『壹』 初中語文輔導怎麼輔導
猿輔導報班 哦⊙∀⊙!⊙∀⊙!⊙∀⊙!⊙∀⊙!
『貳』 初中語文一對一輔導怎麼教
初中語文的學習重點,一是作文。二是閱讀。一對一輔導的情況下,你應該重點提升學生的閱讀理解水平和作文寫作水平。
『叄』 孩子初中語文學不好,家長該如何輔導呢
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通過童話、寓言、兒歌等內容,力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。
『肆』 如何輔導孩子學習初中語文
想要夯實孩子的語文基礎,提高孩子的語文素養,家長的作用是不容忽視的。筆者一直從事小學語文教學工作,與家長交流時感受最深的是,大多數家長不知怎樣有效地輔導孩子學習語文。現針對幾種現狀,談談自己粗淺的認識,供家長借鑒。
1.生字寫過就忘,不會應用。學習生字要經歷3個階段:會讀、會寫、會用。作為家長,在這3個階段中要做好監督員,每課生字要對孩子進行聽寫。
然後在生字表裡對錯字作出標記,或者專門准備一個糾錯本。隔天再聽寫,直到寫對了才可以把這個字放過去。一個單元學完了,再聽寫整個單元的生字。家長還可
以有意識地讓孩子用生字組詞造句,學會靈活運用。
2.字跡不夠工整,潦草應付。有些學生的字,不是「重心不穩」,就是「上躥下跳」,不少學生沒有筆順概念。家長教育孩子要一筆一畫地寫好家庭作業。另外,建議孩子用字帖練習,可以購買和課本生字同步的字帖,既學習了生字,又練了字。
3.預習只讀不悟,沒有方法。孩子在預習時,要做到「三讀」:一讀,讀准字音,讀通句子;二讀,讀熟課文,讀懂大意;三讀,讀出感情,讀出體
會。在讀書的過程中,讓孩子不光做到口到,眼到,心到,還應該
「手到」,即邊讀邊畫,及時地記錄讀書過程,留下預習的痕跡,做到「四畫」:一畫段落,二畫字詞,
三畫好句,
四畫疑難。
4.閱讀流於形式,收獲不大。為了使閱讀效果更佳,家長可幫助孩子設計閱讀卡,內容包括閱讀的書名、讀的頁數、閱讀時間、文章大意、妙詞佳句、閱讀心得、家長評價等內容,指導孩子在閱讀後認真填寫,並且適時鼓勵孩子,保持良好的讀書興趣。
5.與人交流膽怯,不夠得體。家長要積極創設交流的情境,指導孩子大方得體地與人交流。平常督促孩子要做到:「眼」要多看:看有益的電視節目、
報刊,看校園風景,看鄉土人情、看名山大川。「耳」要勤聽:聽廣播節目,聽課文音帶,聽時事點評,聽相聲小品、聽街談巷議。「口」要常開:議時事政治,談
成功失落,背唐詩宋詞,吟現代名篇,嘗試即興采訪,練習口頭作文。「心」要多體會:體會人生百態、感受人間真情、品味生活甘苦。
6.寫作無從下手,語言貧乏。為了克服孩子作文難的問題,家長可根據寫作內容,創設一個具有科學性、趣味性和系統性的「生活場景」,
指導孩子通過眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手的觀察和體驗,攝取生活素材,吸引孩子參與、體驗,誘導其產生寫作興趣,打開情感的大門,從而輕鬆快樂地寫作文。
『伍』 家長該如何幫孩子輔導初中語文呢
語文最基本的是字詞句。家長在輔導孩子的時候,首先應該從字的角度去輔導,然後從詞的角度輔導最後從句的角度輔導。但是對句子的輔導要求家長的能力就比較高了。
『陸』 急!初一語文該怎樣教 家教
每一個孩子們每一天都會和不同的人說話.和不一樣的人進行交流.孩子們每天說的話是"語".書面寫的字或者句子是"文".當然,大家都知道語文是文科.而且還是文科中最關鍵的一科.可是當每一個孩子初中升高中的時候,作文寫得不怎麼好,我們當家長的應該怎麼去輔導.那麼下面我給大家仔細的講解一下,初中的時候不請初一語文家教老師.怎麼輔導孩子寫作文呢?
(學習作文中)
3.初中的孩子們,剛剛接觸作文不久.一定要找一個負責任的老師,對孩子建立起寫作的信心.力爭給孩子比較多的時間讓他去.沒有束縛的發揮寫作能力.出作文題目的范圍要普遍一些.在孩子成功的寫完作文後.教師一定要和他一起共享,寫作的快樂也要指出.孩子們,尋找寫作文的重要性.然後,讓孩子愛上寫作文.
『柒』 初中語文有什麼好的輔導書
從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?
一、基礎默寫,不能除出錯
語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.
二、作文題百變,找到新思路