語文主觀題如何提高

㈠ 如何搞定高中語文閱讀主觀題

這個問題有點籠統，我們不妨將問題拆解。

高中語文閱讀一般可劃分為兩大塊：

一、現代文閱讀，包括論述類、實用類、文學類（小說或散文）三大類，按照新高考的命題趨勢，這三大類文本都是可以命制主觀題的。

二、古詩文閱讀，包括古代詩詞閱讀、文言文閱讀。古詩詞閱讀一般命制一道主觀題，文言文也有增加主觀題的趨勢，2020年新課標1卷中已有體現。

以上不同類型的文本中，論述類、實用類閱讀的主觀題主要側重於篩選、提煉信息，難度不高，只要細心閱讀文本，稍加概括提煉，是很容易拿到分數的，不作為本次討論的重點。以下重點討論文學類文本閱讀、古代詩歌閱讀。

我認為要做到如下幾點，才能針對性提高主觀題成績：

一、熟知考試題型。高考是指揮棒，高考涉及的題型必然會在平時的模式考試、期中、期末考試中大量出現，因此，一定要對考試題型非常熟悉，對每一種題型背後涉及的知識體系、常用答題術語、答題邏輯爛熟於心。

以古代詩歌閱讀為例，高考大概涉及以下題型：

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總結一下，就是熟知題型、掌握思路、精選精練、做好總結。

祝學習進步！

㈡ 初中語文主觀題答題技巧

文言文閱讀答題技巧
文言實詞和文言虛詞，一定是在語文課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，答題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

閱讀理解答題技巧
要准確地概括出段意，首先要讀懂段落中每一句話的意思，還要弄清楚段內各句之間的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂中心句(中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的)。沒有中心句的，要在理清句與句之間關系的基礎上抓住貫穿全段的中心意思，用自己的話准確概括。摘句法，即摘出段落中的中心句。

段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

中考語文答題技巧
通覽試卷：試卷發下來，不要急於答題，先通覽試卷，熟悉語文題型，做到胸有成竹。有些學生怕時間不夠，見題就答，也不管答題的要求是什麼？

先易後難：先做容易的試題，後做較難的試題。這樣就能緩解緊張情緒，調整心態，發揮出更佳的答題水平。中考語文切記「鑽牛角尖」，遇到「攔路虎」，非拿不可，導致後邊輕松得分的試題也沒時間做。

言簡意賅：語文試題敘述的文字較多，要求語言精練，抓住要點答題，寫多了浪費時間。比如，作文要求600字左右，就不要去寫700字的長文。減少不必要的文字敘述，爭取更多的寶貴時間答題。

㈢ 高考語文主觀題怎麼提升了

我覺得可以從分析答案開始入手。
對於閱讀題，先自己做一遍，然後對照答案。記得閱讀題答題的時候千萬不要寫一大段，亂七八糟的。分點寫，比如（1）（2）（3），六分的題至少答三點，每個點爭取從不同角度答。做完了開始對照答案，這時候才是提高的重點。看看答案是從哪幾個方面來答的，你少答了哪一點，少了哪個角度。一般答案都是固定的幾個角度，比如：答出題目所問的表達方法或者作者的情感，然後聯系原文簡單分析一下，好處，效果。經常這樣訓練自己，再遇到問題就會形成固定的思路。
語言運用，題型也相對固定。我覺得這部分只能是靠多練習，多積累，沒有捷徑可以走。你可以各個擊破，比如買一本練習冊，就是分塊的那種，然後每個題型都多做題，做熟練了為止。比如提煉要點、對對聯、看圖寫句子，都要認真做，然後對照答案，看看問題出在哪了。
客觀題也不要放鬆，不進則退。
加油！