二年級上冊語文我是什麼我會變成什麼

⑴ 小學二年級課文《我是什麼》中「水」還可以變成什麼我指的是什麼

小學二年級課文《我是什麼》中「水」還可以變成汽、雲、雨、雹子、雪。

課文中"我"指的是：水。水可以為人類帶來益處，也可以淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

原文： 我是什麼

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我「雲」。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我「冰雹」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我「雪」。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、開大會。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什麼？

⑵ 二年級語文仿寫,我是什麼,我還能變成什麼

小學二年級課文《我是什麼》中「水」還可以變成汽、雲、雨、雹子、雪。

《我是什麼》原文：

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫「雲」。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫「雪」。

(2)二年級上冊語文我是什麼我會變成什麼擴展閱讀：

水是生命之源。沒有水，就不會有我們這樣美麗可愛的世界。水，是人們每天生活中不能離開的東西。雲、雨、雪等自然現象對人們來說是很常見的。我們很少把水和它們聯系在一起，也很少思考它們之間的變化規律和科學真理。

這篇科學短文用簡單生動的語言描述了水的變化及其利弊。背誦課文時，你會不知不覺地進入課文中所描述的情景，彷彿你已經變成了萬花筒中的「水」：先是浮在空中的太陽，變成了一朵雲；當它凍結，它是雨，冰雹，或雪；落在地上，在「家」（江河湖海）睡覺、散步、跑步、跳舞。

水對人類做了很多好事和壞事。完全制服它需要我們作出艱苦的努力。

⑶ 二年級上冊我是什麼課文原文

我指的是水。

我的特點即是水的特點。水的特點是會變。課文寫水變成雨落下來，變成小硬球打下來，變成雪花飄下來。

水的性格是有時候溫和，有時候暴躁。水的習性，在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里唱歌跳舞。

我做的好事：

我做了許多好事，給農民伯伯灌溉田地，給廠家發動電器，幫電站發電，幫助人們工作，人和動物植物在生活中都離不開水，所以說水做了許許多多的好事，請大家愛護水資源，不要浪費水，也請水多做好事，不做壞事。

《我是什麼》原文：

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天櫻戚空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又脊悔陵把紅袍披在身上。人們叫我「雲」。

我在空中越升越高，體溫前模越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「冰雹」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我「雪」。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

⑷ 說說我是什麼,我會變成些什麼

我是水，我會變成雨、冰雹、雪，還會變成霧、霜、露珠、水蒸氣、雲、小溪、河流，湖泊、大海 等等。

《我是什麼》是一篇寓水的知識於趣味故事中的科學童話，採用擬人手法，以第一人稱「我」的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的變化及其利與害。

文中始終不點明「我」就是水，而是通過描述水的種種變化、狀態和與人類的關系，讓讀者去猜，更增強了文章的趣味性。

課文段意

課文共有5個自然段。第一、二自然段圍繞「水會變」這一顯著特點，講水變成汽、雲、雨、冰雹、雪的不同形態和變化過程；第三自然段講水在池子、小溪、江河、海洋里的不同狀態；第四自然段講水為人類做的好事與壞事；第五自然段用疑問句的形式與課題照應，激勵讀者找到答案。

課文用詞准確、語言優美、想像豐富，把知識性、科學性融於趣味性之中，文中多處運用短長句的方式寫出了語言的節奏感，擬人化的詞句增強了畫面感，充滿情趣。

比如，「有時候……有時候……」「落」「打」「飄」體現了用詞准確、嚴謹的特點。第四自然段運用對比描寫的手法，充分顯示事物的矛盾，突出水的性格的兩面性，使學生對水的利與害的感受更加強烈。

⑸ 小學二年級語文上冊《我是什麼》原文、知識點及教案

【 #二年級# 導語】《我是什麼》是一篇常識性課文。本課以第一人稱"我"的敘述方式，生動形象並搜地介紹了自然界中水的不同形態和對人的利弊關系。課文內容生動有趣，語言樸素而生動，是一篇寓科學知識於趣味故事的優秀教材。以下是 整理敏灶的（小學二年級語文上冊《我是什麼》原文、知識點及教案），希望幫助到您。

小學二年級語文上冊《我是什麼》原文

我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫「雲」。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫「雪」。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什麼？

小學二年級語文上冊《我是什麼》知識點

字：曬、汽、袍、管、碰、硬、壞

詞：太陽、無數、飄浮、傍晚、水珠、睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、溫和、暴躁、灌溉、莊稼、沖毀、災害

