『壹』 百花園優秀作文
篇一：百花園的四季
我們學校有一座異常漂亮的百花園，同學們都非常喜歡那裡。
百花園在學校的東邊，一到春天，百花齊放，爭芳斗艷，遠遠地就能聞到陣陣清香，園內那幾棵柿子樹的枝頭上滿是新生的芽兒，彷彿給柿子樹穿上了一層綠紗，平整的灌木叢上零零散散的掛著幾片綠葉，使光禿禿的枝椏多了幾分色彩。
夏天的百花園，景色如詩如畫。柿子樹換上了深綠色的背心，灌木叢彷彿也受不了這般炎熱，穿上了蒼翠欲滴的清涼夏裝，花兒開得更歡了，紛紛爭奇斗艷，似乎在比誰的花期最長。
秋天的百花園，柿子樹一枝獨秀，最為美麗。那枝頭上的柿子，把樹枝都壓彎了，一個個香味撲鼻的柿子像黃色的小燈籠，在綠葉的襯托下，格外漂亮。空中不時飄下幾片楓葉，那楓葉紅的像火，在遠處看，好似一團火焰。
秋天轉眼間過去了，冬爺爺帶著小雪花翩翩而至，白雪覆蓋了整座百花園，天地間頓時白皚皚的一片，從遠處望，柿子樹上那幾個零零散散的小柿子分外耀眼。百花園睡著了，可小柿子樹沒睡，傲然挺立在寒風中，冬爺爺怕他著涼，就讓他穿上大棉衣，暖和極了。
百花園雖然比不過泰山的.雄偉，香山的美麗，更談不上是什麼壯麗的景觀，但是，它有屬於它自己的美，一種質朴的美。
篇二：春天的百花園
「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。」這是唐代詩人杜甫《獨步江畔尋花》中的著名詩句。今天，我來到百花園，來欣賞這里盛開的花兒，尋找美麗的春天。
一走進百花園，我就被純潔的玉蘭花吸引住了，有紫的，有黃的，有白的。我最喜歡白色的，那一朵朵白玉蘭花就像一隻只白鴿展翅欲飛。順著小路往前
走，一大片海棠花映入眼簾。這里的海棠花種類繁多：有繁花滿枝的貼梗海棠，有花苞初綻的北美海棠，還有昂首怒放的垂絲海棠，真是各有特色，美不勝收。()
突然，一陣香味撲鼻而來。哦！原來是大片的蝴蝶花，黃的像鋪了一地金子，紫的像燦爛的雲霞。還有一種黃紫相間的最為美麗，彷彿一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我只顧著欣賞眼前的美景，突然聽到有人說：「哇，好美呀！」我不禁向右一看，只見不同顏色的鬱金香競相開放，好像一個個精緻的小茶杯，美麗極了！放眼望去，各種顏色的花一排排整齊列隊，就像昂首挺胸的戰士，等待著大家的檢閱。
百花園的春天真美啊！這美麗的花朵，讓我感受到了生機勃勃的春天。
篇三：美麗的百花園
走進校門，向前走十步左右，再往右走幾步，便到了我校最美的景點之一——百花園。
在一個小雨紛飛的下下午，我們來到了百花園，欣賞它的美景。一進門，池塘里的假山便把我吸引住了。假山高約一米。寬約1。5米。假山凹凸不平，栩栩如生。假山上生長著一棵矮小的香樟樹，挺拔青翠。它就像為假山撐起一把遮陽傘。灰色的假山屹立在眼前，山上鋪滿了苔蘚，像給假山披上了綠色的紗巾。在假山上，黑色的小斑點鋪滿了山面，猶如許多隻螞蟻停在山上。假山怪石嶙峋，從東邊看，假山像一隻駱駝，從西邊看像只烏龜馱著個老人。從北邊看它像棵竹子。從南邊看，像國寶熊貓在啃竹子。假山被池水環繞著。池塘的水清澈見底。水那樣清，清得能見到水底的小石子。水是那樣綠。綠得像塊大翡翠，水又那樣淺，淺得都不能沒過我的膝蓋。一隻黑色的小金魚從石縫中探出了腦袋，躍出水面。吹了個小泡泡。一朵桂花落下來，小魚趕緊回到石縫中。
四棵桂花樹生長在池塘四周，就像池塘的四大護法。桂花樹的樹干很大，有我們的腿那麼粗，樹葉十分茂盛，四季常青。葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。一陣微風吹過，空中頓時下起了桂花雨。桂花猶如一個個可愛的小巧玲瓏的花精靈，有的落進池塘里洗澡，游泳，有的回到大地媽媽的懷抱之中……過了一會兒，風停了，桂花雨也停了，站在遠處，桂花散發出淡淡的清香，香氣撲鼻，湊近一聞，令人心曠神宜，
