語文批改評語怎麼寫優優加

⑴ 語文教師作業批改評語簡短

1. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。

2. 你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

3. 你的問題提得尖銳，設計的答案，非常准確，希望你繼續努力，更上一層樓。

4. 你分析文章，前後透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

5. 你每次的書寫都是那麼規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。

6. 你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。

7. 你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎?

8. 這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。

9. 你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今後加倍努力，老師相信你的實力!

10. 你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

⑵ 語文作業的評語該怎麼寫

語文作業批改評語
1. 真棒，你進步了!

2. 作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

3. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的

4. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

5. 你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6. 每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完後認真檢查，你一定是最出色的。

7. 書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8. 希望你認真對待每一件事!認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9. 書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

10. 書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

11. 你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

12. 運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。

13. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!

14. 如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

15. 你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!

⑶ 語文作文批改評語

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我幫大家整理的語文作文批改評語集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文作文批改評語1

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、作文對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。作文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。

6、作文前後連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…………內容更豐富、更生動。

13、作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、作文語言生動准確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、作文通俗易懂，趣味性強。

16、作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

17、注意觀察具體事物，並展開合適的想像，這是本文的成功之處。

18、作文融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使作文生動具體

19、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然並不華麗，但卻極為准確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

23、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。作文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、作文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

27、作文敘事集中，不枝不蔓，語言朴實流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、作文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣

語文作文批改評語2

1、作文開頭簡而得當，通過環境描寫來襯託人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

4、作文開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

5、作文語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領作文的作用。

9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。

語文作文批改評語3

1、以飽滿的激情，描寫了…………

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而准確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、作文邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、作文想像合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句准確傳神。

20、語言准確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、作文來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、作文將……寫得細致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

語文作文批改評語4

1、結尾恰到好處地點明中心，語言朴實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前後照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結作文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、作文以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、作文最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想像與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了作文主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

語文作文批改評語5

1.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

2.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？

3.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？

4.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

5.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

6.內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

7.錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

8.本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

9.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，

10.題目很不錯，文章語句構篇很好。

11.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

12.段落清晰，條理分明，文筆優美。

13.整體的結構，描寫都還不錯。

14.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以後繼續努力。

15.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

16.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

17.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

18.與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

19.重點突出，中心明確，立意鮮明。

20.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

語文作文批改評語6

1.對…的比喻用得妙

2.運用多種感官描寫十分仔細

3.簡單交待時間地點和結果…

4.語言簡練規范開篇吸引人

5.…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

6.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

7.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

8.開頭直奔主題也是一種寫法

9.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

10.反問句開頭吸引讀者

語文作文批改評語7

1、雖然寫作對你來說並非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

2、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力以及感染力。努力，再創光輝！

3、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

4、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

5、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

6、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以用心的心態細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

7、文如其人，你的文章以及你的為人一樣朴實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

8、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

9、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

10、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

語文作文批改評語8

1.文章頭尾照應，中心明確，結構完整

2.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人，開頭出手不凡

3.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強，以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

4.本文以…為線索，文章連貫流暢，銜接自然，同時通過前後具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強

5.文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想

6.作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意

7.全文語言朴實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應

8.語言詼諧有趣，情節安排曲折，生動，開頭與結尾的呼應巧妙，本文篇幅雖短，但內容生動，具體段落明確，語言朴實通俗易懂

9.文中一系列表現人物動作的動詞運用得准確襯，托手法運用得好

10.本文採用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢，對於塑造人物表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信，思路清晰節奏明快

11.本文事情過程寫得具體明晰，條理，清楚，作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

12.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素，猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的.作用

13.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力發人深思

語文作文批改評語9

1)借景抒情，托物詠志，很有特色。

2)文章在民間傳說的基礎上，進行合理想像和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

3)巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

4)作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想像大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

5)想像力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

6)文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

7)本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。

8)文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

9)文章憑著豐富的想像，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

10)文章簡潔明了，語言平淡朴實。

11)觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

12)你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。

13)本文採用了第一人稱的寫法，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

14)你秋遊時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

15)你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎？

16)「你把拔河比賽中的「長繩」比作「拿不定主意的孩子」，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

17)你是一個多麼重情的孩子啊！你多麼善於感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章，我們都喜歡。

18)在你的筆下，秋天是多麼美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。

19)當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

20)你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

語文作文批改評語10

1）你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……」

2）「老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的！」

3）本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀後讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

4）文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信你不會讓我失望的

5）很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行雲流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

6）本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心「塑造」全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

7）題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

8）本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。

9）以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫「哭」開篇，以寫「笑」結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

10）小姑娘，別忘了「學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑」！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

11）「前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

12）細致的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我彷彿看到了世紀的巴金！」

13）你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

14）你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

15）你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

16）清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今後寫作努力的方向。

17）你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

18）讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

19）精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

20）作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

語文作文批改評語11

1.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

2.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

3.適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

4.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

5.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

6.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

7.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

8.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

9.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

11.選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

12.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

13.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

14.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

15.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

16.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

17.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

18.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

19.文章前後連貫，形成完整的形象。

⑷ 語文作業批改評語

語文作業批改評語匯集

無論是在學校還是在社會中，大家對評語都不陌生吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近於目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。寫起評語來就毫無頭緒？下面是我精心整理的語文作業批改評語匯集，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文作業批改評語 1

1.你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。

2.你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

3.你的問題提得尖銳，設計的答案，非常准確，希望你繼續努力，更上一層樓。

4.你分析文章，前後透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

5.你每次的書寫都是那麼規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。

6.你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。

7.你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎?

