1. 初一語文作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我收集整理的初一語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們祖國語言豐富多彩，又是一個歷史悠久的碧脊睜文明古國，全靠的是在生活了語文，創造了語文漢字。
「生活處處有語文」，語文使我們有著廣闊的知識，是我們走向文明，使人類善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
啊，語文是生活的指南針!
無論我們是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視，逛商場，常規的或新奇的，憋扭的或富有藝術性的，這些都是與生活中的語文和學習有著密切的關系。
我們學到的不僅僅是語文知識，更感受到了語文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.啊!我明白，生活是離不開語文的，是我們走向現代社會的大好時光。作文
看見別人在踩踏草地時，我們都會說「小草在生悔歲長，請勿打擾」。看見他人浪費糧食時，我們就會說「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」。大街上的流行語「蕭灑走一回」，「該野鄭出手時就出手」。說明語文和我們的生活心心相連，語文是我們生活的知識海洋，生活處處有語文的影子。
生活是語文播放的種子，在生活中無處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
語文，生活處處有著你。
今天的語文課我很難忘記。
語文課以前很枯燥，語文老師讓我們一遍又一遍的讀，沒完沒了。
然而今天，語文老師一開始並沒有用無聊的方式說話。我們要學的課文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介紹給我們。
汪曾祺是個傳奇人物。看到語文老師給我們看的汪曾祺的介紹。
他曾經說過，他寫文章只是因為他數學平平。
我當時就忍不住笑了，這么有趣的人。
聽說他是西南聯大的。他當時最尊敬的老師是沈從文，就是那個寫邊城的人。
老師也說了很多，但這是我印象最深的，他的傳奇是我記得最深的。
他的文章，平淡卻富有魅力，讓人回味無窮。
荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。
一杯濁酒已晚，香花濕雨。
這是他在《昆明的雨》寫的一首小詩。
寫的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，讓我想起上舞台青苔痕是綠的，樹蔭下草色是綠的。
喝了一杯酒，中午過去了，野店裡的木本花卉盛開，被雨水打濕了，有的濕漉漉的，沉甸甸的。
各位老師同學，大家好！
我想競選語文課代表的職位，因為我覺得自己很有能力，希望能為大家服務。首先，我可以幫語文老師做他們力所能及的事情。還有，我語文成績一直不穩定。我想如果我成為一名語文課代表，我會努力學好語文。如果學生在學習上有什麼問題或煩惱，可以隨時來找我。我會做更多對班級有益的事情。如果你對我有什麼不滿，可以當面問我，我會改正的。當然，最重要的是我有一顆溫暖的心，願意為這個班盡自己最大的努力，和所有同學一起互相鼓勵，共同進步。如果我能成為語文課的代表，我會以身作則，盡我所能，匯聚大家的智慧，讓大家的語文成績一起提高。如果這次選舉失敗，我不會氣餒。我會繼續努力的。我今天站在這里，是因為我做好了充分的心理准備。我有信心並相信我能勝任這個職位。希望大家多多支持我，給我寶貴的一票！
首日：常
我們有一個「總經理」。他是中國的王先生。
他總是在課堂上談論做人。「同學們，我們像鏡子一樣相處。如果你對他好，他也會對你好。另一方面，你想想，如果有人對你不好，你會從心裡對他好嗎？這就是我所說的『鏡像效應』。」哦，它只教了我們一個月，但它讓我的耳朵麻木了。但是在他的「鏡像效應」下，現在的班級更加和諧了。
他總是要求我們多學習。「現在你學到的知識多了，將來可以考上學校，將來可以找到一份好工作，既為國家做貢獻，又有不錯的收入，一舉兩得，多好啊！來吧，郝好，『嘿』出你的理想！」然後教室里爆發出一陣笑聲。一節課輕松結束。
他總是提醒我們看作業時的姿勢，一句口頭禪是「保護視力，從我做起」；他總想讓我們多讀些漂亮的文章和課外書，若無其事地盯著我們及時完成作業；每次新課，他總是喜歡檢查預習.
