① 小升初語文考試會考什麼
主要考漢語的理解和書面表達能力
理解包括現代文和古文
書面表達就是寫作文,初中一般要求會寫記敘文和簡單的議論文
對於字的認識已不是主要考核內容,但是如果在做題時錯別字很多可是會給老師留下壞印象的哦,特別是作文,錯別字會被扣分的.
而且有些比較文學的字和詞語如果不理解,就會影響閱讀理解效果.
所以雖然一般就考核閱讀和作文,但是對於字詞的認別與理解也不可以忽視.
② 一般小升初語文都要考什麼啊
(1)拼音。要督促孩子把小學漢語拼音中23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節、4種聲調和拼音規則,系統復習一遍,檢查一下孩子能否准確熟練拼讀音節、會按順序背誦字母表,默寫小寫字母,認識大寫字母、會用音序查字法查字典。
(2)漢字。在小學階段大概學習了2500個左右常用漢字,孩子都應當做到能讀准字音,認清字形,了解字義,並掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、偏旁部首與間架結構;能正確辨析多音字、同音字、形近字,會據詞定音;會用「音序」、「部首」、「筆畫」三種方法熟練查字典;能根據字典據詞選字義;熟練地用鉛筆、鋼筆正確寫字,並有糾正錯別字的能力。
(3)詞語。小學階段對詞語的要求是:正確讀寫學過的常用詞語,能聯絡上下文理解正確詞義,做到大部分會用;在一定語言環境中,能辨析近義詞,會找反義詞;對學過的常用詞語,能按一定的規則進行搭配,按要求進行邏輯歸類;會正確使用學過的成語;了解流傳在人民群眾中的常用諺語和歇後語;有效積累一定數量的詞語。
(4)句子。按教學大綱的要求,孩子們應當能夠做到:會正確使用常用詞語和關聯詞語造句;掌握幾種常見句式的變換(「把」字句,「被」字句,陳述句改疑問句或反問句,變化敘述句的人稱);能區別句子的「主幹」和「枝葉」,會擴句和縮句;能修改常見的病句;能結合上下文理解含義比較深刻的句子。
(5)語法。小學階段這部分內容要求不高,只要求學生能初步認識詞性,掌握名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞等六類實詞,和副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類虛詞;掌握常用基本片語,正確進行搭配和造句。
(6)修辭。小學階段對這部分內容的要求是:認識比喻、擬人、誇張、排比、反問、設問六種常用的修辭方法,並能做到正確判斷;將比喻、擬人、誇張等修辭方法用於作文之中。
(7)古詩、古文。小學階段課文中有的古詩約50首、古文10篇。按教學大綱的要求,對這些古詩、古文,孩子們應當做到會背誦、會默寫、會翻譯、會註解,知道作者的名字和生活年代,掌握中心思想和寫作特點。
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拼音,錯別字,記敘文,造句,選詞填空
這看你的努力狀況,其實靜下心來,認真復習,不難,心態好一點就行了。
全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國義務教育政策與相關法律法規,小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。
小升初考試的組織形式
小升初考試大體可以總結為兩種主要形式,即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目,一般來說每科平均考試時間為60分鍾。
小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試,因此它具有不穩定性和多樣性(各學校考試時間不一樣,出題角度不同)。針對這樣的特性,目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。很多家長的文章中也把小升初簡寫為:xsc。
考試形式
其中筆試考查主要是語文和數學兩個科目。題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題;重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。
考試時間最長為二十分鍾,最短為五六分鍾。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試。因此它具有不穩定性和多樣性。針對這樣的特性,在此我想就這一角度入手談談小升初考試的誤區。小升初不僅是考試,更應注重知識的實用性。
說明:
小升初考試內容屬於地方教委入學政策,全國各地考試政策不盡相同,需要查詢具體學校相關規定;小升初免試就近入學,單校劃片學校,用對口直升方式招生;多校劃片學校,按隨機派位等方式招生。公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生;逐步減少特長招生,到2016年特長生比例降到5%以內;公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。
練正步走。。。就跟上體育課一樣 不過無聊的多
數學和語文,個別學校還考英語
數學除了小學基礎題以外還含部分奧數題,語文還含閱讀理解和古詩詞
內容當然會涵蓋1--6年的所有知識,但是以5和6年級的內容更為多一些,所以重點是復習5-6年級的知識。我現在正好帶小升初的班級,希望能幫到你!望採納!
