㈠ 求中考語文試題及答案
中考語文綜合模擬測試（一）
友情提示：1．本試卷共8頁，滿分120分，考試時間120分鍾。
2．請用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆直接在試卷上作答。
3．答題前，請將密封線內的項目填寫清楚。
一、積累與運用（共22分）
1．閱讀下面的語段，按要求回答問題。（3分）
書在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙。古今中外他人的智慧通過文字進入我們的視野，豐富貧瘠的大腦，擦亮蒙bì的眼睛，冷卻急躁的情緒，撫慰受傷的靈魂，浸潤干hé的心田，陶冶（ ）高潔的志趣。
（1）給加點的字注音（1分）
（2）根據拼音將語段中畫線詞語補充完整，用通行的正楷或行楷抄寫在田字格內。（2分）
2．下列各句中沒有語病的一項是（ ）。（2分）
A．在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。
B．燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。
C．深入開展「迎奧運、講文明、樹新風」活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。
D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。
3．名言名句默寫填空。（7分）
（1）「 」，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）
（2） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙•秋思》）
（3）長風破浪會有時， 。（李白《行路難》其一）
（4） ，奉命於危難之間。 (諸葛亮《出師表》)
（5）予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（6）《論語》中論述學習與思考的關系的名句是：學而不思則罔， 。
（7）中國是詩的國度，我們在漫步古詩苑時，分門別類的輯錄是一個好方法。請寫出表現奉獻精神的一句古詩詞。
， 。
閱讀下面的名著選段，完成4——5題。
我（註：簡•愛）惱怒地對羅切斯特說：「你以為我是機器而沒有感情嗎？你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的。」
（《簡•愛》）
4．簡•愛身份低微、相貌平平，但她的話卻震撼人心。這段節選表現了她怎樣的性格？（2分）
5．中外名著，人物畫廊繽紛多彩。除了簡•愛以外，你最喜愛的名著人物是誰？假如他（她）穿越時空站在了你的面前，你將對他（她）說些什麼（不少於60字）？（4分）
《 》中的 （人名）：
閱讀下面這首詩，完成6——7題。
過故人庄
孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
6．詩中 「 」一句，將室內外景象聯系起來。（2分）
7．「綠樹村邊合，青山郭外斜」一聯是千古名句，請自選一個角度（如表現手法、語言運用等），作一簡短賞析。（2分）
二、閱讀（共38分）
（一）閱讀下面課內文言文，完成8—10題。（8分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
8．文言文閱讀重在積累。請依據下面卡片中的提示，將「文言文閱讀積累卡片」填寫完整。（5分）
文言文閱讀積累卡片
字詞 意思 例句 翻譯
從 順、隨 從流飄盪，任意東西。
奔 急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢若奔馬。
反 經綸世務者，窺谷忘反
9．從聽覺方面描寫景物的對偶句是
。（1分）
10．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？（2分）
（二）閱讀課外文言語段，完成12——13題。（4分）
王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺飢甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③果蔬：泛指菜餚。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成塊的肉。⑥箸：筷子。
11．解釋下列句中加點的字。(1分)
公約之飯 （ ） 惟啖胡餅中間少許（ ）
12．用「/」劃出下句的朗讀節奏（只劃一層）。（1分）
子 婦 之 親 蕭 氏 子 至 京 師。
13．讀了本文，你有什麼感悟？（2分）
（三）閱讀下文，完成14——18題。（10分）
海底飛船
（1）作為我國載人航天工程姊妹篇的「海底飛船」有望於今年下半年開始下水試驗。屆時，它將成為世界上下潛最深的載人潛水器，可以到達全世界99.8%的洋底。