啊！美麗的百花園，您真無愧於人間天堂的美譽！
『貳』 百花園作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是我收集整理的百花園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《百花園》是我五本書中最愛看的了，它讓我懂得了相信自己，堅定自己，自強不息…
其中《啊，黃河》、《再破的盆里也能開出美麗的花》等故事特別打動我。
《再破的盆里也能開出美麗的花》一書中講述了一位小女孩八歲時出了車禍，只能一瘸一拐地走路。我本認為她很可憐，其實並不。那是因為她遇到了一位善良的老師。老師不斷的啟發她、鼓勵她。終於她不辜負老師的期望，通過自己不懈的努力，最後終於見到了光明。
《啊，黃河》一書中介紹了黃河全長約5464公里，流域面積約79.5平方公里，世界第五大長河。它發源於青海省青藏高原的巴顏咯拉山脈北麓約古宗裂盆地的瑪曲，呈「幾」字。自西向東分別流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、河南及山東九個省區，最後流入渤海。黃河中上游以山地為主，中下游以平原丘陵為主，由於河流中段流經中國黃土高原，因此帶了大量的沙，所以它也被稱為世界上含沙最多的河。但是在黃河及沿岸流域給人類文明帶來了巨大的影響，是中華民族最主要的發源地。曾經我的夢想就是去一次黃河，但一直沒有實現，但我可以幻想到河水打到我的身上，我站在岸邊，吹著風，多麼愜意啊!
近期，我讀了一本名叫《百花園》的書。顧名思義，《百花園》中匯聚了許許多多的美文。這本書中就如開滿鮮花的花園一般。其中，我最喜歡柳葉和肖曉這兩朵「大紅花」。
《柳葉》這篇文章講得是一個名叫柳葉的小男孩和他的跛子媽媽的故事。當我讀完這篇文章時，我不禁對跛子媽媽無疆的大愛肅然起敬，她的愛不只表現在收留柳葉，更表現在以自己的生命為代價，來延續柳葉的生命!讀到最後， 我哭了，柳葉，從此更像一片在風中飄飛柳葉了。
以肖曉為主人公展開的一系列故事都圍繞這一隻可愛的小狗「孩孩」。從肖曉和他的同學們偷養孩孩，到和山村兒童 「手拉手」活動，這一切的一切都洋溢著正義和歡樂。這其中最值得我們學習的是肖曉身上所具有的陽光、正義、善良、友愛的美好品質。終於，肖曉實現了他親手升起國旗的光榮夢想，在「手拉手」活動中親手升起了一面五星紅旗。
《百花園》猶如一碗熱騰騰的「心靈雞湯」，如果你的心正被冰封，就請來品嘗一下這碗「心靈雞湯」吧!
課前播放同學喜歡的《喜羊羊與灰太狼》的歌曲，給學生提供一個輕松的氛圍，給學生一種情境，後面的幾個環節也是以對話式的形式進行學習，而不是一板一眼的，讓學生懼怕習作。讓他們對自己寫出好的童話有興趣。
二、給學生充分思考的時間。
首先想想選誰做童話故事的主人公;再猜猜他們之間會發生什麼故事;還要讓學生具體地想故事情節;最後在動筆之前再一次思考，即打腹稿。學生通過反復思考，選主人公，想大致情節，才能編寫出完整的故事。
三、讓學生大膽的想像
我在教學時，盡可能地減少束縛，努力為學生營造一個自由寬松的氛圍，鼓勵學生大膽想像、自由表達。讓學生充分展示自我，互相激勵，激發學生樂於寫作的激情，讓學生饒有興趣地去寫作。
四、先說後寫，積極評價
學生在有了寫作慾望時，我鼓勵學生先進行口頭作文，把故事說出來。在說的過程中，引導學生進行評價，補充。看誰說的好?人物間的關系是否說清楚了;內容表達是否完整;想像是否合理……在交流中，逐步把話說好。學生會說了，寫自然不成問題。
「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。」這是唐代詩人杜甫《獨步江畔尋花》中的著名詩句。今天，我來到百花園，來欣賞這里盛開的花兒，尋找美麗的春天。