看拼音寫漢字,造句,改病句,課內外閱讀,習作(一般都是半命題,而且題目中大多有「你」字)
小升初,除了語數英必考之外,還要考美術、音樂、科學、思品,這四科在一張卷子上,統稱綜合科。
③ 小升初考試語文知識點總結
一、字詞:選擇正確的詞語,在詞的下面用橫線標出。
1、根據雲的形態和顏色,人們可以(猜測 推測 假想)天氣變化的情況。
2、暴風雨過後,大海又恢復了往日的(安靜 平靜 寧靜)。
3、一個人中穗州(如果 要是 即使 既然)有天大的本領,也不能驕傲。
4、中華人民共和國的主權不容(侵略 侵佔 侵襲 侵犯)。
5、作為一名幹部,決不能脫離群眾,(潔身自好 高高在上)
二、文學常識積累:
(一)、芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
1、「玉壺冰」語本鮑照《代白頭吟》:「清如玉壺冰。」比喻性格的高潔,玉壺已夠瑩潔,以之貯冰,愈見其清澈晶瑩。
2、平明:清晨。
3、王昌齡:字少伯,盛唐邊塞詩人,被稱為「詩家夫子王江寧」,擅長七言絕句,後人譽為「七絕聖手」。
4、前兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山,以凄清的景物來烘托離情別緒,烘托送別時的孤寂之情。
5、這首詩不像一般的送別詩那樣,抒發對友人的深深眷戀之情,而是著重講述自己的純潔感情和高尚志向。
(二)、出塞 唐 王昌齡
秦時明月漢時關,萬里長徵人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
1、「秦時明月漢時關」句,我國在秦、漢時代便修築長城防禦匈奴入侵。這里「秦」、「漢」雖在字面上分屬「月」、「關」,在意義上卻是合指的,修辭學稱「互文見義」,即秦、漢時的明月,照著秦、漢時的關。關,邊關、關塞。
2、但使,只要。
3、這是詩人王昌齡的兩首邊塞詩之一,表達了詩人希望朝廷起任良將,早日平息邊塞戰事,使人民能夠過上安定生活的'良好願望。
4、從詩的前兩句中,可以看出詩族世人在這里做了一個巧妙的暗示,明月還是秦漢時的明月,邊關還是秦漢時的邊關,可是這里的戰事自秦漢以來卻從不曾間斷過,突出了時間的久遠,戰事的頻繁,百姓生活的艱難。
「但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山」。詩人寄希望於有才能的像漢代李廣那樣的將軍,同時又語帶諷刺,表現了詩人對朝廷用人不當和將帥腐 敗無能的不滿。
一、常讀錯音的漢字:
1、氣溫驟降,兄妹倆沒有厚實的衣服取暖,挨(ái)餓受凍,只能緊緊地挨(āi)著,不知不覺地,他們睡著了。第二天一早,外面已經是白皚皚(ái)的世界了。
2、小明不諳(ān)水性,所以不敢游泳。
3、這是狹隘(ài)的民族主義在作祟,我們必須要引起重視。
4、考試的時候,因為作文寫的太拗(ào)口了,得的分數很低,他生氣地把鉛筆拗(ǎo)斷了,真是執拗(niù)的厲害。
5、小培生病了,想吃點清淡的,所以媽媽給她做了熬(āo)白菜當作晚餐,又熬(áo)夜陪著他,生怕她再加重病情。
二、文學常識積累:
(一)、鹿柴 唐 王維
空山不見人,但聞人語響。 返景入深林,復照青苔上。
1、王維的詩似乎很喜歡用空山這個詞,你能說出王維其他詩歌中帶有空山的句子嗎?
空山新雨後,天氣晚來秋。《山居秋暝》
人閑桂花落,夜靜春山空。《鳥鳴澗》
2、詩的一、二句是以有聲反襯空寂,三四句便是以光亮反襯幽暗。
3、王維,是唐朝的詩人,稱為「詩佛」。王維的詩歌以五言律詩和絕句見長。有兩種風格,前期的詩大都反映現實,後期則多是描繪田園山水,王維最擅長的也是田園詩。
(二)、送元二使安西 唐 王維
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
1、浥:潮濕的意思。
2、「柳色新賣蔽」三字在詩中有兩個含義:既寫時令節候,又是離情別緒的心理映現。
3、柳:古有折柳送行的習慣,有生離別之意,將這一文化標志寫入詩中,使詩歌具有十分豐厚的情感意蘊。
一、字詞:選擇正確的詞語,在詞的下面用橫線畫出來。
1、家用電器要經常(保護 愛護 維護)才能延長使用壽命。
2、護國寺是我們古代建築的(珍寶 瑰寶 寶藏),是勞動人民智慧的結晶。
3、現代人仿製古代的編鍾,敲奏出(飛揚 悠揚 悠久)的樂器。
4、森林的夜晚格外(平靜 寂靜 寧靜)。
5、京張鐵路提前兩年竣工,連看不起中國人的外國人都(稱贊 贊揚 贊嘆)不已。
歇後語:
啞巴吃湯圓 心裡有數
老艄公撐船 見風使舵
上天摘星星 異想天開
二、 文學常識積累:
(一)、涼州詞 唐 王翰
葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回?
