培訓機構語文公開課適合講什麼

『壹』 三年級語文上冊哪篇課文作為公開課上比較好

三年級語文上冊以下幾篇課文作為公開課上比較好：

1、古詩兩首；

2、富饒的西沙群島；

3、美麗的小興安嶺；

4、香港，璀璨的明珠；

5、矛和盾的集合；

6、科利亞的木匣；

7、陶罐和鐵罐；

8、獅子和鹿；

9、掌聲；

10、一次成功的實驗。

相關精選

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

大家穿戴不同、語言不同，來到學校都成了好朋友，那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩，同學們紛紛向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

『貳』 老教師高中語文公開課上什麼類型的課比較好

我覺得公開課上內容故事比較有趣，
故事性強，文章相對篇幅沒那麼長的文章會好些，容易一些，公開課需要老師提前做好各項准備，包括研讀教材，教參，准備好課件，准備課堂上要用的材料，就拿四年級上冊的語文來說，我們可以選擇《爬天都峰》這篇文章，故事簡短，條理很清晰。

『叄』 語文公開課選什麼體裁好

小學語文公開課當然從故事性，趣味性，道理性幾方面進行選擇，因為這些主題的課堂會出效果，俗話說，出彩。學生感興趣，您就能游刃有餘的教學，課堂氣氛隨之熱烈。中學語文應從散文賞析入手，挖得越深，學生拓展的越廣，教學能力也能展示出來。

『肆』 語文公開課講課內容是什麼

找你喜歡的課文即可，有內容可延伸的。

公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務明確，除了學生參加聽課外，還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的好時機。公開課同時也面向企業，是多個企業共同參加共同探討同一主題的課程。

公開課，作為一種教研形式，具有存在和發展的價值，它應具有原生態、研究性和鮮明的個性，公開課以有原則、講方法的教學評論作引導，可以為教師的專業成長提供堅實的台階。

相關信息

伴隨著新課程實施的深入推進，教育界不僅努力更新指令型課程中已經形成的傳統的教學方式，也在積極反思著長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。諸如對教案編制、課題研究、論文撰寫等一系列教研活動及其流程發出了「偽教研」等令人深思的尖銳批評。

特別對五花八門、精心包裝的所謂「公開課」提出了強烈的質疑。毫無疑問，以一種理性的心態研究公開課的是是非非，特別是對於高中新課程的建設具有不可低估的積極意義。老師們真正是想解決教學中的問題，那麼他們應該把公開課當成是一種發現問題，集中解決問題的有效方式。

『伍』 語文公開課選擇什麼課題好呢

講閱讀挺好的，內容選材豐富，也容易在符合教學進度的前提下，教師要盡量選擇自己熟悉的、符合自己教學風格的內容。
選公開課主要可以根據以下幾點：
1、首先要根據課時的進度。最好是適應進度的，雖然有時候也可以把後面的內容提到前面來上，但為了保證質量不影響整體計劃，還是需要跟課時走。
2、其次要根據課題的內容。課題內容最好是生活中經常能夠應用到的，學生比較熟悉的，這樣容易有發揮的題材。
3、再次要根據老師的個人風格。有的老師思維嚴謹邏輯性強，適合上概念性或者應用題之類的課題。有的老師性格活潑喜歡現場發揮，適合上圖形類課題。
4、最後要根據硬體條件。選擇硬體完備的課題對自己有好處。

『陸』 中職語文職業模塊公開課講什麼比較好

語文公開課記敘文最好上，容易煽情，容易出彩。
我個人覺得語文公開課上成：圍繞一個主題，對文中的人物，環境，情節讀讀、議議、練練的類型比較好。這樣課的類型，容易充分發揮學生為主體，教師為主導，訓練為主線的語文閱讀教學形式。可以培養學生自主學習的能力，研究性學習的能力，與他人合作學習的能力。對於培養學生的學習興趣，學習習慣，學習能力有很大作用。