四年級語文閱讀作文差怎麼辦

⑴ 孩子四年級了，語文閱讀理解能力很差，父母該怎麼辦

現在的小學基本上都會開閱讀課了，還會有專門的閱讀時間，這時候，學生就應該好好把握這段時間。如果你的孩子在的學校沒有閱讀課，那麼作為家長就應該給孩子制定一個時間段來閱讀課外書。那麼如何提高學生的閱讀理解能力呢？

提高孩子的閱讀理解能力就是要讓他多看課外書，很多老師有一個誤區就是沒收學生的課外書，讓學生局限在課本知識，這樣並不能夠提高學生的閱讀理解能力，應該讓學生養成喜歡讀課外書的興趣，家長也是如此。但要注意的是:課外書要在課余時間去讀，課外書的選擇也要符合小學生。

希望我的回答能對你有幫助。

⑵ 四年級的小孩語文不好，該如何進行補習

在我們的生活當中，很多孩子在學習生涯當中都會出現偏科的現象，尤其是男生在數學的學習上就會非常的聰明，但是一到了語文的上面就會非常的不好，尤其是四年級的小孩，語文一旦不好的話，那麼接下來的學習就會影響非常的大，接下來小編就為大家介紹一下，應當如何給孩子補習。

⑶ 孩子上四年級了，閱讀理解能力很差怎麼辦

1、提高孩子閱讀理解能力，要堅持每天至少練習一篇閱讀理解。

語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡主旨，有的文章標題就說明了主旨；有的在文章開頭和結尾點明；有的則通過主要事件來表達，只要根據主要事件，就能很快確定......閱讀理解答題裡面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結。

閱讀作答之後，可以與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。

2、除了做閱讀理解，也需要堅持課內外閱讀。

語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。

課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。

對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

⑷ 四年級孩子語文閱讀理解能力差怎麼辦

1、認真聽課

不管是什麼課，孩子都得認真聽，課堂上跟隨老師的節奏，在老師帶領下，朗讀、思考、討論、概括、總結、回答，並且學習老師講的閱讀方法，哪一類文章該注意什麼，怎麼閱讀，怎麼思考，只有自己學會思考與總結方法，才能真正做飯靈活運用。

2、在練習中找到規律

閱讀能力如果很差，可以適當的做一點點閱讀題。但是孩子們需要注意的是做題不僅僅是為了做題，在做閱讀題的過程中，我們要思考。每一類文章出題者會出一些什麼樣的題目，每一個題目有什麼解題規律。

比如關鍵句子的作用，開篇往往是開篇點題，引起下文，中間的句子往往是過渡句，起承上啟下的運用，篇末的句子往往是總結全文。

我們在閱讀訓練的過程中要根據出題者的意圖，去發現其中的規律。

3、養成課外閱讀的習慣

閱讀能力如果只是靠課內閱讀是不太可能提高的，所以要讓孩子養成每天讀書的習慣。

首先要幫助孩子選擇適合孩子閱讀的書籍，不要隨便拿書給孩子讀；讀書時要做到'不動筆墨不讀書'，要一邊讀一邊做批註，一邊讀一邊做摘抄，圈、畫、點、注是閱讀時常用的方法。

還應該把好詞佳句積累在摘抄本上，每天不一定摘抄多少，詞語可以是五個，句子可以是兩、三個，閱讀後可以簡單地寫寫自己的感受，為以後寫讀書筆記打下基礎。

經常進行閱讀可以培養孩子語感，增強閱讀能力。

閱讀能力的提高不是一朝一夕可以實現的，家長和老師要鼓勵孩子堅持，堅持認真聽課、思考、閱讀、積累，閱讀能力才能得以提高。

⑸ 小學四年級語文差怎麼補

小學四年級語文成績不好，學生怎麼補救？

語文成績不好怎麼補

1.每天提前預習第二天的課程，閱讀課文，找出不明白的地方進行思考，帶著問題去上課，堅持養成提前預習的好習慣。

2.平時多積累語文基礎知識，對文字詞句，語法修辭要注意積累只有不懈才有收獲。

3.根據課文教學目的，以及老師提出的要點，自己分析理解課文，體會寫作技巧，把握主題思想，提高自己閱讀理解能力。

4.多做練習，培養自學能力，獨立完成作業，不斷提高把握課文的能力。

5.多閱讀課外書，增加自己對語文的興趣，打好掌心的基礎。

語文學習方法

一、書寫是基礎，重在方正工整，到這個階段沒有做到的，基本也是孩子的態度問題。有了方正工整，那就再往上提一提，達到美觀。同時這一題與抄寫有關，孩子們被扣分的一個原因是句子抄寫不完整，漏字了，解決策略是左手指著，嘴裡不出聲地念著，右手寫著;

二、聽寫是第一方法，給孩子聽寫詞語，給孩子聽寫重點句子，給孩子聽寫日積月累的材料，聽熟悉了，再默寫，重點關注孩子能不能把字寫對，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如「虎」的「虎頭」的鉤是容易被忽視。聽寫重點句是解決課文填空的問題;

三、句式改寫、修修辭手法，這些主要與平時的作業練習密切相關，平時語文作業中的這類錯題，一定要訂正到位，如有不明白的，一定要再練，再過關。

四、課內閱讀，是好多同學的弱項，課堂上沒有聽明白，或是表達有偏離，都是會被扣分的，並且這一部分的題目，其參考答案最講究標准，因為參考書的原因。

以上就是我整理的小學四年級語文成績不好怎麼補救，感謝閱讀。

⑹ 我家孩子現在四年級了，語文現在作文跟閱讀不好，怎樣才能提高他的水平呢

  小學四年級是打基礎的階段。 學生的作業壓力不大，正是發展語言學習的好時機。 因此，可以特別注意後續的初中和高中學習，可以節省很多時間。

  四、做好父母的角色

  四年級的家長對孩子有絕對的控制權，獨立性有待提高，所以家長的引導很重要。 家長不僅要有耐心和足夠的愛心，為孩子營造良好的學習氛圍，還要注意想方設法幫助孩子保護想像力，激發創造力，提高讀寫能力，鼓勵更多的好， 不能簡單粗暴地對待孩子的成長。

  如果您希望您的孩子提高他們的語言表現，那麼以身作則比教學更重要。 只怪孩子是不對的，想辦法引導孩子長大，努力去實踐。

⑺ 小學四年級，怎樣加強閱讀寫作

在孩子上小學四年級的時候，語文的作文能力就已經能夠很好的體現出來了。有一些家長可能會覺得孩子的語文作文並不是特別的優秀，所以說就想通過一些方法來提高孩子的作文能力，今天小編就來跟大家說一說。

三、總結。

其實，加強孩子的寫作能力並沒有我們想像當中的那麼困難，只要家長能夠正確地去教育孩子，就會發現孩子的寫作能力也能夠很迅速的增加。其實家長也可以陪伴著孩子一起去讀一些作文書，並且一起去把一篇作文當中的好詞好句給記下來。這樣的話，也就能夠讓孩子更加樂意去學習了，如果說家長不陪伴著孩子學習的話，孩子可能就沒有一個學習的興趣。