⑴ 四年級上冊語文期中測試卷及答案
對於四年級的學生們來說，他們要面臨一次非常重要的語文期中考試。所以他們一定要做出相應的復習准備。下面是我網路整理的四年級上冊語文期中測試卷，相信這些文字會對你有所幫助!
四年級上冊語文期中測試卷
一 、 語海暢游。(40分)
1、 看拼音寫詞語，注意把字寫得規范、端正、整潔。(5分)
zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 用“__”標出詞語中加點字的正確讀音。(8分)
磨面(mó mò) 果實累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 參差(chāi cī)
摟樹葉(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和詩(hè hé) 著裝 (zháo zhuó)
3、 詞語搭配。(6分)
( ) ( )( ) 的童年 ( ) 的江水( ) ( )
4、 選擇合適的詞語填空。(6分)
安靜 寧靜 平靜
●清晨，同學們的歡笑聲打破了校園的( )。
●過了很久，錢塘江才恢復了( )。
●演出開始了，劇場里立刻( )了下來。
屹立 站立 矗立
●大街兩旁( )著許多高樓大廈。
●鎮海的古塔、中山亭和觀潮台( )在江邊。
●他在湖邊默默地( )著，似乎沉浸在了對這片湖水的回憶之中。
5、按要求寫 句子 。(10分)
⑴那裡的河道特別多，橫的、豎的。(改為比喻句)
⑵這是一隻可敬的貝。(改為感嘆句)
⑶一群群蝴蝶正向我們這邊飛來。(縮句)
⑷柔軟的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(補充句子成為比喻句)
⑸這條豎河比一般的小河水面略寬一些。我們常常在這里做蘆葉船。(用關聯詞語連成一句話)
6、重新排列句子順序。(5分)
( )太陽繼續上升，變得小些了，可它的光越發炫目了。
( )突然，東方顯出了魚肚白。
( )太陽一露頭，那霧便消逝得無影無蹤了。
( )清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。
( )太陽升起來了，射出絢麗的光束。
二、積少成多。(15分)
1、把下面的詞語補充完整，並選一個寫一句話。(8分)
色 彩( )斕 風( )浪 ( ) ( )天( )地
風 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 聲 ( ) 沸
2、把 諺語 、古詩補充完整。(5分)
⑴ 遙望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍繞籬邊日漸斜。
⑶ 月落烏啼霜滿天，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑷ 早霞不出門，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
⑸ 日暈三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
3、填空。(2分)
開學以來，我的收獲真不小!我跟隨作者觀看了自古以來被稱為“天下奇觀”的( )，還欣賞了作家蕭紅筆下( )的壯麗景象，大自然的神奇與偉大深深吸引了我!
三、閱讀平台。(20分)
(一)課內閱讀。(10分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1、這段話按▁▁▁▁▁▁的順序，從▁▁▁和▁▁▁兩方面來描寫大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。(3分)
2、本段中畫“ ”的句子運用了▁▁▁的修辭手法。請運用這種修辭寫句子：
3、語段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)
4、語段中哪些詞語和句子描寫了大潮的聲音?請寫下來。(2分)
(二)課外閱讀。(10分)
家鄉的枯葉蝶
我的家鄉有各種各樣稀有動物，特別引人注目的是天下名山峨眉山上的枯葉蝶。
從春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝間、草叢中，會看到一片片枯黃的“樹葉”在隨風飄盪。這種季節，哪有什麼枯葉呢?當它飄落在低處的樹枝上，人們想去摘取它，它便會驟然飛起。啊，原來是一隻只酷似枯葉的蝴蝶，這就是枯葉蝶。
峨眉山全山250多種蝴蝶中，枯葉蝶是最名貴的一種，也是我最喜歡的一種昆蟲。