（2）潛水器大體上可分三種。一種是無人駕駛的自由行動的潛水器，也叫水下自動機器人。船開到某一海域，把它放下去，它可以自動地在深海探測。另一種是纜控潛水器，拖著一根長纜，放下水去，然後由甲板控制人員通過遙控機械手和電視進行取樣、拍照、探測。再一種就是載人潛水器，可以攜帶海洋科學家進入海洋深處，在海底現場直接進行觀察、分析、評估，操作機械手實現高效作業。
（3）我國這一新開發的7000米載人潛水器，長8米，寬3米，高3．4米，是用特殊的鈦合金材料製成的。從外觀上看，「海底飛船」呈一橢圓形球體，酷似一頭小鯨魚，能容納3個人：一名操作員，兩名科學家。在潛水器的前端，安裝有一個密封的玻璃舷窗，透過它潛水科學家可以看見外面的神秘世界。它有兩個配重塊和一個壓水艙。當需要下潛時，壓水艙注水，開始下潛。當需要在水中懸停時，它拋出一個配重塊，如果此時啟動動力裝置，就可以工作了；它的兩只機械手，可以抓取75公斤的礦物。當需要上浮時，它拋出第2個配重塊，同時向壓水艙加入空氣，排出海水，就可以上浮。這種設計是為了盡量節省蓄電池的能量，使它在水下連續工作時間達到7個小時。
（4）載人潛水器主要用於深海資源勘探、海底測繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質調查等領域。在過去的二十多年裡，載人潛水器已經取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學家兩次乘坐和平號，在大西洋發現了迄今為止最大的熱液礦體。1994年俄國科學家在大西洋水域熱液場探測時，發現了多種熱液生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質研究方面，日本科學家在日本海溝6200米深的斜坡上發現了裂縫，同時還發現了一條地震斷層懸崖。
（5）在軍事上，載人潛水器可以直接為建設海底軍事基地服務，還可以直接參與現代水雷戰，完成潛艇救生和水下撈救等任務。
（6）在21世紀，加快發展深海載人潛水器，把我國建設成為新時代的海洋強國是
中華民族的一項偉大而艱巨的歷史性任務。
14．文中「海底飛船」具體指的是： (1分)
15．選文條理清晰，第（3）段說明的內容是： 。（2分）
16．文中畫線句子主要運用了 的方法，說明了
（用文中的一句話回答）。（2分）
17．請分析「潛水器大體上可分三種」中，加點詞語的表達作用。（2分）
18．閱讀下面的三則材料，結合全文，談談你對選文最後一段的理解。（3分）
鏈接材料一：中國國家863計劃海洋領域首席科學家汪品先院士指出：深海基礎研究是21世紀國際海洋競爭的重要部分。深海研究不只是人類了解地球亟待填補的空白，也是國家資源和安全保障之所系。
鏈接材料二：海洋地質專家估計，海底儲存著約1350億噸石油，近140萬億立方米的天然氣，海底還沉積著極為豐富的多金屬結核，其中鈾的儲藏量高達40億噸，是陸地上的2000倍。
鏈接材料三：20世紀90年代以來，世界上影響最大、范圍最廣又難以解決的熱點多發生在海洋上或沿海地區。據不完全統計，目前全世界有爭議的島礁近1000個。21世紀，中國海洋安全環境不容樂觀。國外一些有識之士曾多次提醒我們：「在中國海區，有70％以上的地區存在著危機!」
（三）閱讀下文，完成19——25題。（16分）
做自己的預言家
（1）回顧成長的歲月，有三件事情神奇中又有點冥冥註定，每當想起來的那一剎那，就會令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對宇宙與自我之間的互動，油然而生敬意！其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。
（2）幾年前，住家過於老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍時，在自己高中二年級的國文課本最後一頁，發現我在聯考之前密密麻麻重復寫下100次的預言：「我會考上國立政治大學；我會考上國立政治大學……」
（3）當時，我的功課並不是頂尖的，每個學期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績時好時壞，最好的情況也不過是全校第40名，加上高中聯考時曾遭受重挫，對升學一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法，只會死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如願考上國立政治大學，實在是一個奇跡。
（4）而更令自己覺得神奇的是：我幾乎忘記了自己曾經如此認真地寫下對命運的預言：「我會考上國立政治大學。」只是冥冥中的一種信念的力量在催促著我用功而已。
（5）事後，跟朋友聊起，他們都笑說：「如果當年你寫的是『我會考上國立台灣大學。』也許命運又會不同。」
（6）我同意他們的說法，也因此得到一個經驗——要做夢，就做大夢，只要你意志堅定，並付諸行動，美夢就會成真。
（7）第二次神奇的經驗，發生在剛踏入社會工作的第五年。當時我轉戰於不同的職場，做了幾份自己很喜歡、但別人並不看好的工作。有一位十分關心我的長輩特別約我用餐，想要了解我為什麼跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
