語文八年級上冊課文有什麼

Ⅰ 八年級上冊語文書內容是什麼

八年級上冊語文書內容是如下：

一、《離騷》

二、《蜀道難》

三、《錦瑟》

四、《琵琶行》

五、《孟子·得道多助失道寡助》

六、《南鄉子·登京口北固亭有懷》

七、《賣炭翁》

八、《孟子魚我所欲也》

九、《小石潭記》

十、《陋室銘》

十一、《飲酒》

十二、《白雪歌送武判官歸京》

十三、《送杜少府之任蜀州》

十四、《過零丁洋》

十五、《莊子·逍遙游》

十六、《阿房宮賦》

十七、《廉頗藺相如列傳》

十八、《湘夫人》

十九、《聲聲慢》

Ⅱ 八年級上冊語文課本目錄

目錄是人教版八年級上冊語文教材中的重要構成部分，那麼八年級上冊語文課本的目錄有什麼內容呢?我整理了關於人教版八年級上冊語文課本的目錄，希望對大家有幫助!

人教版八年級上冊語文目錄：第一單元

1.新聞兩則

2.蘆花盪

3.蠟燭

4.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信

5.親愛的爸爸媽媽

人教版八年級上冊語文目錄：第二單元

6.阿長與《山海經》

7.背影

8.台階

9.老王

10.信客

人教版八年級上冊語文目錄：第三單元

11.中國石拱橋

12.橋之美

13.蘇州園林

14.故宮博物院

15.說「屏」

人教版八年級上冊語文目錄：第四虛段單元

16.大自畝譽襪然的.語言

17.奇妙的克隆

18.阿西莫夫短文兩篇

19.生物入侵者

20.你一定會聽見的

人教版八年級上冊語文目錄：第五單元

21.桃花源記

22.短文兩篇 陋室銘 愛蓮說

23.核舟記

24.大道之行也

25.杜甫詩三首 望岳 春望 石壕吏

人教版八年級上冊語文目錄：第六單元

26. 三峽

27.短文兩篇 答謝中書書 記承天寺夜遊

28.觀潮

29.湖心亭看雪

30.詩四首 歸園田居(其三)使至塞上 登岳迅激陽樓

Ⅲ 八年級上冊語文課本目錄

目錄是人教版八年級上冊語文教材中的重要構成部分，那麼八年級上冊語文課本的目錄有什麼內容呢？我整理了關於人教版八年級上冊語文課本的目錄，希望對大家有幫助！

人教版八年級上冊語文目錄：第一單元

1、新聞兩則

2、蘆花盪

3、蠟燭

4、就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信

5、親愛的爸爸媽媽

人教版八年級上冊語文目錄：第二單元

6、阿長與《山海經》

7、背影

8、台階

9、老王

10、信客

人教版八年級上冊語文目錄：第三單元

11、中國石拱橋

12、橋之美

13、蘇州園林

14、故宮博物院

15、說「屏」

人教版八年級上冊語文目錄：第四單元

16、大自然的語言

17、奇妙的克隆

18、阿西莫夫短文兩篇

19、生物入侵者

20、你一定會聽見的

人教版八年級上冊語文目錄：第五單元

21、桃花源記

22、短文兩篇陋室銘愛蓮說

23、核舟記

24、大道之行也

25、杜甫詩三首望岳春望石壕吏

人教版八年級上冊語文目錄：第六單元

26、三峽

27、短文兩篇答謝中書書記承天寺夜遊

28、觀潮

29、湖心亭看雪

30、詩四首歸園田居（其三）使至塞上登岳陽樓

人教版八年級上冊語文散文知識點

學習目標：

1、掌握生字詞。

2、理解課文主要內容。

3、掌握主要的技法。

授課時間：xx月xx日

4、親愛的爸爸媽媽

記憶沉重

看紀念演出美麗

來到紀念地回顧歷史參加座談會參觀紀念館

呼喚和平面向現實

中心思想：本文記述了作者在南斯拉夫參加的一次悼念活動，再現了半個世紀前一段殘酷的歷史，表達了世界各國熱愛和平的人們的共同呼聲：永遠不要有戰爭了！

5、阿長與《山海經》

阿長的由來地位低下

切切察察饒舌多事

「大」字睡相不拘小節

過年吃橘淳樸善良

長毛故事無知愚昧

《阿長與<山海經>》是一篇情思雋永、蘊涵深刻的佳作。在這篇文章里，魯迅通過對幼時保姆長媽媽以及她為我尋找《山海經》一書的有關情景的追憶細膩而饒有風趣地表現了「我」對長媽媽的認識過程，贊頌了勞動人民的優秀品質，表達了作者深切的懷念之情。

