① 蘇教版語文五年級上冊26課清平樂 村居的課後第5題，急急急，會的請立
在一座小小的茅屋旁,有一條小溪,邊上還有一些青草.不知道是誰家的一對老夫妻,正帶著點醉意,用當地的方言,稱贊對方.
他們的大兒子在小溪的東邊為農作物除草,二兒子正在編織雞籠.我最喜歡小兒子的頑皮可愛,他正在躺在溪邊剝蓮蓬.
整首詩表達了作者對那種無憂無慮,和諧的鄉村生活的嚮往,以及（因為那時候南宋和北宋正在打仗,民不聊生）希望所有的百姓都能過上這種生活.
② 初中第26課皇帝的新裝語文作業本答案
1、炫耀 陛下 賞賜 隨聲附和
2、3、1、2、4（簡單點，希望你能知道什麼意思）
3、自己做
4、自欺欺人用一種近似與愚昧的回答來掩飾自己的無知
5、強調了人們的贊美之情，但更加體現出他們的虛偽。
6、他們都不想被人知道自己很愚蠢
7、因為小孩子是最純真最純潔，只有他們才敢於說出實話
8.老師與同學們討論問題，奧利弗幾次反對，後來遇到危難，只有奧力弗一個人倖存下來
9.1.世界上最大的鳥
2.遠向前進
3.生得蛋最大
4.四個腳趾走路
5.可以把頭埋進沙子里使自己什麼都看不見
10、強調了鴕鳥的無知與奧利弗獨自思考的正確。
11.、指不敢正視現實的政策
12、皇帝回去就龍顏大怒,要把那兩個裁縫處砍,那兩個裁縫馬上嚇到手心汗直冒,馬上求情,要皇上給他們一次機會,說他們可以製造一件特殊的衣服,這次聰明的人看不到,只有愚蠢的人看得到,愚蠢的皇帝居然又一次相信了他們的話.結果,皇上明明看到那件衣服,因為那是愚蠢的人才可以看得到,他說看不到.愚蠢的皇帝又一次被騙,哎,可憐的皇帝又一次被騙,他還給那兩個騙子黃金萬兩,最後黃帝派人抓住了他們,並判死罪,這就是撒謊的結局!
1.（1）因為騙子說「任何不稱職的或者愚蠢得不可救葯的人，都看不見這衣服」，大臣們怕人說自己不稱職，百姓們怕人說自己愚蠢，皇帝既怕被人說不稱職，又怕被人說愚蠢，所以都不敢說真話。（2）「仍裝模作樣地把戲演下去」是前面所表現的虛偽的繼續和深化。如果讓「戲」就此收場，則害怕國人明白了自己的昏庸.愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續「演」下去，則是為維護自己的權威，這充分暴露了皇帝內心的怯弱.虛偽。
2、（1）．皇帝喜歡新裝已經到了成癖的程度。
（2）．皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經受住新裝的檢驗，可是由於事關重大，直接威脅著他的尊嚴、皇權，所以又不免有些心虛，所以「感到不大自然」。
（3）．為了維護自己的統治和權威，他不能在公眾面前暴露自己其實愚蠢和不稱職，只好硬撐住，擺出「更驕傲的神氣」，這也暴露了他的外強中干。
現在老師是二逼
③ 五年級下冊語文課堂作業本26課第四題答案
4.
品讀課文片段，完成練習。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。
許多孩子由保姆伴著，
坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。
庄嚴的老人帶了全家，
夾了聖經，
坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一
會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸
（沉寂）
，
只見月亮的影子在水中
（搖晃）
。高大的石頭建築
（聳立）
在河邊，古老的橋梁
（橫）
在水
上，大大小小的船都
（停泊）
在碼頭上。靜寂
（籠罩）
著這座水上城市，古老的威尼斯又沉
沉地
（入睡）
了。
1
按課文內容填空。
2
閱讀短文，填寫下面表格。想像還有哪些人也要坐小艇，選擇一種人，寫一寫他們去
干什麼？
看戲的人們 在小艇里高聲談笑 在郊外呼吸新鮮空氣 上教堂做禱告 回家
3）
讀了這段話，你發現小艇的動靜和什麼密切相關？ 答：小艇的動與靜和人們的生活密切相關。