高考語文卷子常考什麼題

❶ 高考語文題型有哪些

1、小閱讀（1—3題）。

小閱讀考查的是對文章的把握和邏輯性。如果那種文章你讀不下去，或者看得一頭霧水，那麼解決方法是多讀報紙上的社科類文章。讀文章時，一定要強迫自己讀完，並總結一下文章內容，理清文章架構。可以在讀完每一段的時候，思考一下這一段寫了什麼，和上一段是什麼關系。或者更直接一點，多做題。做題時要做標記，開始時可能不知道要標記哪些內容，題目做得多了就有經驗了。這里有一個建議：對定義、時間范圍、一些程度副詞做標記。

讀文章時，一定要強迫自己讀完，並總結一下文章內容，理清文章架構。可以在讀完每一段的時候，思考一下這一段寫了什麼，和上一段是什麼關系。或者更直接一點，多做題。做題時要做標記，開始時可能不知道要標記哪些內容，題目做得多了就有經驗了。這里有一個建議：對定義、時間范圍、一些程度副詞做標記。

如果是邏輯方面不足或者不知道在哪方面找選項錯誤，那最好先去看看有哪些設錯方式，先理論後實踐。一般老師都會講的。（注意，有一些模擬題是有問題的，很可能出現幾個選項哪一個都有理但是答案強行解釋的情況。放過這樣的題就好了，高考是足夠嚴謹的。）

2、大閱讀（4—6題）。

大閱讀這樣的主觀題目想要拿高分，一是要提高閱讀能力，包括提升閱讀速度和對文章內容、感情、含義的把握能力。這方面的提升要依靠平時的閱讀和生活。二是要掌握答題模板也就是套路。看清題目問法：是從哪些角度？

是概括還是分析？注意分條陳述，條與條之間的區別要足夠清晰，在每條的前面作說明：比如是人物形象方面，還是思想感情方面。還要遵循由淺入深的邏輯。一般條數是和分值對應的，所以要根據分值判斷題目大概要答多少條。如果時間充裕，多寫點是沒關系的，但是注意卷面。

3、文言文。

文言文要多讀多積累。不要只把題目考到的部分弄明白，一篇文章是可以有很多處出題點的，讀一篇文章就把全文都翻譯一遍，先直譯再意譯，不會的字詞和常見短語要積累，典故常識也要了解。多閱讀來提高語感和猜詞義能力也很重要。

直接一點的做法是多做題，通過提高做題量來提高閱讀量；相對輕松的做法是找一段自己感興趣的歷史然後把讀史書作為休閑閱讀。曾經馮健龍就是因為發現「三國殺」擴展包裡面很多武將都不認識所以買來全套《三國志》並讀完了，這段經歷對馮健龍的文言文學習很有幫助。

4、詩歌。

第一是掌握老師講的方法考點，看清題目問法然後正向尋找或者反向排除判斷詩句中用到了哪些手法技巧。第二是多讀詩詞，看鑒賞。因為考手法技巧是很直白的，不算太難，最難的是理解。

很多詩詞感情是復雜曲折的，在全國卷這幾年的題目中的詩詞中，感情單一直白的是不存在的。家裡放本《唐宋詞鑒賞辭典》這樣的書，沒事的時候讀上一兩首看看賞析，多了解一些典故意象、詩人風格、時代背景，提高對詩歌的感覺，對答題大有裨益。

5、成語和病句。

這兩個題是可以通過大量刷題和積累得到顯著提升的。如果感覺這兩道題總失分，可以選擇專項練習冊，自己刷題。成語一般會有老師的總結，但是那還不太夠。自己做題中大概還能積累幾百個成語。另外在網上找一找成語集錦，列印出來，一天背一頁。

那做題基本上就沒有問題了。這里還要注意，最重要的是從做題中積累，題目形式是會改變的，但是有知識有能力就不用害怕。

6、作文。

最後說一下作文吧。很重要的一點：寫提綱！提綱內容包括你的主題、邏輯、分論點（議論層次）、事例、引用。寫提綱的時間大約在10—15分鍾，留下大約45分鍾動筆（時間不是強制的，還是看個人習慣）。

