① 小學語文五年級上冊第六單元口語交際怎麼寫
口語交際
本次口語交際的話題是「勸說」，這里有規勸的意思，勸說別人改掉不良的習慣。安排這次口語交際的目的，是讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規勸語言的特點，體會養成良好的行為習慣的重要性。
教學建議：
1．勸說是為達到某種目的的語言行為，所以怎樣達到勸說的目的是這次交際的關鍵。教學時，要充分創設情境，讓學生練習勸說，了解勸說時所使用的語言的特點，在互相交流中學會勸說。首先要激發學生說的慾望。例如，可以出示這樣一個勸說例子(請學生表演)，體會為什麼勸說不成功：
爺：(坐在椅子上，抽出一支煙點著)飯後一支煙，勝過活神仙!(吸了一口，咳嗽。)
穎：爺爺，您知道今天是什麼日子嗎?
爺：什麼日子?
穎：5月31日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。
爺：誰規定的?誰能管了全世界?
穎：聯合國規定的。
爺：聯合國能管了咱們中國?
穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了!
爺：沒事!我抽了幾十年了，身體不照樣好好的?咳，咳……就是有點小咳嗽。
穎：反正抽煙沒一點好處。
爺：穎穎，天不早了，你該上學了；我呢，到公園溜達溜達。
然後圍繞這個模擬表演讓學生說說為什麼穎沒有說服爺爺?使學生明白，在勸說別人時，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。另外，勸說還要注意對象、場合、方式方法。
2．可以根據一個話題，請學生分組討論怎樣勸說。把每個小組的方法進行交流，比較，說說哪種說法更容易奏效，體會勸說的藝術。
3．勸說別人是生活中經常遇到的事，可以把這個交際話題延伸到生活中，讓學生根據家庭和班級的實際，真正去嘗試勸說別人，在語言實踐中，學會勸說。當然，學生也常常遇到被人勸說的事情，可以請他們留意自己是怎樣接受別人意見的，體會別人勸說的藝術。
② 小學語文五年級下冊第三單元 口語交際 怎麼寫（人教版）要範文
範文：
我有一個鄰居哥哥，他經常到網吧去打游戲，不僅導致學習退步，而且視力下降，與家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。
我想借這次機會想對他說，大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊！你的家人對你多好啊！可是你只要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎？你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：「我的事不要你們管！」你知道嗎？你的家人聽了，心一定都碎了。
大哥哥，你難道想把你家人辛苦賺來的血汗錢花光嗎？大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？難道你能為了上網，而失去自己的親情嗎？難道你能為了上網，而失去你的家人，你為了你的家人、親情就別去網吧了吧。
③ 五年級語文口語交際寫作文
春天裡，真是百花齊放，花兒朵朵開。一月的梨花，二月的迎春，我都喜歡，但我更喜歡三月的桃花，三月的桃花是怎樣的美啊！
春天裡，故鄉的桃花最美。奶奶在園里種的桃花，怎樣的美那是無法形容的。那是廣大的美；那是未知的美。剛下過一場春雨，桃花開了，花瓣滿地都是。走進桃花園，那裡散發著泥土氣息，多久沒有呼吸到這么清新的空氣，與城市街道哪兒比，奶奶的桃花園就猶如仙境一般，它會讓你如痴如醉沉迷於其中。桃花有5瓣，它是多麼多麼地粉紅，花瓣中間枝喚淺一些，外邊深一些，有著由淺到深的層次感，是多麼的美麗。不僅今人喜歡桃花，古人也喜歡桃花多少古詩中寫有桃花，多少畫中畫有桃花。桃花呀桃花，你是多麼的受人喜愛？看那園中還有幾朵含苞欲放，它們粉紅著，多似小姑娘害羞不願見人，但大部分都開了，它們開的十分艷麗，又好似見客人來了睜著開放來展現自己的美麗之處。又一陣微風吹來一朵桃花飄了下來，地這么大，它偏偏落在我的手上，仔細瞧瞧，你必然會發現它的不同之處：它更漂亮；它更艷麗；它更好看；它更芳香。一朵小小的桃花，就讓我沉迷其中，這難道是我與桃花的一宏搭畝種緣分？桃花啊桃花……
