㈠ 語文學不好，有哪些原因
現在的孩子語文普遍不好的原因是不重視閱讀、孩子們的閱讀方法不對、再一個就是孩子們缺乏生活體驗，導致他們語文普遍不好。
一、不重視閱讀
學習語文拼的就是閱讀量和理解能力、以及書寫作文能力，然而現在的孩子們閱讀量少的可憐，他們把更多的時間投入到了英語班、奧數班、鋼琴課等。一天24個小時，放學後再投入倒課外班或網課，他們的時間都被佔用，就算是自己想著看課外書，也沒有時間看課外書。想要提升語文成績，就要增加孩子的閱讀量，不管什麼類型的書籍都要讓孩子去閱讀，孩子讀書就如同吃飯一樣，吃世碰過不好的才知道什麼是好的，不要單方面的只讓孩子看經典，應該讓孩子自己去選擇，自己去甄別。
二、閱讀方法不對
有很多孩子從小就讀繪本，讀故事書，但是語文依然不好，這是為什麼呢？答案就是讀的方法不對，如有些家長只給孩子讀字面，並沒有引導孩子去想像，去延伸。孩子能自己讀了，也只是膚淺的看一看，並沒有理解深層面的意思。所以要用正確的閱讀方法去讀書，還要鼓勵孩子大聲朗讀，多遍朗讀，很多內容但看一遍是不夠的，只有大聲朗讀幾遍才能明白，才能刻在記憶深處。同時在讀書的時候要學會舉一反三，學會仿寫裡面的故事。遇到好詞好句應該記錄在本子上，遇到有意思的歇後語、成語也可以記錄在本子上。
三、缺乏生活體驗
現在的孩子們越來越幸福了，上學出門坐車，出校門口坐車，不用背書包，不用洗衣服，可以說是衣來伸手飯來張口，甚至連寫作業都有人陪伴在身邊。幸福的生活讓他們缺乏對生活的感受力，總覺著一切都是為自己准備搜雹談好的，自己只需按部就班挺爸媽肆宏老師的話就可以了，他們不願意想為什麼，也不願意觀察下雨了地上的螞蟻在干什麼？一年四季葉子是怎麼生長的？很多事情他們只是知道而已，但是缺乏感受力缺乏思考，導致了他們的理解能力變弱。最後：想要提高語文成績，就得多看多讀多寫，在這個基礎上多觀察。