小升初語文試卷哪個好

『壹』 哪個出版社的小升初語文試卷好

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『貳』 有小升初考試的試卷嗎參考也行，不用標准

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『叄』 全國名校小升初語文試卷及答案(四套)

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『肆』 小升初語文試卷。

小升初語文試卷及答案
滿分：70分
一、語言積累與運用(40分) 1.看拼音寫詞語。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.選字組詞。(3分)
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄) (魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉 3.選詞填空。(4分) 描寫 描繪
(1)這件藝術銅鼎深入細致地( )了當時的風俗人情、橋梁建築。 (2)這部文學作品的第三章極細膩地( )了江南的風土人情。 體會 體味
(3)我親身( )到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。 (4)從父親講的故事中，我( )到了一份責任。 4.根據前面的提示，把下列帶「意」的詞語補充完整。(6分)
「小心注意」叫 意;「任憑自己」叫 意;「沾沾自喜」叫 意;「任意妄為」叫 意;「心情爽快」叫 意;「心術不正」叫 意。 5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
__________________________________________________ (2)不管你信不信，事實才是事實。
__________________________________________________ (3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。 __________________________________________________ 6.按要求填空。(4分)
(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________ (2)寫一句借月抒懷的詩：_____________
(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷於各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)
(4)你認為教室里應張貼什麼樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。 __________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)
如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去
春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自於千人之心，出自於萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。 8.下面語句排列正確的一項是( )(3分) ①你才能真正懂得讀書，學會讀書。
②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。 ③所為讀書，不只是讀教科書。
④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。 ⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤ 9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是( )(4分) ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 ③待到重陽日，還來就菊花。 ④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 二、閱讀理解(30分) 智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1. 用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)
______________________________________________________ 2. 富家被盜的原因是什麼?「其家甚智其子」，為什麼?(2分) ______________________________________________________
3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。(2分) ______________________________________________________ 牛
現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有隻小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說：「今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。」說完，就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：「牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!」真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：「牛是踏踏實實苦乾的動物，是從不喜歡偷懶的。」我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字台上。
從此，每當我坐在寫字台前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的「牛」。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字台前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角
開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。 1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分) 熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )
2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括弧里。(3分) 例：(壯實的)身體
( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野 3. 用「鞭策」寫一句話。(1分)
_________________________________________________________ 4.用「_______」畫出作者想像的內容。(1分)
5. 這些想像，作者是根據生活中的牛「( )、( )、( )」這三個特點展開的，從作者的想像中，可以看出他平時很注意( )觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此( )的想像、細致的描寫。(5分) 6. 作者寫《牛》這篇文章是因為[在括弧里打√]。(1分) ①對牛很熟悉。( ) ②非常喜愛牛。( )
③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。( ) 挪樹
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。 「人挪活，樹挪死。」有人說。「臘梅會挪死嗎?」我有點擔心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。 我的心一陣悸動：「它會死嗎?」 「死不了!」老花匠漫不經心地回答。 「可不能把它的主根砍斷!」
「不砍斷怎麼挪呀!」老花匠依然是那種職業性的殘酷。
不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢?
「嚓!嚓!嚓!」一鏟，一鏟，一鏟……「喀!喀!喀!」一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。我彷彿聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎? 晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」
1. 把下面的詞語補充完整。(2分)
________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2. 文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________(1分)
3. 詩句「零落成泥碾作塵」出自《_______________》，作者是_________。(2分) 4. 沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分) ①像斷裂的骨骼，白得 駭人。( ) ②晚上，雷電大作，大雨下了個透。( )
5. 最後一段中，畫「___」線的句子里蘊含著什麼意思?把你的體會寫下來。(1分) _____________________________________________________________ 6.按要求概括。(2分)
①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________ ②你認為本文作者在文中贊美了什麼?表達了怎樣的感情?
_____________________________________________________________ 答案及解析：
1.偏僻 標志 申請 抵禦 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學們對於生字詞掌握的情況。要注意「僻」字不要寫成「擗」，「爍」不要寫成「礫」，要注意「藐」字不要寫成「渺」，「湛」字不要寫作「勘」，「嘹」不要寫成「繚」，「櫥」不要寫作「廚」。 2.吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，「吶」和「納」，「梗」和「便」，「魂」和「魄」，「溶」和「熔」，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。 3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會
解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然後根據整體語境來選擇合適的詞語。 4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意
解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。 5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。 (2)不管你信不信，事實就是事實。
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。
解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因;二是根據病因動筆修改，或「增」，或「刪」，或「調」，或「換」;三是再讀，檢查修改是否正確。
6.答案：
(1)每逢佳節倍思親。 (2)舉頭望明月，低頭思故鄉。 (3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)①為中華崛起而讀書②一年之計在於春，一日之計在於晨③……
解析：這是考查同學們積累並准確書寫的情況，要注意記憶的准確和書寫的准確，不要寫錯別字。 7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳
解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然後根據整體語境來選擇合適的答案。 8. B
解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然後根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。 9. D
解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什麼意思，然後再根據題目要求分類，最後得到合理答案。 二、 (一) 1.略。
2.天雨牆壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。 3.略。 (二)
1.熟知 喜愛 頑強
2.金黃色的 壯實的 穩健的 尖利的 靈巧的 廣闊的 3.略。
4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。 5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理
6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。(√)
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。 (三)
1.奄奄 逸 錚錚 滿 2.漫——蔓 產——鏟 3.卜運算元•詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達到飽滿、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。
解析：此題考查對句子含義的理解，「這里的風物一定會：„疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏‟」的含義應為「作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。」 6. ①老花匠把臘梅移栽到新的地方。
②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。
解析：此題考查對於文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，並能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

