1. 語文教學中，如何教學生快捷地學習文言文
快捷，這個不好辦。學習本來就不是快餐，不是盒飯，每天都得吃，吃的什麼滋味沒有人關心。學習是中餐，是需要慢慢地吃。由興趣入手，由已知入手。教一篇文言文之前可以先找首小詩，通俗易懂的小詩來幫助學生了解這篇文言文。當然，講文言文還要講的精彩。用課件上課，在語音室挪動滑鼠講課的語文老師講的再精彩，同學們看見的也只是滑鼠在說話，擴音器在講課。那裡來的詼諧幽默，更別說精彩了。
如果說讓學生更好的理解文言文，背誦文言文，我認為應當從理解古人的思想，理解古人的生活環境、對環境產生的心境入手。理解了古人，也就讀懂了古人的詩詞文章，讀懂了古人的詩詞文章，學習文言文還有什麼難的呢？
百家講壇的講課方式就很不錯。首先從故事入手，引出人物，先讓學生給這個故事的主人公一個定位。下節課呢，就引用古文，詩詞，主人公的作品來闡述他當時的心境，「心境和文章通了氣」這學生也就明白了。「啊！看著村裡的人被壓著去充兵役，漫天的塵土，哭聲雷動，小孩被踢開，婦女被推倒，官兵拿著兵器，雞飛狗跳，杜甫身為堂堂男兒怎麼能不悲憤？」學生自然就明白了杜甫詩的大意。再背誦的時候簡單的多了。
時間有限，我只寫了這么多，希望可以幫到你。