枯葉蝶姿態奇麗，它長3厘米。前雙翅正面是青絨般的黑底， 上面點綴著幾個白色小斑，一條金黃色的曲邊寬條橫在雙翅中間，如同佩上一條綬帶;雙翅的外緣鑲著波浪式的濃褐色花邊，十分逗人喜愛。當它停息在樹枝上時，兩翅豎立，收合一起，遮蓋著身驅，卻展示出翅膀背面。這時，可見它周身呈古銅色，色澤和形態都酷似一片枯葉。一條黃褐色的條文，縱貫前後翅的中央，極像樹葉的中脈，其他的翅膀又像是樹葉的側脈。翅膀上有幾個小黑點好似枯葉上的霉斑。後翅脈的末端拖著一條長“尾巴”，又像葉柄。我想這就是枯葉蝶之所以得名的原因吧。
枯葉蝶絲毫不怕天敵。一旦發現“敵情”，它會立刻疾速地飛落在樹枝或草叢中，偽裝成一片樹葉，靜悄悄地躲藏在綠葉中，逃脫一次又一次的災難，因而長期以來，它能夠在峨眉山代代相傳。
枯葉蝶具有重要的科研價值，目前它已被列入國家保護動物之列。
枯葉蝶是我家鄉的驕傲，我愛家鄉美麗的枯葉蝶。
1、 在文中找出與下列意思相對應的詞語。(3分)
① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美麗( )
2、 寫出下列句子中加點字的意思。(3分)
① 它會立刻疾速遞飛落在樹枝或草叢中。 ( )
② 由於長時間的營養不良和辛勤的工作，他已經積勞成疾了。( )
③ 你犯了這樣的錯誤，真叫人痛心疾首啊! ( )
3“這種季節，哪有什麼枯葉呢?”這是一個( )句。換一種說法是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分)
4、作者為什麼說枯葉蝶是他最喜歡的一種昆蟲?至少說出兩點原因。(2分)
四、筆下生輝。(25分)
我們常常在夜晚仰望無邊無際的星空，在大樹下傾聽蟬的鳴叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁聽 故事 ……這一切多麼令人難忘啊!請你寫下童年生活中最難忘、最有趣的事。要寫得具體生動呦!(字數350字以上)
四年級上冊語文期中測試卷答案
一 、 語海暢游。(40分)
1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚
2、 mò léi bò cī lōu shuài hè zhuó
3、幸福 難忘 有趣 滾滾 洶涌 奔騰(搭配合適即可)
4、寧靜 平靜 安靜 矗立 屹立 站立
5、⑴那裡的河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。
⑵這真是一隻可敬的貝啊!
⑶蝴蝶飛來。
⑷大地媽媽織出的一塊綠絨地毯。(比喻貼切即可)
⑸因為 ……所以……
6、5 2 3 1 4
二、積少成多。(15分)
1、斑 平 靜 驚 動 號 崩 裂 鼎( 造句 略2分)
2、⑴白銀盤里一青螺
⑵秋叢繞舍似陶家
⑶江楓漁火對愁眠
⑷晚霞行千里
⑸月暈午時風
3、錢塘江大潮 火燒雲
三、閱讀平台。(20分)
(一)課內閱讀。(10分)
1、由遠及近 形狀 聲音
2、比喻 比喻句略
3、白線 城牆 戰馬
4、詞：山崩地裂 句子： 好像大地都被震得顫動起來。
(二)課外閱讀。(10分)
1、引人注目 驟然 奇麗
2、快 病 疼痛
3、反問句 這種季節，沒有枯葉。
4、 ① 枯葉蝶姿態奇麗。
② 枯葉蝶絲毫不怕天敵。
四、筆下生輝。(25分)
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⑵ 小學四年級語文上冊期中測試卷附答案
考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈。下面是四年級語文上冊期中測試卷，一起來測試一下！
一、給加點的字選擇正確的讀音。(9分)
侮辱(wūwǔ)為難(nánnàn)
敝國(bìchǎng) 顫抖(chànzhàn)
既然(jìjí) 頃刻(qǐng qīng)
山隅(yúǒu) 噪音(zàozhào)
粘貼(zhānnián)
二、把詞語補充完整。(10分)
大義()然()山()野
()釘()鐵()心()魄
熱血()騰()首挺()
三、選字填空。(8分)
博搏驅軀燥躁豪毫
1. 我們要努力拚(),長大後拿到()士學位。
2. 英雄們為了將敵人()趕出國境,即使為國捐(),也心甘情願。
3. 干()的天氣使人容易煩()。
4. 打敗了敵人,我軍()發未損,戰士們自()地揮舞著雙臂慶祝。
四、寫出下列句子採用的修辭手法。(8分)
擬人比喻 排比
1.泉水永遠那麼純潔,永遠那麼活潑,永遠那麼鮮明……()
2.古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁,哺育著平原上的兒女。()