唉，這就是我們又恨又愛的「師傅」老師。
我是一個普通的女孩，我沒有什麼特長，也沒有什麼值得驕傲自豪的地方，我只希望能平平安安開開心心的度過每一天。
我是一個愛幻想的女孩，從小我便喜歡唱歌，每當看著電視里那些明星唱歌，我就會幻想著自己有一天也能登上那美麗的舞台為人們唱歌。
我愛寫作文，並且是無可救葯的愛上了作文，在創網上，我結識了很多新朋友。對我來說，寫作文是一件任何東西都比不上的快樂的事。其實我作文寫得一點也不好，小時候，我寫的作文總是不受重視，准確的說，我寫的文章只能被當作一張廢紙，而今年四月，我來到了創網，在這個才子才女薈萃的大家庭里，我學會了很多，也感受了很多，作文水平也提高了很多。
我是一個愛炫耀的女孩，同許多人一樣，我愛炫耀我有多麼多麼好的朋友，有多麼多麼漂亮的東西。自從上了創網，認識了我的朋友們，不管在哪我都會和別人提起她們，並且一說起來就滔滔不絕，我永遠不會忘記她們，因為她們是我最好的朋友......
這就是我，一個平常人家的女孩。這就是我，一個愛寫作文，整天做著作家夢的女孩。這就是我，一個愛幻想的女孩。
只要你認真耐心地觀察生活，你會發現生活中處處都是中國人。
語文就是教育。有的人從小就在農村，十二歲開始抽煙喝酒打游戲什麼都干。但是十四歲聽了老師深刻的哲學話，經過反思，反思，再反思，覺得並不是沒有道理。所以他下定決心要改掉這些不好的行為。經過三個月的努力，他改變了惡鬼，在學習上取得了驚人的成績。
漢語是一種文明。一個曾經對人很有禮貌的男生，因為在網吧聊了很久，學到了很多臟話，而且每一句都很順口，很難聽，很好理解，讓人很討厭。但是最後去網吧的情報被他媽抓住了，他給了一個很不好的教訓。孩子知道並認識到了自己的錯誤，從此學習直了，恢復到了原來的狀態。
語文是萬靈葯。中文是解除不愉快的靈丹妙葯。當你孤獨的時候，他成為你的好夥伴，促進彼此的友誼和交流。當你身處困境時，他是一個捨命幫你出主意的驕傲幫手。哭的時候是毛巾輕輕擦去晶瑩的淚珠。
語文是一股清泉。當人們的心乾涸時，它會奔向心臟，滋養年輕的心靈。語文是一面鏡子。樂觀者在鏡子里看我，悲觀者在鏡子里看我。
如果你想成為生活中的強者，你必須學好漢語，因為它是生活中不可或缺的基本條件，也因為它是人與人之間溝通的橋梁。
這幾天清晨，總會有一陣「拍，拍」的聲音把我從夢中驚醒。
這是什們聲音呀？我決定去探個究竟。我一下子跳下床，隨著聲音來到了陽台，原來是媽媽正在跳繩呢！看來媽媽又在實行減肥計劃了。說起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說不完。最開始是減肥葯，可是效果不怎麼明顯。後來就用減肥健身器，等等，不過，都是「三天打魚，兩天曬網」，再加上我媽媽的大胃口，結果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼裡，說;「這樣肥下去可不成，不如試試跳繩吧？」「好，好，不如我每天跳300下吧。」媽媽高興地說，「我恨不得把我的肉給割了！」
就這樣，每天早晨，都有了「拍，拍」的聲音。
事實上，媽媽的運動量是有限的。她那300個跳繩要10多次完成，跳完後，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦！
生活中處處有語文。在語文課上學語文當然是主要的，但是也不能夠忽視生活當中的語文。不管是在生活中還是課堂上，我們都應該懂得語文，運用語文，分享語文。
我喜歡聽音樂，因為音樂可以給人們一種放鬆、舒適的感受。
在我的心目中，只有三個人唱歌唱得動聽的人，一個是王菲，一個是汪峰，另一個則是許嵩了。
王菲的歌非常動聽，聲音也是非常優美的。
「明月幾時有，把酒問青天……千里共嬋娟。」這首歌是王菲所唱的，優美動聽。細心的人會發現，這首詞正是宋代詞人蘇軾在宋神宗熙寧九年（1076）所作的。
這首詞的上片由月下而想像月中。然後，又以弄影人間來寄寓暫時服務地方的積極樂觀情緒。蘇軾下求得自我解脫的'同時，發出了共享月下美好情景的祝願。
這首詞因為達到了一種非常高的水平，被人們認為是中秋詞中的絕唱。整句詞運用神話傳說的一種境界，還用了「我欲歸去」來把瓊樓玉宇和朝廷關聯起來。
蘇軾還有許多的創作，例如：《念奴嬌》、《水龍吟》、《永遇樂》、《洞仙歌》、《卜運算元》、《青玉案》、《水調歌頭》等詞。
音樂當中竟也有語文，真是不可思議吧。聽音樂不僅能使人放鬆，還能讓我們學到語文呢！
星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。
我找來一支細細的酸奶管和一個小小的瓶子，在裡面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來跑去，快活極了。
姐姐吹了一個大泡泡，再加上太陽一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說：「這是一個太陽泡泡」。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說：「哈哈，我吹得是『滿天星』」。我們有說有笑，吹的泡泡一個比一個大，而且也一個比一個漂亮。
