Ⅰ 如何做好初中語文考前復習
語文學習，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
Ⅱ 2020中考語文注意事項及知識點匯總
其實語文學習是長期的任務，不是一朝一夕就能完成的，所以家長要幫助孩子從小做一個長期的語文學習規劃。我整理了2020中考語文注意事項及知識點匯總，希望能幫助到您。
2020中考語文注意事項及知識點匯總
01
中考語文注意事項
1. 選擇題保留圈點痕跡，便於最後檢查。
2. 說明文嚴格對照全文，在文章中劃線標記，例如劃下某句話後旁邊寫6.B，意味著第六題B選項相關。
3. 文言文課內選擇，要注意特殊字詞解釋是否嚴謹，比如詞類活用;也要注意人物形象和思想情感的描述是否過分。
4. 主觀題書寫注意條理，要做到字跡清晰，也要有效利用空間，少留白。
5. 課外文言翻譯題注意成分補全，理解題注意結合全文。
6. 現代文閱讀注意審題，按對應公式作答，多角度詮釋，別怕啰嗦。
7. 綜合性學習注意圖文轉化。
8. 名著閱讀大題要結合原文信息，人物評價帶故事，最好分出優缺點。
9. 作文審題立意後先花兩三分鍾設計大綱，想清楚每段寫什麼，結合敘述的技巧。
10. 作文扣題很重要，段與段的過渡和照應處盡量與主題關聯。
11. 作文不必追求思路的奇險，多用描寫代替平鋪直敘。
12. 最後一點比較玄學，檢查很重要，但是特別糾結的選擇題，最好相信自己的第一判斷，出題人未必有山路十八彎的心思。
02
中考語文復習知識點
語文閱讀分析常用名詞
表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
常見寫作方法、表現手法
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
語句特色評價用詞
准確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力
語句在表情達意方面的作用
渲染氣氛、烘託人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)
語句在文章篇章結構上的作用
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。
03
記敘文閱讀方法
記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、事件的經過、事件的結果
記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
閱讀記敘文，首先要整體感知文章的大概內容。這里所說的「整體感知」就是通過初步閱讀對文章的基本內容和面貌有一個大致的了解。所謂「字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇」就是「整體感知」的幾個要點。
整體感知的內容
理解課文的內容和思路
體會作者的態度、觀點、感情
閱讀記敘文時，我們通過對重點詞語和關鍵句、段的仔細揣摩，理清作者的思路和主要內容，領會文章內容和主旨，從而體會作者對生活、人性、世事的感悟、態度，了解作者所持的觀點和感情。整體感知文章的主旨及作者的情感或觀點，這個也就是我們的答題的思想，在解題過程中起著重要的指導意義。這也就是我們所講的答題時，能往中心上靠的，盡量往中心上靠，圍繞作者的寫作意圖回答問題。如《藤野先生》。
整體感知的方法
不同的體裁有著不同的方法
寫人的記敘文：一般側重分析人物的思想性格。從描寫人物時寫的事件中分析人物，在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特點，其中包括對人物的正面描寫：外貌、語言、動作、心理等描寫和一些側面描寫。如《最後一課》、《蘆花盪》
記事的記敘人：抓住記敘的六要素，分析事件的意義和影響。如《社戲》
寫景狀物的記敘文：抓住景物的特徵，總體把握作者在景物描寫中蘊涵的思想感情，理解作者抒情的方式。如《春》。
整體感知有助於我們在有限的時間內抓住文章的重要內容和中心意思，從而能有效地梳理文章的脈絡，並在此基礎上進行進一步的精要分析。
快速整體感知課文，我們還可以從以下幾方面著手：
通過尋找中心句或中心段把握文章的主旨。如每一段的中心句、課文開始和最後結尾的總結段落，或者還有寫課文中間有明顯的承上啟下的過渡段。如《從百草園到三味書屋》《聞一多先生的說和做》。
通過歸納來進行提煉。有的文章的中心意思分散雜全文各部分中，需要通過歸納各段的斷意來提煉。在記敘文中，中心有時比較含蓄，往往蘊藏在人物或事件的背後，需要在把握全文的基礎上深入挖掘，而有些文學作品更是往往意在其外，非深入進去不能挖掘其中豐富的。
例如《社戲》一課，全文並未直接點明中心，只在最後一段文字中說道：「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戲了。」如果理解只停在表面，同學們會誤以為本文主旨只是為了告訴讀者「我」懷念的是好戲和好豆，而實際上這樣的理解當然是很膚淺的，細究下去會發現並非如此。
學會篩選文章信息，抓住關鍵性詞語來理解作品的深刻含義。所謂「關鍵性詞語」，就是文中對表達內容、表達中心起重要作用的詞語。關鍵性詞語通常是在通讀全文，對作品內容有了一定了解後才能比較准確地找到。找關鍵性詞語的目的在與挖掘深刻、含蓄的思想內容或者文章寫作的中心等。如《背影》關鍵性的詞語表現「 我」對父親感情的變化。
具體答題方法
審清題意。就是要分析題干要求，包含幾層意思，其中透露了哪些信息。只有搞清題意，我們才能更好地按要求做題，少走彎路，切中要害。回扣原文。找出題干考查點的出處。從命題的考查層次上看，閱讀理解的出題思路一般都很清晰，從分段考查到牽涉到上下幾段概括總結，逐步過渡到對於全文內容的把握。從段落上來看，考查一般情況下是從前往後，逐層深入，先分後合。這樣一來，為更好地回扣原文找到了一定的思路。
上下聯系。由回扣原文依照的切入點作為參照點進行文意上的上下聯系，范圍可能在本段之內，也可能涉及到上下幾段內容。在聯系的基礎上初步分析，劃定答題所需的大體氛圍。在聯繫上一定要注意考慮全面，同時要抓關鍵，縮小范圍。
分析綜合。就是在上下聯系鎖定的范圍基礎上，在頭腦中對其加工組合，找出有效信息，概括總結，提煉要點。在分析綜合中要強調「要點」意識，因為評卷工作中是根據要點分配分值的。這一過程最能體現思維能力，也是答題過程中至為關鍵的一環。
