西安馬老師語文在哪裡

1. 我心中最美的老師作文600字語文馬老師 - 百度

金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節。在這特別的節日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——馬老師。
馬老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長發，明亮的眼睛裡既有威嚴又有關愛。她陪伴我們度過了三年，迎來了第四個年頭。我們班同學談論起她，有著說不完的話題。
馬老師講課聲情並茂，生動有趣。我們常常被她的精彩內容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個。
馬老師有一雙「火眼金睛」，她檢查作業總是一絲不苟。我們班有63個同學，63個作業本，一個錯別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規范，都會被她「逮」到。
馬老師做事非常利索，從不拖拉。當天的作業一定要當天檢查完。要是批改作文，她就會將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰，並給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習慣，令我們非常佩服。
馬老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上，老師組織了一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節目，全班同學都參加了，一個都沒落下。那天的節目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個大大的獎狀呢！這可歸功於馬老師的精心編排。頒發獎狀的時候，馬老師笑得甜甜的，就像一個吃了蜜的孩子，高興極了。
馬老師就像一位辛勤能乾的「園丁」，澆灌著我們這些可愛的「花朵」，她永遠是我心中最美的「園丁」。

2. 介紹你的學校（曉園中學）老師（謝老師（[女]語文老師）馬老師（[女]英語老師）施老師（[男]數學老師）學

三中 老師（李老師 女 英語老師，嚴老師 女 數學老師， 文老師 男 語文老師，

3. 我的語文書在哪裡啊，有誰能告訴我

把全家的角落都找找

4. 西安高中語文補課哪裡比較好

高中語文補習需要補習什麼?高中語文補課哪裡好

現在很多的家長都知道,對於語文的學習很重要,語文就是我們現在所說的漢語,要是語文學不好,那麼其他的學科更別提了,要是高中語文不好,需要補習嗎?高中語文補習需要補習什麼內容?

高中作文考察

但是現在補習語文的人還不是很多,所以尋找一個這樣的機構比較困難,對於高中語文補習的機構還是要找資質比較高的老師去輔導,不然都是白費功力,你們一定要掌握好.

5. 語文大神在哪裡

1、三顧茅廬、隆中對、開創蜀漢、匡扶劉嬋、七出岐山、幸運五丈原等。

「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。」第三聯濃墨重彩，高度概括了諸葛亮的一生。上句寫出山之前，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對策，指出諸葛亮在當時就能預見魏蜀吳鼎足三分的政治形勢，並為劉備制定了一整套統一國家之策，足見其濟世雄才。下句寫出山之後，諸葛亮輔助劉備開創蜀漢、匡扶劉禪，頌揚他為國嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句十四個字，將人們帶到戰亂不已的三國時代，在廣闊的歷史背景下，刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。
詩的最後一聯「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟」，詠嘆了諸葛亮病死軍中功業未成的歷史不幸。諸葛亮齎志以歿的悲劇性結局無疑又是一麴生命的贊歌，他以行動實踐了「鞠躬盡瘁，死而後已」的誓言，使這位古代傑出政治家的精神境界得到了進一步的升華，產生使人奮發興起的力量。

2、「自」和「空」互文，刻畫出一種靜態和靜境。詩人將自己的主觀情意滲進了客觀景物之中，使景中生意，把自己內心的憂傷從景物描寫中傳達出來，反映出詩人憂國憂民的愛國精神。透過這種愛國思想的折射，詩人眼中的諸葛亮形象就更加光彩照人。
"自"、"空"兩個虛字是此聯之眼,其作用有二:一是感嘆碧草嬌鶯無人賞玩,顯出英雄長逝,遺跡荒落;二是惋惜連與英靈作伴的草木禽鳥不解人事代謝,不會憑吊那位偉大的古人.