3.這時候,什麼蒼松啊,翠柏呀,都挽留不住遊人。()
4.一群放學回家的孩子撐著雨傘,彷彿是浮動的點點花瓣。()
五、把亂句重新組合。(5分)
()小敏和大江正在窗前下棋,看著小樹苗遭到暴風雨的襲擊,心裡十分著急。
()吃過午飯,天空一下了變得黑沉沉的。一場暴風雨緊跟著來了。風越刮越猛,雨越下越大。路旁的小樹苗被風吹打得東倒西歪。
()過了一會兒,風小了,雨停了。小樹苗在微風中挺著腰桿兒向他們點頭示意。
()他們連忙丟下手裡的棋子,找來幾根竹竿和繩子,飛快地沖出院子,冒著風雨去支撐小樹苗。
()他們一個扶,一個綁,很快把一棵棵小樹苗都支撐好了,自己卻被大雨淋得渾身濕透了。
六、閱讀天地。(30分)
(一)課內閱讀。
一天,楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過去。楚王看見了,問他們:「那個囚犯犯的什麼罪?他是哪裡人?」武士回答說:「犯了盜竊罪,是齊國人。」楚王笑嘻嘻地對晏子說:「齊國人怎麼這樣沒出息,干這種事情?」楚國的.大臣們聽了,都得意揚揚地笑起來,他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色,他站起來說:「大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業,好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。」楚王聽了,只好賠不是說:「我原來想取笑大夫,沒想到反倒讓大夫取笑了。」
1. 從上面這段話中找出幾個成語寫出來。 (6分)
2. 文中前一個「水土」是指(),後一個「水土」是指()。(4分)
3. 這段話寫了楚王第()次侮辱晏子。楚王說齊國人(),想藉此機會( )。(3分)
4. 從這個片段中我們可以看出晏子是一個的人。(3分)
(二)課外閱讀。
難忘的八個字
隨著年齡的增長,我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎麼會一生下來就是裂唇!我一跨進校門,同學們就開始譏笑我,我心裡很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結巴。
同學們問我:「你嘴巴怎麼會變得這樣?」我撒謊說小時候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點兒。我越來越敢肯定:除了家裡人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。
二年級時,我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發和一雙黑黑的、笑眯眯的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——
我們低年級同學都有「耳語測驗」。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然後老師在講台上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復述出來。可是我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不願把這些說出來,因為同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種「耳語測驗」。早在幼兒園做游戲時,我就發現沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最後一個。每個孩子都興高采烈,因為他們的「耳語測驗」做得挺好。我心想老師會說什麼呢?以前的老師一般總是說「天是藍色的」或者「你有沒有一雙新鞋」等。
終於輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時用右手緊緊捂著耳朵,然後,悄悄把右手抬起一點兒,這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然後,倫納德教師說了八個字。這八個字彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道:「我希望你是我女兒!」
1.畫去加點的字的錯誤讀音。(4分)
模樣(mó mú) 厭惡(èwù)
畸形(qí jī)一束(shù sù)
2.「聰」用部首查字法應查( )部,再查( )畫。「聰」字在字典里的解釋有:①聽覺。②聽覺靈敏。③聰明,智力強。「左耳先天失聰」的「聰」應取第( )種解釋。(3分)