春天裡的桃花最美麗；春天裡的桃花最芳香；春天裡的桃花最值得人們的贊揚和喜愛的。故鄉的桃花我怎能將你忘懷……
我的爸爸經常在家裡吞雲吐霧，我們全家都很不高興，所以我就想勸爸爸戒煙。
我苦思冥想了一個晚上，終於想出了三套勸說方案。我想：這三套方案對付爸爸還不是三個手指拿田螺——十拿九穩嗎？
第二天，我翻出了我搜集到有關吸煙對人體危害的資料，這就是我的A計劃：說吸煙的危害。我說：「爸爸，我這兩天發現你這兩天有點像龍。」「是嗎？那很好，我喜歡龍。」爸爸說。我說：「不是，我是說蔽森你吸煙多了。您不知道吧？吸一根煙，就可以減少一個小時的壽命。」「龍行去、虎行風，沒有煙雲的龍還有什麼威風。」我看爸爸不聽我勸說，有點生氣說：「好吧，既然你不聽我的，您不信連呼嚕帶喘的龍有什麼威風」。「好！好！好！我聽你的，不就是戒煙嗎？我一定辦到。」我那時候很高興。
好日子不是長久的，一個星期後，爸爸又吸開煙了，我的A計劃也失敗了。
看來我得使出我的B計劃：爸爸的缺點。我的爸爸別的缺點沒有，就一個缺點——摳門。今天爸爸又吸煙了，我問爸爸：「爸爸你又抽煙了吧！」「唔」「如果你還吸煙，我想讓你答應我一個條件。」「什麼條件？」「你得先答應我，現在我們班的同學都有洋娃娃，就我沒有，你得給我買一個。」「不就是一個洋娃娃，嗎？我給你買。」「我還沒有說完呢，如果你還吸煙的話就得給我買一個100塊錢的洋娃娃，如果你不吸煙的話就給我買10塊的洋娃娃。這中間可差一個0，您可得想清楚呀！爸爸說：「我想一想，明天告訴你。」
第二天，爸爸說：「我給你買10塊的。」我說：「您可不要反悔呀！」「行。」我可是一舉兩得。一是我讓爸爸戒煙，二是我有了一輛洋娃娃，我可是火爆玉米——開心啊！
可是老天怎麼也不幫我，一個月後，我發現爸爸又在外面吸煙了，可真讓我傷心呀！
我必須使出了我的必殺絕技C計劃：吸煙對別人的危害，我知道爸爸是最愛我的。爸爸今天又吸煙了，我過去假裝咳嗽起來。爸爸問：「女兒你怎麼了。」我說：「我能怎麼了，聞到煙味受不了？」爸爸不解的說：「我吸煙怎麼礙你的事了？」「問題可大了，你一吸煙，我聞見煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因為煙里有很多有毒物質。人家科學家說了，吸煙等於吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子。」爸爸堅定的說：「我沒想到還會傷害你，既然這樣，那我以後再也不吸煙了。」聽了這句話，我心裡太高興了。
爸爸是個說話算話的人，從那以後就沒有吸過煙，我的心裡比得到一個洋娃娃還高興！
你好！ 收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的xxxxx，此刻我以一顆真誠的心xxxx。
最近，想你也學到了語文課本上的第一單元吧，上面有個「手拉手」活動，通過老師的介紹，你們學校就是我們的友誼班級之一。我簡單地認識了你。
你一定很想了解我吧，讓我來給你介紹。 我就住在被喻為「xxxxxxx」的xxxxxx。
這里風景宜人，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天桂香十里，冬天粉裝玉砌。怪不得詩人曾說「xxxxxx。」
我們的學校可是被評為「xxxx」呢。因為我們的xxxxxx做的特別棒。
這不，最近，我們還開展了「xxxxx」xxxxxxx活動呢！想知道它怎麼樣有神有色？賣個關子，下回再仔細的告訴你吧。還有我們的班級還經常獲獎呢！我們曾被連續2年評為「xxxxxxxxxx」我們的假日小隊曾被評為「xxxxxxxx」！黑板報也被全校許多師生誇贊。
我呢今年x歲，是一個xx的xxx，我愛xx，愛xx，也愛xxx，是班裡的班幹部，是一隻可愛的「小老鼠」。嗯，說了這么多我的事兒，也談談你吧。
因為你的名字很文雅，因為文雅所以我一眼就選擇了你，成為我的夥伴，相信你也和我的名字一樣文雅吧！聽老師的介紹，你是在xxx的一所小學里讀書。正好是課文介紹的xxxxxx市，雖然那兒離我很遙遠，但是，我對你們那兒的生活也是很嚮往的。
