2020遼寧高考語文作文多少分

❶ 高考語文作文 最低多少分

最低0分。

高考作文只要不跑題，一般水平的會在45至48分之間。語言、結構和書寫好的可以到55到60分。

高考作文一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少於800字。一般滿分為60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標准（如，基礎等級和發展等級）和評分細則。

寫作文的技巧：

1、論據、論證結合

在寫議論文時，同學們要注意既要要論據的呈現，也要有自己的議論分析部分，也就是論證，論據是圍繞文章的主題存在的，在事例敘述完後，需要用簡潔的語言提煉出所選取的觀點，對所敘述的事例進行分析。

2、行文點面結合

在文章行文的過程中，同學在選擇素材時還要注意點面結合，使論據更充分。「點」指的是重點素材進行重點論證，「面」指的是其他素材進行擴展升華，通過這樣的方法可以讓文章材料豐富，可以從古今中外來尋找恰當的素材，這就需要同學們平時做好寫作素材的積累。

❷ 2020浙江高考語文作文評分標准

浙江高考作文題:

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期。

社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章，談談自己的看法。

[注意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄裝、套作。

一

改卷時我們必須思考的是，考生會怎麼理解?或者說，怎麼理解才是對的?

簡單說這道作文題的焦點就在個人的人生理想和他人對自己的期待和定位之間的落差或錯位:你是以個人的理想為准則， 設計自己的人生， 還是服從他人的意願，成為一個社會需要的人?但是，現在的題目表述，出現了三方:個人、家庭和社會。而且，家庭是預期，社會是定位。而個人更復雜，又是人生坐標，又是美好期望。

什麼是人生坐標?准確的表達是人生定位。而個人對自己的人生定位，用我們平常表達的說法，就是人生理想。家庭的預期，這也不會出現誤讀。比較讓人糾結的是"社會的定位」。這句話從字面意思上，是社會作為外在於個人的某種力量，對個體的定位。 這種力量， 是國家嗎，是學校嗎?如果放在30年前，大學畢業國家包分配，具體由學校斟酌確定, 這樣的

形式倒是符合這句話的字面意義的。但自從實行大學畢業生雙向選擇的政策再加上高考填寫志願也完全遵從個人的選擇，社會已經退出了主宰個體定位的計劃經濟模式了。所以，「社會的定位"准確的理解，就是每一個個體在各種主客觀條件的限制下找到的人生位置。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位。這里的落差是指個人的理想與家庭的期望有差距。這個詞是中性的，沒有任何褒貶意味，客觀表達。錯位則比落差程度更深。落差後面加一個錯位，我們可以理解成錯位是比落差更嚴重的意思。但是,實際上出卷者不可能把家庭和社會的期待做這樣區分的，這更應該認為只是為了文字表達上不至於太重復。

閱讀作文題，強調要全面理解，整體把握，不必過度解讀或刻意求深，也不一葉蔽目，被局部細節牽著走，要做到抓大放小，以簡馭繁。這道作文題其實可以做這樣的簡化:在不斷變化的現實生活中，個體人生理想與家庭、社會對個體的期待，難免會產生差距。

簡化後的題目能讓我們看出， 所謂落差或錯位, 並非指個人與家庭、社會的關系，而是指個體的人生理想與家庭與社會對個體的期待。這道題的關鍵詞是個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位。我們對落差或錯位不要深入推敲，求出差別來。作文中討論落差、錯位和差距等等，只要含義比較接近的詞彙，都是切題的。

二

這道題對作文的觀點是預設的。可以寫成這樣三種觀點:

1. (在個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位中)個人服從社會。

2. ( 在個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位中)個人理想最重要，不管

如何，都要努力實現理想。

3. (在個人預期、家庭期待和社會定位之間的落差或錯位中)平衡個體理想與家庭、社會的期待，作出最佳選擇。

這三種觀點，本身沒有高低，無論選取哪一個觀點都行。關鍵是看考生如何論述。

題目要求考生寫對這個問題的體驗和思考。加上文體種類上沒有嚴格規定,只要不寫成詩歌就行。但」明確文體」的要求是，你必須選定文學類文體或論速類文體中間的一種(可以寫實用類文體，但一般考生不會寫)，而且語體和文體要保持同一，也就是說，寫文學類文體，應該用文學語體，寫論述類文體，要使用理性語體。今年的作文題，寫個體的體驗，使用文學類文體比較合適，寫個體的思考，使用論述類文體更好。