3.寫出下列詞的近義詞。(3分)
撫慰—()譏笑—()
緣故—()
4.難忘的八個字是哪八個字?(2分)
5. 這八個字對「我」產生了什麼作用?(2分)
七、作文園地。(30分)
生活中,同學們憑借自己的聰明才幹,一定做成了許多事。不管做什麼,做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請你以「我能」為題,寫一篇作文。
參考答案
一、wǔnánbìchànjìqǐngyúzàozhān
二、凜漫 遍斬 截驚 動沸昂 胸
三、1.搏博2.驅軀3.燥躁4.毫豪
四、1.排比2.比喻3.擬人4.比喻
五、21534
六、(一)1.得意揚揚面不改色安居樂業2.指淮南、淮北的自然環境和氣候齊國、楚國的社會風氣和治國的措施3.三盜竊嘲笑齊國人沒出息4.機智、能言善辯
(二)1.畫去:móèqísù2.耳9①3.安慰嘲笑原因4.我希望你是我女兒。5.撫慰了「我」受傷的、幼小的心靈,改變了「我」對人生的看法。
七、略
⑶ 秋季學期四年級上冊語文期中段考試卷
這是我准備的秋季學期四年級上冊語文期中段考試卷，快來看看吧。
一.選擇正確的答案，打上打「√」。(6分)
情不自禁(jīn jìn) 似的(shì sì) 似乎(shì sì)
埋怨(mái mán) 分(fēn fèn)外 混沌(hún hùn)
二.看拼音寫漢字 (8分)
cán kuì chéng fá ǒu ěr gāo bǐng
( ) ( ) ( ) ( )
shēng chù mǐn jié xuán yá lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( )
三、照樣子把詞語補充完整。(11分)
1、例：小心翼翼 笑語( )( ) 熱氣( )( ) 煙火( )( )
冉冉上升 ( )( )有條 ( )( )無言 ( )( )相對
2.在括弧里填上合適的字組成成語，並選詞填空。(5+3分)
( )不自( ) 完好無( ) 文思( )捷 ( )出於藍
( )無其( ) ( )情畫意 聰明( )人 勇( )直前
我常聽爺爺講古代文人的故事。當聽到曹植在七步之內吟出了有名的《七步詩》時，
我 地贊嘆道：「真是 、 啊!」
四、按要求完成練習。(12分)
1、照樣子，改寫句子。(2分)
例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。
新中國成立了，我們怎能不歡欣鼓舞呢?
2、用恰當的關聯詞語將下列兩個句子合起來。(2分)
例：我們要取得好成績。 我們必須要勤奮刻苦。
3、修改病句。(在原句上修改)(8分)
(1)小學生要注意維護視力。
(2)我們去博物館參觀了兩千多年前新出土的文物。
(3)看了這部電影，使我很受教育。
(4)九寨溝的景色真是個迷人的地方啊!
五、把下列歇後語、名言、佳句等補充完整。(4分)
1、竹籃打水——
2、 ，入竹萬竿斜。
3、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳; ， 。
4、 ，善讀之可以醫愚。
六、按課文內容填空。(16分)
1、雪峰 ，古木 ，平湖飛瀑，
……九寨溝真是個充滿 的
啊!(5分)
2、入夜， ， ，天安門廣場一片 。來自祖
國各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱。 ，禮花伴歌聲齊飛，天安門
廣場 起來了。 (5分)
3、《望洞庭》的作者是 朝詩人 ，詩的後兩句是：
， 。(3分)
4、《峨眉山月歌》的作者是 朝詩人 ，詩的前兩句是
， 。(3分)
七、閱讀短文，完成練習。(13分)
白玉蘭
白玉蘭以白、艷、香著稱。
那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭潔白如雪，有一種脫俗出塵的美。
艷是指它們的形態美。你看，多多白玉蘭像一隻只潔白如瑕的玉玲在風中搖晃著，
側耳傾聽，好似那清脆悅耳的鈴聲在風中傳送著。花朵有的含苞欲放，像一隻只擺
蠟燭;有的爭芳斗艷，散發著濃郁的花香;有的倒掛枝頭;有的斜插指頭;有的好
像一對情人在低頭竊竊私語;有的像白蝴蝶面對著藍天振翅欲飛。
白玉蘭的香氣是花中首屈一指的，滿園花香醉人，那清淡高雅的香味令人陶醉。
只要你輕輕摘下一片花瓣夾在書中，即使花瓣枯萎了，那沁人心脾的香味也會留在
書中。
雨後，白玉蘭上的顆顆水珠在陽光的照耀下泛起七色的光，晶瑩剔透，像一顆
顆透
明的.珍珠。地上一片片潔白的花瓣圍著白玉蘭樹，像用漢白玉鋪成的花壇，又
像一條條白色的地毯。
白玉蘭，你是那樣純潔艷麗，你是美麗的象徵!