『伍』 六年級小升初人教版語文做哪個出版社的試卷好

2、讀詞句，把帶點字正確的讀音用「——」畫出來。(4分)
①星期天，我一邊看(kān kn)家，一邊看(kān kn)電視。
②這話傳(zhun chun)到藺相如耳朵里，他就請病假(jiǎ ji)不上朝，免得跟廉頗見面。
③門前挑(tiāo tiǎo)著一面旗。
④目的(d d) 塞(sāi si)外 惡( )劣
3、按查字典的要求填空。(5分)
(1)「目之所及」的「及」用數筆畫查字法應查 畫，第二畫的筆畫名稱是
，再用它組兩個詞： 、
(2)「郵差」的「差」，用音序查字法先查大寫字母 ，再查音節 。它是個多音字，有以下幾個讀音：①chā ②ch ③chāi ④cī 給下面帶點的字選擇正確讀音的番號填空。
出差( ) 參差( ) 差( )異 成績差( )
4、把下面的詞語補充完整，再選兩個詞語造句。(6分)
一( )而盡 如飢似( ) 一如( )往 ( )天覆地
理( )氣壯 得其( ) 神機( )算 同心( )力

5、按一定順序排列下面錯亂的句子，將序號寫在括弧里。(5分)
( )我在濃霧中慢慢地行走，一會兒，頭發上沾滿了霧珠。
( )早晨，我背著書包走出家門，眼前是白茫茫的大霧。
( )太陽從薄薄的霧中鑽出來，射出萬道金光。
( )遠處什麼也看不見，視線全被濃霧擋住了。
( )過了一會兒，霧漸漸地小了。
6、回憶本期學習內容，根據要求填空。
(1)閱讀下面這段話，完成練習。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
①縮句。(1分)
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。 縮為：
②將「心驚肉跳」換成「忐忑不安」好不好？為什麼？(3分)

③讀句答問。(3分)
海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。
1)說這間漁家的小屋「溫暖」是指
2)說這間漁家的小屋「舒適」是因為

3)這些句子表現了桑娜
④歸納這段話的主要內容。(2分)

(2)回憶課文內容填空。(5分)
①讀了讓我們懂得光陰易逝，須珍惜時間的那篇文章是《 》。
②《長歌行》一詩，讀到 ，我真切地感受到要抓住現在這美好的時光好好學習，不然到時後悔就來不及了。
③《賣火柴的小女孩》一文是丹麥著名童話作家 寫的。全文一共寫小女孩 次擦燃火柴。小女孩第二次擦燃火柴看到 ，因為她這時