❷ 高考語文考什麼樣的題型

二、現代文閱讀 知識梳理 閱讀與寫作是語文能力的最重要體現。閱讀是吸收，寫作是輸出。面對一篇作品，要讀懂它，必須從題目入手，從詞語入手，進而擴大到句子，再到篇章，將其思想實際與感情核心拽住。高考在此設考點有：理解文中重要詞語的意思，理解文中重要句子的含義，篩選並整合文中信息，分析評價作者在文中的思想感情和觀點態度，鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。重要詞語包括指代詞、比喻詞、含義深刻的詞語等，有時就是全文所陳述的對象詞（如轉基因作物、沙塵暴等）；重要句子包括比喻句（如暴發戶造譜牒等）、議論句、抒情句、含義深刻的句子等，有時就是全文主旨句；篩選並整合文中信息就是按一定標准找到相關語句，並按要求將其整理合並以符合答題材要求的句子； [常見題型]分客觀題與主觀題兩種。客觀題設四小題12分，一般是從詞語、句子、信息和對根據文本所列信息所作的推斷評判四個方面命題。主觀題側重對文意的理解，對信息的篩選歸納整合，對表達手法的分析評價，對作品形象的鑒賞，對作者觀點態度的評價等。客觀題注重於對文意的理解，主觀題偏重於對文意把握之後的表達。 復習方法 主要是讀，帶問題去讀，有意識去讀，可以將泛讀與精讀結合起來，可以在認真研讀了一兩篇文章的解題思路之後有意識地去嘗試讀。 解題方法 步驟與方法，第一步是初讀全文，整體把握，這一步要細讀，要清楚到每一段講什麼，命題中所指在哪一段要立馬能找到的程度；第二步是邊讀邊試命題，考生要有意識地按照高考試題格式對文章的重要詞語、重要句子、信息篩選與梳理、語言、形象、表達技巧等方面試著命題，這樣看完文章後，再按題索答就輕松多了；第三步要將「一塊塊」讀成「一條線」，就是先抓住全文所述對象，然後將此對象的特點用自己的話歸納成一句話；第四步是認真讀懂所設問題的本質，它到底要問什麼，我該答什麼，問題的關鍵詞是什麼，等等。 有人說，作現代文閱讀要找准三點，我認為是頗有道理的。第一點是找准命題點，就是要明確命題所指大致范圍，是指詞、句、信息篩選還是鑒賞評價，是在文題、文首、文尾還是文中哪幾段；第二是找准相關點，在上述基礎上，明確與命題相關的哪些部位；第三是找准選擇點，就是進一步落實命題要求答案的相關語句。這三點范圍上有一個從大到小，思路上有一個由粗到精的過程，是一個漸進答案的過程。 組織答題語言的方法有兩個，一是充分利用原文詞句，二是用自己的話概括。 下面是一位老師總結的關於現代文閱讀高考復習時的方法，我試了以後也有較大收獲。現附於此，供大家參考 現代文閱讀復習的教與學 一、現代文閱讀教學，我也嘗試過一些方法，先公布如下，旨在拋磚引玉： 1 學生讀千字文，談整體感受，只讀，不做題——一周時間； 2 學生讀文章，看題，對答案，想明白答案的理由——一周時間； 3 學生看題，讀文章，作題，教師講答案——一周時間； 4 學生看題，讀文章，作題，學生講答案——一周時間。 自己覺得挺有成效的，雖然用了一個月的時間，但收效顯著。 二、怎樣引導學生組織語言並完整、准確、簡潔、規范地「寫」出答案，我是這樣做的： 1、先看題目要求，從題目的指令中找到啟發點和感受點； 2、按答題要求切分文段為若干個表意單位，區分主要信息和非主要信息； 3、篩選主要信息，概括主要信息（即縮寫），用自己的俗語來說； 4、設計適合題目要求的表達句式，修改3中的句子。 組織語言的整體原則： 1、文中有原句決不自己造； 2、文中無原句先搞文中詞語的組合； 3、實在什麼相關的信息找不到，就只有自己按上面四步走。 三、題中沒有特別要求的，盡量用原文語句回答。 題中要求「用自己的話」，可以用原文的詞或短語組織語句回答。原文沒有可用詞或短語時也應有原文語句作依據來組織語句回答。 題中要求用原文回答的，不用說，一定要一絲不苟哦！ 四、並不是所有閱讀題的文章學生都能學上手的。 我在講閱讀題的時候是怎麼辦的： 1，學生朗讀全文。 2，學生思考：此文能給自己哪些寫作上的啟示。寫在試卷的空白處。 3，交流寫作啟示。落實到例證上。 4，做閱讀題。理解、篩選、整合、概括、歸納、分析。 五、抓議論性句子，抓抒情性句子，這些往往是文章的主旨句。可以幫助理解文意。關鍵還應強調「題中沒有特別要求的，盡量用原文語句回答。題中要求「用自己的話」，可以用原文的詞或短語組織語句回答。原文沒有可用詞或短語時也應有原文語句作依據來組織語句回答。」而且應該用主謂句答題，若有字數限制，所答字數應超過規定字數的90%。 六、我的想法：遇到好的語句，可以要求學生進行仿寫訓練。 七、現代文閱讀能力，往簡單講就是兩個部分，一是學會閱讀，二是學會概括。前者是基礎，是前提。讀的能力訓練可以從句子抓起，教會學生如何把握句子，一要教會學生通過句子的內部關系如相並、相承等化繁為簡，把握句意。其中的要義是不是簡單地分關系，而是以此出發把握句意，這一步十分關鍵，如遇到「但是」就要看轉折之後的內容，遇到「假如」語意在假如後，而非結果。二是要分清層次。然後再把這個思路擴展到段，篇。其中每一步要有一定的訓練量，讓學生成為一種下意識。這一點也很重要。至於怎麼概括就不多說。 八、臨考之前，的確應該注重從命題的特點和應試策略方面下功夫，所謂「磨刀不誤砍柴功」萬不可眉毛鬍子一把抓，亂了陣腳。 我在教學中總結了以下一些方法： 1、抓主題法。即總體把握，弄清文章的思想或觀點。 2、抓關鍵法。即抓閱讀材料的關鍵詞語、關鍵語句（或關鍵段落）加以分析。 3、兩問法。無論是文章、詞語還是語句、語段，都包含所述對象和所述對象的內容，因此閱讀時通過對「所述對象是誰？」和「敘述（或描寫、說明、論述）了所述對象的什麼內容？」這兩個問題的回答來達到准確理解和答題的目的。