1、給下列加點字注音。(3分)
潔白無瑕( ) 晶瑩剔透( ) 枯萎( )
含苞( )欲( )放 濃郁( )
2、根據意思寫詞語。(2分)
(1)白得沒有瑕疵。( )
(2)不同一般的事物。( )
3、住著抓住白玉蘭的 、 、 的特點，
運用 、 、 的修辭
方法，把它的靜態美、動態美刻畫在眼前。(6分)
4、文中說白玉蘭的香氣是花中首屈一指的。理由是
(2分)
八、習作(30分)
題目： 的我(力氣大、愛跳舞、愛唱歌、愛踢足球……)
用300字左右的篇幅介紹自己的興趣愛好，可以寫寫你這個興趣愛好的原因
是什麼，經過哪些努力，取得什麼樣的成績，已經今後的發展目標是什麼。
⑷ 小學四年級語文上冊期中試卷及答案
小學語文四年級上冊期中測試題（人教版含答案）
一、基礎大觀圓。(暢游知識海，思維飛起來)
(一)走進大自然，感受大自然的魅力。(用「√」給帶點字選擇正確讀音)(3分)
走進大自然，你會發現世界是多麼美好。有壯觀的錢塘江大潮(cáocháo)，有世界第一的雅魯藏布江大峽(xiájiá)谷，有繁茂的大榕(yóngróng)樹，有像蛟(jiǎowén)龍爪子似的爬山虎的腳，有令人嘆為觀止的蟋蟀的住宅(záizhái)，還有令人恍恍惚惚(hū
kū)的火燒雲。這些美好的景物像一幅幅圖畫，令人回味無窮。
(二)展示你的書法。(讀拼音，寫詞語)(8分)
zhèngzhònghuīfùcànlàn
1.老師地表揚了我，使得我臉上又了的笑容。
zhàoyàolǒngzhàokuānkuò
2.在太陽的下，在海面上的薄霧慢慢散去。
píqìzébèi
3.小強平時很壞，誰他，他會揚長而去。
(三)你能辨別嗎?(請組詞)(10分)
佛()抱()歷()薄()莖()
沸()報()厲()博()經()
(四)詞語城堡。(按要求寫詞語)(11分)
1.小猴學樣。(照樣子寫詞語)(8分)
笑嘻嘻得意洋洋
栩栩如生勤勤懇懇
2.分別寫含有「龍、馬、虎」的成語。(3分)
(五)點球大戰。(選詞填空)(3分)
激情激烈激動
(1)巨人()地跑到花園里，看到花園里草翠花開，有許多孩子在游戲。
(2)許老師上課很有()。
(3)那種殊死搏鬥的場面異常()，看得讓人驚心動魄。
(六)句子加工廠。(按要求改寫句子)(10分)
1.媽媽熱騰騰的端來兩杯綠茶。(修改病句)
2.北京的頤和園是個美麗的大公園。(縮句)
3.家鄉有小溪。(擴句)
4.媽媽生病了。媽媽沒有去上班。(用關聯詞把兩句話合並成一句話。)
5.他這種刻苦學習的精神，值得佩服。(改為反問句)
(七)按位就座。(把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號)(3分)
()山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。
()一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。
()經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。
()由於風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。
()英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。
()後來，人們稱之為「鎖山藝術」。
(八)積累與運用。(10分)
1.補詩句。
(1)山重水復疑無路，。
(2)，只緣身在此山中。
2.對對聯。
(1)霧鎖山頭山鎖霧
(2)綠水本無憂因風皺面_______________________
3.寫諺語。
五月石榴紅似火，六月。
二、閱讀歡樂島。(登陸閱讀島快樂又自在)(12分)
一隻小鳥
有一隻小鳥，它的`巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還為豐滿，不能遠飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景緻;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝上，放出那贊美「自然」的歌聲來。它的聲音里滿含著清——輕——和——美，唱的時候，好像「自然」也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那些歌聲，都抬起頭來望著——
