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『壹』 全國名校小升初語文試卷及答案(四套)

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『叄』 哪裡有蘇教版小學升初中語文試卷（要求可以免費下載）

小學升初中語文模擬試卷

一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的(自己寫)因為它體現了(自己寫)。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
自己畫

(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)

A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、 講施工中開鑿隧道的情況。
D、 講施工中開鑿居庸關、八達嶺隧道遇到的困難。
(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就聽雨
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
「天街小雨潤如酥。」那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，「潤物細無聲」的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？彷彿是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。於是便有晴天小雨，於是又有了「黃梅時節家家雨」，於是還有了傾盆大雨，於是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
(5) 「哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？
(7) 「質本潔來還潔去」。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，於是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆聖火，於是便看見春天向我起來。
(8) 哦，聽雨，彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
(9) 聽雨，是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者說「聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽…」還可以聽雨的什麼？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。(4分)
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先後五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，並選擇一句，寫寫它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前後都說「聽雨是一種享受」。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11) 答：這是一種這樣的享受：彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
⑥文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。 並說說為什麼。(2分)

因為：（自己寫）
三、作文(28分)
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多後瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內容要具體、真實。400字以上

(蘇教版)小學升初中語文試題來源：互聯網 2011-06-30 11:40:41

[標簽：蘇教版]
親愛小朋友們，今天為你准備了小學升初中語文試題，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!!!

(蘇教版)小學升初中語文試題1

一、把下面的音節補充完整，並加上聲調。2%

Ai uo sh l

山寨 諾言 申請 伶俐

二、看拼音寫詞語。6%

liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ

熟( ) 鍛( ) ( )( )不舍 鐵( ) ( )

máo dùn zǔ náo kāng kǎi

( ) ( ) ( )

三、按要求寫句子。9%

1.沿著這條路走，能到達學校。

改為反問句：

2.這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢?

改為誇張句：

3.海燕在高傲地飛翔。

改為比喻句：

4.我國航天事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。

縮句：

5.漁夫拖著魚網。

擴句：

6.諸葛亮對魯肅說："三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。"

改為第三者轉述：

7.王林把故事講得那麼引人注目，大家聽得津津有味。

修改病句：

8.寫一句表示學習方面的諺語：

9.寫一句你最喜歡的歇後語：

四、判斷下列說法是否正確，對的打"√"，錯的打"×"。6%

1."人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。"一句中的"或"字是"或者"的意思。( )

2."死去元知萬事空，但悲不見九州同。"是唐代詩人陸游寫的詩句。( )

3.她輕輕地啍起了《搖籃曲》："月兒明，風兒靜……"中的省略號表示引文的省略。( )

4.北京參加奧運會的口號是新北京，新奧運。( )

5."下雪 潮濕 乾燥 炎熱 寒冷"是屬於同一類詞。( )

6."哪怕工作再難做，他也不會退縮"這句話中的關聯詞用得不恰當。( )

五、默寫古詩《出塞》並回答問題。7%

這首詩的作者是 代詩人 。這是一首描寫 的詩歌。三、四兩句詩的意思是：

。

六、閱讀：

<一>

"啊，我終於看到了偉大的長城磚了!"一位大學教授激動地說，"它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢!"

"確實了不起!"一位宇航員神采飛揚地說："我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城!"

"然而，這兩者是不能相比的!"一位金發女郎接著宇航員的話說，"萬里長城是兩千年以前的人類用相當原始的工具建造起來的--我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲!"

1.寫出下列詞語的反義詞。3%

渺小-- 原始-- 神采飛揚--

2.填空：2%

文中的 "這兩者"是指 和 。

3.回答問題：5%

(1)大學教授贊美長城磚主要是因為：

(2)宇航員贊美長城主要是因為：

(3)金發女郎贊美長城是因為：

(4)讀了這段文字，你的感想是：

<二>

上將和下士

喬治o華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。

喬治o華盛頓是個偉人，但並非後來所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。

有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。

"加把勁!"那個下士對怡著水泥塊的士兵們喊道，"一、二，加把勁!"但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。

這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。

"你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢?"華盛頓問那下士。

"你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?

"哦，這倒是真的!"華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，"按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時，你就叫上我!"

你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

1.區別每組句子中加點字的讀音和意思。16%

他身穿沒膝的大衣。

① 士兵一直沒能把它放到位置上。

按衣服看，我就是上將。

② 將來，世界會更美好。

下次再抬重東西時，你就叫上我!