❸ 高考語文題型都有哪些 是後面那些比較活的題 例如寫

高考語文科目比較活的題型就是閱讀和寫作。以作文為例，高考獲得高分的作文一般具有以下特點：

1、審好題目，確認文章的中心思想。
2、結合自己鮮活的生活積累，扣住作文的中心和要求來進行寫作。
3、寫作過程中要有一定的思想深度，這樣才能讓監考老師眾多的作文中體會到這篇作文獨有的吸引力。
4、強大的語言表現力。

❹ 語文高考刷什麼題好

您好。高二的時候可以不著急刷語文試題，如果您想快速提升語文成績，最好做歷年的真題，五年的就可以，全國卷的 。如果做完了可以做全真模擬題，高二的時候還是要把數學學好，打下基礎，高三的時候就會輕松一些的。高二下學期還要多准備其他學科呢

❺ 高考語文每一道題大約考什麼

從近幾年的全國卷來看,命題趨勢大概是這樣的
第一題考察字音和字形
第二題考察熟語
第三題考病句
第四題考排列句子順序
科技文
第一題考對文中詞語或句子的理解
第二題考對全文內容的理解
第三題考根據原文內容的推斷
文言文
第一題考文言實詞和虛詞的解釋
第二題考對文中詞句的理解
第三題考對原文內容的分析和判斷
隨後考2~3句文言文的翻譯
詩歌鑒賞
近幾年以宋詞為主
通常一道題考察對詩歌內容和思想情感的理解
一道題考對詩歌所使用手法的鑒賞評價
現代文
以散文為主
通常用四道題目分別考察對原文信息的篩選和概括,對文章詞句的理解(包括內容上和結構上),以及對文章思想感情的理解等