8.這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。

9.你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今後加倍努力，老師相信你的實力!

10.你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

11.你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想像。但不要驕傲，爭做最棒的!

12.你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的「一枝筆」。

13.你真聰明!看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。

14.棒!真是太棒了!你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!

15.你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

16.你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，並改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!

17.你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，並積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

18.你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以後能把字寫得更好一些，我會更高興!

19.你每次作業都完成的那麼出色!我相信你一定會成為一個優秀的學生!

20.每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

語文作業批改評語 2

1.優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊!

2.每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲!

3.加油!超過別人。

4.有進步了啦!我為你高興。

5.你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

6.看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!

7.你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!

8.你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。

9.你能認真書寫，但要注意個別字的結構!

你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。

語文作業批改評語 3

1、你的進步老師看在眼裡，喜在心裡，同學向你投向贊許的目光，希望你在今後的學習中「更上一層樓」

2、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

3、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善於思考，在今後的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生

4、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢?

5、大部分同學的作業都進步了，你還在等什麼呀?

6、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行!

7、批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的!

8、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。

9、你的成績很好，來源於你的作業認真。

10、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!

11、你是班內很有希望的學生，你會努力的。

12、你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。

13、你的作業答案都很好，但今後要注意字體規范。

14、你做作業認真的習慣是值得大家學習的。

15、如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

16、如果你能聽課認真，精力集中，善於思考，這些作業中的困難一定會克服的。

17、做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。

18、你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受

19、孩子，老師相信你能行，再加把勁!

20、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。

語文作業批改評語 4

1、加油!未來的書法家!

2、有進步，繼續努力，成功就在你眼前!

3、把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

4、你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。

5、繼續努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

6、你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。

7、你這次寫的作業進步真大呀!給了老師一個驚喜，多麼希望你天天給老師一個驚喜呀!

8、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力!

9、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風范。

10、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!

11、寫字要有恆心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫並非一日之功，你要繼續堅持下去喲

12、書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!

13、你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧!優秀行列里一定會有你的大名

14、你積累的詞語真多呀!應用又是那麼准確，堅持下去，你將會成為「作家」的，老師期盼著你的成功。

15、你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

語文作業批改評語 5

1.你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

2.你的知識來源於廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。

3.如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

4.勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。

5.你積累的詞語真多呀!應用又是那麼准確，堅持下去，你將會成為「作家」的，老師期盼著你的成功。

6.你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

7.真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個「大書法家」的願望。老師祝你成功!這次作業怎麼不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

8.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號「大書法家」。你是大夥的榜樣，是老師的驕傲!你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。

9.你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。

10.你是一個不甘落後的學生，我相信你能趕上來的。

11.做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。

12.努力吧，成功就在你眼前

13.你的書寫是班裡最棒的，要再努力。

14.我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。

15.你是有前途的學生，再努力一定會成功。

16.你終於趕上來了，老師真為你高興。

17.你是一個不甘落後的學生，相信你能迅速趕上來。

18.你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力

19.你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。

20.終於又看到了你的進步，老師真高興。

語文作業批改評語 6

1.真棒，你進步了!

2.作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

3.字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的

4.認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

5.你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6.每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完後認真檢查，你一定是最出色的。

7.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8.希望你認真對待每一件事!認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9.書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

10.書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

11.你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

12.運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。

13.有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!

14.如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

15.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!

語文作業批改評語 7

1.我喜歡你的認真勁兒。

2.對自己要有信心，我相信你是最棒的`。

3.老師相信你能學好

4.就這樣做下去，孩子!

5.你在努力，老師感覺的到。

6.只要你肯努力，成功一定屬於你。

7.加油!超過別人。

8.有進步了啦!我為你高興。

9.經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!

10.這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好!

語文作業批改評語 8

1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧!

2.你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢?

3.你有三次作業沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊!還

4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。

5.你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。

6.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能

7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

8.你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李

9.只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!

10.「錯誤」不是「句號」，而是「逗號」，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

語文作業批改評語 9

1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!

2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!

3.你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!

4.人們說一個人寫的字是一個人的第二張臉，你有一張帥氣的臉我想你寫的字也會和你一樣帥氣的!

5.方法太好了，可要細心呀!

6.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!

7.搬開你前進的絆腳石——粗心,奮勇前進!

8.中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學習不虛假。

9.每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。

10.作業認真完成，書寫端正。

11.作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

12.每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。

13.每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。

14.老師很喜歡你那寫得端端正正的字。

15.那蠅頭小楷，體現出你的一絲不苟的精神。