知到小學語文與教學論期末考試答案在哪裡找

『壹』 課程與教學論，期末考試題不會，冰天雪地跪求，內附題目

山師的吧？！嘿嘿，校友好！
一 、泰勒原理：泰勒在《課程與教學的基本原理》(Basic Principles of Curriculum and Instruction)一書中開宗明義地指出，開發任何課程和教學計劃都必須回答4個基本問題：

1、學校應該試圖達到什麼教育目標？

2、提供什麼教育經驗最有可能達到這些目標？

3、怎樣有效地組織這些經驗？

4、我們如何確定這些目標正在得以實現？

評價：
這四個基本問題可以進一步歸納為確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃。四個環節有其內在的邏輯順序性，各環節之間又具有相對獨立性及關聯性。確定教育目標，是課程開發與研究的出發點；選擇教育經驗和組織教育經驗是課程開發的主體環節，它指向教育目標的實現；評價教育計劃則是課程開發系統運行的結果檢驗和基本保證。其中，教育目標既作用於學習經驗，又作用於評價；既是選擇、創造和組織學習經驗的指南和關鍵因素，又是開發評價手段和工具的規范。因此，教育目標是課程開發的出發點與歸宿，是課程開發的核心。

泰勒原理的歷史貢獻

為人們提供了一個廣為採用的課程研究範式，引起人們在課程研究中的方法論思考。這種課程的體系為具體的課程實踐研究奠定了基本框架。當然這種目標編制模式過於強調科學性、操作性與程序性，也會導致妨礙運用過程中的教師及學生積極主動性的發揮和其他潛在教育內容的被利用，使教師受目標的嚴格限制而影響對課程內容的進一步開發與研究，學生也被教師嚴格地控制在應該學習的經驗與情境中。

二、1、知識與技能目標：能在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形；製作一份圖文並茂的「自我簡介」演示文稿
2、過程與方法目標：利用知識遷移的規律學習新知識，領會對比新舊知識的學習方法，提高自學能力。
3、情感目標：通過製作美化演示文稿，體驗信息技術對生活的影響，提升學習興趣，提高審美能力。

三、
學科課程是以文化知識為基礎，按照一定的價值標准以不同知識和學術領域選擇一定的內容，根據知識的邏輯體系，將所選出的知識組織成為學科的內容。學科課程可以分為科目本位課程、學術中心課程、綜合學科課程。學科課程的優點是：有肋於系統地傳承人類的文化遺產，有肋於學習者獲得系統的文化知識，有助於組織教學與評價，有益於提高教學效果。但是，它也有明顯的局限性：容易忽視學生的經驗、生活知識，容易導致死記硬背，容易導致忽視當代社會現實生活的需要，容易導致單調的教學組織形式和單調的教學方法，變革的難度較大。

經驗課程是以兒童主體性活動的經驗為中心組織的課程，旨在培養兒童學習的興趣和能力。其優點在於：能充分滿足學習者的動機、需要、興趣，能體現學習者學習的主體性。它主張把人類文化遺產以兒童的經驗為中心整合起來，有助兒童人格的完整和健康。其局限性表現在：經驗課程容易導致忽略學科知識的系統學習，經驗課程難度大於學科課程，要求老師有相當高的組織能力。經驗課程是課程的重要組成部分，它在實施全面發展教育中，同學科課程相輔相成。

兩類課程雖然在時間上，份量上有多少之分，但在功能上應無主次之分，兩者缺一不可。可以從幾個方面認識兩者的功能及關系：

第一，經驗課程是學生獨立學習知識和運用知識的實踐活動，獲得的是直接經驗，學科課程中學生獲得的是間接經驗。

第二，經驗課程主要是學生的自主活動，具有個性化的特徵，學科課程的組織形式是班級授課制，主要體現為教學內容的同一性和教學活動的一致性，面在經驗課程中，老師的作用體現為指導性和服務性，學習內容與學習方式存在很大的差異性，學習過程表現為學生的自主性。