一走進百花園，我就被純潔的玉蘭花吸引住了，有紫的，有黃的，有白的。我最喜歡白色的，那一朵朵白玉蘭花就像一隻只白鴿展翅欲飛。順著小路往前
走，一大片海棠花映入眼簾。這里的海棠花種類繁多：有繁花滿枝的貼梗海棠，有花苞初綻的北美海棠，還有昂首怒放的垂絲海棠，真是各有特色，美不勝收。
突然，一陣香味撲鼻而來。哦！原來是大片的蝴蝶花，黃的像鋪了一地金子，紫的像燦爛的雲霞。還有一種黃紫相間的最為美麗，彷彿一隻只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我只顧著欣賞眼前的美景，突然聽到有人說：「哇，好美呀！」我不禁向右一看，只見不同顏色的鬱金香競相開放，好像一個個精緻的小茶杯，美麗極了！放眼望去，各種顏色的花一排排整齊列隊，就像昂首挺胸的戰士，等待著大家的檢閱。
百花園的春天真美啊！這美麗的花朵，讓我感受到了生機勃勃的春天。
瞧！同學們帶著自己的小包在小廣場上排地整整齊齊。這是去干什麼呢？去做操？去訓練？……NO！哈哈，我們這是要去百花園春遊呢！
一路上，同學們有說有笑，很快就到了百花園。走進百花園大門，就可以看見一個用米蘭樹做成的一個大「福」字。紅老師帶我們去走了一圈。我們來到了一條長廊，長廊上一根根柱子上寫了一句句詩，柱子之間還掛著一個個紅紅的燈籠。旁邊有一個湖，湖水十分清澈，湖裡都是全班同學們的倒映。一陣風吹過，湖水泛起波紋，看上去好像我們全班同學都在手舞足蹈，好笑極了！
這里的花兒真多：有茶花、杜鵑、月季等等，怪不得叫做百花園。「呀，這兒有一棵蘑菇樹！」一位同學叫到。這棵樹的樹冠被剪成了蘑菇形，正亭亭玉立地站在一塊石碑旁，小樹像一個小姑娘，又像一個衛兵，守護著這塊石碑……
過了一會兒，我們選了一塊地方坐下了，吃起了帶來的食物，又玩起了踢踺子的游戲：「一個、二個、三個、四個……哈哈！我們贏定了……」
在歡聲笑語中，我們結束了春遊。
番禺區的大夫山可美麗了。大夫山裡有很多漂亮的地方：百花園，蓮化池。而我覺得最美麗的要數是百花園了。
春天，百花園里的花剛抽出鮮嫩的花葉，梅花卻沉睡了，小草從夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。花和草常常都笑盈盈地盯著太陽，好像叫太陽公公照顧照顧它們。
春天小姐走了，夏天姑娘到了。百花園里的花朵探出了漂亮的腦袋重見光明。花朵多得很，有：美人蕉，玫瑰花，牽牛花。有的花紅得像火，有的白得像雪，有的綠得像玉真是五彩繽紛啊！花朵不僅顏色鮮艷，而且姿態美。有的`花像綢絲散發，有的如綵帶飛舞，有的似龍爪挺伸。真是千姿百態啊！蝴蝶在這里翩翩起舞，花顯得更動人呢。
送走了炎熱的夏天，迎來了乾燥秋天。
秋天，天高雲淡。百花園里的花水分不夠，有一些話已經＂老＂了。可在這時，桂花卻張開了笑臉。站在百花園里，你會感到身處在雪花之中。聞一聞，香味撲鼻而來，真叫人神清氣爽。
冬天來了，花朵脫去迷人的衣裳睡覺去了。只有梅花在風中唱歌跳舞。如果記得的朋友就會脫口而出：牆角數枝梅，陵寒獨自開。遙只不是雪，唯有暗香來。
大夫山的百花園真美啊！記得每一個季節，你都要去細細玩賞。
前幾日，又去了一趟百花園，那時正好是夕陽西下的時候，太陽如同一盞紅燈一樣格外明亮耀眼，把雲都染成了血紅色，那樣子如同熊熊烈火一般。在綠油油的草坪和小河交界的地方，有一排排高高的樹把它們劃分開來了，像極了中國象棋中的楚河漢界，夕陽的光刺透了這排樹木，在草坪上留下了幾道濃濃的金色印記。