（8）記得那是個冬日的午後，陽光暖暖地灑在他的身後，我面對他，很 A 地說：「我要成為一個快樂多職人。」
（9）他的笑容中，帶著幾許 B 。在傳統的觀念里，這簡直就是「不務正業」。
（10）十幾年後，再碰到這位長輩，他依然記得那個午後的對話，不過他的笑容里多了些許 C ，他說：「沒想到所有的『不務正業』都變成你的『正業』。
（11）其實當年對他說「我要成為一個快樂多職人」時，只是一個概念，心中也沒有多大的把握，後來能夠美夢成真，的確要感謝很多人的幫忙。
（12）第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔心她的病情惡化，或可能導致中風。雖然也曾多次提醒她要遵照醫囑按時服葯，多做運動。但我一忙，也就沒有每天特別留意她的狀況，倒是經常悲觀地想起：「萬一她意外中風時，我要怎麼處理？」
（13）幾年前，當母親在菜市場因為腦血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時，心裡升起一個念頭：「我最擔心的事情，終於發生了……」
（14）經過急救後，母親的身體已經大不如前，幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復，病情在醫生的掌握之中。每當我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子，我十分後悔當時有那個「萬一她意外中風時，我要怎麼處理」的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過這種壞念頭，為什麼沒有適時預防它發生。
（15）這些經驗帶給我很大的啟示：除非天災，否則生命沒有意外，每個人都可以成為自己的預言家！信念的力量，往往可以跨越現實的阻礙，結合所有對你有利的條件，構成一個神奇莫測的磁場。
（16）只要你願意立定志向，努力付諸行動——
（17） ；
（18）噩夢可以避免，它是最值得警惕的「寓言」。
（19）作家保羅•科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：「沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷……當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫你的忙。」
19．文中A、B、C三處依次填入的詞語，最恰當的一項是（ ）（2分）
A．肯定 恭謹 詫異 B．詫異 恭謹 肯定
C．恭謹 詫異 肯定 D．詫異 肯定 恭謹
20．請用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。（2分）
21．第（7）段畫線句子中，加點詞「轉戰」若改為「輾轉」表達效果會有什麼不同？（2分）
22．作者為什麼要寫第三件「遺憾」的事？（2分）
23．第（17）段是與（18）段的並列的段落，請你根據對文章內容的理解，仿寫在原文中。（2分）
24．作批註是一種很好的讀書方法，它能及時記錄並表達我們讀書的收獲。或寫下感悟理解，或生發聯想想像，或賞析表達特色，或進行質疑問難。請從文中任選一處作批註。（3分）
選句：
批註：
25．生活中你有與作者類似的經歷嗎？請舉出一例（不得出現真實的人名、地名、校名）。如果沒有，古今中外名人的類似故事也可以。（3分）
三、作文（60分）
23、下面兩題任選一題。
題一：請以「讓 在心底長駐」為題寫作。
題二：學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個物質文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良葯。學會拒絕不義之財，學會拒絕懶惰享樂，學會拒絕嗟來之食，學會拒絕騷擾侵害……請以「學會拒絕」為話題作文。
要求：①題一將題目補充完整（可以是友情、幸福、感動、善良……）。題二自擬題目。②自定文體（詩歌除外）。③要寫出你的真情實感，嚴禁抄襲。④字數不少於600字。⑤文中不得出現真實的縣（區）、學校和考生的名稱。
年中考語文綜合模擬測試（一）
參考答案及評分標准
一、積累與運用（共22分）
1．（1）yě （2）蒙蔽 乾涸
[評分標准]本題共3分，注音、字形、書寫各1分。字形每寫對1詞得0.5分，書寫酌情給0.5或1分。
2．B．[評分標准]本題2分。
3．（1）吹面不寒楊柳風（2）枯藤老樹昏鴉（3）直掛雲帆濟滄海（4）受任於敗軍之際
（5）出淤泥而不染（6）思而不學則殆（7）示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
[評分標准]本題共6分，每答對一小題得1分，有錯別字該小題不得分。
4．剛烈堅強，堅定地捍衛自己的尊嚴，追求平等。
[評分標准]本題2分，合理即可，酌情給分。
