Ⅰ 語文日記300字7篇
語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。語言文字的實質即廣義的語言。語文作為語言文字或語言文學的簡稱，也是聽、說、讀、寫、編等語言文字能力和知識、 文化 知識 的統稱。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：語文 日記 。
語文日記1
今天，是星期四，可是，我怎麼也想不明白，今天到底是什麼日子啊?語文課這么這么的多啊，多的是找不著北了，不過，要想知道原因，請聽我慢慢的到來：
我們今天下午到了學校，也就快打預備鈴了。等我們進了教室，發現韓老師和譚老師都在，我們想：「哼哼，一下午的三節課肯定都泡湯了，唉……」果然，韓老師給我們布置了課堂作業，然後就等著看作業了。等我們差不多都交上去後，韓老師讓一位同學去找譚老師，讓譚老師過來布置課堂作業。過了一會兒，譚老師過來了，之後給我們布置了n多的課堂作業。我們看著幾乎是寫不完的課堂作業，嘴巴張開了，然後差那麼一點點就合不上了(要是知道，譚老師可是從十五課一直做到二十課，並且還加一個練習五，我們可算是徹徹底底、徹頭徹尾的不行了)
怎麼樣，老師布置得夠多吧。
語文日記2
上課的鈴聲打響了愉快的十分鍾過去了，同學們匆匆忙忙地你擠我碰、吵吵鬧鬧地走時寬闊明亮的教室。
我看到了尚老師，可是今天的尚老師神情不大一樣，她的臉蒼白，眼圈黑黑的，眉頭緊鎖一副難受的表情，我猜想老師是不是生病了?沒等我問，老師拿起粉筆，在黑板上寫起字來。原來，老師右邊 的牙腫了，打了麻葯沒有知覺不能說話。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都認真的看著老師的手示和黑板上的字。老師在黑板上寫，背誦課本1頁、2頁的第三段，同學們沒有一個說話，都認認真真地背 誦起來。
就這樣老師給我們上了一節課，老師忍著疼痛為我們上課，我們深深的感受到了老師的辛苦，感受到了老師對我們的愛，這真是一節難忘的語文課。
語文日記3
12月3日是個難忘的日子。
叮零零，語文課的鈴聲響了，我們立馬跑回教室做好，等老師進來。
姚老師拿著課本進來了，我們就開始上課，學習新課文。不知那兩個淘氣鬼昨晚忘了把語文書放進書包，浪費了語文課的時間，老師的臉有點「晴轉多雲」了，接著，老師又提出了一個 問題：五洲四海的「五 洲」是指哪幾洲?同學們都在絞盡腦汁的想問題，我也一樣在動腦筋，還在用手指 扳，另外一個同學也學著我的樣子版手指。老師發現了，以為我們上課在石頭剪刀布，就批評 我們還把我的小隊長標志給摘了下來，真是冤枉啊!
吃中飯時，莫易嘲笑我標志被摘下，我聽了很想哭，但是，我忍住了，滿臉羞紅地走了。你們說，我倒霉嗎?
語文日記4
今天，我們班在電教室上了一節有趣的語文課。
老師開始上課了，教的是《富饒的西沙群島》。老師在講課的時候，同學們都認真地聽著。
首先，老師給我們講了西沙群島的海面，然後通過大屏幕讓我們觀看了西沙群島的海面。哇，真漂亮，海面的顏色有杏黃的、淡綠的、深藍的、淡青的，五光十色瑰麗無比。
隨後，我們又像 潛水 員一樣觀看了海底。海底有各種各樣的魚和珊瑚。珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分叉的鹿角……海底，海參到處都是，美麗極了!
我們又漫步海灘。沙灘上有撿不完的貝殼，千奇百怪的貝殼一個比一個漂亮。
西沙群島還是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，遍地都是鳥蛋，當然，各種各樣的鳥多得數不清。
西沙群島，非常美麗、好看。這節課讓我感受到了西沙群島的美麗、可愛!
語文日記5
一天，我們上了一節語文課，課文的題目是《石頭書》。
快下課的時候，老師出了一個很有意思的題目，是化石是什麼?這一下把大家給難住了，有人說是壁虎，有人說是蜥蜴。可老師搖搖頭說：「不對。然後老師拿出一塊化石給同學們看，石頭上有花紋，還 有一條小魚。」最後聽老師講化石是怎樣形成的。我有點明白了。我想：這可能是一天，發生了洪水，把爬在牆上的壁虎淹到了水裡。最後，經過千百萬年，這只壁虎和魚在一起成了一塊化石。想完我就去告訴老 師，老師說：「你說的這個答案也對。」
答對了這個難題，我非常高興。還有這節語文課也上的非常有意思。我真喜歡這節有意思的語文課呀!