這小鳥天天出來歌唱，小孩子們天天來聽它，最後他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
兩只老鳥箭也似(sìshì)的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血(xiěxuè)從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。
1.辨別多音字。(把短文中括弧里正確的讀音畫出來)(1分)
2.查字典知識。(2分)
「景緻」的「致」字，用部首查字法，應先查，在查畫。查後知道「致」的拼音是：。「致」的意思有：①送達;②竭盡，集中;③招引;④情趣，情態。⑤精密。「景緻」的「致」字，應選那種解釋(填序號)：
3.詞語搭配。(在括弧里填上合適的詞語)(4分)
()陽光()的樹木()的歌聲()的孩子
4.這是一隻怎樣的小鳥?為什麼「那些孩子要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了」?(2分)
5.讀完這篇短文，你的心情如何?你懂得了什麼?(3分)
三、作文芳草地。(走上作文台展示你的風采)
請以「快樂的__」為題寫一篇作文。
要求：①先將題目補充完整(如：一堂課、暑假、一天、星期天、游戲……);
②內容要生動、重點要突出，體現「快樂」二字。
參考答案
一、(一)cháoxiáróngjiǎozháihū
(二)鄭重恢復燦爛照耀籠罩寬闊脾氣責備
(三)(略)
(四)1.例：水靈靈紅彤彤生氣勃勃可憐巴巴空空如也年年有餘蹦蹦跳跳勤勤懇懇
2.例：望子成龍馬到成功調虎離山
(五)激動激情激烈
(六)1.媽媽端來熱騰騰的兩杯綠茶。
2.搭石構成了風景。
3.例：我的家鄉有一條無名的小溪。
4.因為媽媽生病了，所以她沒有去上班。
5.他這種刻苦學習的精神，難道不值得佩服嗎?
(七)4、2、3、5、1、6
(八)1.(1)柳暗花明又一村
(2)不識廬山真面目
2.(1)天連水尾水連天
(2)青山原不老為雪白頭
3.荷花滿池塘
二、
1.shìxiě
2.(略)六zhì④
3.例：燦爛蔥綠清脆淘氣
4.這是一隻可愛的小鳥。這是因為孩子們打傷了(後打死了)這只可愛的小鳥。
5.我的心情很沉重，很傷心。大概意思，應該從保護野生動物、愛惜生命的角度去思考。
三、(略)
⑸ 四年級語文上冊期中測試卷含答案
這是我給大家推薦的四年級語文上冊期中測試卷(含答案)，一起來看看吧。
一、基礎提升。(44分)
1.根據拼音寫出詞語。(16分)
wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo
() () () ()
xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo
() () () ()
2.辨字組詞。(10分)
3.寫出帶有「鳥」 字的成語。(4分)
4.按要求做題。(14分)
(1)業精於勤荒於嬉, 。(補充名言)
(2),江楓漁火對愁眠。選自《》。(補充詩句並填空)
(3)獵狗被老麻雀嚇退了。(改成「把」字句)
(4)小鳥兒叫著。(擴寫句子)
(5)不偏倚:
(解釋詞語)
(6)一邊……一邊……
(造句)
(7)老師讓觀察並講述這些葉子。(修改病句)
二、閱讀天地。(26分)
(一)課內閱讀。(13分)
老師讓我們觀察並講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶,祛痰止渴;細長的垂柳葉子可解酒毒,治皮癬;桑葉清熱明目,治手腳麻木;薄荷葉醫感冒頭疼……祖輩傳下來的民間葯方,豐富有趣的生活知識,也隨著一串串葉片,留在我的記憶里。
1.片段講了、、、
這四種葉子。它們可以分別用來、、、。(8分)
2.片段運用的說明方法是 。(2分)
3.文中省略號的作用是 。(3分)
(二)課外閱讀。(13分)
黃昏的池塘
[加拿大]蒙哥馬利