學科課程與經驗課程是相輔相成、相得益彰的關系。學科課程學好了，為經驗課程確立了知識基礎，並為學習經驗課程提供認知能力的准備，有肋於經驗課程活動的開展和深入，而在經驗課程活動中獲得直接經驗(也有間接經驗)豐富了感性認知，提高了認識能力和實踐操作能力，發展了個性特長，對學習學科課程具有重要的推動作用。

四、隱性課程的含義及特點

1.隱性課程的內容
關於隱性課程的含義，有多種表述方式。盡管人們對隱性課程的看法不盡相同，下一個明確的定義也並非易事，但其中的共同點還是非常明顯的，即隱性課程是指學生在學習環境（包括物質環境、精神環境）中所學習到的非預期的或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度等，是學校課程表上看不到的課程。隱性課程是非正式的課程，具有隱含性，泛指在學校教育中沒有被列入課程表，但卻在潛移默化地影響學生身心發展的一切學校文化要素的統稱，是以間接的、內隱的方式呈現的課程。
2.隱性課程的特點
（1）廣泛性。隱性課程泛指除顯性課程之外的所有學校文化因素的總和。它涉及到學校建築的樣式及色調、各項規章制度、各種人際關系（包括領導與教師、學生之間的關系、師生關系、學生之間的關系）、學生團體及其亞團體、環境衛生甚至學校的一草一木等因素。
（2）潛在性。隱性課程主要是以間接的、潛在的等不明顯的方式，通過學生無意識的心理反應機制來對學生產生影響。這些潛在的課程因素整天與學生相伴，在學生看來似乎是「熟視無睹」、「充耳不聞」。一般情況下，學生也很難意識到隱性課程對他們的實際影響，有「隨風潛入夜，潤物細無聲」之感。
（3）持久性。隱性課程多是通過心理的無意識層面對學生產生影響的，正因為這些影響是在學生幾乎處於無意識的狀態下產生的，學生對這種影響就有一種「理所當然」的感覺，學生從情感上接受了這些影響，所以這些影響一旦產生就會持久地發揮作用，難以消除。
（3）難量化性。隱性課程對學生產生的影響多是精神方面的，屬於非理性的，例如學習能力、合作精神、心理適應能力等，這些都是難以量化的，所以我們對隱性課程的影響結果往往採用定性分析。

3、作用：（1.）擴大課程研究的視野，完善我國的課程體系
潛在課程是一個與顯性課程有密切關系又相對獨立的領域，其作用和地位越來越突出，越來越受到人們的重視。潛在課程對學生的影響在某些方面比顯性課程更加具有影響力，已經成為一個不可忽視的課程研究領域，盡管它對學生產生的影響的效果在短期內尚無法精確測量和評估。對潛在課程的深入研究必將擴大我們的課程研究視野，豐富和發展我們的課程理論體系，更加全面地、深入地認識課程這一概念。
（2.）順應時代的發展，豐富課程研究的內容
隨著國際競爭的加劇以及我國素質教育的不斷深化和發展，對人才綜合素質的要求也越來越高，作為現代化的人才，不僅要掌握先進的科學知識，還要具有良好的心理素質，具有學會學習、學會交流、學會合作等能力，而隱性課程在這些能力的培養過程中起著重要而不可替代的作用。形勢的發展促使我們必須重視潛在課程，加強對潛在課程的深入、全面的研究，這將進一步豐富我國課程研究的內容，同時還具有明顯的現實意義。
（3.）利於重視學習過程，加強學校環境的建設
顯性課程的實施較偏重於教科書，偏重於對知識的「灌輸」，偏重於對學生的「訓練」。僅僅靠這種單向的「填鴨式」的教育方式，學生很難實現個性的全面、和諧的發展。潛在課程的重要特點就是在學生學習、生活過程中利用學生的無意識心理逐漸使學生受到環境的熏陶，從而使學生受到教育。對隱性課程的本質和作用的深入研究必將使人們認識其重要性和作用，進而使我們更加重視環境以及學習過程的重要性。
（4.）有助於人們課程觀念的現代化
對潛在課程的認識、研究和宣傳，能夠促進人們對學校課程的科學理解以及對學校教育各種現象的深入理解，能夠促進人們教育觀念的現代化和教育思維模式的科學化，有利於全面貫徹我國全面發展的教育目的。