語文日記6
今天，吳老師帶我們到多媒體教室去上課，走進教室，只見這里整整齊齊地擺放著30多張條形桌，乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮，我們的心情也非常愉快。
這節課的內容是《在南極的日子》，老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多麼漂亮的畫面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的鱗蝦。這么多的圖片，我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒，它們的翅膀是純白色的，頭部也是純白的，烏黑的眼珠轉來轉去，雪青色的肚皮圓圓的，像個鼓，走起路來一搖一擺的，可愛極了!我心裡暗暗地想：多麼漂亮的帝企鵝啊!
不知不覺中，下課的鈴聲響了，我們拿上東西，戀戀不舍地離開了這里。
語文日記7
昨天老師跟我們玩了一個畫鼻子的游戲。
首先老師向一個同學借了一條圍巾，她說我隨便叫一個同學來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然准確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然後老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉了三圈，再放開他，最後讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨後張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯了，急忙嗖地竄回了座位。
這節語文課可真有趣啊!時間也過的特別快。
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Ⅱ 語文日記300字左右7篇
任何語種都屬於語文的范疇，文藝文和實用文都是語文中的 文章 體裁，不僅僅是指文學的東西才是語文。每日一記，下面由我來給大家帶來：語文 日記 。
語文日記1
星期三的早晨，第一節課我們在餐廳講了一堂令我最難忘的語文課，講的一篇我們六年級學的課文——《我的伯父魯迅先生》。
高老師為了准備這堂課的內容，花了不少心血呢!她用了以前上課時從沒有用過的大屏幕給我們講課，因為平時用這個太麻煩了還要耽誤上課的時間，如果這樣，我們就少學了一些知 識，只有在公開課時才能用!
開始時，我們先聽了一首曲子，那首曲子美妙極了，然後老師讓我們讀第九自然段，我們讀著讀著彷彿想到了：皮鞋匠靜靜的聽著，他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起 來……忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪，月亮正從水天相接的地方升起來……老師讓我們都一段感情很深的話。
這次的公開課我自我感覺還可以，我覺得我們很成功!
語文日記2
我，是一本書，一本能帶給人們知識和樂趣的書。
一轉眼，過了幾天，幾個星期，幾個月，我的身上鋪上了一層厚厚的灰。今天，終於有一位頭發花白的教授看中了我，把我帶走了。來到了教授的家裡，這是一間古色古香的房子。一回到家，教授就馬上擦乾凈我身上的灰，輕輕地撫摸著我。我感到一股暖流流過全身。教授打開了封面，仔細地閱讀了幾頁，微微地點了點頭，微笑了。我也開心地笑了。過了那麼長時間，只有教授和我度過的時光是在記憶中最美好的。每當教授打開我，我就會挺直了身子，讓他好仔細地閱讀。
過了一年又一年，教授臉上的皺紋增加了，一雙銳利的眼睛也變得黯然無色了。教授又得了重病，終於有一天，他死了，我也哭了，我再也沒有心愛的人了，我的生活變得無趣了。我一定要找一個更好的主人，你願意做我的主人嗎?
語文日記3
今天上午，我們的第三節課是語文課。
上課了，我們首先是做好眼 保健操 ，等待老師進入班級給我們講課。我們的語文老師王老師來了，她對我們這些練字的人說：「練字的人聽好了，五月十七日 (星期六)上午八點半，到你們指定的考場考試，只准早，不準晚。」說完，我們議論了一會兒，有的同學說：「早在發等級證書的時候我就知道了，現在才 說。」……然後，老師便給我們講課了。
……
老師講完了，就對我們講：「就如看場考試之前，把鋼筆洗好，換上黑墨水。黑墨水寫出的字比藍墨水寫出的好看一些。」我們都點頭贊同，老師也點了點頭，並說：「在平時寫作業中就應該多練習，只有這樣，才會寫出更好的字……」
老師說完後，就回到了講台，我們就認真的書寫作業。
語文日記4
在我最喜歡的書中，語文書就是其中之一，為什麼它是我最喜歡的書呢?那就請聽我娓娓道來吧!
語文書的封面上，最顯眼的就是「語文」這兩個大字。下面有著精美的圖畫。畫上畫著各個國家的小朋友，穿著各色鮮艷的衣服，臉上洋溢著幸福笑容。在放飛著潔白的鴿子。我想，這象徵著和平吧?
語文書里有著四十篇文章，有些文章里邊印著精美的圖案和優美的詞句。我們每天早上都會去朗讀這些優美的詞句，並把它劃起來，摘抄。通過這本課本，我們還學到了很多很多……雖然這本教課書只能陪伴我一個學期，但是，我一定要好好地愛護它，珍惜它，而且在語文書中學到的知識能使我終身受用。
我給它穿上了一層衣服，它笑了。
語文日記5
老師，每天都會教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時間，也不讓我們落後一節課。即使已經很晚了，老師也會連夜的准備資料，准備明天的課程。
我們班的語文老師是呂老師，每節課都會帶我們走進知識的海洋，讓我們深深的愛上語文。每當有同學題不會時，呂老師就會給我們耐心的解答，告訴我們應該怎麼寫。每當有同學表現不怎麼好時，呂老師會來到他身邊，用手輕輕的摸著他的頭並溫柔的問他：「為什麼要這樣?下次可一定要認真聽講!」。我們班有同學語文成績不太好，但呂老師也沒有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時間，給我們開設了語文情趣課，讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。
老師每天這么無私奉獻，就是為了讓我們有個好成績。老師您真偉大!我們一定會努力學習，不辜負您對我們的期望!
