7十多分的語文評語怎麼寫

㈠ 語文考了73分，家長意見內容是什麼

本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

1.希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，不用手軟。我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。

2.運用「三明治」原則，首先肯定老師對孩子的教育和培養以及孩子的進步有哪些，然後在羅列孩子沒有進步或者是需要改進的地方，希望老師多費心，最後再表示認同老師對孩子付出的心血，這樣老師會對孩子更加用心。

3.孩子在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦相處，團結互助。在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發佳佳，讓她更自信，大膽的表現自己！

4.希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這里也謝謝老師的辛勤培育。

5.感謝老師對孩子的教育。為了孩子有更大地進步，我們將更好地配合老師共同教育孩子。

㈡ 語文考得不好，79 家長該怎麼寫評語

家長的評語首先是對孩子的成績不滿意；而後，再說明一下自己在引導孩子學習方面有不足；最後，提出希望，並表達決心。
可以這么寫：「孩子學習出現了困難，考的不大理想，我作為家長應當積極引導孩子學習語文，今後讓孩子多讀、多寫、多背，我對老師的付出表示感謝，還是對該學生嚴格要求，家庭學校一起努力，使孩子進步是我們共同的理想。」

㈢ 你好，孩子語文考了72分，請你幫我指導寫評語，謝謝！

推薦回答
鼓勵型
再接再勵，繼續努力。（滿分）付出終有回報，再接再勵。（滿分）
這次考的還可以，再接再勵。（97）你的成績有進步，……（73.5）
教師點評：用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步，孩子有了成績及時的鼓勵，真好！因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。
賞識型
數學有進步……（92.5）
教師點評：能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。
尋求不足型
能反映出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細節，學會自我總結！（91）
沒有認真讀題，檢查不仔細。（93）概念記得不牢。（90）認真仔細，注意基礎知識的掌握。（87.5）
教師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付諸於實踐,他們的明天一定會更美好。
指責型
考試太差。（86）做題馬虎，好好反省。（75.5）
教師點評：孩子也不想考差，我們幫助他們找到失誤的原因，而不是僅僅針對分數本身說教，否則就失去了考試的意義。我們考試是診斷性評價。
綜合型：
多動腦筋，仔細些，多努力。（87）
有進步，願你真正用心去學，「細心」仍是你最需的朋友。（87）
教師點評：既有對孩子的鼓勵，也有對孩子的要求。相信孩子在你們的鼓勵下，定會做得更好。
期望型
繼續努力，爭取考出好成績。（96）希望你繼續努力，保持優異成績。（94）
通過幾次考試……望吸取教訓，下次考得更好。（97）
教師點評：有人說，孩子的成功與否與家長的期待有一定的關系，在你們的期待下，相信孩子不會辜負您們的。
警告型
下降太快，危險。（74.5）
教師點評：警告也是愛的一種，必要時也要當頭棒喝，只是這種愛容易不被理解。
憂慮型
素質教育和減負會不會影響孩子的成績？好在我的孩子沒有受到影響。（91）
教師點評：關於減負可以到我的博客留言，我也會對減負談談自己的理解。正確理解了減負，就不會過多的擔心了。相信我們的學生不會受到減負的負面影響。
愛的叮嚀型
一定要細心，好好檢查，以後一定改正才能取得好成績。（92.5）
兒子，你每天小小的進步媽媽都為你高興，希望你繼續努力，相信你一定會把數學學好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。（76.5）
教師點評：您們的愛將是孩子前進的動力，有你們的愛為他們護航，相信他們會滿懷感恩之心，一切會做的更好。

㈣ 小孩六年級語文測試才考70多分，作為家長該怎樣寫評語

小孩六年級語文測試才考70多分，作為家長該怎樣寫評語

孩子，你今後要做到「溫故而知新」，同時，上課要專心聽課，認真完成作業，積極思考；學習上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，要一步一個腳印，奮起直追！另外，我希望你記住「學習如逆水行舟，不進則退」；最後，我也相信你能通過自己的努力，取得優異的成績！加油！

六年級語文考94分家長卷子評語

XX最近的學習成績不理想，和家長鬆懈監督有很大責任，今後我們會更加用心對待孩子的學習，望老師嚴格要求。

語文測試考差78分寫評語怎麼寫六年級

本次測試成績不是很理想，希望下次你的考試分數能像早晨的太陽一樣，越升越高。

小孩畫了圖畫，家長該怎樣寫評語

要說鼓勵的話，如你畫的太棒啦。繼續努力下次畫的更好。

六年級語文期中考試得九十八分家長評語

通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴充套件知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助.還千萬不要寫錯別字.
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級100名之前。
我一定能成功。

作為家長該怎樣寫給老師的寄語好呢？

看老師最關注到孩子的哪個方面，比如在老師的引導下，孩子膽子大起來了，以前不願意跟別人交流，現在在同學中朋友多起來了。回家總是跟家長說，最喜歡老師的什麼什麼。希望老師在課堂上多提問孩子幾次，讓孩子敢於大膽發言。

小學六年級語文數學課後作業家長評語怎麼寫?

