Ⅰ 有趣的游戲四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是我精心整理的有趣的游戲四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的游戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的游戲就是寫王字了。游戲規則：一個人在牆上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。
「叮鈴鈴……」下課了，老師離開教室後，我和幾個小夥伴來到操場上准備玩寫王字游戲。游戲開始後，我的好朋友蔡欣瑤在牆上寫著王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由於我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經跑過來捉住了我。我嘆了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心准備認真聽課。
我喜歡寫王字游戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。
今天上課，方老師讓我們玩游戲，游戲的`名字叫：「桌上投籃」。
這個游戲非常有趣。實際上，這個游戲的規則也很簡單。方老師在講台的一邊放了一張桌子，桌子上放了一個紙簍。要求是站在講台的另一邊將手中的乒乓球在講台上彈一下之後，蹦進紙簍中。首先，方老師給我們做示範，可是試了好幾次都不成功，方老師就讓同學們來。剛開始，第一大組的「主將」茹俊豪上場了，每人只有五次機會。可是茹俊豪只投進了一次，唉呀!看來「將軍」也有輸的時候。第二組的「軍師」戚曉祺上場了，可第一次怎麼也投不好，只投進了一球，也下場了。我組不甘示弱，派上了「擎天柱」汪迦聲，只見他揮舞著拳頭，一幅殺氣重重的樣子。剛開始，我組氣勢很好，汪迦聲一連進了兩球，台下傳出熱烈的掌聲。第四組比我們差多了，連一球也沒投進，看來他們今天真是狀態不佳啊!
最後，我們贏了。我聽到旁邊有人在罵：」臭東西，你們贏就你們贏，有什麼了不起的?「隨他們罵吧，反正我們贏了，這場比賽真刺激!
教室里傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩「對著干」的游戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：「哭！」我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風范了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又說：「請大家站起來。」話音剛落，就聽「轟隆」的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裡的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭發散開……「不要眨眼睛」，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在「請向左轉」這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！
前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：「尋找街頭錯別字」和「猜字謎」。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。
那一天語文課上，張老師說：「同學們，今天咱們一起猜字謎吧！」「耶！」同學們歡呼雀躍。「大家把准備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，並為猜對者所在小組加一分。開始吧！」
張老師話音未落，大家「哄」地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾凈凈的黑板一下子變得布滿「麻子。」等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎「百年老宅（打一人物筆名）」。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是「系鈴人」劉睿琳解開了我們腦子里的結：「謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！」「哦，原來是這樣啊！」大家豁然開朗。
接著，我們看到了王晶出的字謎「勞逸結合（打一字）」。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。「謎底是邊，『勞』底下的『力』和『逸』的走之偏旁一結合，就是『邊』。」陸心恬解釋得頭頭是道。「真厲害！」大家贊嘆著，向她投去了羨慕的目光。
隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！「不看不知道，一看嚇一跳」，我不由地從心底贊嘆，小小的方塊字竟蘊藏著如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種游戲的漢字，將會備受世人喜愛！
Ⅱ 有趣的游戲四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我精心整理的有趣的游戲四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天下午，在同學們的歡呼聲中，一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨後讓他們回到了教室。
「預備……開始！」隨著岑老師一聲令下，我的心像一隻小兔子一樣跳個不停。我環視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了「密語」；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉身，把話傳達給後面的同學；還有的將手與嘴組成一個「喇叭」形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180；大轉彎，再像鴨子一樣擺擺手，最後才把話慢騰騰地傳達給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最後一位，王珂哲悄悄告訴我：「媽媽在超市裡買了一條圍巾。」我立刻像離弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。