❻ 高考語文考那幾種類型的大題

高考語文新課標考試形式及試卷結構
閉卷，筆試。試卷滿分150分。考試時間150分鍾。
試題類型：
單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。選擇題分值約為30分。
試卷結構：
試卷分閱讀題和表達題兩部分.閱讀題分必考題和選考題.必考題。要求考生全部作答,選考題考生只能從文學類文本閱讀和實用類文本閱讀中選擇一類作答。必考題125分左右，約佔全卷總分值的83%；選考題25分左右，約佔全卷總分值的17%。
全卷20題左右，結構如下：
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
（一）現代文閱讀
考一般論述類文章，選取1則閱讀材料。3題左右，約10分。
（二）古代詩文閱讀
7題左右，35分左右。分別為：
1．文言文閱讀1則，4題左右；
2．詩歌閱讀1則，2題左右；
3．名句名篇默寫，1題。
乙 選考題
以下兩類閱讀題，考生只能選答其中一類。
（三）文學類文本閱讀
閱讀材料1則，4題左右。約25分。
（四）實用類文本閱讀
閱讀材料1則，4題左右。約25分。
第Ⅱ卷 表達
（五）語言文字運用
4題左右，約20分。
（六）寫作。
1題。60分。

❼ 高考語文是重點考哪些呢

不知道你是哪個省的。
現在大部分的語文科都是由本省單獨命題。

以湖南卷為例。總分為150分，
第一部分：基礎題(12分)，共四題，每小題3分。包括語音、字形、熟語、語病。(有些省份這一部分為六題，另加上標點和實詞)
第二部分：現代文閱讀(12分)，四個選擇題，每小題3分。多以科技說明文和社科文為主。
第三部分：文言文(21分)，四個選擇題，每小題3分。另外三個句子的翻譯，每個句子3分。
第四部分：詩歌鑒賞(6分)。主觀題。
第五部分：名篇名句默寫(6分)。一空一分。
第六部分：文學類文章鑒賞(33分)。其中主觀題四道，共17分。外加一篇300字的文學評論，16分(此種題型目前僅限湖南卷)。
(全國卷和外省卷，都設有語言運用題，如對聯、概括定義等。)
第七部分：作文。一般在800字以上，湖南卷要求文體為議論文，多數省份不做文體要求。

❽ 新高考語文試卷題型有哪些

全國卷高考語文一共有四道大題，第一道大題是現代文閱讀，滿分35分;第二道大題是古文閱讀，滿分同樣是35分;第三道大題是基礎知識部分，滿分20分;第四道大題是作文，滿分是60分。

對於這樣一個概括的題型分析，大家可能還存在疑惑，不知道具體每道大題裡面考什麼內容。首先作文，毫無疑問，一般是根據材料進行擬題，建議採用議論文的文體，比較好入手。

而現代文部分分為文學類、實用類、論述類等幾種文體，古文題型則包括文言文、古詩詞以及默寫。基礎題部分題型有成語、病句及語言運用等。

❾ 高考語文試卷題型是什麼

高考語文題型分布及分數：

全國卷高考語文一共有四道大題，第一道大題是現代文閱讀，滿分35分；第二道大題是古文閱讀，滿分同樣是35分；第三道大題是基礎知識部分，滿分20分；第四道大題是作文，滿分是60分。

對於這樣一個概括的題型分析，大家可能還存在疑惑，不知道具體每道大題裡面考什麼內容。作文，毫無疑問，一般是根據材料進行擬題，一般寫成議論文比較好寫。

而現代文部分分為文學類、實用類、論述類等幾種文體，古文題型則包括文言文、古詩詞以及默寫。基礎題部分題型有成語、病句及語言運用等。

語文各題型答題時間分配：

高考語文滿分是150分，高考時間也是150分鍾，因此每一分和每一分鍾是一一對應的，但在答題時卻不能按部就班的按照這個方法去答題，否則會死的很慘。

高考60分的作文，用一節課40-45分鍾寫足矣；5分的默寫題，2分鍾完全能搞定；19分的文言文閱讀題，17分鍾左右就OK；第三道大題10分鍾也差不多；其餘的時間用來做剩下的現代文閱讀題以及塗答題卡，同時還要留有檢查的試卷的時間。

高考做語文的最佳狀態就是做完題剩幾分鍾，剛剛好，有時做完試卷的感覺很重要，全身心的投入到做題的狀態中去，做完稍作檢查後剛好交卷。

❿ 高考語文試卷題型有哪些

閱讀理解，文言文，詩詞鑒賞等。

語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。

《語文》具有工具性與人文性的統一特點：

《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是中國通用語言文字（即漢語文）。

語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發達。

廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但由於國際學術分科中語言學是一大類，所以反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。