③ 敵人重新組織進攻了。

你會覺得他跟普通人一樣。

④ 他回家睡大覺了。

2.分別指出下列句子表現了人物的什麼性格特徵。4%

① 實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。

表現了華盛頓：

② "加把子勁!"那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道，"一、二，加把勁!"但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。

表現了下士：

3文章第二自然段在結構上起什麼作用?2%

4.寫幾句下士"羞愧"時的心理活動。3%

七、作文。35%

題目：我嚮往這樣一所中學

要求：

1.將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。

2.想像要合理，文章要完整，中心要明確，語句要通順。

試卷答案

一、zhài nuò shēn líng

二、練 煉 戀戀 鏈

侮辱 矛盾 阻撓 慷慨

三、1.沿著這條路走，怎麼不能到達學校呢?

2.這巴掌大的地方，怎麼容得下幾個班的同學活動呢?

3.海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。

4.發展表明優越。

5.身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的魚網。

6.諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫她的忙。

7.把"引人注目"改為"引人入勝"或"繪聲繪色"

8.略

9.略

四、× × √ √ × ×

五、唐 王昌齡 軍旅生活

只要有李廣那樣的大將戌守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下。

六、(一)1.偉大 現代 垂頭喪氣

2.中國的長城 荷蘭的圍海大堤

3.歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲

4.略

(二)1.① mò 蓋過，超過。 Méi 不能

② jiàng 軍官 jiāng 時間詩

③ zhòng 質量大 chóng 再

④ jué 感覺到 jiào 睡眠

2、① 和藹，平易近人，不以高官自居。

② 怕吃苦，官威，自以為了不起。

3.承上啟下。

4.略。

『肆』 小升初語文試卷及答案

您好:
基礎知識（35分）
一、 在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組後打勾。
1、乾躁（缺少水分） 魁(kui)梧 鬆懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 乾涸（he） （ ）
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（ ）
二、選擇正確答案，將序號填在括弧內。
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
（1）草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、「深淺」這個詞由"深"與"淺"這一對反義片語成，下列詞語中與它相近的一組是（ ）
（1）上下 中外 水火 紅綠 長遠 （2）好壞 死活 後退 春秋 曲直
（3）出入 開關 厚薄 東西 裝卸 （4）正反 前後 快慢 良莠 運輸
三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（ ）
（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已
四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。
1、勇敢的人能迎接挑戰、打破困難、解除危險。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方遊客。（ ）
5、我的家鄉是個巴掌大的小鎮。（ ）
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
五、將下列句子補充完整。
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個願打，一個願挨。
六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什麼事物，再把答案寫在括弧里。
1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢紮根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。 （ ）
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現友情的詩句，如李白的《___________》中的「__________________，不及汪倫送我情。」王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的「洛陽親友如相問，_____________________。」王維的《送元二使安西》中的「勸君更進一杯酒， ____________________。」還有________的《__________》一詩中的「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」等，讀著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限於15字以內)
閱讀（35分）
閱讀短文，回答文後問題。
他要感謝那隻手
（1）感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。
（4）是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：「這準是上帝的手。」另一個說：「是農夫的手，因為農夫餵了火雞。」
（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道
（7）她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
（8）我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ） 也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、 給第(5)、（6）自然段加上標點符號。
2、第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）
_________________________________________________
_________________________________________________
3、第（8）自然段橫線處應填_________關系的關聯詞。
4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是____________；第（8）自然段的作用是
________________________________
5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是
________________________________________________
________________________________________________
_______________
6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什麼呢？為什麼要這樣畫呢？（可圖文結合）
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

習作（30分）先閱讀短文完成文後練習，再按要求寫一篇作文。
應運而生的"軟廣告"
從80年代起，世界企業界興起提高企業美譽度的熱潮。以前企業都重視廣告——直接介紹產品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自誇"反感了，於是企業順應"上帝"心理，來個新的攻關戰術 ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業美譽度的"軟廣告"由此應運而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救飢荒，一會兒到非洲______ 災民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚得全球聞名。
隨著三資企業在中國大地雨後春筍般地涌現，"軟廣告" 也隨之發展起來。"雀巢咖啡"落戶中國後，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的"拼拼樂"大賽。
一、將「援助、贊助、資助"填入上文空格中。
二、聯繫上下文理解詞語的意思。
應運而生：_______________________________________
雨後春筍：_______________________________________
三、結合文章內容，寫出「軟廣告」的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________
四、讀了本文，你受到了什麼啟發？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區、街道等做一個「軟廣告」呢？（內容自定）請把它寫下來，字數在400字以內。