「現在公布比賽結果！」岑老師笑著說，「虞悅組（我們組）錯在漏寫了『漂亮的』這三個字，我的原話應該是『媽媽買了一條漂亮的圍巾。』」岑老師頓了頓，接著說：「再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組啊！竟把『公牛的表演很精彩』，寫成了『工人的表演很精彩。』」岑老師的話還沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：「其實在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。」
是呀，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。
在假期的一天，我和媽媽在家中很沒有意思，我們想玩點游戲吧，最後我們決定玩捉迷藏。
我和媽媽石頭剪子布，看誰來找誰來躲，這是最激動的時刻，我心想：讓我輸吧，這樣就能躲了。果然我輸了，所以我躲，媽媽開始數數：1，2，3……我悄悄地走到了客廳里望望，覺得不行，因為很容易被找到，於是我又悄悄地走到卧室前，心想：在卧室門後面吧，媽媽不會找到我的。就這樣，我躲到了卧室門後面。突然媽媽數完數，睜開眼睛，笑著在牆邊走來走去，對我說：「我來找你啦，小壞蛋！」聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的，我可是捉迷藏大王，媽媽一定不會找到我。
媽媽開始找我了，她首先進到衛生間里找，嘴裡還不停地邊喊著：「我可快找到了呦！」「哈哈，我在其他地方呢，你一定找不到我！」我躲在門後小聲地笑還一邊自言自語地說。
媽媽到了卧室門口，她剛剛走到卧室門的時候，我突然踮起腳尖，從卧室門後面飛快地跑了出來，對媽媽喊：「啊！」媽媽嚇得頭發都豎起來了，她一邊喘著粗氣，一邊摸摸我的頭說：「小寶貝，你可把我給嚇死了，以後可不能這樣嚇我了，知道了嗎？」我嘟著嘴小聲地回答媽媽：「哦，我知道了。」
雖然媽媽被嚇了一大跳，但是我們還是玩得很開心的，每當再回想起這次游戲，總是會讓我忍俊不禁，只不過現在我才知道媽媽沒有被我嚇到，只是因為哄我玩，假裝被嚇到而已。
哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學們在做游戲。
這個游戲叫做：猜成語。就是一個同學用筆寫出成語，另一個同學表演這個成語。大傢伙兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上台表演。
游戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂著肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大傢伙兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖著頭哇哇大哭起來，然後，大傢伙兒都猜出這叫：嚎啕大哭。
忽然，我們聽到「喔喔喔——」的叫聲，喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人說是：聞雞起舞。
最後一個，同學們都笑著瞪大眼睛盯著喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個游戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。
這節課，充滿樂趣，我愛這堂課。
前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：「尋找街頭錯別字」和「猜字謎」。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。
那一天語文課上，張老師說：「同學們，今天咱們一起猜字謎吧！」「耶！」同學們歡呼雀躍。「大家把准備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，並為猜對者所在小組加一分。開始吧！」
張老師話音未落，大家「哄」地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾凈凈的黑板一下子變得布滿「麻子。」等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎「百年老宅（打一人物筆名）」。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是「系鈴人」劉睿琳解開了我們腦子里的結：「謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！」「哦，原來是這樣啊！」大家豁然開朗。
接著，我們看到了王晶出的字謎「勞逸結合（打一字）」。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。「謎底是邊，『勞』底下的『力』和『逸』的走之偏旁一結合，就是『邊』。」陸心恬解釋得頭頭是道。「真厲害！」大家贊嘆著，向她投去了羨慕的目光。
隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！「不看不知道，一看嚇一跳」，我不由地從心底贊嘆，小小的.方塊字竟蘊藏著如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種游戲的漢字，將會備受世人喜愛！
今天課間休息的時候，老師帶領同學們一起玩老鷹抓小雞的游戲，同學們高興地歡蹦亂跳。
來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在游戲中扮演的角色。黃國峰同學最激動了，他自告奮勇地說：「我要當強壯的老鷹，老鷹最威風了。」老師點頭同意了。鄭德雄同學也不甘落後，他大聲說：「那我就要當勇敢的雞媽媽，保護我的崽崽們。就這樣，黃國峰當上了強壯的老鷹，鄭德雄當了勇敢的雞媽媽，我們這些同學自然而然地成了幸福快樂的小雞。
接下來，游戲就要開始了。老師讓我們准備好，然後她一聲令下：「開始！」兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會兒往左沖，一會兒又向右撲，像是和我們這些可愛的小雞們有什麼深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽著雞媽媽的衣服，東躲西藏。可我們這些小雞們個頭太小了，眼看萍萍這只小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什麼也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，和他搏鬥起來。老鷹可厲害了，還拚命往前沖，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個你死我活，乾脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了。看著這只笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂得哈哈大笑，有的還沖老鷹扮鬼臉，那隻沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。