小河裡有幾只鴨子在游泳，說是游泳更像是在河面慢慢滑過，好像在試水溫一樣，看來這就是「春江水暖鴨先知」啊！無風的湖面在落日的夕陽下如同一面鏡子，反射出白白的光，一陣風吹來，平靜的水面泛起一道微波，鏡子被打破了，水面波光粼粼，正是「水光瀲艷晴方好」，水面上架著一排竹橋，橋上種著一些小草，襯著陽光，讓人心曠神怡。天空中突然傳來幾聲鳥叫，只見披著黑白相間外衣的鳥兒像流星一樣飛快地滑過天空，落在樹叢中消失了，這一切都是那麼地迅速。在茂密的竹林中，厚厚的枝葉擋住了陽光，地上只能看見幾點金色的陽光，花園中有個茶樓，古箏聲隨風飄向花園更深的地方，在旁邊的亭子里，有幾個老人在悠閑的下著棋，絲毫沒有感覺到時光的流逝，能有幾人能長時間的享受這美好的時光呢，它是多麼地珍貴！
我們學校有一座異常漂亮的百花園，同學們都非常喜歡那裡。
百花園在學校的東邊，一到春天，百花齊放，爭芳斗艷，遠遠地就能聞到陣陣清香，園內那幾棵柿子樹的枝頭上滿是新生的芽兒，彷彿給柿子樹穿上了一層綠紗，平整的灌木叢上零零散散的掛著幾片綠葉，使光禿禿的枝椏多了幾分色彩。
夏天的百花園，景色如詩如畫。柿子樹換上了深綠色的背心，灌木叢彷彿也受不了這般炎熱，穿上了蒼翠欲滴的清涼夏裝，花兒開得更歡了，紛紛爭奇斗艷，似乎在比誰的花期最長。
秋天的百花園，柿子樹一枝獨秀，最為美麗。那枝頭上的柿子，把樹枝都壓彎了，一個個香味撲鼻的柿子像黃色的小燈籠，在綠葉的襯托下，格外漂亮。空中不時飄下幾片楓葉，那楓葉紅的像火，在遠處看，好似一團火焰。
秋天轉眼間過去了，冬爺爺帶著小雪花翩翩而至，白雪覆蓋了整座百花園，天地間頓時白皚皚的一片，從遠處望，柿子樹上那幾個零零散散的小柿子分外耀眼。百花園睡著了，可小柿子樹沒睡，傲然挺立在寒風中，冬爺爺怕他著涼，就讓他穿上大棉衣，暖和極了。
百花園雖然比不過泰山的雄偉，香山的美麗，更談不上是什麼壯麗的景觀，但是，它有屬於它自己的美，一種質朴的美。
『袁聖童，快去學作文吧！媽媽又在催我了，我收拾好書包就去學作文了。「
我走到了位於電廠小區一號樓的作文班門口，首先映入眼簾的是像一團火似的「細粉蓮」，它那火紅的大花兒被雨淋過後顯得更美了，真讓人心曠神怡啊！我又看到了像喇叭似的牽牛花，它吹著它的小喇叭好像在說：「不要摘我，我會美化環境的。」還有地瓜花、螞蟻菜花、串紅、對紅，還有一些含苞待放的小芍葯呢！但是，以前雜草叢生的地方，是怎麼變成花園的呢？
老師告訴我們今天要去采訪種花的劉奶奶。這時讓我想起了《秋翁遇仙記》的故事，但劉奶奶並不是秋翁啊，她一定是「春奶奶」吧！還沒等我幻想完，就該我采訪了。我首先做了自我介紹，然後就問劉奶奶：「您種了幾珠花呀？」劉奶奶回答說：「大花好像栽了七珠，中小花有二三百珠呢！」我又問：「那您是怎樣栽出這么美麗的花呢？」劉奶奶笑著回答說：「不光是我栽的，還有謝奶奶、韓奶奶、李奶奶呢！從今年4月20號就開始拔草、提水、栽花了。還有好多人都來幫忙，兩個多月，花越栽越多，達到二十多個品種呢，現在都開成花胡同了！」說著，劉奶奶又像護花使者似的去看那些花了。劉奶奶她們栽種的花真美，但劉奶奶她們的心靈更美！
森林服裝店是語文百花園八的說話寫話。這是課程標准實驗教科書（S版）語文第四冊中的一篇「說話·寫話」，是一次看圖說話寫話練習。重點在於對學生觀察能力、想像能力、說話寫話能力的培養，達到「我口說我心，我手寫我口」的目的。
在教學中我能根據教學目標來設計教學內容，如：先整體概括有哪些小動物來買衣服。再說說他們買到了什麼樣的衣服，然後，根據小動物穿的衣服，想想買衣服的過程，並加入對話訓練。最後，讓學生帶頭飾進行語言訓練，激發學生說話的興趣。課堂上，學生在我的啟發下，興趣盎然，積極發言。課堂效果還是不錯的。但是，在設計環節中，我忽略了學生對知道斑馬、梅花鹿和青蛙為什麼要買和它們身上顏色、花紋一樣的衣服的問題的追問，沒有進一步去拓展延伸，這一點是我在上課時所欠缺的。另外，還有那些小動物也來服裝店買衣服，由於時間的關系，我也沒有讓學生說，這也是應彌補的。
所以說，一節說話課，要想商號，真是需要教師話功夫、費心思。