不知道你們那兒的地理環境怎麼樣的？是否像xx一樣文化悠久？四季如春呢？請你告訴我你們那兒的獨特風光和主要資源吧！如果學習上有問題，我們可以一起討論，如果生活中有困難，我們可以一起解決。希望我們雙方常寫信，不僅可以增進雙方友誼，還能提高作文水平呢！願能通過這封信，讓我與素昧平生的你交上好朋友，也願我們的友誼天長祝：生活愉快，學習進步！ 陌生的朋友：xxx。
口語交際 大家好。
今天我要給大家推薦的好書是《散文大師——朱自清》，朱自清是我國著名的散文家。他主要的作品有散文集《背影》、《歐游雜記》。
我要送給大家的一句話是：珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，也覺得有收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。這是我的座右銘，我想通過這句話告訴大家珍惜現在的學習時光。
作文 第一篇 每個人在人生道路上都有許多經歷。在這些經歷的事中，有難忘的，快樂的，辛酸的。
我也不例外，在那個冬天我經歷了一件令我終生難忘的一件事。
寒假的一天，我和幾個小夥伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。
剛到門口，幾個小夥伴又改變了主意。反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。
我們瘋狂地玩著，我猛然一看錶，快12點了，便喊大家一起去西餐廳。 當我點玩西餐准備付錢的時候，卻意外地發現了我的錢不翼而飛！這時服務員阿姨說：「小朋友，一共16元，請付錢吧。」
「可，可我。」
我一時緊張地說不出話來。「阿姨，我想我不能付你的錢了，我的錢都丟了！」正在這時，站在我身旁的一個小妹妹對我說：「小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀？」我焦急萬分地說：「是呀，我的錢都丟了，十多元呀！」「小姐姐，給，這是你的錢，我撿到了。」
她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那隻攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。
我數了數，還差一元，不過也夠點餐了。我也沒有多想，便錢交給了服務員。
等我回頭想對小妹妹道謝時，小姑娘已經走了。在我把西餐端到桌前時，聽見兩位服務員在那裡議論著，「那位小姑娘真好，那女孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那女孩。
」啊？這錢，不是我的？我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。
霎時，我心裡湧出一股暖流，湧出一股激動！ 多麼令人難以忘懷的一件事！多麼感人的一件事！每當我想起這件事時，我心中就會百感交集。多麼善良的女孩，把自己的利益拋之度外，想到的不是自己，而是他人。
這難道不值得我們這皯比她年長的的大哥哥、大姐姐學習嗎？ 第二篇 每當我看見那個金魚缸，很多回憶都會在我腦海里浮現。
還記得那年那月的那一天，媽媽給我買了兩只可愛的小金魚，一隻是黑色的，我給它取名叫黑妞，另一隻是橘黃色配黑色的，我給它取名叫花花。「多麼好聽的名字呀！配上這兩個可愛的小精靈，真是恰當不過了！」我透過金魚缸，看著快活的小金魚不由發出感嘆。
從這以後，我只要在家裡，就會和小金魚形影不離，寫作業時，把它們放在我旁邊；如果水臟了，我就不嫌棄地為它們換水；有時我還會喂它們東西吃。
整天見我忙得不亦樂乎，但我是心甘情願的。 可是過了幾天，一個「不幸」的故事就發生了。
那一天，我正在陽台寫作業，無意中看見了黑妞半翻著身，一會兒，又全翻過來了。這時，一種想法湧上心頭：會不會這是不詳的徵兆！我又不是動物醫生，無奈之下，只好用手來制止小金魚翻身了：用一隻手當住它翻身。
過了一會兒，我看見了它在不停地拉屎。我想：「一定是它吃得太飽了。」
於是我連忙給它換了換水，我讓媽媽監視著它。過了一會兒，媽媽告訴我小金魚好了，我喜出望外，比我得到十個芭芘娃娃還要高興。
