『壹』 求五年級語文上冊第五單元試卷答案，快！！！！！！！！！！
五單元試卷
一、看拼音，寫漢字。（ 10分）
kāi pì fèi xū miǎn tiǎn téng xiě jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shi hun luo po zhen er yu long qi tu
( ) ( ) ( )
二、用「___」畫出句子中的錯別字，再按順序在（ ）改正。（4分）
1、七八十台縫紉機發出的噪音振耳欲壟。 （ ）
2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（ ）
三、以下是我們學過的四字詞語，你肯定能寫出來，並根據句意選詞填空。（7.5分）
一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）勝於( ) （ ）（ ）不安
1、我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許並不那麼准確，但（ ）。
2、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（ ）的心房。
3、的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（ ）地鼓勵我。
4、我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他（ ）。
四、在句子中加上合適的關聯詞。（6分）
1、我（ ）靦腆（ ）得意洋洋。點頭告訴她這首詩的確是我寫的。
2、（ ）我是母親，（ ）應該及早教會他看病。
3、（ ）發生了什麼，你（ ）會和我在一起！
五、填寫歇後語（5分）
小蔥拌豆腐-------
隔著門縫吹喇叭--------
千里送鵝毛--------
六、填空。（8分）
兄弟 ，朋友 。
， 非寧靜無以致遠。
孝在於 ， 。
愛親者， ； ， 。
七、按要求寫句子（1—3題修改病句、）（7分）
1、東湖的春天是最美麗的時候。
2、滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。
3、在森林裡，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。
一、讀課文片段,回答問題。(14分)
記得七八歲的時候,我寫了第一首詩,母親一念完那首詩,眼睛發亮,興奮得嚷道：「巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊！精彩極了！」她摟著我,不住地贊揚。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她詩的確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
媽媽 爸爸什麼時候回來 我紅著臉問 我有點迫不及待 想立刻讓父親看看我寫的詩 他晚上七點鍾回來 母親撫摸我的腦袋 笑著說
整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鍾的時侯,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
1、給第二段沒有標點的地方加上標點。(2分)
2、「謄」字用音序查字法應查( ),用部首查字法應查( )部。(2分)
3、寫母親看詩後的神態的詞有兩個：_________、________，說明了寫母親贊揚我以後，我的神態的詞有兩個:___________、___________。(2分)
4、默讀帶橫線的句子,然後自己提出問題自己回答。(4分)
問題:
答：
5、當母親贊揚我的詩寫得精彩極了後,我是怎樣想?又是怎樣做的?(4分
二、閱讀短文，回答下面問題。（15分）
一天，弟弟在郊遊時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊翹著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點也不關心他，在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：「別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會回頭看你。」
弟弟半信半疑，其他的同學也很感興趣，於是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什麼東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好象不經意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛裡閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我的時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、給短文加上標題。（1分）
2、在原文中找出下面的近義詞。（2分）
鋒利（ ） 痛苦（ ） 不謀而合（ ） 堅定（ ）
3、這篇短文主要寫了
（2分）
4、請讀短文，按要求回答問題。
⑴找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。（1.5分）
當弟弟碰見爸爸時，弟弟
當爸爸走了後，弟弟
當爸爸在拐彎處回頭時，弟弟
⑵從弟弟的情緒變化中你體會到了什麼？（2分）
5、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態來寫，真切感人，你能用「 」畫出這句來嗎？認真讀讀這句，從這動作和神態中體現了爸爸的性格是： （2.5分）
6、爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下，寫在下面的橫線上。（2分）
7、讀了這篇短文，你有什麼感受？（2分）
三、習作。（30分）
世界上最愛你的人就是你的父母。可是,在生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候?讓我們借這次習作的機會,和他們交流,溝通吧!