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2006學年小學語文畢業升學模擬試題
姓名： 班級： 學號： 得分：
一、綜合知識。(13分)
1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（ ）
A、E A G R O X W Z H Q N T
B、A D E G H N Q R T W X
C、A E G D Q H N R W X T Z
D、E D A N H G W X Z R Q
2、甲、乙兩組詞從拼寫規則和讀法上看，各有共同特點，與甲、乙兩組特點依次相同（ ）
甲：酷愛 企鵝 平安 乙：馬虎 石頭 張
A、甲：差異 乙：照應
B、甲：飢餓 乙：菊花
C、甲：激昂 乙：玻璃
D、甲：桌子 乙：單純
3、下列四組字中，哪一組結構是完全一樣的。（ ）
A、綠 領 爬 塘
B、悶 周 辯 閥
C、類 篷 霞 貫
D、星 裳 盒 堡
4、下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（ ）
A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天
B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡
C、守株侍兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利
D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞
5、沒有語病的一句是：（ ）
A、小虎把故事講得那麼引人注目，大家聽得津津有味。
B、落後就要挨打，我們對這個道理感受太深了。
C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。
D、趙老師朗讀完課文後，同學們熱烈地鼓掌。
6、下列句子不是比喻句的是：（ ）
A、這簡直是一幅水墨山水畫。
B、他的手像松樹皮一樣。
C、他看上去好像生病了一樣。
D、人民老師是培育人才的園丁。
7、下列哪一項句式判斷是正確的。（ ）
A、孔乙己被打折了腿。（主動句）
B、我們中國人不是沒有骨氣的。（肯定句）
C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（被動句）
D、他那樂於助人的品質多麼高尚啊！（感嘆句）
8、與「筆：寫字」表示關系最相似的一對詞是（ ）。
A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運輸 D、醫生：病人
9、下面各組詞中，完全能搭配的是( )組。
A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅持——真理 提高——效率
B、改進——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌
C、發揚——傳統 精緻——表演 發生——沖突 發展——生產
D、感情——深厚 愛護——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童
10、下面古詩哪幾句押韻。（ ）咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句
11、選出下列句式不相同的一句。（ ）
A、我拿杯子倒水喝。
B、我推開門走進教室。
C、我請李叔叔唱歌。
D、我上街去買菜。
12、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動描寫。（ ）
A、我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。
B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。
C、我立刻起來，揉揉蒙矓的睡眼，走進總理辦公室。
D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的鬍子，和善的眼睛裡射出正直的慈愛的光芒。
13、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」一句哪種理解正確。（ ）A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。 二、看拼音，寫詞語。(4分)liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì( ) ( ) ( ) ( ) 三、詞語分（7分）1、照例子，根據多音字的讀音將詞語歸類。（3分）例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲 高歌一曲（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業行： 行：（2）①差遣 ②差錯 ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差： 2、按要求把成誤補充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數字）（4）_______向榮（填上相同的字） 四、句子。（16分）1、判斷正誤，正確的打「√」，錯誤的打「×」。（6分）A、「蔚藍的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構成了一幅美麗的圖畫。」這個句子有毛病。 ( )B、「他上海來」。與「他來上海」。兩句的意思完全不同。( )C、「那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！」這句話中的第一個「鳥的天堂」是指那株茂盛的大榕樹。( )D、「晨雞報曉」。是個完整的句子。( )E、「你待會兒再走」里「待」讀「dài」。 ( )F、「桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。」是比喻句。 ( )2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。( )（1分）A、明天的會，你一定要參加。 B、明天的會，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會，你能不參加嗎？ 3、按要求寫句子。（9分）（1） 大廳里安靜極了。（改寫成誇張句） （2） 賴寧是我們學習的好榜樣。（調整詞序，不改變原意） （3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語） （4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動於衷。（改成反問句） （5）諸葛亮對魯肅說：「你借給我二十條船，我自有妙用。」（改成第三人稱轉述） （6）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句） 五、把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯性。（6分）杜甫 《鳥的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友 六、綜合閱讀理解（19分）讀下面的文段和短文，做後面的題。（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、「她趕緊擦著了一大把火柴」的原因是： （1分）2、「飛到沒有寒冷，沒有飢俄，也沒有痛苦的地方去了」的含意是： （2分）3、「她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。」對兩個「幸福」的含意是： （2分）4、這個文段選自課文《 》，作者是（國家） 的，（人名）叫 （3分） （二）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那麼高了。假如把大地比做一張弓的話。那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子裡面，不易發現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！（1）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長 （ ） 稠密（ ）（2）「假如把大地比做一張弓的話，那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。」這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。（3分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什麼？（2分） 七、作文。（35分）給知心姐姐寫封回信要求：1、按下面知心姐姐的來信內容，以王欣的名義寫封回信。2、按書信格式寫，字數在450字左右。附：
小輝同學：你好！你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什麼流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激得，還是難過，傷心或後悔的淚水呢？請詳細地把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。祝你進步知心姐姐