我們重視考生的審題，有兩個原因。第一，審題能讓我們區別真假作文。所謂假作文，是指事先准備好的作文，就文章本身來說，應該比考生當場寫作的作文水平高， 但是，因為事先無法知悉作文題，所以，作文的主題和內容就會和題目有較大的差異。通過我們對作文是否與題目相符的檢驗，把這類離題作文檢測出來。如果明確是離題作文，只能在20分及以下打分。第二,對一些相對難一點的作文題來說，審題也有檢驗考生的閱讀理解能力的作用。當然，我們對待上述情況，一定要仔細負責，不能把一個沒有作弊的考生誤認為作弊，

也不能放過任何一個作弊的考生。

三

今年的作文著重從這樣四個方面評價:第一，審題;第二，文體;第三，思想深度;第四，語言。

1.審題

第一檔(50-60分):切合題意。考生能准確理解題目， 抓住個人理想與家庭和社會的期待之間的落差或錯位立論和闡釋。考生的闡釋和思維過程呈現一定的思想深度。

第二檔(45-49分):符合題意。能抓住個人理想與家庭、社會的期待之間的落差或錯位進行立論和闡釋,但闡釋和思維過程的思想深度一般。

第三檔(40-44分):基本符合題意。作文對個人與他者之間的落差或錯位有所提及，但是沒有從這一落差展開論述或展開思考，而把重心放在了憑空抒發「我的人生我做主」，或者大談作為中國人，應該具備社會責任心之類的話題。這一檔作文和第一、 二檔在審題立意上的這一差距，需要閱卷教師細致辨析。因為要注意區分，如果不聯系落差或錯位談這些內

容，其宿構或以前做過這類作文的可能性比較大，分數可相應減少。

第四檔( 36-39分),部分符合題意。

審題如果不做整體審視，就必然會被其中某一句話吸引 ，僅就這句話展開寫作。比如第三句:在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。然後就大談個體、家庭和社會之間的關系。這樣的作文就屬於部分離題。這是考生的閱讀理解偏差，當然也同題目本身的表述有關。但我們必須認識到，這樣的作文，還是考生到考場後看到題目寫作的，與那些宿構甚至背誦作文到考場默寫的作文有很大差別。所以，只要文章結構大體完整，語言表述還過得去，即可列入這一檔次。

第五檔(21-35 分)套作成分多，全文各部分之間聯結十分生硬，有兩張皮之嫌。原來我們認定的套話作文,仍然打30分。

第六檔，完全離題。20分以下。

當然，一篇作文不能僅僅依靠審題做衡量標准。還需要從以下方面評價。

2.文體。除了審題之外，今年我們對文體的要求不那麼強調寫論述類文章，但是，首

先要明確文體，其次要符合文體要求，也就是說，要求符合考生根據題意和內容自選的文體要求。簡單地講，一旦考生選擇使 用論述類文章來表達自己的觀點，其文體和語體要符合論述類文章的要求。同樣，如果考生選擇文學類文章來表達自己的觀點，其文體和語體也必須符合這種文章類型的規定。要適當關注語體和文體的一致性， 關注實際語言運用和文體選擇的關聯。一旦閱卷老師判定該生所寫作文不符合文體要求，總分不能超過49分。反過來說就是，第一檔的作文，按照等級評分標准，語體必須符合文體要求。

3.思想深度。高中生的作文，思想深度永遠是一項重要打分指標。 對考生的作文，我

們不強調四平八穩，面面俱到;一定意義上，我們更應該鼓勵考生的獨立思考和批判精神，敢於質疑，敢於有自己的看法。有思想深度的作文，即使有些偏激，或者不夠周全，也應寬容。關鍵是考生要理性地思考和表達，善於證明自己的觀點。能夠「自圓其說」，就是好文