要求:1、圍繞作文要求寫一篇記敘文，適當抓住人物的外貌、神態、動作、語言、心理活動等方面把事情寫清楚具體，語句要通順，要表達自己的真情實感，不寫錯別字。2、字數400字以上。
以上全部屬實
『貳』 五年級下冊語文第五單元試卷 （人教版）
福建省漳州市五年級下學期語文第五單元測試卷及答案
班級 姓名
一、看拼音，寫字詞。
zhào bì nuò qiè
（ ）國 和氏（ ） 允（ ） 膽（ ）
dù jì cáo màn yán
（ ） （ ）操 （ ）子 遲（ ）
二、組詞。
1．一字多組詞。
焦 （ ） （ ） （ ）
修 （ ） （ ） （ ）
疲 （ ） （ ） （ ）
牢 （ ） （ ） （ ）
2．形近字組詞。
枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 愛 （ ）
姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ）
3．多音字組詞。
quān （ ） zhuàn （ ） shǔ （ ）
圈juàn （ ） 轉 zhuǎn （ ） 轉 shù （ ）
三、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括弧里。
失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯誤；疏忽 ④ 改變常態
1． 他失足掉到了河裡。 （ ）
2． 人們見了他都大驚失色。 （ ）
3． 要是再不下去，你可要坐失良機了。 （ ）
4． 你不能把別人的功勞當過失。 （ ）
四、下面各組中只有一組全是表示動作的詞，在它後面的括弧里打「√」。
1．屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ）
2．握手 抵禦 挪動 挖掘 （ ）
3．摟住 膽怯 劫難 舞蹈 （ ）
4．詫異 僥幸 憧憬 瞻仰 （ ）
五、將下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話。
① 我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。
② 下午，我來到東四北大街葉老先生的家。
③ 我走進院子，看見一牆綠色的爬山虎。
④ 葉老先生問我各科學習成績，還叫我背背中國歷史朝代。
⑤ 葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。
⑥ 來到客廳，葉老先生正在門口等著我。
⑦ 我們談得很融洽，以至忘掉了時間，直至黃昏時分才結束談話。
六、閱讀短文，回答問題。
動物的「慈母」心
你看見過母雞育雛的情景嗎？母雞咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顧不得自己吃。等小雞玩累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。
熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓降生世間，熊貓媽媽便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚。當孩子會走後，熊貓媽媽緊跟在後，用爪子「擦掉」小熊貓身上的泥土。
許多在地面上築巢的鳥類，一旦遇到敵害，會來一套「調虎離山」之計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的小鵪鶉被狐狸發現了。正在窩中的母鵪鶉為了使自己的孩子免遭不幸，「撲」地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，另一邊的翅膀好像折斷了似的。狐狸以獵物唾手可得，便舍棄巢穴中的小鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐狸的爪子就要抓到它時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時，母鵪鶉來不及逃避，為了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。
1．讀了這篇短文，你覺得動物媽媽怎麼樣？
2．今後，你將怎麼對待你身邊的小動物？為什麼？
七、作文。
河馬會飛，這是多麼讓人激動的場面啊！會飛的河馬將給我們帶來哪些有趣的故事呢？你來寫一寫吧。
參考答案：
三、1.② 2.④ 3.① 4.③
四、2.√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
『叄』 五年級語文上冊第五單元測試卷
一、 看拼音，寫詞語。(6分)
chūn huī qǐ dí téng xiě chū bǎn jiǒng pò fáng ài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給帶點的字選出正確讀音畫「√」。(4分)
靦腆(tiǎn diǎn) 興奮(xīng xìng) 引入歧途(jī qí) 臨行(xíng háng)
三、 找出錯別字畫上「×」，改後寫在括弧里。(2分)
母復中的抬兒在現了從簡單生命進化成人的過陳。( ) ( ) ( ) ( )
四、 選詞填空。(5分)
獎勵 鼓勵 勉勵 激勵
(1)每當我學習中遇到困難，老師總是熱情地( )我。
