高中理科生如何學好語文

『壹』 高三理科生如何學好語文 科差生如何在高三逆襲

對於理科生來說，就難學的一科就是高中語文了。下面，我就為大家介紹高三理科生如何學好語文，希望能對大家有所幫助。

下面是我整理的一位理科生的自述，真實可靠。希望大家看完後能夠有所感悟。

首先介紹一下我的情況。高中三年，我成績只是中上，雖是理科生，卻長於各類文科。都說得數學者得天下，但高考時我偏偏靠著語文140的高分取得了一個不錯的總成績。因此，我希望和大家分享兩點經驗：一是高考語文怎樣取得突破，二是怎樣才能在高考發揮最佳狀態。

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理科生如何學好語文?說到語文，那就先說語文的重頭戲——作文。

拿到試題，理科生做的第一件事情就是審題。但是在審試卷上的試題之前，我希望大家能先審一下「考場作文」這道無形的題。考場作文和其他文章的評判標准不同，這種特殊的評判標準直接由它閱卷的形式決定：一個閱卷人在短時間內要瀏覽大量同一標題的文章。因此，自身內功尚淺，但想獲得好評的學生應當絞盡腦汁思考的是這樣一個問題——怎樣能讓自己的文章「跳出來」。要跳出來，首先你要確立一個和多數考生不同，又相對安全的主題。新又不突兀，高又不浮誇是寫作高考考場作文的制勝口訣。比如說，在多數理科生寫媽媽雨天送傘、爸爸熬夜陪讀、奶奶逐漸衰老的大環境里，你把目光稿物落在「龐大無序的商業帝國里日漸淡化的傳統文化」，「飛速擴張的老城裡被淡忘的一抹綠」永遠是不錯的選擇。當然如果理科生寫的是記敘文，單單把引號里這一行字擺上考卷，那主題就有些「飄」。因此，你要化大為小。舉文化為例來說，你如果通過例如「記憶中飄盪在你所居住的老城上空的晚禱鍾聲的消失」的具體意象，輔以具體人物、具體情節來展開你的文章，就能使情感更加扎實，同時更加契合「真實生活、真情實感、真知灼見」的原則。

關於語文，除作文外還有一點值得一提：那就是課外名句背誦的臨考復習。也許許多學校和我的高中一樣，在高三下半學期下發了數不清的資料要求背誦。平時當然要反復認真背誦，但到了高考前，尤其是到了臨考前一天晚上，我建議多數理科生除了最後的「押題」篇目再過一遍，其餘的大可以扔到一邊。否則一來費時，二來碰到不會的句子可能心慌，臨場強記又加重大腦負擔。因此很有可能會觸犯高考大忌：影響考試心態。而心態一被影響，理科生的總分會打個八九折，比起兩分名句(還不一定就能考到)是大大得不償失的。

在我看來，考場上比的七分是實力，三分是心態。心態決定了你是超常發揮，還是最後大失所望。「超常發揮」聽起來可遇不可求，但實際一定程度上它不是偶然的。回憶我的學生生涯，我算是一個考試時有「超常發揮」的學生：小升初、中考、初中分班考、高考，我全部發揮逗敬鍵出超出平時的最高水平。我覺得帶來這樣發揮的最主要因素是心態。說來簡單，考試之前，應當竭盡全力把自己的心態調整到一種本能的既平靜又微微興奮的狀態，感到胸中堅實、自信，蓄勢待發是最棒的。除此以外，不要多想考試的後果，不能給自己過重的心理負擔。一位高考狀元說，她平時的目標是清華北大，臨考前就降到浙大。而平時成績本就不突出的我，目標本就模糊，臨考前乾脆連目標都不想，只是專注於考試本身。當然，關於目標，個人情況不同，我也只是一己之見。

理科差生如何在高三逆襲

高三伊始，各科老師基本都會幫助理科生進行系統的復習，所以緊跟老師的步伐，不要好高騖遠，將所有知識認真的過一遍。

將休息和學習的關系處理好，這將會是你受益無窮，如果你的精力真的非常充沛，那我不反對你把休息的時間濃縮到晚上，利用足夠多的時間彌補自己以前的不足，但最好的辦法還是勞逸結合，畢竟磨刀不誤砍柴工，所以，中午可以適當休息以保證下午和晚上能高效率的學習。將每天的時間規律化，合適的時間做適合的事。

關於學習資料，一定要先將學校發的資料徹底搞懂，畢竟那也會是老師重點講的內容，理科生的好多試題是很有邏輯性的，但如果自己第一次沒有做出來，不要氣餒，可以拿出答案，認真研究，發現其中隱藏的規律，然後在一周之內將這道題反復多，一定做幾遍，相信下次再碰到類似的會手到擒來。

