語文為什麼要閱讀呢

① 語文課外閱讀的重要性

1、課外閱讀非常重要：A提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的好處和價值時，學生認為「有書相伴，人生不寂寞」、「在閱讀品味人生，提升了人生境界」，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。2、B有利於語文課程構成開放性的學習領域。課外閱讀是開放的，使學生的思維向課外延伸，潛力和視野向課外發展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。透過閱讀，提高學生的禮貌素養，已成為當今世界全球教育的一個基本共識。

3、C讓學生做學習的主人，變「苦學」為「樂學」，變「要我學」為「我要學」，有利於養成學生的研究素質.，以學生自己「最喜歡」和「最欣賞」為標准，充分體現學生的個性。老師在學生面前敞開道路，讓書籍學生的摯友。自主性不但使學生有了做學生主人的強烈優越感，也為語文學習帶來了極大的空間。

4、D課外閱讀對於學習漢字來說，是十分重要的，學生在閱讀中鞏固了課堂中所掌握的生字，又會碰到一些不認識的字。我向學生提出了要求，碰到不認識的字要透過查字典來掌握這個字的讀音，了解這個字的意思。平時要求學生小組間互相說說學會了哪些字，同學間透過相互交流，從而拓寬了學生識字的渠道。

② 閱讀在語文學習中有什麼作用

語文學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

③ 語文和閱讀的重要性

語文，作為社會精神的產物，人類文化素質的載體，無一不體現了它在人類生活中有著舉足輕重的地位。然而我們畢竟生活在高科技發展日新月異的21世紀，「數理化」思想的禁錮，使人們越發不重視語文了。甚至有中學生狂言：「數學、物理和化學是固體；音樂、美術和體育是液體；而語文是氣體。」由此一語，就可以推想語文受重視的情況可見一斑。
語文，難道真的是整天的題海戰術，一個學期捏著鼻子寫幾篇作文？對於這一問題的答案，我們應該到生活中尋找。當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸於歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫後，立即被其所吸引，於是你搜腸刮肚，想盡華美飼藻來贊美它，這就是語文；當你發表演講、主持會議，甚至一個飽含深意的眼神，別忘了，這也是語文。既然生活中處處都有語文，那麼它在我們生活中有什麼重要的作用呢？
語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數學題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。縱使你對生活充滿了問號，對知識有著不盡的求知慾，但是如不掌握一定的閱讀理解能力，你也只能望著沉甸甸的書，感嘆「書到用時方恨少」了。
語文是衡量人才知識與素質的標准之一。在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰，你不必再苦於「英雄無用武之地」，也不必再抱怨英雄日暮，而是在於你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經據典，口吐連珠妙語。而廣疏學淺的你，只能在灰暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子里的墨水太少。
語文是知識傳承的橋梁。相信你一定讀過都德的《最後一課》吧，小說以沉重的筆觸向我們講述了一個悲慘的故事。那是一個被侵略的小村莊，正在上學的孩子們被告知將來不能再上語文課了，還被禁止使用自己的語言。然而他們的老師，一個錚錚鐵骨的漢子失落又不失驕傲地告訴他們：「我們的語言是世界上最美麗的語言，它永遠不會中斷，猶如不落的太陽！」而在今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，手捧著墨香的語文書，還有什麼理由不學好它呢？我們的先人前輩也給我們留下了許多文化的瑰寶，如琅琅上口的唐詩，竟境深遠的宋詞，撥人心弦的元曲和包羅萬象的小說，對於我們來講，不正是一次次文化的洗禮嗎？
語文，如此豐富多彩的答案，如此重要的生活寶藏，正在以一個巨人的形象從狼籍著敗葉的林藪中屹立起來。讓我們衷心祝福語文之路越走越好。

④ 閱讀在語文學習中有什麼作用/

首先，能培養你的語感，考察你的理解能力，其次是在閱讀中認為有價值的東西可以學以致用，運用到自己的語文學習中，取其精華，去其糟粕。

⑤ 語文閱讀的作用

有利於提高學生的語言能力

教師在指導學生朗讀課文的時候，要求學生讀准字音，不添減文字，不讀破詞句，准確停頓，注意節奏，感情飽滿，順暢流利，就是說要讀通句子。學生在各種形式的朗讀中，與字詞多次「見面」，牢固掌握字的讀音，強化識記字形，從而有效地識字、識詞。反復的朗讀，能使學生讀得正確，讀得流暢，增強語感。教師在此基礎上加強指導，可進一步增強學生的朗讀興趣，培養他們自覺朗讀的習慣，我讓學生把自己在朗讀方面最優秀的方面展示出來，讀是注意音量，音質快慢，朗讀時的表情，氣質，肢體語言。模仿主持人，播音員，演員等。這樣很好的激發了學生朗讀的激情，提高了學習語文的興趣。
語文教材中選編的文章，大多是文質兼美的名家名篇，為學生學習語言文字提供了豐富雋永的材料。在課堂教學中，教師如能充分利用教材，指導學生朗讀，對學生理解語言文字，掌握規范的語言文字大有裨益。對方言區的學生使用規范的語言文字更能起事半功倍的作用。
學習語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。如《春》一文，學生在教師指導下通過反復的朗讀，目之所及，哪裡都是五彩繽紛的，紅的、白的、粉的，到處都是青草、綠樹、紅花。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠描 繪出這么多的綠顏色來呢！視覺，聽覺，嗅覺，觸覺相結合。又如教學《故鄉》，通過朗讀描寫少年閏土月下守瓜，金黃的圓月，碧綠的西瓜，無邊的沙地，勇敢的少年，優美的詞語寫出了月下守瓜恬靜美、純真美、隨心所欲、不拘一格的美。認識到用這種句式表情達意的妙處。中學階段是人一生中記憶力最旺盛的時期，教師充分利用教材指導學生朗讀，甚至熟讀成誦，讓學生直接感受語言，積累語言材料，了解多種的語言表達方式，就能學會運用語言文字准確地表達自己的觀點，抒發自己的感情，從而發展語言。運用語言。

⑥ 閱讀對小學生的重要性和意義是什麼

閱讀對小學生的重要性和意義是：

閱讀能力的培養是小學語文素質教育重要的組成部分，閱讀能力的高低，直接關繫到學生的理解能力、運用知識的能力以及表達能力的提升。提高小學生的閱讀能力不僅關繫到小學生語文素養的培養，而且對他們開闊視野、提高內涵、增加底蘊、放飛心靈有著重要的意義。

對好書的閱讀，對於小學生而言，可謂百益而無一害，然而，有些小學生對於閱讀的重要性，認識還不是特別明顯，覺得無關緊要，針對學生這種懶散的思想，需要教師深度剖析閱讀益處，指導學生在閱讀中提升自己的能力，讓學生的心靈在潛心閱讀中得到豐盈、成熟和滋養。

閱讀好習慣受益終身

課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；如今網路瘋狂的時代，我們的注意力總是被網路所吸引，孩子們也同樣陷入網路里，這些都讓孩子們不能全身心投入到學習中去。

更多的是沉迷在這樣一個花花世界裡，可是如果我們給孩子一本好書，讓他去讀一本好書，這樣他的注意力就被轉移到書中去了，這樣他就會遠離網路，投入到書籍有趣的故事世界裡。

讀一本好書，寂寞的時候可以讀書，失落的時候也可以讀書，從小養成了閱讀的習慣，孩子會受益終生的。只要付出，就會有收獲，也許等待的時間會久一點兒，也許就在明天。

一個人要學有所成，最重要的就是養成讀書學習的好習慣。從小培養孩子好讀書、讀好書的習慣，會讓孩子受益終身的。