我的視線轉移到了花花身上，看到它也翻身了，我故意對媽媽說：「它也『危在旦夕』了。」 因為我還以為她也是吃太飽，沒力氣游，所以才翻身的，誰知，事情竟出乎人意料。
睡完午覺，我聽見媽媽傳來了小金魚的噩耗：兩只小金魚都死了！頓時，我呆若木雞，各種想法湧上心頭，簡直理不清頭緒。我想哭，但又哭不出來，這種感覺是最難受的。
再見了，可愛的黑妞、花花。再見了！ 再見了小金魚！我們的心永遠在一起！ 這個有喜、有憂、有哀、有樂事我永遠也忘不了！ 第三篇 難忘的一件事 元宵節前夕， 和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。
聽外婆說， 們要自己做湯圓吃。 立即興奮得手舞足蹈。
到了教工之家，來到了二樓活動室，那裡已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋麵粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和面。
打開熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，麵粉幾乎成了麵粉湯。 嘆了口氣，心裡打起了退堂鼓。
想：還是算了吧！雖說這么想 ！雖說這么想，但 還是堅持了下來。 學著外婆的樣子，好不容易把麵粉搞成一個團，便開始在面團上東一揉西一揉的，可沒揉幾下， 的雙手就沾滿了面漿。
真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的， 又有點不服氣，決定繼續干！ 灑了一點麵粉在面團上，像給面團 *** 似的，一捏一揉。過了一會兒，可以做湯圓了， 心情異常激動，彷彿自己要干一件很偉大的事情。
因為平時 只吃湯圓，不做湯圓。 從大面團上揪了一個小面團，放在手掌心裡搓著，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓。
然後， 把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎麼也合不上。
疑惑了，把。
口語交際！今天下午，我的心情可好了，因為下午要上「口語交際」，我可以好好聽聽同學們的故事了。
下午的第一節課終於來臨了，同學們一個個都摩拳擦掌，有的同學已把寫好的稿子拿了出來，准備大顯身手，有的同學卻低著頭，心神不定，好像沒有準備，這時，語文老師走了進來，准備上課。老師先在黑板上寫出各式各樣的夢，說是要評一評哪幾位同學講的夢符合黑板上的夢。
開始，可能是因為心血來潮吧！還有七、八個人舉手，可到了後來，漸漸地沒人舉手了，老師便開始抽查，只見同學們講地繪聲繪色，大家都仔細地聽著，生怕漏掉一個字，我聽地幾乎入迷了，不想，老師居然讓我上台演講，我因為事先沒有做准備，一下子說不出來，只好瞎編，此時的我說話支支吾吾的，牛頭不對馬嘴，而且，聲音非常小，只有蚊子才聽的到，甚至我一看見底下的同學，臉就漲得通紅，只好面對窗簾講，可是，最令大家可氣的是，我沒講兩分鍾就下台了，大家劇烈地對我提出缺點，羞得我直伸舌頭，臉紅得好比關公的臉。最後，老師開始評選誰的夢講的好，我什麼也沒評到，只奪得了「講話最小聲，不敢面對同學」的「桂冠」。
雖然，這次我演講失敗，但是，我相信，我下次一定會成功的。
星期四下午，在同學們的歡歌笑語中，一場快樂難忘的聯歡會徐徐地拉開了帷幕。
你瞧，教室里好一派節日氣氛！遠遠望去就能看見五顏六色的彩燈和燈籠，好看極了：一盞盞紅色的燈籠像元旦旭日東升的太陽微笑著朝我們招手，一團團如錦花似的綵帶鍍著水晶光彩發出明艷的光環，一張張無邪的笑臉宛如天使擁抱般的溫暖感人。
同學們有的表演唱歌，有的表演小品，有的表演魔術。。。。。。其中董洪宇的魔術讓我記憶猶新。董洪宇踱著步子走上講台，隨手拿起一隻塑料袋開始他那半生不熟的開場白：「大家好，好，今天我要給，給大家表演一，一個魔術。」他把手伸進那隻塑料袋要准備變出一些糖果。氣氛霎時間變得窒息起來，看到董洪宇一臉詭異，同學們彷彿走進了魔法小屋。突然，不知是誰大吼一聲：「袋子上有個洞！」大家的注意力隨即轉移到袋子上。呵！董洪宇當著大家的面下不了台，這可把我逗得哈哈大笑。他又笨拙的撓了撓腦袋，想得到大家的諒解。說時遲那時快沒想到他迅捷的抖了一下手腕，突然把許多糖果撒向天空，同學們歡呼起來了，爭著搶糖果，此時聯歡會的氣氛推向了 *** 。。。。。。