（3）把句子補充完整。(2分)
① ，關山陣陣蒼。
②隨風潛入夜，
③刪繁就簡三秋樹， 。
④ ，為有源頭活水來。

第二部分 閱 讀

認真閱讀短文，完成下面的練習。(24分)
動人的一幕
廣東省恩平市恩城鎮四小 梁佳凡
「收下我的一元!」「加上我的五元!」一陣吵嚷聲從六(2)班教室里飛出。這是我們班的同學為病危的岑老師捐款治病的一幕。
岑老師幾十年如一日，全身心撲在教學工作中，為黨的教育事業嘔心瀝血。然而，他不幸患上了絕症，躺在人民醫院的病床上，生命垂危，正等著家人籌備一筆巨款為他做手術。
這個消息像個炸彈，在校園里爆炸了，猛烈地震撼著同學們的心。「為了挽救岑老師的生命，伸出我們的雙手，獻出我們的一片愛心……」班長站在講台上，發出了這感人肺腑的呼喚。頓時，同學們都默默地掏出自己的零用錢。從一元到十元甚至上百元，各種面值的人民幣雪片般飛到班長手中。
這時，只見李堅手裡拿著2元，低著頭走到班長跟前，哽咽著說：「請收下我的一點心意吧!」外號「小饞貓」的陳冰把准備買零食的錢全都捐了出來。家庭生活最困難的劉偉娜也掏出了帶著體溫的2枚硬幣……突然「調皮鬼」張鋒從外面急匆匆地跑進來，把一疊面值100元的人民幣送到班長跟前，氣喘吁吁地說：「收……收下吧。」班長接過錢一數，驚呆了，整整500元呀!「你……你，怎麼能……」張鋒平靜地說：「這是我多年積蓄下來的壓歲錢。當我得知這個消息後，馬上跑到儲蓄所去取錢。可是去得太早，叔叔阿姨們還沒開門營業，我一直在那兒等，所以現在才……」平時從不買零食的陳欣茹把自己心愛的「小豬」塞到班長手裡說：「來!把它砸了吧!」班長拿著「小豬」翻過來掉過去地看，愛不釋手地說：「這么漂亮的儲蓄罐砸了，多可惜呀!」大家都睜著大大的眼睛看著那精美的「小豬」。陳欣茹毫不惋惜地說：「砸吧!不要緊。」「砰」的一聲，「小豬」碎了，蹦出一枚枚亮晶晶的硬幣。不，是一顆顆火熱的心啊!
這動人的一幕，洋溢著同學們對老師真摯的情，無限的愛。
7、寫出下列詞語的近詞。(4分)
頓時—— 挽救—— 精美—— 猛烈——
8、聯繫上下文，理解詞語的意思。(3分)
①嘔心瀝血：
②氣喘吁吁：
③愛不釋手：
9、用「‖」把短文分成3段，歸納第4自然段的段意。(5分)

10、讀句子，體會句子的含義。(4分)
(1)這個消息像個炸彈，在校園里爆炸了，猛烈地震撼著同學們的心。

(2)「砰」的一聲，「小豬」碎了，蹦出一枚枚亮晶晶的硬幣。不，是一顆顆火熱的心啊!

11、平時你一定喜歡收集材料吧!在你收集的材料中，也一定有與本文相似的材料吧，這些材料對理解這篇文章一定起到了積極的作用。請寫出你平時收集材料的方法。(3分)

12、認真讀短文，歸納它的主要內容。(2分)

13、聯系自己的實際或收集到的材料用一段話談談你讀了本文後的感受。(3分)

第三部分 習 作
14、題目：真是意外 (30分)
提示：(材料)雪梅也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能來真是不容易啊!……
要求：根據提示的材料，抓住「感到意外」、「她能來真是不容易啊」展開合理的想像，寫一篇400字以上的記敘文，要把事情的起因、經過、結果寫清楚。