章。第一檔的作文應該有一定的思想深度。 第二、三檔的作文評分也應該考慮立意的深淺。

4. 語言。要求第一檔的作文，語言應該達到流暢，第二檔應該達到通順，第三檔的作文應該基本通順。還要考慮理性語言和文學語言的差異。文學類文體的語言可以追求文采。

但這文采首先不是指語言華美，而是真實真切、生動傳神。

我們鼓勵考場作文的寫作要有真情實感要有真切的體驗或深入的思考關注現實生活，反對套話、假話和擬官話

❸ 遼寧省歷年高考語文作文分數是多少

應該在40分左右吧，但是也要看具體每一年的題目難度，今年的作文應該還不是很難

❹ 2020高考語文作文字數達到900.舉的事實有點跑偏可以的多少分

不說也。這鞋子到了，這個只有。看卷子的人才知道他想。給你多少分就給你多少分。

❺ 高考語文作文滿分是多少

高考語文作文滿分一般是60分或70分（江蘇、上海等地）。

在高考科目中，作文題目佔了60分，在整張試卷中的權重非常大。需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；並且有嚴格的評分標准（如，基礎等級和發展等級）和評分細則。

(5)2020遼寧高考語文作文多少分擴展閱讀

基本題型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、新材料作文、任務驅動型作文。

一般要求：立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得套作，不要抄襲、不少於800字、內容要健康積極向上，迎合社會主流輿論，富有正能量。

結尾技巧

1、自然結束

在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為「自然結束法」。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

2、畫龍點睛

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「卒章顯志法」。有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。

3、抒情議論

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論式」結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

4、首尾呼應

結尾與開頭相呼應，寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。

5、點化主題

有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象徵等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想像的餘地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。

6、描寫結尾

以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在朴實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷濛的意境，表現出一種詩情畫意。

❻ 2020高考語文作文字數達到900.舉的事實有點跑偏可以的多少分作文

高考作文，如果閱卷確認觀點跑偏了，扣的分數比較多，一般主要觀點跑偏了，可能會得40分左右。
但是，你這個還不必過分擔心，你只是舉例子有點跑偏，主要觀點未必跑偏，因此如果沒有其他大的問題，一般字數寫夠的情況下，40分以上還是有希望的。

❼ 高考語文卷面和作文書寫各佔多少分

高考語文卷面和書寫是不單獨設置分值的。但錯別字是會扣分的。

卷面不整潔或書寫不規范、潦草，沒有明確的扣分標准，但《評分細則》上說明「下浮一個檔次「，各老師的判斷標准可能會有不同，但卷面不整、字跡潦草，肯定對作文分數有影響。

不整潔的卷面、潦草的書寫：

(7)2020遼寧高考語文作文多少分擴展閱讀：

1、高考作文判分的幾點說明

①作文評分應堅持兼顧「語文素養」。凡詞彙貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭後語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判為六類卷。

②文體模糊不明，最高不超過40分；文體不倫不類，且語文素養較差者，最高不超過20分。

2、高考作文判分的個案處理：

①確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

②完篇而字數不足，正常評分之後，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過40分。

③游戲考試、游戲人生、語言格調很低的「問題卷」，最高不超過30分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過10分。

④卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。

參考考資：人民網 閱卷老師喜歡這樣的答卷：書寫工整關鍵詞分條作答

❽ 2021年高考作文多少分

高考語文作文是60分。語文試卷總分150分，分為語言基礎，文言文，詩歌鑒賞，默寫，應用文閱讀，散文或小說閱讀，作文這幾項。時間安排要適度從緊，稍留空餘。建議花90分鍾在基礎知識上，選擇題力求在35-40分鍾完成，作文外的主觀題，要用足45-50分鍾，尤其是鑒賞題、語言運用題(如仿寫)要充分用足時間。

❾ 2020高考語文作文沒寫完但過了800字，大概有幾分

蠶紋大於800字，一般是會扣五分。