Ⅰ 現在的高中語文課程怎麼安排,聽說只有5本，高一、高二分別學哪本還有必修、選修是怎麼回事
高一上學期學習必修1、2，下學期學習必修3、4，高二上學期學習必修5和選修。必修是高中必須學習的內容，是高考考試范圍，選修為選學內容。
Ⅱ 高一語文下學期學什麼
問題一：高中語文一共多少個必修？高一上要學哪些必修內容？ 高一下要學哪些必修 一共5個必修，每個學期學兩個必修，高一上必修1、2；高一下必修3、4.
問題二：請問高中各學科必修選修的學習順序是什麼樣的？ 比如語文：高前鏈一上學什麼，高一下學什麼..依次類推。 語文，英語，沒什麼好說的，就是一冊一冊的
政治，高一上學期是必修經濟，下學期必修政治。高二上學文化，下學哲學（選修不記得了）
歷史，高一上學經濟史，下學政治史（中國古代，世界史都包括的）。高二上學文化史。歷史必修三本。我們的選修有中國史上的重大改革一本，不知道你學什麼
其他的我不太記得了
哦對了，地理必修好像也是一冊一冊的，選修我們有環境保護和旅遊資源兩本
問題三：高一下學期語文都學哪冊書？必背下來的都有什麼？ 必修三，四。要背的很長的課文有琵琶行，勸學，師說。
希望能幫助到你。
問題四：高一下學期語文都有哪些篇目需要背誦 你好！我就是高一學生哦！我們高一上學期要學兩本語文書（必修一)（必修二)，所有要背的都在下面了！自己慢慢看吧啟胡！
語文必修一:
1、《沁園春・長沙》
2、《詩兩首》（兩首詩:雨巷、再別康橋)
3、《荊軻刺秦王》（只要背裡面的一段)
4、《記念劉和珍君》（背裡面的三個自然段)
語文必修二:
1、《詩經兩首》（兩首詩:氓、採薇)
2、《詩三首》（涉江采芙蓉、短歌行、田園歸居・其一)
3、《蘭亭集序》
4、《赤壁賦》
5、《游褒禪山記》（只要背裡面的一段)
高一語文下學期我們也要學兩本書哦！學的的語文必修三、必修四。要背的都在下面了！自己慢慢看吧！
語文必修三:
1、《蜀道難》
2、《杜甫詩三首》（秋興八首・其一、詠慧旁孫懷古跡其三、登高)
3、《琵琶行》
4《寡人之於國也》
5、《勸學》
6、《過秦論》（背誦後三個自然段)
語文必修四:
1、《蘇軾詞兩首》（念奴嬌、定風波)
2、《辛棄疾詞兩首》（水龍吟、永遇樂)
3、《李清照詞兩首》（醉花陰、聲聲慢)
4、《廉頗藺相如列傳》（背誦一個自然段)
高一語文所有要背的都在這里了！統統給你例了出來！全是自己打出來的哦！絕對沒有復制！孩子加油哦！一看就是好孩子！
PS:好好的學習吧！加油。。。
Ⅲ 高一下期語文學習計劃，詳細到周計劃~~！！！
1、計劃內容
①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③系統自學的目的、要求和時間安排。
2、課前自學
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
3、專心上課
上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，並在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。「學然後知不足」，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處於優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。
4、及時復習
課後及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握「及時復習」這一環。復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。
5、獨立作業
獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環節，獨立完成作業是不困難的。
6、解決疑難
在獨立作業的過程中，有時自以為做對了，但經老師的批改後，發現實際上是做錯了。為什麼會做錯呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由於對新知識和與新知識有聯系的舊知識的錯誤理解。分析產生錯誤的原因，糾正在運用知識於實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結果必須導致學習無法有效地繼續進行下去。
7、系統小結
對學生進行系統小結，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。做好系統小結的基本要點，除前面所述做好課後及時復習的要點適用於本環節外，還必須注意以下幾點：
8、課外學習
課外學習活動，（包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調查、科技活動和科學競賽等）是學生通過課內學習掌握了一定的基礎知識和基本技能，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用於課外學習活動，進一步認識客觀事物的一種需要。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內學習的知識，而且能滿足和發展他們的興趣愛好，培養他們獨立學習和工作的能力，激發他們的求知慾望和學習的積極性。