上課時間到了，我們的游戲也結束了。今天我們玩的真開心！
周日的晚上，我和小夥伴們在小區里玩撕名牌游戲。
首先，我們每人後背貼上一張名牌，再寫上自己的名字，然後分為兩隊，每四個人為一隊，男生當隊長。
游戲開始了，我和同隊的隊員們飛快地奔跑著。突然，我跑到了何昕麒的後面，准備把他的名牌撕掉，我想：他是隊長，應該先把隊長的名牌撕掉，正所謂「擒賊先擒王」，但是，他反應非常迅速，沒被我撕到，他卻反身向我跑來，像瘋了的小牛一樣追在我後面，一直把我追出了場外。
這時，和我同隊的隊員們全部跑到我身邊來幫我，我們圍成一個大圈，形成包圍戰術，把何昕麒圍在圓圈中間，他用手拚命地保護著名牌，用力沖出重圍，可是，他沒有成功。這時，我趁他不注意的時候，把他的名牌撕掉了。
接下來，我們用同樣的方式，把對方另外兩名隊員的名牌撕掉了。最後一名對方的隊員不知躲在了什麼地方，我們到處尋找她，終於，發現她躲在了超市的門口，我們四人步步緊逼，一直把她逼到了牆角裡面，輕而易舉地把她的名牌撕掉了。
最後，我們隊勝利了，這場勝利來之不易，充分體現了我們的團隊協作精神。雖然大家玩得滿頭大汗，但是，我覺得這個游戲非常有意思。
下次，我希望更多的同學來玩撕名牌游戲。
上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭發、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：「這臉上少了什麼？」「少了鼻子！」我們異口同聲地喊道。「我們今天就來做一個游戲，名字就叫貼鼻子。」快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：「老師，我先來。」老師用毛巾把孫五月的眼睛蒙住，拉著他轉了三圈，然後把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，著急地喊：「我看不見！看不見！」只見老師拿起剪刀「唰唰」幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：「現在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上。」又是孫五月第一個說：「我先來。」老師又蒙住他的眼睛，還轉了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：「嘴巴流口水了。」大家都笑起來。最好玩的要數韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。
貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。
我從來都是一個對合作漫不經心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。
「數學、語文、語文……為什麼上課總是那麼乏味呢？誰發明的上課？為啥都不變通一下呢？一節節可多麼無聊啊！要是下節語文課玩游戲多好呀！」我對著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂響了起來。「不好，要上課了！」我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼裡，爭先恐後地當起了「記者」：「有什麼新聞嗎」「老師為何至今不來」「老師在干什麼？」學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下，轉過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說：「同學們上了那麼久的課肯定覺得無聊吧！我們這節課就來玩一個傳話游戲！」接著，她頓了頓嗓子，又說：「游戲規則是……「。
游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講台，各抽了一張紙。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手捲成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在」喇叭「
上，似懂非懂，依次往後傳話。我是二小組的最後一個。當我還不知口令是什麼時，同桌劉欣玥已站了起來：「黑化肥會發揮。」我才站了起來：「我是老鼠。」同學們一陣爆笑：「老鼠陳瑞你好」「哈哈哈哈哈！」「笑死我了！「羅老師宣布：「一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！「
雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
上課了，老師問我們最愛玩什麼游戲，我們都說電腦游戲。老師說：「我電腦游戲沒有網路不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？」我們都說不會。老師說：「玩這個游戲，要蒙住眼睛。」老師一邊說一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然後讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個游戲怎麼玩了。
開始游戲了，快嘴的孫五月跑到前面：「我來！」老師用毛巾把孫五月的眼睛蒙住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎麼了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑說：「這個鼻子就像好吃鬼流的口水。」
下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。
最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑說這個鼻子和耳朵是雙胞胎。
我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。