作者在安排材料時，是以作者少年時代對長媽媽的感情變化為線索貫穿全文的，其變化過程是「不大佩服—不耐煩的形象在先抑後揚、對比映襯中得到充分的展示。

6、背影

朱自清

第一次――點題的背影

1、黑色的背影

背影第二次――買橘子的背影

2、蹣跚的背影線索背影

第三次――離別的背影

3、艱難努力的.背影

第四次――思念中的背影

本文以「背影」為線索，以車站送別為中心展開。

第一部分（第一段）開篇點題，最難忘父親的「背影」。

第二部分（第二――六段）追憶與父親在車站離別的情景，具體寫「背影」，表現父親的愛子之情。

第一層（第二、三段）寫送別時的家境，為寫「背影」渲染悲涼的氣氛。

第二層（第四、五段）寫離別前父親對「我」的細心關照，為寫「背影」作鋪墊。

第三層（第六段）描寫父親過鐵道買橘子時的「背影」，表現父親愛子深情。

第三部分（第七段）寫別後思念，再現「背影」，抒發深切的思念之情。

《背影》是傳統課文，從中我們可以感受到父子親情——父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念，這是人間至情。

7、台階

李森祥

造新屋

非常要強老實厚道不甘人後

父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑。當九級台階造好後，他卻不好意思坐上去。

8、老王

傴（yǔ）：彎（腰）曲背。攥（zuàn）：握。惶恐：驚慌害怕。荒僻（pì）：荒涼偏僻。

塌敗（tā）：塌陷破敗。取締（dì）：明令取消或禁止。骷髏（kūlóu）：乾枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。滯笨（zhì）：呆滯笨拙。愧怍（kuìzuò）：慚愧。

1、「常坐」、「說著閑話」（總說）

2、「失群落伍」、「單干戶」、「破舊三輪車」（境況）

3、一隻眼是「瞎的」、另一隻眼也有病（外貌）

4、「荒僻的小胡同」、「破破落落的大院」、「塌敗的小屋」（居住環境）

5、「送的冰比前任大一倍，冰價相等」、「最老實」（老實）

6、「送錢先生看病，不要錢」、「拿了錢卻還不放心」（善良）

7、「湊合」著「維持生活」、「病了」「總不見好」（生活困難）

8—21、送香油、雞蛋（詳寫）

22、「總覺得心上不安」、「一個幸運的人對一個不幸者的愧怍」

作者的善良是基於平等觀念和人道主義精神。各人天賦條件、成長條件、生理條件不同，所以造成生存狀況的懸殊，但是人是生而平等的，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由，這樣才能平等對話，互相尊重。作者的善良帶有很強的理性色彩。老王在那個動盪年代，照樣尊重作者夫婦倆，是因為認准他們是好人，知恩必報，他雖然出身低微，但是精神上沒有受到任何污染，堅持做人的道德良心，是極其純朴的善良。本文語言看起來平平淡淡，但平淡中蘊含深刻，意味深長。有點瑣碎的小事，閃爍著善良的性格美，即勞動人民的難能可貴的老實厚道。讀楊絳的散文，就好像在看生活錄像，一切都是生活中實實在在的，既不貶損，也不誇張。相反，如果本文寫到楊絳經常到老王家去獻愛心，那麼老王感受到的僅僅是施捨，就不會從內心深處產生真切的感激之情，而且文章也毫無韻味了。這並不是說獻愛心不好，而是寫散文應該追求真實，是兩碼事。因為「善」與「美」，如果脫離了「真」，就會大打折扣。