『陸』 小升初有什麼好的試卷（語文數學）

典中點卷子，挺好的

『柒』 小升初語文試卷及答案

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『拾』 小升初語文試卷

人教版小升初語文試卷一、字詞積累1、看拼音寫漢字zhùdǐngjìxiá()立()盛發()話()子()扎()撞()靜直()市()下酩()()宿應接不()2、填字組成語或短語。()然淚下()然發動進攻()然若揭()然悔悟()然若失()然無聲3、填寫首尾的成語精()()精神()()神痛()()痛賊()()賊舉()()舉防()()防4、寫出4個與三國故事有關的成語並寫出主人公。________________________________________________5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(1)好逸惡勞--窮凶極惡()(2)滿腔熱情--裝腔作勢()(3)欲速不達--速戰速決()(4)明察秋毫--毫不動搖()6、下列成語用了同一種修辭手法的是()A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞7、依據句意依次填入關聯詞語。()只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，()能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對於別的游泳的人()沒有好處。二、綜合運用1、補充下列名言警句詩句。黑發不知勤學早，________________。非淡泊無以明志，________________。天生我材必有用，________________。兼聽則明，________________。落霞與孤鶩齊飛，________________。2、按要求寫句子。(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?改為肯定句：____________________________________________________改為雙重否定句：________________________________________________油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。改為擬人句：____________________________________________________3、在原句上改錯。在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評，並鼓舞我要認真仔細地學好各門課，我明確了學習目的和態度，學習有了提高。4、按順序排列下列句子。()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。()八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。三、閱讀①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。②一別七個月，這二百多天的時間你到哪裡去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。③北方的親人啊，哪個不對你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。④我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇!⑤然而我更喜愛山區的雪，在那裡奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。於巍峨中見清秀，於險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創造的奇跡迷住，為之陶醉。⑥________________當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨後湧起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。⑦啊，雪!1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什麼作用?答：__________________________________________________________3、第③段的橫線上引用最恰當的詩句是()A.千里冰封，萬里雪飄。B.北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。4、第④段寫____________雪景，突出它的____________________，第⑤段寫__________雪景，突出它的______________________________。5、第⑥段開頭的橫線上應填上的成語是____________________，"那積雪驀地變成一片金黃"這句話怎樣理解。答：______________________________________________________(二)冬季到台北來看雨①來時，便聽說台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣演出河南豫劇。②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當起了"義工"，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什麼活兒都搶著干。"老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。"一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。③對台北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說："我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……"80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說："我吃過台灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!"台北河南同鄉會的喬律師說："我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……"他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老祖宗，那裡有他們的根啊!④舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母?是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子?還是想起了當年揮淚"十八相送"的情景?數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嘗鮮;秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧!原湯原水原汁原味……⑥台北的雨不停不歇地下著。1、《冬季到台北來看雨》是孟庭葦(台灣歌星)的一首力作，曲調凄婉。作者來台北干什麼?究竟看到了什麼?答：____________________________________________________________2、下面ABCD四項中"盛"的意思分別與(1)(2)相同的項是什麼，請分別填在相應的括弧里。(1)盛情邀請()(2)盛況空前()A.參加盛會B.盛意難卻C.身著盛裝D.盛氣凌人3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現看出：為了看戲，他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。4、第③段"緊緊""抓""久久"和"顫巍巍"四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情?答：___________________________________________________________5、老鄉與我們交談時神情"黯然"是因為什麼?而"鏗鏘的聲音"又表現了什麼?答：____________________________________________________________6、為什麼看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?答：____________________________________________________________7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應?答：____________________________________________________________8、文中"老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪""肥嘟嘟"等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。答：____________________________________________________________9、文章結尾加紅線的一個長句，把它變成幾個短句，用上"反復"的手法，使其更有韻味。答：____________________________________________________________10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，"我"會說些什麼?(聯系中心，發揮想像)答：____________________________________________________________四、作文(一)圍繞題中加點的詞，寫一段具體的話。我非常難過_______________________________________________________________(二)題目：心中的歌要求：1、選材新穎，真實動人。2、字數在500字左右。參考答案：一、1、答案：佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發髻寂靜寄宿話匣子直轄市應接不暇2、答案：潸悍昭翻悵悄3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關斬將(關羽)5、答案：(3)6、答案：B7、答案：如果即使也二、1、答案：1、白首方悔讀書遲非寧靜無以至遠千斤散盡還復來偏信則暗秋水共長天一色2、答案：(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。3、答案：在各門功課中，語文是我最感興趣的。數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴厲的批評，並鼓勵我要認真地學好各門課，我明確了學習目的﹑端正了態度，學習成績有了提高。4、答案：5-3-6-1-2-4三、1、答案：比喻擬人排比2、答案：第二人稱親切如面對面傾訴3、答案：C4、答案：平原冷峻熱烈山區清秀超逸(二)1、答案：瑞雪兆豐年明年又是一個豐收年2、答案：(1)B(2)A3、答案：路遠行動不便當義工4、答案：對家鄉的思念之情5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思鄉情愫的袒露6、答案：演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?7、答案：台北的雨不停不歇地下著。8、答案：黃澄澄紅丟丟9、答案：家鄉的戲原湯原水，家鄉的戲原汁原味。10、答案：略