重點句子：

1、我會變。太陽一曬，我就變成汽。

2、我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫「雪」。

3、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。

4、我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

中心思想：

《我是什麼》中，作者把水的各種形態以及作用都用朴實的語言為大家表述了出來，告訴了大家水的用處有很多，要是人類想讓水做好事情，全心全意地為人類服務，人類還需要付出更多的努力。讓水盡量多做好事，少做壞事~

學到的知識：

通過學習本篇文章，我們可以學習到水有很多種形態，有雨、霜、冰、露珠、霧等等的形態，而且水不僅可以灌溉田地，發動機器，幫助人們工作，也可以淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

重點：本文的重點是要了解生字詞以及重點的句子，上文已為大家整理出來，大家只需要記憶背誦即可，並且也要了解水是如何變化的，它是通過太陽曬就變成汽，碰到冷風就變成水珠，升到天空就變成無數極小的點兒，早晨和傍晚又變成了「雲」。

難點：本文的難點則是了解水的各個形態以及水的好處和壞處，人們應該怎樣更好的利用水即人類和水的聯系。

小學二年級語文上冊《我是什麼》教案

第一課時

一、導入新課：

同學們，今天我們學習30課，齊讀課題《我是什麼》，讀了課題，你想到了什麼？到底我是什麼呢？聽老師讀課文，你們邊聽邊想，等一會兒看誰能猜出來。

二、師范讀課文。猜猜我是什麼。

三、初讀課文，學習生字。

1、生自讀課文，把課文中的生字多讀幾遍。

2、齊讀課文，要求讀通順，字音準確。

3、課文一共有幾個自然段。你最喜歡哪段就回家多讀一讀。

4、同桌學習我會認的字。

A、讀出生字，要求字音準確。

B、互相說說是怎麼記住生字的。

5、齊讀生字，說說這些字的偏旁部首和字型結構。

6、交流怎麼記住生字的方法。

7、用生字組詞，看誰組得多。

8、自讀生字，邊讀邊記。

9、開火車檢測生字。

四、我會讀。

漂浮、灌溉、災害

機器、電器、樂器

沖毀、毀壞、毀滅

暴躁、風暴、暴風雪

五、學習我會寫的字。

1、齊讀生字。

2、給生字組詞。

3、用學過的方法記字。

4、描紅練習。

六、作業：

1、收橋蔽扮集資料，在日常生活中，水做了哪些好事，做了哪些壞事。

2、正確流利的朗讀課文。熟讀自己喜歡的部分。

第二課時

一、引入新課：

同學們，今天我們繼續學習30課，還記得文中的我是什麼嗎？（水）

二、作業反饋。

1、你在生活中看到過水在變嗎？怎樣變的？

2、在日常生活中，水做了哪些好事，做了哪些壞事。

三、講讀課文。

1、自讀課文，哪個自然段講了水既做好事，又做壞事。

2、齊讀第四自然段。

指導朗讀，讀出水的特點。

既然水有這些不同特點和作用，那我們就要多了解有關水的知識，讓它來為我們做好事。下面請看水的幾種不同形態。

3、課件展示：

水——汽——雲——雨（雹子、雪）

4、快速自讀課文，看哪幾個自然段寫的是以上內容。

5、講讀第一自然段。

自讀第一自然段，你讀懂了什麼？

水——雲（白雲、烏雲）

指導朗讀，你最喜歡哪句讀哪句。

6、講讀第二自然段。

雲——雨或雹子或雪

7、齊讀一、二自然段。

課件展示，一、二自然段的整個過程。

8、自讀第三自然段。請生表演：睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會。

四、選擇自己喜歡的部分來讀並背誦

⑹ 人教版小學二年級上冊語文第30課《我是什麼》的課文內容是什麼

課文內容如下
我會變.太陽一曬,我就變成汽,升到天空,我有變成無數極小極小的點兒,連成一片,在空中漂浮.有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上.人們管我叫做「雲」.
我在空中漂浮著,碰到冷風,就變成水珠落下來.人們管我叫「雨」.有時候我變成小硬球打下來,人們就管我叫「雹子」.到了冬天,我又變成花朵飄下來,人們又管我叫做「雪」.
平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河裡奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,開大會.
再問： 好像沒這么短，最後還有一句：小朋友，你們知道我是什麼嗎？ 還有，第一段里還有一句是：有時候我穿白衣服
再答： 你自己看看，官方公布的課文原文 pep/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjiaocai/xy2s/201009/t20100915_896366 不怨我