我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------「啪」泡泡一個個炸裂，濺了我們一臉。
你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。
哈，可愛的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了我們美好的夢想。
我喜歡你，中國人。你在中國有五千年的悠久歷史和文明！你深刻而有趣，就像食物，給我精神和氣質上的滋養！
我喜歡你，中國人。我被你的純潔感染了。在你的懷里，沒有自私，只有美麗；沒有痛苦，只有幸福！
我喜歡你，中國人。我贊美你的神奇，你塑造了各種各樣的角色，你描述的背景陌生而美麗！
我喜歡你，中國人。你用擬人的方法把事情描述的生動形象，你用比喻的方法把事情表現的更細致具體！
我喜歡你，中國人。你的吸引力無與倫比：你不會像那種無味的數學一樣絞盡腦汁；沒有簡單的字母那麼刺眼！
我喜歡你，中國人。你的語言精彩動人。用柔和的聲音，充滿激情的讀你，就像是在欣賞一首交響樂，讓人感到快樂！
我喜歡你，中國人。因為你，生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活，享受生活。
我真的離不開你！
中文在我的生活中無處不在，我是通過聊天學會的。
我在網上和別人聊天，所以我想加快打字速度。我和同學一起玩，用單詞造句。我提議用突然句。我先說：「看起來天氣不錯。我和朋友出去打羽毛球了。過了一會兒，突然下雨了。」我一個同學說：「我要去問老師問題。我去了他家。突然，老師打電話給我，說我不在家。」另一個同學說：「我正在看鬼片，電話響了，嚇了我一跳。我說：「我在賈珍做作業，我二哥突然說：「你又上網了。他們失言了，我很開心。他們說：「我們不是我們自己，我是他的父母。我很生氣，但我沒有說出來。我既開心又難過。開心的是我學了中文，不開心的是他們沒有我就出去玩了，沒有足夠的朋友。
朋友們，生活中中文無處不在，看你們小心不小心。
看著同齡人都會騎自行車了，於是，我下定決心要學會騎自行車。
我先推著自行車走幾圈，走了幾圈之後，我才開始真正的學騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點，然後我先把左、右手放在車把上，控制著車把，之後，我把左腳放在左腳蹬子上，然後以我的最快速度抬起右腳跨過車座位，穩穩的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時候，車子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我後來又練了四五回，也摔了四五回。我終於找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的時候，要以你最快的速度開始蹬，慢了車子就會倒。
找到了這個竅門之後，自行車就好騎了，我先是蹬半下，停半下，後來我就一直朝前方蹬，兩隻眼看著前方，也不敢低頭看一看腳下，全憑感覺，還唯恐車子再倒了。
學會了騎自行車，學拐彎就容易多了，多練習幾遍，我也就能輕松地拐過來了。
我累的滿頭大汗，身上已經傷痕累累，坐在地上直喘粗氣。學會了騎自行車，我特別高興。
啊！生活真美好！
人生中有許多的語文課，我在這么多的語文課當中並沒有特別的積極，也就是混混過去了，有時候感興趣了可認真了，總是三分鍾熱度。上了初中，我以為語文課一定會有很大的改變，一定會和之前上的不一樣，我覺得都是一樣的，主要是自己的內心。初二以前我們語文課上的（得）還好，可是從初二開始，我們的語文課就變得與眾不同。
在班上，語文老師一提到問題我們就像個木頭似的，一問三不知。有時候老師叫我們回答問題，我們更是低著頭一句話也不說，這下可把老師逼急了，正當我們「神遊」時，老師拿起書本重重的向講桌砸下，我們都嚇了一大跳，班裡頓時充滿了恐怖的氣氛。老師一臉嚴肅，眼神里充滿了怒氣，但她還是抑制住了自己的怒氣，她很莊重的（嚴肅地）跟我們說：「你們要不要上課！？今天我們就不上課了，多有同學把書合上，坐端正，就這樣坐一節課！」我們照做，果真坐了一節課。在這過程中，同學們一句話也不敢說，老師出去後同學們又開始竊竊私語。
這真是一節與眾不同的語文課啊！
「綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方。」妙也，曾有多少人在聽到如此婉轉動聽的歌曲後，贊嘆出聲。
幾十年前，這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風靡全國。經過歲月的洗刷之後，它仍然膾炙人口，經久不衰，在歌壇傲然挺立。盡管鄧麗君已不幸逝世，但它卻同那梅花一般，不懼風雨，悍然堅挺。
它，就是《在水一方》。
這首歌，還讓我學到了語文。
一次偶然，我終於揭開了這首歌的面紗，見到了它的廬山真面目。
