一年級語文太差怎麼辦

1. 孩子一年級語文成績不好怎麼辦

孩子還正在上一年級，語文成績不夠理想，這是不用擔心和焦慮的。語文者得天下。得閱讀者的語文要多帶孩子看看繪本之類的圖書。陪伴孩子一起看書，有必要時讓孩子講解書中的內容，表達孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。不帶孩子到外面走一走，看一看大自然。生活實踐的過程中，鍛煉孩子的觀察能力，有意識的練習孩子的看圖寫話能力。
只要孩子的閱讀能力有所提升，那麼，他的語文功底，理解能力，對語文的悟性就不用太擔心。
在語文學習中，要注意孩子的課前預習，課後復習以及課堂中聽課的專注力。
持之以恆的堅持，不要操之過急，提高語文成績指日可待，加油！

2. 一年級語文不好怎麼辦

家長要跟上，我家孩子也是一年級，每天我都要陪著孩子做作業，每天一篇課外閱讀，帶拼音的那種，讓孩子先讀，然後再讓孩子講解短文中每一句的意思，有時候孩子不懂，我就講解句子意思給他聽

當然也有彈性，有時候孩子太累，我就不讓他讀課外書了。周一到周四不允許看電視是剛性規定，只有周五到周日晚上可以隨他怎麼看。最重要的是習慣和家長的耐心，不要動不動就對孩子因為學習問題而發火，這會導致孩子厭學和養成撒謊的習慣。

其實教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多，網上也有好多育兒經，建議你多學習學習

也要和孩子的語文老師多多溝通，這樣當孩子回答問題錯誤和調皮的時候，老師可以施加正面的壓力而不是負面的壓力（同樣回答錯誤，老師心情不好，你家孩子就會得到負面壓力，而老師了解孩子家長的態度——熟人效應，那麼老師能自覺控制自己的情緒而不打擊小孩子），小孩子也有信心

總結兩點：一是家長最重要、二是教師要熟悉，並且積極溝通

3. 現在孩子該上二年級了，一年級語文特別差每次考試四五十分，該怎麼辦

你好！一年級語文考四五十分，確實不太好，不過，現在開始補課還不晚，你能及時發現孩子的短板，說明你是個負責任的家長。
一年級課程已經結束了，趁暑假你就從第一課開始補起，先讓孩子把拼音復習一遍，先認、讀，然後寫，再拼讀。在拼讀時，把聲母、韻母拼在一起，先慢後快，字的讀音就出來了。
漢字的復習是:1、會讀。2、會寫、筆畫正確。3、會默寫。再由字組詞，用詞說一句話。一年級還有看圖寫話。讓孩子按照一定順序去觀察圖畫內容，然後寫一段話，這是寫作文的基礎。等復習完了，找一份一年級期末試卷讓孩子做做，看看效果如何，如果有遺漏就查漏補缺即可。

4. 一年級的孩子語文很差怎麼辦

要知道不可以一味的對他說你很差，另外此時語文怎樣還看不出來，你要做的是他寫作業你在旁邊看，但不可以教，並實行獎勵制，定下目標，比如一張卷子或者其他作業，錯五個以下積累十分，100分時實現他一個願望，如果有提升，一點一點的減少出錯量，變三個，2個，1個甚至不錯。並誇獎他，不需要太假，只要一句很好都能讓他很高興，另外自覺也是不可缺少的，一個星期一張卷子，一篇作文，可加相應積分。 也可以換一種方式，天天和他一起學，當然如果抽不出時間的話就不行了，但每天抽10分鍾或更多時間，陪他復習，一天一個單元，還要復習第二天內容，課下做課後題，把知識全部掌握，且大概20天之後他會忘記所以要復習，另外養成良好的學習習慣，兩種方法也可以結合使用，加油哦。 另外多看書，我三歲時都會被唐詩三百首了，宋詞張口就來，成語也要了解，四書五經盡量看，看書不能一味的是他喜歡的多看名家著作，與名著，要知道不知是四大名著，還有很多名家著作，我幾歲就可以做小學數學題，以至於每次考試語文數學都能前三，幾乎都是100，95都嫌低怕家長罵，我今年五年級，上面是我老師的方法，記得五年級數學我100，語文也是前三，所以我覺得這方法很有用，我現在是中國小記者，寫作得過中國希望杯習作大賽一等獎，很厲害，所以建議你給她用這個方法，但不要剝奪他的游戲時間只要寫完作業並寫得好就可以玩