『貳』 理科生語文不好，怎麼才能學好語文

語文其實還是很好學習的，之所以說理科生語文不好，是因為理科生沒有把注意力和興趣，放在語文學習上。

作為一名學生來講，語文是基礎學科，擁有良好的語文功底，對於以後無論是求學還是工作都大有益處，特別是理科生，不要覺得學好數理化，就可以走遍全天下，現在已經不是那個時代了。

1、作文是高考的一道大題，平時學習和練習的時候，就要知道這篇文章是由幾部分組織起來的，每一部分的立足點是什麼，想說明什麼問題？把這個問題搞清楚了，這篇文章你就學會了。

2、清楚了文章的架構，拆分了文章的細節，然後就是模仿這篇文章自己寫一篇，會很快寫出來的。

千里之行始於足下，積沙成塔、集腋成裘，希望以上這些會對你有所幫助。

『叄』 理科生怎麼學語文

最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

『肆』 如何幫助一個理科生提高語文成績具體該怎麼做呢

理科的思維能力、公式推導工作能力相對而言比文科生要好一點，可是針對語文學科 在這里兩方面的把控上卻相對性較差。再者便是學習的態度與讀書習慣層面，一定要搞好上課 手記，把課堂上老師講的精粹具體內容隨時隨地手記。

精彩語段做到成誦;自讀課文需泛讀，有些還需跳讀，一目十 行，而求提高閱讀速度。閱讀時間，都是近些年高考考試考察新項目之一。針對每一個沒戴過高考班的教師而言，針對高考考試全是較為熟悉的。她們通常更清楚高考考試要 考什麼題目類型。因此，在上課時，老師也會把最好用，最接近高考考試的物品傳授給學生們。因此高三理科生要想提高語文成績最先就需要運用好課堂的45分鍾。

『伍』 理科生要怎麼來復習語文

1、通讀概讀無需深讀
閱讀很重要，無論讀什麼，只要是讀總是有好處的！閱讀可以幫助高中生積累知識，尤其是古詩詞、名著之類的，可以幫助同學們拓展思路，也可以學到更多不同的詞彙語句用法，關於美詞佳句等的積累也很重要。因此，閱讀是語文的基礎，但是在閱讀之外，同學們更多的應該去思考。
關於名著閱讀是一件很重要的事，名著即是經典，經典的東西永遠流行，所以閱讀名著不僅可以增加文化底蘊，更能在人生觀價值觀世界觀的層次上增長見識。沒事多讀書，比看亂七八糟的資訊要管用很多。

2、每天多積累一點

很多理科生提起語文都不知道該如何復習，問題在於不知道高考語文考什麼、怎麼考，如果能了解這兩個問題，備考就會變簡單。但是簡單歸簡單，平日的積累是不能落下的！
高考語文考什麼呢，考的是知識的積累與能力的運用。比如文言文閱讀，字詞的解釋就是考平日積累，同時一批字詞，換一篇文章考就是考能力遷移，換湯不換葯。

知識積累，需要時間。按要求在三年時間內達到目標的，不要壓縮到一年甚至半年來"速成"，應該把目標分散到每一天的學習中去。我到了高三才有這樣的感悟，如果能早點感悟，我想語文復習起來會輕松得多。

能力的培養，也是個漫長過程；不過從高考應試的角度來說，能力是可以取得短期壓縮式突破的，周期拉得太長，效果反而不好。集中一段時間專門訓練主觀題，保質保量做好題目，做完後再進行分析。一段時間集中"轟炸"後，對某類題型的解題能力會有明顯提高。

3、作文練習貴精不貴多

作文這塊，平時可以抓緊時間做些寫作訓練，關鍵是貴精不貴多。每次訓練，最好都要有所總結，能從中得到提升。不要練十篇，十篇都千篇一律。如果自己看不出來，可以請老師幫忙看看，總之不要寫完了就放在那，那樣子基本等於沒成效。
考前可以適應做一些集中訓練，保持手感。如果只剩兩個月了仍然對作文沒有頭緒的話，不妨試一試套路模式。套路寫作，未必能提高你的作文水平，但還是有可能提高你的高考作文分數。當然，即使是套路最好也要有自己的風格，開篇、結局別千篇一律，引用的材料最好鮮活生動不是人雲亦雲那類，否則閱卷老師看煩了千篇一律的套路，下手可能也不會很留情。

還有一點特別重要的是，考前不要改變自己的風格、字體、思路等，由於考試時環境和精神壓力變大，大的變化會導致發揮不穩定，影響成績。為了穩定發揮，還是要維持好一貫的作風即可。

別的學科都可以通過突擊最後時刻來提升自己，而語文卻只能一階一階來需要有很長時間的堅持才有更大的進步。希望大家不要泄氣，只有持之以恆才能提高語文的成績。