(2)總結會上，輔導員劉老師( )我們繼續努力，爭取更大的進步。
(3)有關部門對有突出貢獻的科技人員進行( )
劇烈 激烈
(1)對於大象的重量，大臣們進行了( )的爭論。
(2)金融風暴引起東南亞國家的( )動盪。
五、 修改病句。(4分)
(1) 他在默默無語地誦讀古詩《遊子吟》。
_____________________________________
(2) 我回憶起九歲時發現胚胎的過去了的往事時，感到十分自豪。
________________________________________________________
六、 填詞。(6分)
( ) ( )
( ) 的山路 ( ) 地握住
( ) ( )
七、 把下面的古詩補充完整後再回答。(8分)
(1)春風_______________，明月____________。選自《 》
(2)誰言_______________，報得____________。選自《 》
(3)默寫兩小句你喜歡的古詩(從課外學來的)
___________________ ___________________
閱讀(30分)
(一) 讀課文片段，回答問題。(14分)
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩，母親一念完那首詩，眼睛發亮，興奮得嚷道：「巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！」她摟著我，不住地贊揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
媽媽 爸爸什麼時候回來 我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。「他晚上七點鍾回來。」母親撫摸我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鍾的時侯，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
(1) 給第二段沒有標點的地方加上標點。(2分)
(2) 「謄」字用音序查字法應查( )，用部首查字法應查( )部。(2分)
(3) 寫母親看詩後的神態的詞有兩個：_________、________；寫母親贊揚我以後我的神態的詞有兩個：___________、___________。(2分)
(4) 默讀帶橫線的句子，然後自己提出問題自己回答。(4分)
問題：_____________________________________________________
答________________________________________________________
________________________________________________________
(5) 當母親贊揚我的詩寫得精彩極了後，我是怎樣想？又是怎樣做的？(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
閱讀《龜兔賽跑新傳》，回答問題。(15分)
話說烏龜勝過兔子之後，自高自大，把一切動物都不放在眼裡。有人說它，它便驕傲地說：「連長腿的兔子都跑不過我，你算什麼！」
兔子不服氣，天天練長跑，決定再版跟烏龜一決雌雄。練了數日，兔子在《森林日報》向烏龜下戰書。烏龜接受了。
不知不覺賽跑的日子到了，烏龜和兔子都站在起跑線上。隨著「砰」的一聲，兔子和烏龜都沖出了起跑線，不一會兒，兔子便甩下了烏龜，一路領先。
兔子跑著跑著，突然聽見喊「救命」的一聲，兔子停住一看，只見一隻小雲雀落水了，已經快不行了，兔子想：不能見死不救。便毫不猶豫地跳進河裡。河水雖說不深，可水流湍急，兔子不會水性，所以只能艱難地向雲雀游去。正巧，懂水性的烏龜跑過來，兔子忙大叫：「烏龜，快快幫幫小雲雀！」烏龜充耳不聞，心想：「如果我下水，就會輸給兔子，沒門！」想完，又跑了起來。兔子只好一人救起小雲雀，這已làng fèi( )了很多時間，兔子匆匆告別小雲雀，bá tuǐ( )就跑。
當兔子到達終點時，主持人大象伯伯正在給烏龜掛獎牌呢！烏龜看到兔子，得意地說：「誰讓你多管閑事，活該！」正在這時，一個響亮的聲音響起：「獎牌應該屬於兔子！」這，正是小雲雀。大夥齊問為什麼，小雲雀把剛才的情況一五一十地說了出來。「對，兔子應該是第一！」「獎牌給兔子！」......大象伯伯點了點頭，把金牌給兔子掛上。烏龜終於低下了高昂著的頭。
1、 看拼音，在括弧里寫上詞語。(2分)
2、 文中「一五一十」的意思是：___________________________________(2分)
3、 「誰讓你多管閑事」中的「閑事」指的是___________________________
_______________________________________________(2分)
4、 從什麼地方看出烏龜既驕傲又自私？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、 哪些話最能體現兔子善良勇敢的本性？找出來畫上「--」線。(2分)
6、 你最喜歡文中哪句話？為什麼？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、 讀過這篇短文後你有什麼體會？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