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一、基礎知識（36分）

1、美的書寫給人美的享受，請根據拼音正確美觀地書寫漢字。（8分）

2、揣摩下面句子中「精疲力竭」的意思和其中「精」的意思，寫出三個含有「精」字的成語，其中的「精」與「精疲力竭」中的「精」意思相同。（4分）

盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。

含「精」字的成語：

3、給帶點的字選擇正確的解釋，將其序號填在括弧里。（8分）

絕：①斷絕；②完全沒有，窮盡；③氣息終止，死亡；④走不通的，沒有出路；⑤獨一無二的，沒有能趕上的；⑥極，最；⑦絕對（用在否定詞前）

（1）年輕的小仲馬拒絕以父親的盛名做自己事業的敲門磚。（ ）

（2）狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。 （ ）

（3）好好學習的決心絕不能動搖。 （ ）

（4）他有了一個絕妙的主意。 （ ）

4、判斷下面的敘述是否正確（ 正確的打「√」，錯的打「×」 ）（4分）

（1）《窮人》一課中，「嗯，是個問題！」和「嗯，你看怎麼辦」 中的兩個「嗯」

字朗讀時語調是一致的。 （ ）

（2）「但悲不見九州同」與「但使龍城飛將在」中的「但」意思相同。（ ）

（3）按部首查字法，「甘」字應查「一」部。 （ ）

（4）「我的心激動得要跳出胸膛」一句運用了比喻和誇張的修辭手法。（ ）

5、下面句子中沒有語病的一項是（ ）（4分）

A、我們人類不但要適應環境，還要改造環境。

B、三個學校的老師參加了這次會議。

C、五月的西湖是美麗的季節。

D、我們把教室的課桌椅擦得乾乾凈凈，整整齊齊。

6、補充成語（8分）

A、千里之行， 。 B、明修棧道， 。

C、 ，不可言傳。 D、螳螂捕蟬， 。

二、現代文閱讀（24分）

陰影與陽光

14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。

前天，因為出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎麼樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過牆上氣窗，看到人家教室里的黑板報了。

正在他臉貼著玻璃，專心注視的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番後，就要他趕快回家。

巧的是，這天夜裡，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。

這樣，作為最後一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。

今天的事更是倒霉了。現在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

放學回家途經一個專賣復習資料的書屋，買了兩本書後，剛准備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱，紙箱破了，裡面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完後，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車啊！

「好心沒好報！小偷太壞了！嗚嗚嗚……」小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。

「哭什麼？哭了車子能回來嗎？傻瓜！以後一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。這是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……」小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。

「你在培養兒子朝自私發展嗎？」小佳的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。

「你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了！」小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。

「噢，是這樣。兒子，你的運氣確實太壞了！爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這里有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個，過了秤，正好10元錢。我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背後有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的！兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲；他還可以賴掉，；因為我沒有憑證；他還可以發現此事後馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什麼要這樣做呢？是他的良心，是他做人的道德！你看這世上，誰說沒有好人？」

父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

不錯，小佳的爸爸是在取了照片後買了西瓜，但是，關於10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心裡，太需要陽光。

1、給下面的加點字注音。（4分）

倒霉（ ）遭竊（ ）抽屜（ ）嘮叨（ ）

2、寫出下列詞語的反義詞或同義詞。（2分）

緣故（同義詞） 陌生（反義詞）

3、小佳前天碰上了什麼倒霉事？（用自己的話概括）（4分）

4、小佳今天為什麼眼淚越流越多？（4分）

5、媽媽叫小佳接受怎樣的教訓？理由是什麼？（用原文回答）（4分）

6、爸爸為什麼虛構10元與100元的故事？你認為這樣做是不是欺騙小佳？為什麼？（6分）

三、作文（40分）

以「我家的新鮮事」為題，寫一篇500字以上的文章，要求感情真摯，內容具體，重點突出，詳略得當，文從字順，文筆流暢，書寫工整，不寫錯別字。

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