在我看來這些並不是糖果，而是著新年祝福的小禮包，這一刻，我永生難忘！
今天的語文課是關於『科技的利與弊「的一場辯論會，徐老師讓我們昨天就准備了，而沒有人知道，我和死對頭彭文傑在兩天以前就准備了，我們既是競爭對手，又是形影不離的鐵哥們，我們說好今天要決一勝負的！ 「辯論會開始！」隨著老師的一聲令下，我們開始了激烈的競爭， 先由利方發言：「科技可以給人本出行帶來方便，自行車，汽車，等交通工具，為人們的出行，帶來了很大的便利！ 「但是帶來更多的廢物，汽車尾氣，二氧化碳等危害物，嚴重影響人們的身體健康」。
「科技使得人們知道了許多人們所不知道的知識，外太空，飛船等等」。 「科技所導致的全球氣溫升高，直接影響了，全世界人民的生命安全」。
「科技使人們許多繁瑣的事變簡單了，如耕地，可以用拖拉機耕種，出行可以開車。等等。
！」 「科技使得許多人患上了各種疾病，癌症，艾滋病，許多畸形兒童更是由於輻射所造成的。」 我方剛闡明觀點，反方立即有人反駁。
我方的成員見反方如此來勢洶洶，心中更加振奮。對方的成員很明顯都是有備而來，看局勢將會有一場激烈的辯論會了。
老師在講台上給我們做裁判，不僅把兩方的理由更加貼切地表述出來，還在一旁給我們講一些建議，讓我們都知道一些辯論的知識。辯論會如火似茶地進行著。
反方突然把一個反問號向我方投射，但由於我方失誤被反方追上一分。我方成員焦急地商量對策。
這時，反方又將幾個問號擲過來都被我方成員巧妙地反駁回去。辯論會到了白熱化的階段。
我看了一下分數，目前為止如果反方失誤一次就可以扳回局勢，只要在之後的幾次發言中找出反方的破綻，一舉擊敗就能取得勝利。在一次反方發言的空檔中，我方成員想到了一個反駁的理由，比分扳平了，成敗就在這兩次發言中。
大家都比較激動，因為在之後的幾分鍾之內就能知道結果了。我來作總結性發言，說：「科技發展利大，恆古至今是一個不變的事實，科技發展造福人類！」反方代表由於不夠有力地總結科技發展弊大的原因，所以正方勝利！ 老師拿起一根粉筆，在黑板上寫下了「科技是把雙刃劍」 最後老師跟我們說：現在科技的發展利大，但以後有可能會弊大，利和弊是雙刃劍，只要趨利避害，科技發展就會造福全人類。
在這次辯論會中，我們不僅學到許多知識，還體驗了辯論會的精彩。真是一場激烈的辯論會。
早晨的冬天
今天晨練突然發現早晨的冬天是別樣的。
冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧，給人一種朦朧的冰冷的美。我並不喜歡那樣的天氣，因為那會使我加倍憂郁，我是一個悲觀主義者。
難得晴朗的早晨，太陽掛在天山交接的地方，但並不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那麼大小，只把四圍的雲染得淡紅。映在靜靜的球溪河裡，顯得那麼乖巧。都說早晨的太陽是最溫和的，那是騙人的。傳說太陽很害羞，怕人們看她，便隨時帶著金針來對付那些好色之徒。我經不住誘惑，偷偷地瞄了她一下，就那麼一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見又青又紫的一團不知是什麼的東西。
河上罩著淡淡的水霧，不是神話中天宮里那高濃度的霧，那太誇張；也不是往日里漫天彌漫的氣霧，是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨著空氣的流動，它開始散步，不過是以生命的代價。透過淡淡的水霧可以清晰地看見岸上和空中的景象：退了葉子乾乾凈凈的樹，青黃的草，淡紅的太陽，水藍的天空，凈白的雲朵，白鶴飛過的掠影…… 這個早晨是沒有風的，哪怕一絲也沒有。有鳥叫，很清脆的叫聲。靜靜的河水溫柔地養著我的眼，忍不住地想去摸一摸，卻又怕驚醒它，也不捨得她醒來。那一片被蜘蛛網纏住的枯葉好象在動喔，呵，河上漾著點點微波，小風兒也來晨練了，河兒醒了，水霧開小跑了，草也起床了，鳥叫得更歡了，還不時地練練臂膀，太陽也把臉洗凈開始出發了，雲朵跟著做護花使者去了，這個早晨活躍了。
早晨的冬天，一個別樣的天氣，有美麗的身影。