按要求完成作文。
有的事，真讓你很難忘記，你會將它深深地藏在心中；有的事，真的很不好說出口，只能成為自己心中的秘密。請以「藏在我心中的一件事」為題寫篇作文。要注意寫清將它藏在心裡的原因。內容要具體，感情要真實，字數在400字左右。(35分)
回答者： 熱心網友 | 2010-12-15 13:14
蘇教版小學語文第九冊第五單元試卷
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音，寫詞語。(10分)
cháng shì zī yuán zàn sòng rú lǚ ping dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
fang qì dān yōu yǎng zhí dǎn zhàn xīn jīng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。(4分)
伐（ ） 滔（ ） 駭（ ） 覆（ ）
筏（ ） 濤（ ） 害（ ） 履（ ）
三、成語練習。(6分)
1、補充詞語： 專心（ ）志 （ ）浪排空 談笑風（ ） 如（ ）平地
2、寫近義詞： 銳不可當---------（ ） 餓虎吞羊---------（ ）
提心吊膽---------（ ） 乘風破浪---------（ ）
四、搭配詞語。(6分)
美好的 情操 痛苦地 說
崇高的 未來 認真地 笑
高尚的 理想 開心地 哭
五、按要求完成練習。(2×7=14分)
1、關於「看」意思的詞語有：眺望、俯視、仰望等，那麼請你寫出關於「說」意思的詞語有（至少四個） 。
2、畫出句子中用錯的字，把正確的填在括弧里
瞧，運動員以經准備好了。他們戰在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經沙場的短跑鍵將。（ ）（ ）（ ）（ ）
3、把下面的句子寫具體。
（ ）太陽把（ ）海面照射得（ ），美麗極了
4、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改寫成擬人句）
5、大雪從空中飄落下來。（改寫成比喻句）
6、解放軍叔叔在抗洪中捨己救人的精神，我們永遠不能忘記。（改寫成反問句）
7、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。（修改病句）
六、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。(3分)
（ ）後來，諾貝爾終於發明了硝化甘油炸葯。
（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復試驗。
（ ）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學了英、法、德等幾國文字。
（ ）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
（ ）這個消息很快就轟動了整個瑞典。
（ ）長大以後，他對研究炸葯產生了濃厚的興趣。
七、按課文內容填空。(12分)
1、為人子， ，親師友， 。文中列舉了 和 的事例作為榜樣。(4分)
2、黃河 ，那 、 的氣勢，令人 。「黃河的主人」是指 ，他能成為「黃河的主人」是因為
。(2+1+2分)
3、地球缺水原因主要有：一是 ；二是 。作為我們新時期的學生應當（怎樣做？） (3分)
八、閱讀短文，完成練習。(20分)
（一）(7分)
我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，專心致志地著水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
1、文中有一組近義詞：（ ）——（ ）
2、聯繫上下文回答問題。(3分)
從 、 、 等詞語說明艄公很沉著，駕駛技藝高超。從 、 、 等詞語表現了乘客從容的神情。
3、造句。(2分)
提心吊膽——
（二）芭 蕉(13分)
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下了豐碩的果實 ，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終於完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：「那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉心裡一定不好受。」老師深情地望著學生肯定地說：「 」
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：「我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。」又翻開一本，上面寫著：「我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
（1）、在第2段結尾，老師說了一句什麼話？ (2分)
（2）、按要求寫詞語。(4分)
寫近義詞 ： 厲害（ ） 哺育（ ）
寫反義詞 ： 枯萎（ ） 和藹（ ）
（3）、文中分別用「老芭蕉」和「小芭蕉」比喻什麼？(2分)
（4）、文中歌頌了人民教師的哪種精神？ (2分)