9、信客

信客信客就在一個信字—————誠信無私

終年跋涉，非常辛苦—————任勞任怨

收入微薄，生活貧窮—————待人寬容

信客身上有任勞任怨，誠信無私、待人寬容、善良厚道等優秀品質。

表達方式功能特點方法分類

記敘交代時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。

議論針對事例或現象發表見解，常用以點明主旨。擺事實、講道理

說明對事物或事理解說，使人有所知。下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、

列數字等

描寫細致刻畫，使對象具體化、生動化。環境描寫、人物描寫

抒情表達內心感受、情感。直接抒情、間接抒情

Ⅳ 八年級上冊語文書內容有哪些

《語文八年級上冊》內容有野望、黃鶴樓等。是人民教育出版社2017年修訂出版的教科書，由教育部組織編寫，溫儒敏總主編。

內容包括課文、寫作、活動探究、綜合性學習、古詩詞誦讀、名著導讀等，供初二上學期使用。

寫作：學習描寫景物

名著導讀：《紅星照耀中國》——紀實作品的閱讀

課外古詩詞誦讀

庭中有奇樹/《古詩十九首》

龜雖壽/曹操

贈從弟（其二）/劉楨

詩詞五首

飲酒（其五）/陶淵明

春望/杜甫

雁門太守行/李賀

赤壁/杜牧

漁家傲·天接雲濤連曉霧/李清照

寫作：表達要得體

綜合性學習：身邊的文化遺產

課外古詩詞誦讀

浣溪沙·一曲新詞酒一杯/晏殊

採桑子·輕舟短棹西湖好/歐陽修

相見歡·金陵城上西樓/朱敦儒

如夢令·常記溪亭日暮/李清照

Ⅳ 八上新版語文書中的課文有哪些

人教版八年級上冊課文如下：
1.新聞二則
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2.蘆花盪
3.蠟燭
4.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5.親愛的爸爸媽媽
6.阿長與《山海經》
7.背影
8.台階
9.老王
10.信客
11.中國石拱橋
12.橋之美
13.蘇州園林
14.故宮博物院
15.說「屏」
16.大自然的語言
17.奇妙的克隆
18.阿西莫夫短文兩篇
恐龍無處不在
被壓扁的沙子
19.生物入侵者
20. 落日的幻覺
21.桃花源記【譯文】
22.短文兩篇【譯文】
陋室銘
愛蓮說
23.核舟記【譯文】
24.大道之行也【譯文】
25.杜甫詩三首【譯文】
望岳
春望
石壕吏
26.三峽【譯文】
27.短文兩篇
答謝中書書
記承天寺夜遊
28.觀潮【譯文】
29.湖心亭看雪【譯文】
30.詩四首【譯文】
歸園田居
使至塞上
渡荊門送別
登岳陽樓

Ⅵ 八年級上冊人教版必背的課文是哪些

1、《十一月四日風雨大作》宋——陸游

僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

譯文：

我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村裡，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰馬跨過冰封的河流。

2、《送友人》唐－李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮雲遊子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

譯文：

青翠的山巒橫卧在城牆的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄盪，到萬里之外遠行去了。浮雲像遊子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。

3、《秋詞》唐——劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

譯文：自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥，我卻認為秋天要勝過春天。萬里晴空，一隻鶴凌雲而飛起，就引發我的詩興到了藍天上了。

4、《早寒江上有懷》唐——孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。

我家襄水曲，遙隔楚雲端。

鄉淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

譯文：

樹葉飄落大雁飛向南方，北風蕭瑟江上分外寒冷。我家在曲曲彎彎襄水邊，遠隔楚天雲海迷迷茫茫。思鄉的眼淚在旅途流盡，看歸來的帆在天邊徜徉。風煙迷離渡口可在何處，茫茫江水在夕陽下盪漾。

5、《湖心亭看雪》明－張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人！」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者！」

譯文：

崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與雲與山與水，渾然一體，白茫茫一片。天光湖色全是白皚皚的。湖上影子。

只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：「想不到在湖中還會有您這樣的人！」

（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然後和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：「不要說相公您痴，還有像相公您一樣痴的人啊！」