原來，這首歌是由《詩經·蒹葭》改編而來，原詞是：「蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。」好一個「所謂伊人，在水一方。」我彷彿已經體會到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。看見濤濤江水旁花草茂盛，上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩人所懷念的人，就在水的對岸。我充分地感受到作者此時的懷念之情，和那種對思念之人可見不可及的悲傷。
生活中處處有語文，歌曲也不例外，只要細心體會，我們就能發現這其中的奧秘。《在水一方》這首歌曲，也深深地印在我的腦海里。
「綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方……」
上午第三節課，正上著課，窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什麼人命關天的大事兒似的，風風火火，一來就唰唰唰唰聲勢逼人，完全沒有過渡，頗有夏雨的氣勢。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝，一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。
「沒見過下雨啊？專心上課！」要在以前，我肯定這么說。可是了解了他們，我知道說也白說。
「好吧，給大家一分鍾時間聽雨、看雨。」
有幾個自覺一些的孩子，馬上正襟危坐，並對我搖搖頭。
「沒事兒，看吧。不看白不看啊！」
一分鍾以後，我笑眯眯地問「好了嗎？」
「好了。」異口同聲。
「那好，現在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了，老師要求的是使用表達方式中的『描寫』。」心裡竊笑，天下哪有那麼多免費的午餐。
「啊？不會寫……」叫苦聲連天。
「不會寫啊？不會寫的，還有寫出來但不符合要求的，抄一篇不少於500字的寫雨的文章。」
……
不知道，下次，再碰上這種看似免費的好事兒，他們還敢不敢要這個機會呢。
上海浦東新區蔡路逸夫初一:開心小柔
2. 初一語文作文 5篇
「輕輕地握著你的手，為你把眼淚擦乾。這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單。」�5月19日14時28分起，整個奔忙飛跑的中國，在尖利的防空警報聲後停頓三分鍾。 七天前的同一時刻，一場特大地震撼動了大半個中國，神州上下，共此國殤。� 國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚。�很久之前，詩人王昌齡這么寫道：「青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉。」青山無法阻隔
我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的中華民族頭上那輪共有的明月。�
一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60餘小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。「我相信有人會來救我的，一定會，我相信你們！」從未掉過一滴眼淚，這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個災民與她的救命恩人們最質朴也最真誠的團聚。�五千米的高空有多高？問起參加救援的解放軍戰士，他們會告訴你：五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離。五千米，這個國際專業領域深感不可能執行的跳傘高度，被解放軍空降戰士拋在腦後。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏雲。就這樣，「人民的軍隊」從五千米的高空降下，給災區斷絕天日、與世隔絕的鄉鎮帶去了救命的福音。村人們激動地說：「解放軍來了！」這壯烈的一幕便不只出現在革命戰爭年代，這是一地鄉民與國家之間最動人的團聚。�
海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些並不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。�
愴然災難，古來有之。然而歷史由古至今，誰可曾見過這般撼天動地、凝聚人心的團結？《史記》中有雲，民與民同心，則家安之；君與民同心，則國興之。在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興？�
青山一道，我們同歷風雨共團聚；而將五洲四海的人心聯結在一起的紐帶，是這樣一種期望：為天下立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世享太平！�
【名師點評】�
此文在亮出「國殤是一場悲劇，然而，國殤更是一次空前的團聚」這一觀點後，精選典型事例，通過「一個災民與她的救命恩人們最質朴也最真誠的團聚」等三個層次，逐層深入地展開論證，最後歸結出「在今天，則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，又何愁家不安、國不興」。全文見解新穎，內容集中，思路清晰，材料豐富。�文章語言流暢，巧妙融合現代歌詞、古代詩文、現實場景於一爐，「青山無法阻隔我們風雨同舟的攜手，地域也不會隱沒團結一心的民族頭上那輪共有的明月」「五千米是我們能否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離」「撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏雲」等文句既飽含深情又文采飛揚，體現出作者深厚的寫作功底。�
《青山一道同風雨》一文不是簡單地羅列現象，而是將內容集中到「團聚」這一個點上，取得了很好的表達效果。它給我們的啟示是：考場作文角度要巧，開掘要深，應善於以小見大。(唐惠忠)�
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2009年重慶高考滿分作文：我與故事
小時候，故事是令人嚮往的美好存在，我們習慣於在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經的緬懷，我們為它流淚也為它歡笑。
從來沒有的事
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經在女媧補天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們曾經在精衛填海的執著不悔里望見一隻美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海，用執著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事裡沉醉，我們在故事裡感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經歷過的詭譎與奇妙。
故事裡承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，盡管經歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想像的翅膀遨遊在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調皮的孩子，也是一個年邁的老人。當它匆匆向前時構造出了一個個或美好或痛苦的故事，當它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經歷過的，屬於你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風景，屬於別人的故事。是孔子的「有朋自遠方來，不亦悅乎」，是李白的「對影成三人」，是杜甫的「感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的「烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒」。我們瀏覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什麼叫「時間如白駒過隙」，讓我們學會珍惜，讓我們學會寬容，讓我們學會預防，讓我們學會很多很多。
故事就是故事
故事是我的故事，是我的美好，是我的悲哀。不管是別人的，還是虛構的，不管是自己的，還是祖輩的，它是讓我成長的，讓我感悟的悲喜，它最終都將在我的生命中留下屬於我的痕跡。故事裡有多少是是非非，故事裡有多少非非是是；故事裡的事說是就是不是也是，故事裡的事說不是是也不是；故事裡的事也許已經是真實，故事裡的事也許是從來沒有的事；其實故事本來就是已故事，故事就是故事，故事成為了我的故事……
2009年海南高考滿分作文：我的「精靈」小表妹
一張白白的小瓜子臉，一雙大大的眼睛，兩個沖天的羊角辮，這就是我那淘氣的小表妹！你別看她才上幼兒園中班，其實，她可精靈呢！
有一天，我正在寫數學作業，她在一旁又唱又跳的，搞得我一點也靜不下心來，我不耐煩地說：「小姑娘，你安靜一會兒行不？」
她安靜了不到30秒，又跑過來對我說：「姐姐，我也要做數學題！」
沒辦法，為了讓她不再打擾我，我就在紙上寫了「15+15」讓她算。我答應她，若是她算對了，我就陪她玩一會兒。她無辜地望著我說：「姐姐，老師沒教過！」我嘴角掠過一絲壞笑，心想：哈哈！不會了吧，你自己慢慢算吧。我可要寫作業了！她見我沒搭理她，氣得小臉都漲紅了！