『貳』 在哪裡能找到試題答案

1、上學吧

上學吧在線考試中心，擁有海量題庫。集中了各種學歷考試，資格認證考試的全真在線模擬考試，提供自動閱卷評分以及試題解析等多功能服務，是各類考生順利通過考試的好幫手。上學吧隸屬於長沙優學互動信息技術有限公司。

2、師兄幫幫

師兄幫幫專注於快速解決大學作業考試論文難題，以及各大高校學習筆記、課件講稿、復習資料、習題答案、課程設計、考試真題、畢業論文、考研真題及復試資料等校內資料的自由分享。師兄幫幫隸屬於廣州悅乎網路科技有限公司。

3、名師快答

名師快答是一款快速給學生的問題提供正確答案的移動應用。名師快答由數百位名師，在線實時幫解決問題。學生提的問題，會有專業老師在最快的時間內給出正確的答案和解題步驟，同時會附帶語音講解。

4、網路拍題搜索

網路拍題搜索是網路圖像搜索中的一項特色功能，它利用網路專業的文字識別、檢索技術的支持，幫助拍照上傳題目的孩子們進行詳細的解題答疑。 網路可以拍照片搜題目答案的。

5、學習寶

「學習寶」是一款針對初、高中學生基於圖像搜索技術的實時答題手機軟體，該軟體能夠將文字、公式、圖形符號等混排識別。2019年1月，有媒體對30家熱門在線教育類App進行測試，發現在「學習寶」等軟體的社區板塊中發現了軟色情內容。

『叄』 考試找答案，小學生題哪裡可以找答案

同學，你的問題描述不夠清晰，沒有說明是哪個地方16年的教師招聘考試小學語文真題，所以沒有人能真正提供有效的答案。

『肆』 語文報紙答案從哪裡找

下一期的報紙評估右下角有一個小框框，裡面有答案，不過不全。

『伍』 小學語文試卷在哪裡找

積累及應用

⒈填字、組成成語。（共8分）

一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

⒉看拼音寫詞語或句子（共11分）

⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）

⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好：好讀書：讀好書」。想一想，這句話的三個分句各表達了什麼意思？(共3分）

⑴ 「讀書好」的意思：

⑵ 「好讀書」的意思：

⑶ 「讀好書」的意思：

⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）

我看著（ ）試卷，心裡異常著（ ）急，我知從何著（ ）手，更談不上有什麼高著（ ）

⒍ 請選擇恰當的詞語填在下面文言文的括弧內。（共2分）

地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只佔2.53%；（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ）萬物賴以生存的淡水資源並不是取之不言，用之不竭的。

節約用水已成為人類生活的當物之急。

備選詞語：

①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而

⒎有些句子由於離開了一定的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）

我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊

⒏寫出下句，並在括弧里填寫出的是哪個季節？（共16分）

⑴ 月落烏啼霜滿天， （ ）

⑵ 碧玉妝成一樹高， （ ）

⑶ 梅子黃時日日晴， （ ）

⑷ 千山鳥飛絕， （ ）

⑸ 接天蓮葉無究碧， （ ）

⑹ 牆角數枝梅， （ ）

⑺ 可憐九月初三夜， （ ）

⑻ 天街小雨潤如酥， （ ）

⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括弧里，再填空。（共8分）

（ ）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，

（ ）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。

（ ）內有仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球大，

（ ）海外有國家名日傲強國。

（ ）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之 意。

（ ）因見風，化作一個石猴。

（ ）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。

（ ）那座山正當頂上，有塊仙石。

二、生活常識填空（共5分）

⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）。

……
小學語文試卷網 黃遠國 發表於 2011-3-25 19:41:00 閱讀全文(920) | 回復(1) | 引用通告(0)

