Ⅰ 笑話五則：你的語文老師是誰
1、小學時男女同桌，前排的兩個人桌上劃了條三八線，約定誰越線就請對方吃零食，看到那個女孩整天有零食吃，我也在桌子上畫了條三八線，結果一次零食都沒吃到。回到家很郁悶，就問媽媽為什麼，媽媽用愛憐的目光看了我一會，給我講起了丑小丫的故事。
2、甲老師在批改英語作文，忽然大發雷霆：「我從來沒見過這么爛的作文」
乙老師見狀問「寫的是什麼啊？
甲老師：寫一個王子和公主的故事。
乙老師說：不錯啊
他竟然在開頭寫王子問公主:can you speak chinese?
公主回答yes,
接下來的全部都是中文。
3、男女相親，在茶館相對而坐，男主動挑起話題：「你是怎樣看待房市的？」
女低頭沉默好一會說：「只要姿勢不太古怪，我會盡量配合，但一定要讓我喊出來…」
4、晚上回家，聽到巷子有哭聲，靠近一看，原來是一衣衫不整的女子在哭。問怎麼了，小姐答：「我被色狼侵犯了！」我：「沒事吧？」小姐答：「他突然從背後抓住我的胸部，然後就把我放了……」我：「那還哭什麼呢？」小姐答：「因為……那色狼居然說，真倒霉，竟然抱到個男的。」
人生贏家呀
5、富翁正在遛狗，一位蒙面人過來一槍把狗打死了，富翁大驚問干什麼？蒙面人說奉人之命特地過來取你狗命。富翁握住蒙面人手，激動的說：你語文老師是誰？我給他包500塊錢。
Ⅱ 我的語文老師在哪裡
林立果看見了
Ⅲ 你的語文老師是一個怎麼樣的人,她很年輕
我的語文老師是一個年輕的有耐心的而且非常漂亮的女老師
Ⅳ 你的語文老師給你留下最深的印象是
最使我難忘的，是我以前的語文老師張老師，也是我們以前的班主任，她剛剛調離我們的校區，我們非常想念她。
張老師是一位溫柔而艷麗的老師。平時她總是裝出很嚴肅的樣子，其實不然，他很愛笑的，也喜歡和我們講笑話。
張老師是一個很認真的老師，上課時有同學不認真聽講她會很生氣，我們的語文成績不好，她總是很著急。為了使我們的寫作能力和閱讀能力有所提高，她把她兒子以前看過的課外書都帶到了學校，讓我們閱讀。他也願意為成績差的同學補課，犧牲自己的下班時間。她對我們的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響！像這樣的老師我們這么不喜歡呢？
他經常教導我們要認真學習，
Ⅳ 你的語文老師叫什麼
葉老師.是這學期的語文老師,我很喜歡他這個老師.雖然不知道他的名字.但我是廣東省汕尾市的,和前面一位一樣,希望看見留言,會想起是哪個女生.我希望他下學期繼續教我,但我知道這個機率很小.但還是希望老師看見後,能夠知道有這么一個女生,很喜歡他的課!
Ⅵ 怎樣才能當上一名語文老師
劉曉慶有句名言，這句名言後來變成了一個有用的句式，可以用來描述許多事情，比如教師，就可以這樣說，「做教師難，做語文教師更難，做出色的語文教師難上加難」。做語文教師難就難在語文不難上。語文人人都懂，社會上誰都可以教導批評你；語文教師里能人最多，語文組里誰都有兩下子；能做語文教師的人最多，缺了誰地球都能轉；語文成績提高難，好學生的語文不一定是你教出來的；語文功底最沒有止境，不知什麼時候就被學生問一個跟頭……再加上辦公室法則的消磨，低收入的焦慮，班主任的煩惱，論資排輩的壓抑，剛開始做教師的頭幾年，很容易看不到希望。一看不到希望就容易懈怠，一懈怠就容易放棄，一放棄就容易邊緣化。因此，我覺得要想成為一個站得住講台的語文教師，特別是剛入行的語文教師，最忌諱的是失去熱情。相對於其他學科，語文教師是更需要激情的，教師在課堂上表現出一分冷漠，學生將回報你十分的冷眼，久而久之，彼此都把上課當成負擔甚至折磨，這是最糟糕的。因此，我強迫自己，不管身體多麼不適，不管遇到多麼不順心的事，一旦站到講台上，那就必須打起十二分精神面對學生。我贊賞那些把講台當成舞台的人，我大學里有一位教古典文學的老師，他上課必帶一把梳子，進教室前一定把頭發梳理整齊。