組織表達。在分析綜合的基礎上，將頭腦中分析出的有效信息付諸卷面。首先考慮用原文中的語句，如果原文中的語句量過大，就需要進行壓縮，有效組織，用自己加工過的語句回答。在答卷中，要注意語言表達簡明、連貫、得體。書寫要工整，避免錯別字。
初中語文學習方法總結
【閱讀、作文、文言文】七八年級
由於初中語文和小學有著截然不同的評價標准，所以可能孩子剛開始會有不適應。就算孩子語文成績退步了也不要驚慌，家長應該做的是應該幫組孩子仔細分析丟分的原因。
1、語文基礎知識的學習已經不是重點，在學校認真讀書記筆記即可，不如用多出來的時間多讀幾本好書。
2、閱讀方面：需要開始系統地掌握初中閱讀理解中的知識點：文章的語言、結構、主題、材料、表達方式等內容，積累一定的閱讀答題技巧。
3、作文方面：了解考試時作文的評分要求，學會不同類型作文的基本寫法，有意識地運用寫作技巧。比如：材料的選取、結構的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。
4、文言文方面：要注重字的積累，總結每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結並記錄，方便隨時翻看。
5、文學常識方面：選取代表性時期的代表性作家的代表性作品為主線，以歷年的中考題為基礎，注重記憶，重點都要背下來。
【歸納、梳理、總結】九年級
馬上要面臨中考，如果前面的基礎打得牢，到了這個階段會很輕松，主要任務就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結。
在作文方面還是要提醒一句，要多學習一些作文修改的技巧，准備一些作文的素材，關注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以應對自如。最後，放鬆心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一次大考吧。
Ⅲ 初中語文期中考試注意事項
期中考試答題技巧和注意事項
（共1.1W人復制過）
走進考場，坐到自己的座位上之後，不姜東張西望、交頭接耳，
可以內心默念：我能成功！我能成功！右手拇指可以按左前臂上的內
關穴，以級解緊張情緒。發卷子後，同時腦子里要安排好作戰計劃，
部署答卷策略和時間安排。
1.考試答題前（五分鍾左右）
考試卷拿到手後，考生心情一般比較緊張。此時，可做下列幾件
事：（1）通覽試卷。對全卷有幾道題、幾種題型、每道各佔多少分
等做到心中有數，全面調查試卷，為後面實施正確的解題策略做准備。
（2）立即解答一些一眼就能看出答案的選擇題、填空題，以穩定情
緒。
（3）信心姜充足。簡單不要「大意失荊州」，偏難題注意心理暗示：
「別人會的我一定會，別人不會的我也會」，堅定必勝信念。
2.考試答題中，①啟動思維，瀏覽全卷.考前姜摒棄雜念，排除一
切干擾，提前進入思維狀態閉眼想一想平時考試自己易出現的錯誤，
這樣做能增強信心，穩定情緒，使自己提前進入「角色」.拿到試卷
後，不姜急於求成，馬上作答，而要通覽一下全卷，摸透題情.一是
看題量多少，有無印刷問題；二是選出容易題，准備先作答。
②從前至後，由易到難.任何一套試卷都必然包含三類題，即容易題、
中等題、難題，而它們在試卷中的位置不一定就是按順序分布的，所
以在開始考試時應先解決容易題，再解決中等題，最後解決難題.考
試開始，順利解答幾個簡單題目，可以產生「旗開得勝」的快感，促
1
Ⅳ 初中語文期末考試前怎樣復習
分項復習：
1、生字：閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義；
2、古詩文默寫：應該認真地背誦，正確規范地書寫；
3、綜合性學習活動：把本飢粗學期的綜合性學習內容做整理，梳理出老師平時強調碼銷的知識點；
4、文學常識：找出本冊書的重要作者，掌握其「名字、時間、評爛模鎮價、作品」等方面的內容；
5、名著閱讀：在閱讀原著的基礎上梳理出短文中的知識點，並牢記；
6、現代文閱讀：主要為課內部分，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批註；
7、文言文閱讀：注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解，能概括出全文和每段的大意。
Ⅳ 怎樣在中考前一天更有效的學習語文
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要
理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時
「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用
法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語;對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意;對
內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結
規律。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體
——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，
同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀
材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意
圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是在
原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者
的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議
論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。
Ⅵ 初中語文考試前要怎麼復習
現在的語文死記硬背的不多，大部分都是分析的題，所以遇到些古詩古文需要背的一定不能丟分，多讀多背很有必要，平時把需要分析的題多做做對考試也很有幫助
Ⅶ 初中語文考試需要注意哪些問題
您好。考試的時候注意把握好時間，多給文言文閱讀翻譯留出時間，做題仔細一些，盡量不要給檢查騰出時間