[六年級下冊]初中部七年級入學考試語文試卷
初中部七年級入學考試語文試卷

一、基礎題（39分）

1、給下列加點字注音。（6分）

嗚咽( yè ) 蛻皮( tuì) 奠定(diàn) 諦聽( dì ) 嶄新( zhǎn ) 迸出(bèng)

2、根據拼音寫漢字。（6分）

zǎn chān dǔn fù fáng zào

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[六年級下冊]開平金山中學初中入學測試語文試卷
開平金山中學初中入學測試語文試卷

（共60分鍾，滿分100分）

題 號

一（9分）

二（14分）

三（59分）

四（18分）

總 分

得 分

記錄人

一、積累與運用（9分）

1.按要求默寫：（每空1分，共7分）

(1)毛澤東在《詠梅》中贊頌梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放品格的句子是

， 。

(2)隨風潛入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）

(3) 江山好改， 。（填成語）

(4)杜甫《聞官軍收河南河北》的第三聯是： ， 。

(5)陸游在《示兒》中表達沒能親眼看到支離破碎的祖國重新統一的悲痛之情的句子是： 。

2.改病句(2分)

我國棉花的生產，過去不能自給。

改正：

二、閱讀寓言《鄭人買履》，回答下面的問題。（14分）

鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。

人曰：「 何不試之以足？」

曰：「寧信度，無自信也。」

3.解釋加點的字（4分）

①置之其坐（ ） ②反（ ）歸取之

4.寫出下列句子的意思（6分）

至之市而忘操之。

何不試之以足？

5.這則寓言告訴人們一個什麼道理？（4分）

第二張
基礎 部 分

1. 先補充成語，再按要求分類。（10%）

神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚 陰（ ）詭計

滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河

（1）將上述成語按褒義和貶義分類。

①褒義詞：

②貶義詞：

（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

2. 把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯性。（6%）

（l）杜甫 （l）《鳥的天堂》 （l）桑娜

（2）安徒生 （2）《窮人》 （2）諸葛亮

（3）羅貫中 （3）《火柴的小女孩》 （3）武松

（4）列夫·托爾斯泰 （4）《聞官軍收河南河北》 （4）小女孩

（5）巴金 （5）《景陽岡》 （5）作者

（6）施耐庵 （6）《草船借箭》 （6）作者和自己的朋友

3. 默寫王昌齡的《出塞》詩，並按要求回答。4%

這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

閱讀 部 分

一、 上將與下士20%

喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。

喬治·華盛頓是個偉人，但他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。

有一天，他穿著大衣獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。

「加把勁！」那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：「一、二、加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊：「一、二、加把勁！」但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來。

這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。

「你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。

「你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？」

「哦，這倒真是！」華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。「按衣服看，我就是上將。不過，下次在抬重東西的時候，你就叫上我！」

你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。

1.請用一句話概括這則故事的主要內容。5%

2.文章僅用了「鼻孔朝天」「背絞雙手」二詞，下士趾高氣昂的神態就躍然紙上，請你也寫兩個詞形象刻畫「那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧」的神態。5%

3.把劃線句子改成陳述句。5%

4.短文中哪個句子能反映這則故事要告訴我們的道理，請把它用直線劃出來。並說說你對這句話的理解。5%

二、 麻雀和燕子20%

有一回，我站在院子里看見屋檐下邊的燕子窩。一對燕子掠過我前面飛走了，留下一個空窩。

燕子一飛走，有隻麻雀從屋頂飛下來，跳到燕子窩上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜進窩里去，接著從窩里探出頭來，還啾啾地叫呢。