5. 孩子一年級了，語文考試卻總是不及格，我該怎麼辦

一年級的語文其實沒有多少的內容，到現在為止也僅僅考了期中考試罷了，總是不及格是從哪裡來的哦，是不是太過於焦慮了？下面小編給大家分享一些解決方法。

3.必定要進行課外閱讀。

現在有得人強調得加強進行大量得課外閱讀，所以家長要花必定得時刻和孩子進行親子閱讀，平常沒事得時分要帶孩子多去圖書館或者去超市圖書角，帶著孩子一起讀故事。只要把孩子引進到書得世界裡，孩子得成果必定差不了。

孩子一年級考試不及格，我覺得是適當正常的，也不要太擔心，要有耐心，給孩子時刻，不是一下就能看見成果的，得長時間得堅持和努力。

6. 小學一年級的孩子語文成績差怎麼辦

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

7. 一年級語文差怎麼辦

掌握學習語文的方法，對於學習來說是至關重要的。小學語文相對初中語文來說比較簡單，因此，若小學語文很差，那麼初中語文一般來說就會跟不上節奏。如何學好小學語文呢？請往下看：
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。
讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。
寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。
退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去治療這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？
其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。
再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這里，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議論文時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。
那麼怎麼才能寫出「動之以情，曉之以理」的作文呢？就寫好議論文的問題，上文已經有所涉及，所以這里重點談寫作記敘文的問題。

8. 小學語文成績很差怎麼補

• 一定要學好拼音。

  一年級語文的基礎中的重點就是學習漢語拼音，這是學習語文的入門知識，學習起來也沒什麼訣竅，反復熟悉背誦默寫就好。

  

9. 一年級語文成績很差怎麼辦

為什麼小學一年級的語文考試成績落得這么多，其實本質上是由於幼兒園的不同而造成的。由於一年級語文的信息主要是學習拼音和靈活運用，剩下的還有更多的掌握新單詞。以下這些原因可能是造成一年級語文學習成績差的原因。

1、一年級的孩子不能融入校園生活。

一年級的課程不會太難，智商沒有問題的孩子，只要上課專心聽講，認真聽講，做到中等、中上，就不難。許多孩子學習成績比較差，就是上課時認真聽講也不好。

有些家長覺得孩子注意力不集中，就是注意力不集中好，會想盡辦法給孩子做各種「集中注意力訓練」。其實這樣的孩子，不一定是因為注意力不集中，更可能是因為人際溝通能力不足，缺乏必要的時間觀念。

3、讓孩子增強自信。

孩子考試太多，總是看別人的試卷，總覺得自己的答案有誤。這是缺乏自信的主要表現。一般來講，這是因為一般的學習培訓市場被家長的平分所致，假如家長總把哪一位優秀的語言考試成績與小孩比較，那就很可能導致孩子缺乏自信。因此，作為爸爸媽媽，要善於發現孩子語文學習的亮點並多方面的激勵，讓孩子們逐漸自信起來、開心起來。

10. 一年級語文不好，應該怎樣補習

剛剛一年級而已，怎麼就想到補習了？不要給孩子太大壓力。小學低年級的語文無非就是培養簡單語句的閱讀和常用文字的書寫能力，這些不必太著急。可以陪著孩子培養閱讀習慣，晚上拿出半個小時到一個小時進行親子閱讀，家長可以讀自己的書，孩子也讀自己的書，如果孩子有需要，則可以陪伴孩子共同讀他的書，設計一些識字類的小游戲，跟孩子一起玩，寓教於樂。