我還有一個做教師的朋友，她上課前一定著裝整齊、入定沉思良久，才走進課堂。自然，他們年年是最受歡迎的老師。盡管這位老師平時有些隨便，但上課是不能馬虎的。他們這種把最好的一面呈現給學生的做法令我十分欽佩。也許有人會說，是不是他們性格外向，遇事易激情澎湃，其實，激情與性格無關，只跟態度有關，在課堂上，激情難道不是責任的最好表現么？ 激情不僅僅是對學生負責的，也是對自己負責，你想，如果一個人在講台上了無趣味地站上30年，那將是多麼可怕的生活？成為好的語文教師的第二個方面，我認為是注意學習。數學教師不讀書還可以理解，外語教師不讀書也還能應付，語文教師若是不讀書，那就不知其可了。「語文教師需要讀書」是一句老話、套話，在很多人那裡也就幾近於廢話。我認識的一些教師，除了基本教材教參外，就幾乎是三不主義，從不買書，從不借書，自然也從不讀書，幾年下來，肚子就空，眼就鈍，口就澀，心就虛。語文教師除了文學作品以外，還要讀點教育學、心理學的書，最好也讀點科普的書，也應該讀一點最時尚的書，這樣才能與學生有共同語言。除了讀書這種學習方式，還要注意吸收他人的經驗。比如聽課，我覺得就是一種很好的學習方法。每個學校都有幾個好教師，算上周圍學校的資源就更多了，別人積累了幾年、幾十年的經驗，你一堂課就能學到不少，這是多大的樂事呀！可是，有的青年教師不希望別人來聽課，也不去聽別人的課，這簡直是暴殄天物。另外，讀雜志，參加培訓、聽講座，讀學位，都是有效的學習。一些年輕教師參加培訓都是混學分，這也是很不劃算的。還有一個學習途徑，就是跟名師學，如果能得到一些名師的指點，進步效果自然就更明顯，我自己就深得一些名師的指點幫助。不過，拜師不一定非要投到門下，讀他們的書，弄懂他們的說法，研讀他們的講課實錄，琢磨他們的成功之道，都可以學習他們的精髓。 第三點，最好參加一個團隊，大家經常一起研討，一起做事，互相激勵，共同研討，機會共享，自然也能一起進步。我做中學語文教師十六年，先後參加過校讀書會、區名師工作室、教材編寫組、市青語會、市名師基地、全國培訓專家組、研究生班、西部支教志願者小組等十多個語文團隊，每參加一個組織，都會結識一批同道，得到一次歷練，提升一些能力。也許有人會說，是不是你的機會多，參加的才多呢？我覺得主要不是這個原因，許多事情普通教師都可以做，關鍵是要主動做起來，比如可以先在學校找幾個志同道合的人，研究一個小課題，讀幾本書，參加一些徵文或講課比賽，這樣堅持下來，專業水平慢慢提高，教學上自然會有所體現，影響也會慢慢向周圍擴散，團隊也會變化。有了第一步，機會是很多的，許多教師就是沒有邁出第一步，也許就永遠止於第一步之前了，這是很可惜的。當然，一個合格的語文教師不一定非成為名師，名師也不一定必然是合格的語文教師。我眼裡所謂合格的語文教師，上要對得起語文的純粹，不太流俗，中對得起學生的期待，不太誤人，下對得起教師這份職業，不怠工。這就夠了，先前所說的三點，只是更有利於實現這三條，僅此而已，願與大家共勉
Ⅶ 你的語文老師有什麼優點請你用一兩句話誇誇他
語文老師：嚴格認真，講課時細抓知識點，善於帶動學生思維，課堂活躍。具有親和力，和藹可親，與同學們相處融洽。復習板塊條理性，計劃性。溫和，能細心的觀察課堂上的情況，負責，勤勞。批改作業及時，仔細，在老師的帶動下同學們的成績進步很大。
Ⅷ 爆笑笑話：你的語文老師是誰
有一天晚上，一個黑社會大哥牽著狗溜圈，一個殺手從草叢里躥出來，啪啪兩槍把狗打死了，大哥大怒：「你殺我的狗干什麼？！」殺手冷哼一聲：「有人花500萬，讓我取了你的狗命！」黑社會大哥看了一眼殺手，說：「你的語文老師是誰？」
Ⅸ 你的語文老師是哪兒里人翻譯成英文(兩種)
Where is your Chinese teacher from?
Where does your Chinese teacher come from?
純手打 請盡快採納 謝謝 祝好運