3、選B
應該是情景交融，流露出作者的落寞之情。

6. 我的語文書在哪裡啊

被英語老師沒收了
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7. 蝦語文西安北郊點地址

所以對文科的學習有著深切地感悟，有人認為文科比理科輕松，但我認為，真要學好文科，考取個理想的學校，非要下一番功夫不行，文科主要靠記憶和背誦，理科要具有邏輯思維的頭腦才行，文科的同學必須持之以恆，始終如一，如果高一，高二成績很好，高三沒有孤注一擲，奮力拚搏，那最終也不會太理想，特別像歷史、政治、地理，始終都不能鬆懈，特別是考前3個月，一定要主攻這種需要強記的科目，效果是非常明顯的，首先要實事求是地制定出科學地學習計劃，作息制度且要嚴格執行，不能半途而廢，其次要鍛煉身體，飲食要有規律，情緒要樂觀穩定、積極、活躍、大膽地與老師同學交流經驗，按時准確地完成作業，書本一定要吃透，然後做題（資料）提高升華。歷史要先啃透書本，再做綜合練習題，考前大量記憶，做模擬綜合訓練題，政治也如此，地理一定要在理解的基礎上再提高，我當時地理考了98分（會考），都是在別人玩的時候，而我整天拿著書本，抓住了寶貴的時間，當然要勞逸結合，玩要玩好，學要學好，干什麼都要聚精會神，兢兢業業，一絲不苟，不能太漫無目標，生活學習懶散，只要強迫自己堅持下去，形成習慣，習慣就會融入性格，性格就會決定命運。數學是屬於理科的知識，數學要打好基礎，啃透書本，再輔之以大量的習題，不宜題海戰，關鍵是找題型，融會貫通舉一反三，認真對待每次模擬考試，英語的語法單詞句型以及一些小技巧一定要務實，另外，要大聲朗讀，提高口語能力，凡事預則立不預則廢，抓住現在的一點一滴，努力拚搏，自信自強你就會贏得輝煌的未來。語文是一種很抽象的東西，沒有一定的語言環境，確實不易掌握駕馭，但並不是沒有法突破。語文，即中文，作為世界上最優秀的語言之一，是我們的國語，母語，更應該學好。而且，我們就生活在這樣的語言環境里，完全可以學好。語文的學習，不外乎聽、說、讀、寫，這四字真理，不知道你是否靜心體會。語言的考查，即檢測你的識別能力，表能力和交流能力。高考語文的考查一般為三大塊：一是基礎知識，包括字、音、成語、標點、改錯文化常識等；二是閱讀，包括文言文和現代文；三是作文。語文成績的提高，就我個人而言，我認為竅門之一就是大量的閱讀。因為書本的課文是有限的，她只是提供了一些短小的典型類文，而且現在的語文教學方式也有些值得探討的地方。課本上的東西我覺得只要掌握字詞，語法結構，文化常識即可。課外的閱讀必不可少。瀏覽報紙，如《中國青年報》等增加信息量的積累。雜志，如《中國青年》、《遼寧青年》等。最好一年能讀幾本名著大篇，如《簡·愛》、《圍城》、《花季雨季》等。當然，你可以根據自己的興趣，選取一些報紙雜志、小說等。並不是簡單的掃讀，不動筆墨不讀書嘛。高中的時間是很寶貴的，看一本書要有一定的收獲。這就需要你做好記錄，包括生疏的字詞和優美的段落。專門備一個摘抄本並隨手記下自己的感覺想法，或對某件事、某個人的描述；可以適時地寫一篇周記，月記什麼的，回過頭來翻閱的時候，是一件很有趣的事情，成績自然水漲船高了。另外，還需研究近年的《考試說明》和《高考語文試題解析》。高考命題委員會每年都會出一版此類的指導書。它分門別類的列出了高考要求的各項知識性，出題方向和解題要求。不可否認，我們現在的學習，尤其是中學，完全是為了應付考試。有了這些提綱挈領的理性認識，你就會很清楚的如何去學習語文了認真研究每年的《高考語文試題解析》可以慢慢體會考查的知識點，出題的思路和解題的思路。這樣，逐漸地，你做題的感覺會越來越好，准確性也會越來越高，成績的提高自不待言了。也避免了大量的枯燥無味的題海戰術。語文的提高無法靠短時間的突擊，是一個潛移默化的過程，要持之以恆。如果假期有心情，有精力的話，當然是預習一下下學期的課本是最好不過的。俗語說「笨鳥先飛」嘛。提前做好准備，過了一遍，雖然當時不是太明了，但真正學的時候會頓然明白知識點，輕松自如的。如果因為其他原因而來不及，也無訪，只要你在課堂上認真聽講，並及時做好復習，總結和預習，那麼你也一樣會輕松自如的。關於英語的學習，最基礎的就是多記單詞，增大詞彙量，並力爭做到記准，記牢。對於課文，能熟練的翻譯、理解，最好能整篇、整篇背誦下來，如果有條件的話可以在課余時間有選擇的看、聽一些英文節目，可以糾正發音，增強語感。同時還要敢說，常說。還有就是多做習題。「熟能生巧」聽的多，說的多了，練的多了，英語水平自然會在無形中提高許多。在學習英語時，還要掌握高效率的方法。例如我們在記單詞時，可以事先對單詞進行分類「按構詞方法歸類，按詞的內容歸類，按詞性歸類等到。這樣通過分類的方法對他們進行分析，比較有助於自己加深記憶。投入時間和精力去苦讀，苦練，學習中是沒有捷徑可走的，英語如此，其他科目一樣如此。用好今天，把握現在。任何的奮斗乃至成功都是從此刻開始的。不要匆匆忙忙地走過一天又一天，以至於忘記自己從哪裡來，要到哪裡去。生命不是一場速度賽跑，她不是以數量而是以質量來計算的。如果你可以付出，就不該輕言放棄。直到你停止努力的那一刻，什麼也沒有真正結束。

