學科語文和現代教育技術專碩哪個好

Ⅰ 考研.學科教學（語文）和小學教育哪個是專碩

首先學科教學（語文）和小學教育都是屬於專碩啦
333教育學綜合專業課一推薦參考書如下：
全國333
教育學原理
十二校連編《教育學基礎》
中國教育史
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年
教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年

Ⅱ 普通二本，考研方向是小學教育專碩還是學科語文專碩好

1、相對來說還是學科語文專碩好，因為以後的就業面要寬，不僅可以擔任小學老師，也可以擔任中學老師。
2、小學教育專碩只是培養小學老師和管理人員或研究工作者，所以很難進入中學任教，就業面窄。

Ⅲ 考研選學科語文(專碩)還是現當代文學(學碩)好

第一，如果想當老師，這兩個專業都可以，沒有說當老師，一定必須是教育學中的學科語文。很多學校的學科語文其實就在文學院之中，所以說，既不跨專業，又都是很多相通的內容。

第二，哪個擅長選擇哪個。在考試中，哪一個專業課，更能發揮自己的優勢 ，這是核心，必定不考數學的科目，專業課佔到分數的60%，這佔比，直接決定了能不能考上。所以建議哪個更有利於拿分選擇哪個。

第三，根據自己的成績以及專業難度進行選擇。關於難度問題，文學的國家線在355分左右，教育學在320分左右。如果成績一般的話，教育學上調劑的機率大一些，過了320就有機會，文學得過355才有機會。

如果成績較好，兩個專業在考進院校的時候，分數線，都很相近的，文學是熱門學科，考個好學校，一般得要求在380分左右，甚至在400分樣子。但從報考生源來說，學科語文考生人數，是要高於現當代文學的，學科語數外，絕對是大部分考教育學同學的首選。

考研專業選擇應該考慮的內容

一、不要盲目選取熱門行業，要了解就業情況等等，還要綜合考慮自身興趣愛好。考一門你本來就很喜歡的專業，那麼學習起來就會使事半功倍的效果，選取專業的時候，要詳細的了解下未來就業形勢。

二、是否考數學，是非常重要的衡量因素，因為幾個月內數學成績大幅提高是很有難度的。數學不好可以考慮放棄數學要求高的專業。因數學為150分，又是最容易拉分的課程，如准備不好很容易與其他考生拉開幾十分的距離。如數學成績好，學數學則佔有優勢。

三、分數線高低以及波動幅度。成績好，復習充分的可選擇分數線高的；起步晚、基礎差的可選擇分數線低的。

Ⅳ 學科語文和小學教育考研哪個好考

學科語文和小學教育兩個教育碩士的考取難度，與專業本身關系不大；難於不難主要取決於你本科就讀的專業；如果你本科就讀的專業是漢語言文學，那考取學科教學（語文）教育碩士應該比考取小學教育教育碩士容易一些；同樣，你本科如果就讀的專業是小學教育，當然小學教育碩士好考一些。跨考肯定不如專業對口直考。

Ⅳ 華南師范大學專碩小學教育和學科教學語文哪個比較好

在這兩個教育碩士中，從就業的競爭力方面看，小學教育應該更勝一籌。目前，高中的招聘也在逐步碩士化，小學還是以本科生招聘為主；如果具有小學教育碩士學位，相信在廣州的重點小學應聘應該沒有任何問題。

Ⅵ 研究生報考的學科教育（語文）是專碩，可能剛剛壓線，想問一下能調劑到現代教育技術（專碩）嗎

有可能的

Ⅶ 學科教育(語文)專碩的就業前景如何

回答：就業還是不錯的 沒有太大區別待遇

延伸：
1. 現在很多地方都是公開招聘。除了學歷還需筆試、面試和試講等。其實面試和試講是非常重要的。看你適不適合作一個老師。
關鍵是地域，如發達地區和大城市則會有難度。不管是什麼專業，研究生就業主要看各人的機會和能力。民辦學校一般本科學歷就可以進去了。
2、就業看機會，但到初高中任教肯定不是問題，因為中學都需要語文老師，只是去什麼地方的什麼學校的問題。

3、研究生比本科高一個層次，優勢比本科明顯。

Ⅷ 考研教育管理和學科教學(語文）哪個專業好考，哪個就業好

語文好考，不過就業一般。教育管理有點點難度，但工作比較輕松。

有背景的教育管理，沒有背景的考學科教學。

就業方向多為高職院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學教育管理崗位等。

是可以到初高中當個語文老師！祝福你！

Ⅸ 語文教育和現代教育技術兩個專業,學哪個好!

現代教育技術是一門新興的教育分支學科，其研究對象是教/學過程和教/學資源，基本內容是設計、開發、利用、管理和評價。現代教育技術即指在教學過程中應用各種先進技術、設備作為教學手段，進行個別化教學、分層教學，探究式、創造式、最優化等教學方法體系，並使之不斷現代化，教學媒體用幻燈、電影、錄音、錄象、投影、電視、激光視盤、計算機、多媒體、衛星教育、遠程信息網路等。信息技術是當今科學技術中最活躍、發展最迅速、影響地廣泛的領域，是世界范圍內的時代潮流。現代教育技術是以計算機為核心的信息技術在教育、教學領域的運用。它必將導致教學內容、教學手段、教學方法和教學模式的深刻變革，並導致教育思想、教學觀念、教與學的理論乃至整個教育體制的根本改變。現代教育技術具有再現、集成、交互、擴充、虛擬等功能。

Ⅹ 請問各位，考研漢語國際教育碩士與學科教學語文，哪一個專業更好一些

漢語國際教育碩士 這個專業貌似是2010年才開始招生的，畢業以後一般要從事對外漢語教學，其他和漢語有關的如編輯、語文教學也算對口的，一句話，這個專業培養的目標主要是涉外——幫助外國人學漢語，擴大中國在世界中的影響力，同時給外國人了解中國提供語言支持。優勢是出國機會多，若你願意；另外在國內大學的一些國際學院 、漢語培訓機構也是不錯的選擇。 學科語文教學就是學習如何教《語文》以及研究語文教學，就業主要是中小學語文教師或者大中專院校教學法老師。如果想掙大錢，選前者，前途光明些；若甘願平淡，可以選擇後者更為適合，僅供參考！