山頂下面是一方池塘。池塘很長,蜿蜒曲折,看上去幾乎像是一條河。一座橋橫跨池塘中央,池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它同下面深藍色的海灣隔開。水面閃動著多種燦爛的色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色調,其中夾雜著其他忽隱忽現、不可名狀的色澤變化。在橋的上首,池塘直伸入靠近岸邊的`樅樹林和楓樹林,使它們搖曳的影子呈現出半透明的黑色。隨處都可看見一棵棵野李樹從岸上探出身子,像個身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里傳出青蛙清晰、哀怨而又動聽的合唱聲。下面斜坡上一座白色的蘋果園中間,隱隱約約露出一所灰色的小房子,盡管天還不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出燈光。
(節選自《綠山牆的安妮》)
1. 結合短文解釋詞語。(4分)
出神入化:
不可名狀:
2.照樣子寫詞語。(6分)
忽隱忽現(ABAC式):、、。
隱隱約約(AABB式):、、。
3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮點,說一說文中都寫了哪些色彩。(3分)
三、習作樂園。(30分)
從前,在一個很遠很遠的地方,有一個很大的迷宮,裡面住著三個小矮人:一個叫米米,聰明機敏,行動果敢;一個叫哼哼,保守固執,安於現狀;一個叫唧唧,膽小怕事,縮手縮腳。在他們住所的隔壁,存放著堆積如山的乳酪。三個小矮人守著這些乳酪,過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨,他們突然發現乳酪全都不見了!怎麼辦?故事就從這里開始了……
要求:
1.請續寫故事,題目自擬。
2.想像要豐富,描寫要具體,情節展開要符合人物各自的性格特點。
3.字跡清楚工整,不少於400字。
期中檢測卷
一、1.圍攏浩盪實踐絨毛稀罕污染蜘蛛煩惱
2.
3.一石二鳥鳥語花香百鳥朝鳳小鳥依人
4. (1)行成於思毀於隨
(2)月落烏啼霜滿天楓橋夜泊
(3)老麻雀把獵狗嚇退了。
(4)無助的小鳥兒絕望地叫著。(答案不唯一)
(5)形容不偏不歪,正中目標。
(6)我和王麗一邊走路一邊唱歌。
(7)老師讓我們觀察並講述這些葉子。
二、(一)1.山扁豆的葉子垂柳的葉子桑葉薄荷葉祛痰止渴解酒毒,治皮癬清熱明目,治手腳麻木醫感冒頭疼
2.舉例子
3.表示還有很多,不再一一列舉
(二)1.出神入化:神、化,指絕妙的境界。本文指極其高超的境界。不可名狀:形容無法用語言來形容。名,用言語說出。狀,描繪。
2.怪模怪樣大手大腳可歌可泣口口聲聲風風雨雨白白凈凈
3.琥珀色、深藍色、橘黃色、玫瑰色、翠綠色、半透明的黑色、白色、灰色。
三、略
⑹ 四年級語文上冊期中測試卷冀教版
以下是我提供的四年級語文上冊期中測試卷(冀教版)，一起來看看吧。
一、拼音練習。(12分)
1.看拼音,寫詞語。(6分)
(1)他雖然是一位mánɡ()人,但身殘志堅,經常bānɡ zhù()其他殘jí()人。
(2)chuán jiǎnɡ()激起一道道水紋,kuò sàn()出一圈圈漣漪。
(3)秋天的夜晚,月光如水,tán()面上一點兒風也沒有,朦朦朧朧的,就像一面沒有打mó()過的jìnɡ zi()。
2.給下面的加點字注音。(6分)
點綴()遜色()積攢()
歉意()暮色()報酬()
二、按要求完成字詞練習。(12分)
1.查字典填空。(3分)
「畏」用部首查字法,應先查部,再查畫。「畏」在字典里的解釋:①畏懼。②佩服。在「後生可畏」一詞中,應選。
2.在括弧里填上恰當的詞語。(6分)
()的潮聲()的鼾聲
()的浪花()的秋色
()的蘋果()的顏色
3.選擇下面句中引號的作用。(3分)
A.表示內容的省略。B.表示列舉的省略。C.表示說話斷斷續續。
(1)我說:「能不能……請你們……弄一點兒吃的?」()
(2)「世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊兒寶……」這內容我好熟悉呀!()
(3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。()
三、按要求寫句子。(6分)
1.,我現在一點兒都不討厭讀書了。(把句子補充完整)
2.那馳名中外的紅香蕉蘋果,也是那麼紅,那麼鮮艷,那麼逗人喜愛。(仿寫句子)
3.給下面的句子換種說法,使表達的語氣更加強烈。
小時候讀《聊齋志異》的情景,怎麼也不會忘記。
四、按課文內容完成練習。(11分)