沒過一會兒，她又跑了過來，拿著那張紙，興奮地對我說：「姐姐，你看，我算出來了！是30。」
不會吧？！她可才4歲多喲！我感到很驚訝，便問：「你是怎麼算出來的？」她頭一扭，小辮子一搖說：「不告訴你，不告訴你！」見她不說，我便發出了一顆「糖衣炮彈」：「你說出來，姐姐就陪你玩一會兒呀！」「姐姐，我是用計算器算出來的！」她邊說邊笑。
沒想到呀！我拍了拍她的小腦袋，說：「不錯嘛！知道借用工具啦！再接再勵喲！」呵呵，我這個小表妹可真是一個可愛的小精靈！
2009年北京高考滿分作文：我有一雙隱形的翅膀
當獵人用槍瞄準我，我知道自己必須飛翔，但我卻沒有翅膀，只是現實生活中普通的一個生命。
我確實想飛，即使不是面對死亡。看見那麼多生命離去，看見那麼多孩子，或者少女，年輕的生命，離開，我懂得了堅強，懂得了關愛，懂得了珍惜幸福而又美好的時光。面對祖國的版圖，我看到在汶川廢墟上長出了春天第一棵小草，小草以它特有的氣質告慰生命，在版圖上，處處是紅心，處處有一種迎接困難的激情，一種勇於戰勝大自然的力量。面對地球上蔚藍的海水，我看到人們在尋找一種希望，法航中失去生存權利的生命，面對海水，我們默哀，向生活在同一片藍天的生命們祝福。我沒有翅膀，但我有心，有一雙隱形的翅膀。
這雙隱形的翅膀讓我的生命波濤洶涌，激勵著我飛翔，放飛心靈，不斷地前行。當陽光穿過高樓大廈，當陽光穿過簡陋的山區小學校舍，當陽光灑向南海群島的哨兵臉上……我看到五星紅旗在飄揚，這是中國的翅膀嗎？我想是，是埋在我們每個人心中的那雙隱形的翅膀。讓大家的心相連，讓大家一起放飛愛的心靈，放飛中國的翅膀，放飛一個民族的希望。
我有翅膀，我有一雙隱形的翅膀。輕輕地飛翔，別問我的眼裡為什麼還有淚水，因為我看到了太多的真情。看到一個白發老人和災區同胞在一起，拯救生命，看到了孩子在廢墟中讀書的神情，看到了救援的子弟兵振聾發聵的吼聲，看到扒開廢墟尋找生命的鮮血長流的手，看到了給幼小生命喂母乳的民警……什麼是無私，什麼是真情，什麼是財富，什麼是博愛，什麼是崇高……我明白了這雙隱形的翅膀，我有，你也有，她也有，我們都有，不是一雙，是千萬雙。
我有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒有飛得更高，向蒼鷹那樣搏擊長空，我也慚愧我沒有把我的翅膀借給別人，讓大家一起飛翔。路，那麼坎坷，讓我們學會了堅強，學會了一步步前行。只能心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中生長。
我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承載著責任，承載著生命的真諦，承載著一種力量，活著，堅強地活著，向著希望時刻准備著飛翔，准備著啟程。飛過大山，飛過海洋，飛過南極，飛向太空，飛向人類的高度……
我有一雙隱形的翅膀，我要和大家一起，尋找希望。
2009年江蘇高考滿分作文：品味時尚
「我送你離開，千里之外，你無聲黑白……」一首《千里之外》唱遍大江南北，把周傑倫這個演藝界的大眾寵兒又一次推向了時尚的最高潮。耳邊響起這熟悉的旋律，眼前總會閃過一張充滿活力的年輕臉龐。但是你知道嗎，還有一個與此形象大相徑庭卻又家喻戶曉的人物，也曾演繹過這首流行音樂——著名的中央電視台播音員：羅京。
「觀眾朋友們大家好，這里是中央電視台……」每天晚上七點整，那親切的面容總是准時出現在熒屏上，那熟悉的嗓音總是回響在億萬觀眾的耳邊。他的莊重、大方、不苟言笑的播音風格，牢牢地抓住了無數人們的心。
這個廣受人們愛戴的播音員，其實也有著不為人知的另一面。08年1月20日，綜藝節目《歡樂中國行》中，一貫嚴謹的羅京一展歌喉，大唱《千里之外》。將這首時尚的歌曲演繹得酣暢淋漓。看著他那投入的表情、醉人的微笑，儼然是一個追趕時尚浪潮的「時尚達人」。我簡直不能相信自己的眼睛！這還是那個嚴肅的播音員嗎？驚訝之餘，我才想到：原來他也和我們一樣，擁有一份感知和追逐時尚的熱情。
我們看到了一個嶄新的羅京、一個與往日熒屏上截然不同的羅京、一個同樣充滿活力的時尚的羅京。
但是，他的工作不允許他以這樣的形象出現在我們面前。一時間，各種各樣的批評潮水般涌來。是啊，他是國家形象的代表，華夏之音的傳達者。這份沉甸甸的責任，不允許他做出哪怕一絲的改變。於是，日復一日，年復一年，他又變回從前的那個莊重嚴肅的羅京了。直到08年8月31日，從那天之後，他就徹底從電視上消失了。一道不幸的消息傳來：因為身患淋巴癌，羅京不得不離開《新聞聯播》的播音室，入院治療。
10個月後，把自己的一生都獻給播音事業的優秀播音員羅京與世長辭，永遠地離開了他所鍾愛的播音事業，離開了億萬喜愛他的廣大觀眾。
羅京就像一首巴赫的《十二平均律》，嚴謹得幾近刻板。是真的缺少貝多芬的狂放、肖邦的寫意、爵士樂的自由、拉丁音樂的奔放嗎？一曲《千里之外》，給了我們最好的答案。
因為工作和公眾形象的原因，他做出了巨大的犧牲。今天，他永遠地離開了我們。看著浩如煙海的悼念和祝福，我突然意識到：羅京那般的沉穩、嚴謹、勇於犧牲和隱忍，其實一點也不遜於周董之流。希望這種精神，可以永遠成為激勵我們積極向上的新的時尚。