1涼州:今甘肅河西走廊一帶,是戍邊的要地。
2、夜光杯:用祁連山玉石雕製成的酒杯。倒入酒後,色呈月白,反光發亮,因此得名。
3、琵琶:中國的一種四弦樂器,彈奏如吉他,其主要部分大如詩琴,頸部有琴柱12個以上,伸入主體部分的琵琶,是在西漢「裁箏築」的基礎上逐步發展起來的。它從西漢試制,歷東漢、魏晉、至隋唐,基本定型。它在漢末魏初始獲「枇杷」名。魏晉時,因「枇杷」二字音,改名「琵琶」。
4、催:催人出征。
5、沙場:平沙曠野.古時多指戰場。
6、征戰:出征打仗。
7、這是盛唐邊塞詩的經典之作,抒發了盛唐邊防將士的豪邁不羈。古人評價這詩的時候說這是一首「壯麗」之詞,首句表現出了「麗」字,而後兩句則表現出一個「壯」字。「醉卧沙場」有二層意思:一是毫不懼怕入侵之敵,所以,在出發破敵之前,醉酒上陣,是舉重若輕;二是由於「古來征戰幾人回」,醉酒上陣,是視死如歸,看破生死,是舉輕若重。這樣的悲壯語、如此的無畏無懼,正是唐人的風格和勇氣<。
(二)、春曉 唐 孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
1、詩歌從聽覺角度著筆,寫春之聲:處處啼鳥,瀟瀟風雨。它寫出了詩人的感受,表現了詩人內心的喜悅和對大自然的熱愛。
2、葉紹翁《游園不值》詩中的「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來」,在寫法上是與《春曉》有共同之處的,《游園不值》是通過視覺形象,由伸出牆外的一枝紅杏,把人引入牆內、讓人想像牆內;《春曉》則是通過聽覺形象,由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想像屋外。
④ 小升初語文常考的知識點
小升初語文常考的知識點
小升初語文常考的知識點歸納
一、拼音
1.聲母、韻母、整體認讀、字母。
2.標調規則:看見a母別放過,沒有a母找o、e、i、u並列標在後。
3.u上兩點省略的規則。(遇到j q x,摘掉烏紗帽)
二、漢字
1.基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。
2.查字典:能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。
3. 同音字、多音字和形近字。(能夠准確認識小學生階段所要求掌握的生字詞,以及多音字的各個注音和組詞,以及形近字的辨別。)
三、詞語
1.成語、歇後語。
2.量詞和「的、地、得」的用法。 能夠准確填出數詞與名詞之間所適合的量詞 的、地、得用法:
①詞前面的修飾成分,用「的」字銜接,作名詞的定語;
②動詞前面的'修飾成分,用「地」字銜接,作動詞的狀語;
③動詞或形容詞後面的補充、說明成分,用「得」字連接,作動詞或形容詞的補語。 「地」後面跟動詞,比如大聲地唱;「的」後面跟名詞,比如我的鋼筆;「得」後面跟形容詞,比如跑得快。
3.近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。
4.詞語的仿寫。 仿照所給例子,能寫出相同形式的詞語。如:AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八種關聯詞。()
四、句子
1.擴句、縮句、整理句子順序。
2.句子中所運用的修辭手法。(常用修辭手法有:比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、誇張、對比。能准確說出句子中所運用的修辭手法,並簡要說出其作用。)
3.四種句式的互換:a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。
4.八種病句的類型:a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當;d、前後矛盾;e、搭配不當;f、意思重復;g、分類不當;h、指代不明。
5.格言、經典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。
五、標點
11種標點符號:句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。(能正確填出句子中所缺少的標點符號,並能夠說出省略號、破折號在句中的作用)
六、閱讀
1.朗讀、默讀和背誦。
2.聯繫上下文理解文中詞語的意思。
3.分辨實寫與聯想的語句。了解聯想與比喻的異同點。
4.概括主要內容和中心思想。
5.體會文章詳略的方法及作用。
6.體會文章的表達方式:敘述、描寫、說明、抒情、議論。
7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫五種描寫方法。
七、寫作
(一)應用文 請假條(借條、收條和領條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿、 (二)大作文。
1.側重敘事的記敘文。
①六要素:人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。
②記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘:事情發展順序、時間順序、地點轉換。
2.側重記人的記敘文。
①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。
3.寫景、狀物的記敘文
①抓住特徵,准確描述。
②空間順序:從遠到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等
4.提供材料的作文
材料作文:擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。
;⑤ 小升初語文考試一般會考哪些課外知識
除了你學過的以外,還要考一些初中的,比如七大洲四大洋之類的,上次我們還考了當下的新聞,比如上次的飛機失事,還有釣魚島