1.《望洞庭》是代詩人寫的,這首詩描寫了的景色,表達了詩人的感情。從詩句「,」可以想像出洞庭山水的美。
2.仔細品讀《古井》,我們會發現古井是美的化身,它不僅,還。
3.孔子一直不肯學習新的曲目,第一次是因為;第二次是因為;第三次是因為。
五、看圖寫話。(8分)圖略
我們平常看到的樹和漫畫中老師講的樹一樣嗎?為了避免將來我們只能看到這樣的「樹」,請你提幾條好的建議,並寫一條愛護樹木的宣傳語。
建議:
宣傳語:
六、閱讀短文,回答問題。(21分)
(一)炊煙(節選)
我走了。他們肩並肩站在小木屋前,不停地向我揮手。「再來呀!」他們的聲音在山間回盪。再來是沒有機會了,但我永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙……
1.選文中畫線的句子應該用的語氣讀。(只填序號)(2分)
A.激動B.深情C.難過
2.把選文中的「回盪」換成「回響」好嗎?說說理由。(3分)
3.作者為什麼「永遠也不會忘記這山間優美地飄動著的炊煙」?(3分)
(二)郵票齒孔的故事
1804年,英國首次正式發行郵票。最早的
郵票跟現在的不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。
1848年的一天,英國發明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發明家的身旁,一位先生左手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什麼。看樣子,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋,也沒有找到小刀,只好向阿切爾求助:「先生,您帶小刀了嗎?」阿切爾搖搖頭,說:「對不起,我也沒帶。」
那個人想了想,從西服領帶上取下一枚別針,在每枚郵票的連接處都刺上小孔,郵票很容易地被撕開了,而且撕得很整齊。
阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想:要是有一台機器能給郵票打孔,那該多好啊!阿切爾開始了研究工作。很快,郵票打孔機造出來了。用它打過孔的整張郵票,使用的時候非常方便。英國郵政部門立即採用了這種機器。直到現在,世界各地仍然在使用郵票打孔機。
1.最早的郵票是什麼樣子的?使用起來有什麼不便?(2分)
2.一個是用別針扎孔撕開郵票的先生,一個是發明家阿切爾,你喜歡誰?為什麼?(4分)
3.簡要說說這個故事的主要內容。(3分)
4.從這個故事中,我們明白了一個什麼道理?(4分)
七、習作。(30分)
同學們,在生活中,你們有什麼發現呢?請以「我發現了……」為題,寫一寫你在生活中的發現吧!
期中檢測卷參考答案
一、1.(1)盲幫助疾(2)船槳擴散(3)潭磨 鏡子
2.zhuìxùnzǎnqiànmùchóu
二、1.田四②2.輕輕熟睡翻滾迷人 紅彤彤黃澄澄3.(1)C(2)A(3)B
三、1.讀書教會了我許多做人的`道理
2.風箏迎著春風舞蹈,那麼歡快,那麼自由,那麼引人注目。
3.小時候讀《聊齋志異》的情景,怎麼會忘記呢?
四、1.唐劉禹錫洞庭山水熱愛大自然,贊美大自然遙望洞庭山水色白銀盤里一青螺
2.為鄉親們提供生命的泉水陶冶著鄉親們的品格,使他們懂得怎樣做人
3.他要學習彈奏的技巧他要體會曲子的思想內容
他要從曲子的內容和風格體會曲子的作者是一個怎樣的人
五、建議略宣傳語示例:我給小樹一點愛,小樹還我一片綠。
六、(一)1.B2.不好。「回盪」指聲音來回飄盪,往往能帶有人的情感。「回響」僅僅是指回聲,沒有表示人的情感。3.提示:圍繞小木屋的主人「真誠、淳樸、樂於助人」的精神讓作者深受感動來說即可。
(二)1.每枚郵票的四周沒有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時候得用小刀裁開。
2.提示:從個人的看法出發,只要能夠自圓其說即可。
3.發明家阿切爾從身邊小事受到啟發,發明郵票打孔機的故事。
4.這個故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發明經過,還告訴我們發明並不神秘,並不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發明創造的機會。
七、略