該怎麼寫就怎麼寫啊！XXX在做作業時，態度怎麼怎麼樣，希望怎麼怎麼樣，下次再完成時望怎麼怎麼樣，在做的時候有沒有不會的題，最後再來句：望繼續努力！家長姓名！
希望能幫到你！

六年級英語考了76分,家長怎樣簽評語?

孩子英語成績不理想，作為家長會好好督促孩子英語的學習，積極配合老師的工作，也拜託老師給予孩子一定的關注，作為家長十分感激老師的付出和用心。

小學生六年級語文作文怎麼寫評語

1、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
2、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
3、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
4、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

六年級語文測試題

一、字 詞
(一)、看拼音，寫詞語，並畫出整體認讀音節。
y?n y「 t?ng xi? zh?n y?ng m?i lu? f?i cu?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
f?n sh?o j『 j?n d?n sh…ng z‰ x』n tu? ti…
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、讀一讀，給帶點字畫出正確的讀音。
蒼勁(j?n j?ng) 鐵鐐(li?o li?o) 謀生(m? m?u) 不可計數(sh「 sh」)
直奔(b…n b?n) 老叟(s?u sh?u) 為(w?i w?i)是其智弗若與(y』 y「)
(三)、按字的音、形、義組詞
藉( ) 妨( ) ch?i( ) 不安全( )
籍( ) 防( ) 差 ch?( ) 危 高 ( )
措( ) 訪( ) c‰ ( ) 指人快要死了( )
(四)、按要求寫成語(每類至少四個)
⒈與「膽小如鼠」構詞特點相似的成語
⒉與「左顧右盼」構詞特點相似的成語
⒊出自歷史故事的成語
⒋表示人物品質的成語
二、句 子
(一)按要求改寫句子：
⑴媽媽對小紅說：「你這么小，一個人出門我不放心？」(改成第三人稱轉述)

⑵聽到「神舟五號」發射成功的訊息，全國人民都非常激動。(改成用問號表示的句子)
⑶這個地方很小，不能踢足球。(改寫成誇張句)

⑷「非典」疫情被控制住了。(擴句，至少擴兩處)

(二)語句積累
⑴表達王安石思鄉之情的名句：
⑵告誡人們要節約的文言警句：
⑶表現於謙高尚情操的詩句：
⑷贊頌偉大母愛的名句：
⑸告誡人們要讀生活這部書的名言警句：
⑹關於歷史人物的歇後語：
⑺農諺：
(三)亂句重組
( )從一個有趣的統計數字里可以看出來：一隻貓頭鷹一年能捉五百多隻田鼠，因此為人類保護了一噸多糧食。
( )它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。
( )人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的「英雄」。
( )其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。
( )首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。
(四)修改病句
1、我們要互相開展自我批評活動，避免以後不再發生這樣的錯誤。
2、兩個六年級的同學異曲同工地回答了老師的問題。
三、閱讀理解
(一)按課文內容填空：
1、通過本學期的學習，我們認識了 的凡卡， 的周總理， 的邱少雲， 的敘利奧， 的孔子， 的外祖父……
2、寫出你最喜歡的描寫大榕樹靜態美的句子：
3、《學弈》這篇課文主要寫了 事，告訴我們
的道理。
(二)閱讀短文，完成練習
早晨，我到洗手間去洗臉，發現昨晚放在這兒的空盆里竟盛滿了水。這是怎麼回事呢？「嘀嗒，嘀嗒」的水聲，使我一下子明白了，原來我沒能把水龍頭關緊，水滴到盆里，時間長了，無數的小水滴就匯成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時候學習很努力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了捲去看書。同學們忍不住問老師這是什麼原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學習的有心人。這時，老師語重心長地說：「知識在於積累。周恩來做得很好，我希望你們像他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的人。」
「知識在於積累」今天的這件事，使我對這句話有了進一步理解。我想：如果我們能有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。
⒈把第一自然段中「一下子明白了」換成一個成語是
⒉用「 」畫出文中的過渡句。
⒊文中「今天的這件事」指
⒋小水滴的精神指的是

⒌給短文加上題目：
⒍讀了這篇短文，你一定有許多收獲，請寫一寫。

四、習作
讀了《凡卡》一文後，你一定有許多話想對凡卡說吧，請以「凡卡，我想對你說」將自己想說的話寫下來，要求：⒈語句通順，有一定條理。⒉中心明確，內容具體。
(參考參考）

㈤ 女兒語文考了個七十六分,怎麼寫評語

女兒語文考了76分，怎麼寫評語可以這樣寫？我覺得孩子考這些。還是有進步的。但是。理想中孩子的分數應該比這更好一點。我覺得啊！孩子應該。稍微用心一點，或者稍微努力一下，會考的更棒，我鼓勵孩子下次考的更好，希望孩子好好努力。總之我還我還是覺得孩子比較踏實的。希望孩子在下一次中發揮自己最好的狀態。

㈥ 小孩六年級語文測試才考70多分，作為家長該怎樣寫評語

孩子，你今後要做到「溫故而知新」，同時，上課要專心聽課，認真完成作業，積極思考；學習上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，要一步一個腳印，奮起直追！另外，我希望你記住「學習如逆水行舟，不進則退」；最後，我也相信你能通過自己的努力，取得優異的成績！加油！

㈦ 三年級語文試卷得了77分,評語是什麼

考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為友茄你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶段租然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步握告兆才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。