5．開放性試題。[評分標准]本題4分，出處、人名各0.5分；對話3分，其中涉及人物經歷、性格的表述應與原著基本相符，根據內容、表達酌情給分。
6．開軒面場圃 [評分標准]本題2分，多寫「把酒話桑麻」一句不扣分。
7．示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優美的田園風光，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。 示例二：這兩句詩運用了對偶的手法，「綠樹」對「青山」，「村邊」對「郭外」，詞性相同，互相對應，十分工整。 示例三：這兩句詩用詞形象生動，詩中有畫。如一個「合」字，表現了綠樹環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個「斜」字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。）
[評分標准]本題2分，為開放性試題。指出具體表現手法、語言運用特點，給1分；說出表達效果給1分。
二、閱讀（共38分）
（一）（8分）
8．飛奔的馬 通「返」
乘船隨著江流飄盪，隨心所欲地任船所至觀賞景物。
看到這些幽深的山谷，那些忙於治理政務的人就會流連忘返。
[評分標准]本題5分。詞語解釋各0.5分，句子翻譯各2分。
9．泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。或:蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
[評分標准]本題1分。必須寫出一個完整的句子，兩句都寫不扣分。
10．流露出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
[評分標准]本題2分，意思對即可得分。
（二）（4分）
11.代詞，代蕭氏子 只 [評分標准]本題1分，每空0.5分。
12.子婦之親蕭氏子/至京師。[評分標准]本題1分,多劃不得分。
13.示例：王安石貴為宰相，仍艱苦樸素、勤儉持家。這在今天有極大的現實意義，我們要學習這種精神，從自身生活做起，杜絕奢侈浪費，為建設節約型社會做出自己的努力。
[評分標准]本題2分。王安石的勤儉1分，學習這種精神1分。
（三）（10分）
14．（我國新開發的）7000米載人潛水器
[評分標准]本題1分。答「載人潛水器」不給分，無括弧內文字亦可。
15．「海底飛船」的構造及工作原理 [評分標准]本題2分，意思對即可。
16．舉例子 在過去的二十多年裡，載人潛水器已經取得了眾多的科研成果。
[評分標准]本題2分，每空1分。
17、「大體上」是限制性的詞語，表示這是大致的分類，還有其他的類型；隨著技術的不
斷進步，可能還會產生新的類型。這個詞語的運用增強了說明文語文的准確性。
[評分標准]本題2分，酌情給分。
18、示例：加快深海載人潛水器的研究對我國發展至關重要。海洋是一個巨大的資源寶庫，有很大的開發潛力；我國海洋安全存在著危機；我們必須克服困難，加快深海科技研究，為中華民族的騰飛、祖國的富強提供強有力的資源和安全保障。
[評分標准]本題3分。加快研究的重要性、海洋資源的豐富、我國海洋安全的危機各1分。
（四）（16分）
19、C． [評分標准]本題2分。
20、①「我」立志考上政治大學，經過努力真的如願以償。
②「我」立志成為一個快樂多職人，經過奮斗終於美夢成真。
③「我」擔憂媽媽病情惡化，結果她真的因腦血管破裂而昏倒。
[評分標准]本題2分，意思對即可，酌情給分。
21、示例：美夢可以成真，它是世間最美麗的「預言」。
[評分標准]本題2分，依據內容、句式酌情給分。
22、從反面啟示人們:除非天災，否則生命沒有意外，每個人都可以成為自己的預言家；或告誡人們：噩夢可以避免，它是最值得警惕的「寓言」。它豐富了文章內涵。
[評分標准]本題2分，酌情給分。
23、「轉戰」是主動的，寫出了「我」積極奮斗的狀態，與下文「做了自己很喜歡」的工作相呼應；「輾轉」是被動的，指因生活所迫到處奔波。
[評分標准]本題2分，意思對即可，酌情給分。
24、示例: 選句要做夢，就做大夢，只要你意志堅定，並付諸行動，美夢就會成真。
批註：有夢想就會有追求，夢想是最好的前進動力。
[評分標准]本題3分，開放性試題。選句1分，批註2分，酌情給分。
25、開放性試題。[評分標准]本題3分，所舉事例必須與文中事例類似，依據內容、語言酌情給分。出現真實的人名、地名和校名，該題不得分。
三、作文（60分）
㈡ 2019年中考語文試卷答案及word文字版下載及難度點評
2018中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文，每一塊知識點，都有一定的做題方法和做題思路。
2018中考語文試卷答案解析：八大知識點分析與答題技巧
2018中考語文試卷答案及word文字版下載及難度點評
2018年市中考語文試卷word文字版下載.zip
一、中考語文試卷基礎知識題——信語感，多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的准備，我們已積累了大量的知識，