8. 語文教學視頻在哪裡能找到

人教版小學、初中、高中語文在線教學視頻，與課本完全同步，名師授課網課同步輔導。

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9. ienglish大語文入口在哪裡

iEnglish大語文入口在http://www.topparent.cn/course.html。

托普朗寧（北京）教育科技有限公司Top Learning (Beijing) Ecation Technology Co., Ltd. (以下簡稱Top Learning）成立於2009年，是一家位於中國矽谷----北京中關村軟體園內的一家高新技術企業。

專注於兒童教育領域的研究型、知識型互聯網高科技企業，緊鄰網路、騰訊、新浪、網易、聯想、滴滴等互聯網行業巨頭，公司員工近千人，目前正處於快速發展期。

iEnglish類母語英語學習訓練系統是托普朗寧公司於2016年在上述人類語言規律研究成果基礎上，結合大數據、人工智慧技術、移動互聯網技術，研發出來的專門針對英語學習的訓練系統。

它遵循人類語言學習的本質規律，從根本性地顛覆了傳統低效的英語學習模式，是一款移動互聯時代的革命性英語學習產品，解決了人們學習英語的難題。讓英語學習像學說話一樣自然簡單。

2018年，基於本iEnglish類母語英語學習訓練系統的課堂教學實踐研究課題被全國教育信息技術研究課題領導小組正式批准為「中央電教館2018年語言教學類重點課題」，得到了權威教育管理部門的認可。

公司基於人格養成領域研究成果「人格養成及糾正系統」開發出 「i語文」將成為托普朗寧教育革命的另一把利刃，它基於語文學科的大閱讀，解決學生人格養成及矯正問題。

人格養成及矯正是回歸教育本質的核心的要素，托普朗寧的「i語文」是關乎「育人」本質規律的重新探索，解決教育領域本質的問題，也是難解決的問題，「i語文」將於2019年底上線。

10. 馬老師（語文）還好嗎

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！3。（詩歌形式，呵呵）你說紅蘋果是果樹，吹出的泡泡是一顆顆彩色的小太陽。老師，我想對你說，你是魔術師，你托起了一個神奇的夢想。你說孩子頭上的蝴蝶結是會轉的螺旋槳。於是那個愛美的小姑娘，幻想有一天能飛到天上。老師，我想對你說，你是天使，你灑下了一片青春和陽光。你說向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微地等待著田野里歸來的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。老師，我想對你說，你是園丁，你播下的是種子和希望。你說月兒光著腦袋，沒戴棉帽，旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，他有一位狠心的後娘……於是那個愛淘氣的小男孩，摘下滑冰帽，眼淚汪汪……老師，我想對你說你是聖潔的安琪兒，你已經撒下了憧憬和想像。老師啊，我想對你說，在孩子中間，你是想像的風，你是幻想的旗，率領著天真，率領著勇敢，盪起如雲的鞦韆，登上開滿鮮花的山崗……4。（書信形式）敬愛的x老師：感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！最後：祝您身體健康，工作順利。您的學生：XX