過了一會兒，一隻燕子飛回來了。它鑽進窩，一看有個生客，就吱吱吱地叫了幾聲，拍拍翅膀走了。麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著。忽然飛來一群燕子。它們急急忙忙地直飛到窩邊，好像是特意來看看麻雀似的，但馬上又飛走了。

麻雀一點也不（ hàisào ），還嘰嘰喳喳地叫著。

一會兒，燕子們再飛到窩上來，不知幹了些什麼，又飛走了。燕子不是無緣無故飛來的。每隻燕子的嘴裡都銜著點稀泥，它們把燕子窩的小門兒一點兒、一點兒地封起來。

燕子飛來又飛去，燕子窩也就越堆越大，小門卻越縮越小。起先還看得見麻雀的脖子，一會只看見它的小腦袋，再過一會兒只能看見它的嘴，到後來什麼也看不見了。因為燕子們把麻雀完完全全給封在窩里了。這時，燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈便飛走了。

1.請為下列詞語注音：4%

屋檐（ ） hàisào（ ）

2.讀讀短文，聯繫上下文內容，展開想像，寫一個句子：4%

①「麻雀一點也不hàisào，還嘰嘰喳喳地叫著。」好像在說：

②「燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈」好像在說：

3.這個故事說明一個什麼道理: 4%

4.你覺得小燕子還可以採用什麼辦法對付麻雀？ 4%

5. 你對小燕子和麻雀分別有什麼評價？4%

三、互聯網到底是什麼 20%

互聯網是由世界各地的電腦聯為一體形成的網路，每一台電腦都可以聯接到其他任何一台電腦上，也能為其他一台或幾台電腦提供服務，在這個網路里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。

那麼互聯網的主要用途是什麼呢？它的主要功能是WWW瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內容。現在，互聯網已經成為了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在互聯網上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。互聯網的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。

我們怎麼到我們想去的地方看看呢___很簡單，先要准備好上網必需的設備___ 網卡、modem___ 電話___ 它們連接好，我們就可以上網了。在網路瀏覽器的相應地方輸入正確的網址。你就可以了解到許多的信息了。

我們同自己的網友交流可以登陸到各種網路聊天室，或者用ICQ和OICQ聊天，用E-mail（電子郵件）發信收信可是方便，快捷。總之，互聯網讓我們生活變得更加快捷方便了。

另外，在網上我們還可以聽音樂，上網上學校，購買東西呢！快來吧，互聯網等著大家，要快哦！

1.請在本文第三段空格處填上恰當的標點符號2%

2.根據本文的介紹，請你說說什麼是互聯網？ 3%

3.短文告訴我們，互聯網可以幫助我們做些什麼？6%

4.爸媽給我新買了一台電腦，我好奇的想上互聯網上了解中同學們豐富的課餘生活，我該如何進入？5%

5. 假如我們學校周圍有很多網吧，你該如何正確對待？4%

寫 作 部 分40%

俗話說：眾人拾柴火焰高，在生活中我們與周圍的人少不了相幫互助，請記敘與同學合作的一件小事，要求思想健康，中心明確，字數在四百字以上，題目自擬。40%

『陸』 謝錫金 倪文錦《新編語文課程與教學論》思考與練習答案哪裡可以找到

這些書都是這些導師和他們的研究生、博士生一起編寫的，很多問題都是發散性的，並不是固定有答案的，還有一些是具有思考性，現階段是沒有具體的答案的，提問出來是讓你們去思考的，要嘗試著去尋找答案。
所以，有時間，找你的導師去多交流，多聊聊，對你很有好處。

『柒』 期末考試試卷的答案哪裡可以找啊

腦子里

『捌』 我是小學教育專業的，課程與教學論基礎馬上就要期末考試了，教材是潘洪建編的，有沒有重點啊。

網上有很多這樣的課件，你用你要搜的題目，後面加上ppt的後綴進行搜索，能搜到很多。因為每個學校用的教材不一樣，所以你要多找一些，總能找到適合你的內容的。

時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。