我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、中考語文試卷文言文閱讀——聯系課文，聯繫上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
三、中考語文試卷科技文閱讀——抓信息，會比照
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返迴文章，認真比照原文就可以。四、文言文四、中考語文試卷翻譯——直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是「信、達、雅」，這里的「信」就是忠實原文，就是直譯；而「達」就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是「字字有著落」，一字一字地翻譯，不能只管大意。
五、中考語文試卷詩歌——套用術語，分析詩句
我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題乾的要求後，先套用術語，再結合詩句分析。
六、中考語文試卷現代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
七、中考語文試卷語言表達題——落實題干要求
第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，並盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。
八、中考語文試卷作文——緊扣話題，拒絕硬傷
無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。
2018中考語文結束，現在知識網邀請了知名專家對本次中考語文試卷進行了評析。
專家表示，2018初中畢業統一學業考試語文學科的命題尊重學情，有效考查了學生的語文學科素養，全卷體現了以下特點：
中考語文試卷整體穩定
2018年中考語文卷仍分為文言文、現代文、綜合運用、作文四個基本板塊。徐傳勝老師用「守規則」來形容本次中考語文試卷整體特點。他認為，試卷題型穩定，符合中學語文教學與考綱的基本要求，沒有偏題、怪題、冷題，給人一種親和感。如文言文默寫、閱讀都是學生耳熟能詳的常規題型，關注學生基礎知識的掌握。老師認為，試卷考點分布合理，題干淡化概念，化靜態為動態，注重能力考查。如18題要求學生展開想像進行答題，體現了一定的區分度。
中考語文試卷注重傳統文化傳承
徐凡老師認為文言文課外選文沒有選擇敘述性的故事，而是通過生活細節的描寫反映了人世的哲理。這也是中國傳統文化中常用的一種切身反思的寓言寫法，從先秦諸子一直延續至今。這樣的選文能激發學生對古老智慧的閱讀興趣，更好地從古代典籍中吸取人生的養料。陳雄老師認為，試卷的命制符合語文核心素養，突出了「文以載道，以德教化」的思想。比如《十七歲那年的單車》在「青春期的逆反、代溝、沖突」後回歸溫暖的「親情」，體現了中華民族重視親情的傳統觀念。
中考語文試卷選材貼近生活
現代文閱讀板塊《無人機時代正在到來》這篇說明文貼近現代生活，具有時代氣息，引導學生關注生活中的新事物。《十七歲那年的單車》是一個文學類文本，雖然描述的是北方農村生活，但考生在年齡體驗和心靈體驗上都能夠產生共情。「教考一致，考點與知識點匹配，學生能夠進行生活還原、經驗還原，與初中的教學實際是一致的。」陳雄老師如是表示。
選材的文字具有品讀性，出現了不少開放性試題，要求學生在閱讀理解中品讀文字，尋求文本依據，注重對分析能力和思維品質的考查。如18題「請展開想像，另舉一例加以說明」、23題 「說說結尾的妙處」、26題要求補寫倡議書等試題的設計，要求學生有一定的積累、理解以及綜合運用能力。陳雄老師認為，試卷考查了學生語言運用、文化積累、理性思考等多方面語文素養，既體現了中考的基礎性，又不乏一定的選拔功能。
綜合運用板塊中，關於博物館的選文富有都市氣息，貼近生活，有親近感。試題要求學生為博物館選擇宣傳語、為倡議書補充內容，強調學以致用，體現語文學科的工具性，也考查了學生的創新思維能力。
中考語文試卷作文題有亮點
今年中考語文的作文題目如何審題進行了分析，他認為「種子」可以是顯性的，也可以是隱性的，可大可小，可深可淺，既可以寬題寬做，也可以寬題窄做。寫好這篇作文需要有一定的層次感，不能平鋪直敘，泛泛而談，要設計一定的情境在裡面。
董曙老師認為，作文題的命制體現了中考語文立德樹人的改革導向。「種子」的定位非常重要，可以是感恩、善良、愛等，給學生提供了廣闊的思考空間。
中考語文試卷對教學有積極導向作用
2018中考語文試卷在延續往年風格的基礎上，致力於弘揚我國的傳統文化，強調中國傳統文化的積累，同時也更注重語文素養的培養，如學生基本的閱讀習慣和閱讀方法、語文的實際運用能力等。試卷突出了語文的「活用」，與學生的現實生活緊密關聯，對中學語文教學有積極的導向作用——始終關注基於「文本解讀」基礎上的教、學、考之間的融合，倒逼教師從猜題、押題、刷題中解放出來，將目光轉向對學生語文學科素養的培養。