語文日記6
我叫小王，我是我們班語文最好的學生，那要好好感謝我的語文老師。
以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的語文卷子，溫柔地說：「孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦!」我不知道老師為什麼這么說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：「回家好好讀書!」我就按老師的 方法 執行了。
我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：「下次到我辦公室去，我給你補課。「謝謝您!」我開心地說。從此，每天下午同學們都放學了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的教我。
老師和我說的有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嘗到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：「你肯定考不好!」我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了。考試成績出來了，考了九十五分以上，大家大吃一驚。
語文老師，讓我嘗到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她!
語文日記7
我來介紹一下我的語文老師。
我的語文老師，高高的個子，身材很好。她有一頭不長不短的頭發，她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，一個小小的嘴巴，小小的耳朵，老師平常喜歡穿裙子。語文老師大約有40多歲，但看起來很年輕，很漂亮，我很喜歡我們的語文老師。我們的語文老師每天為我補課。有一次我有一道題怎麼也不會，語文老師給我講了一遍又一遍，可是從來也不嫌煩。語文老師有時候像媽媽，當我寫會了、進步了，老師會摸著我的頭，還會親親我、鼓勵我，用愛呵護著我。有時更像長輩，嚴厲地 教育 著我。告訴你們個小秘密，老師說如果我進步了，能考到60分了，就邀請我到她家做客呢!我得加油啦!
這就是我的語文老師，我愛我的語文老師。
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Ⅲ 急需一篇寫「一堂有趣的語文課」的日記，300字左右
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……」上課了。這一節是語文課，高老師准備在教室里舉行一次推銷會，鍛煉我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮，等待著老師來上課。
終於，高老師來了。她宣布此次推銷大會現在開始，全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上，他為我們介紹的是一個自動發電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色，大家都聽得津津有味，接下來他又教我們玩法，只見他左手拿著陀螺，右手拿著一條拉繩，將拉繩插入陀螺上方的一個小孔里使勁往外一拉，陀螺便飛快地旋轉起來，還響起了悅耳的聲音，這時陀螺周圍也發出了五顏六色的燈光，十分漂亮。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二個場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷，只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什麼兩樣，十分小巧，十幾厘米長，那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊，晶瑩透亮，真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能：這款牙刷內部裝有一個集成晶元，會模仿人說話。只要你刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對，這個神奇的小牙刷就會提醒你，幫你矯正刷牙中的不良習慣。聽著她的介紹，我都有種躍躍欲試的感覺，真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷，給她打了最高分，葛旨暄也高興地走下了講台。
接下來上場的是易凌楷，他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著，很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉向了拼好的飛鏢，只見他用手按住開關，飛鏢便飛快地旋轉起來，他又猛得鬆手，飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講台上，我們立即拍手叫好。易凌楷也滿意地走下台……
時間不等人，我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時，鈴聲又響了。下課了，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節生動有趣的語文課。我可真希望以後再舉行這樣的活動啊！
二
今天，我們上了一節有趣的語文課。一上課，老師就開始給我們講課，這次上課的題目是《童年的發現》。老師剛一講完，下面就活躍起來了。老師提了幾個問題，如「為什麼我的發現會被老師罵」等。我的手一下子舉起來了，其他同學也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。老師皺著眉頭地點了幾位同學，其中我也被點到了，我就回答：「因為老師以為作者的笑不懷好意。」然後又回答：「作者明白了現在許多事情等有成就的人都有被驅逐和迫害的風險。」……一些問題問完後，老師就讓我們討論一下，然後演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯。先講一講第三組。第三組的「笑星」—林元鋒又開始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當新老師，李燦輝當作者，周子瑤當學生，黃家莉當舊老師，其他人當旁白。李燦輝當作者，連說帶笑問老師，還做一些動作，把我們全班弄得哈哈大笑，前俯後仰，還有一些同學雙手捂著臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見，才捂著臉吧。再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、台詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場景合並的東西，如：黑板上寫滿進化論，畫滿圖畫，表演得還真像個老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經過說一遍，也會讓人糊塗的，這就是第六組。我們組更是別具一格，我當老師，一邊說一邊寫寫畫畫，還講了一些小資料，我班搞笑組—我和余曉林還左叫右叫，弄得既生動又好笑。整節課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語中結束了這一堂有趣的課。這真是一堂有趣的課呀!我們盼望著下次還能上一節這樣有趣的課