長春晶睿大語文在哪裡

① 馬昕語文老師去哪裡了

馬昕語文老師去高途課堂了。高途課堂高中語文資深主講老師獲北京大學中文系本科、博士學位《文學遺產》編輯部副編審、中國社會科學院研究生導師、10年在線教育經驗、北京人民廣播電台「教育面對面」欄目高考主講嘉賓。

教學風格：教學資歷深厚，學術功底過硬，有著北京人的幽默風趣和北大人的睿智犀利，用最簡單的方法傳授最高能的技巧，被學員譽為「大師級的語文男神。

學員/家長評價：

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他。

4、老師治學嚴謹要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲，總之，老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單眀了，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默。

② 如何使小學語文課堂教學變得生動有趣

1在表演中學習：
昨天在學習《三個小夥伴》這篇文章時，因為是一篇童話故事，所以孩子們特別感興趣。在理清課文之後，我讓孩子們分別扮演書中的小野豬、小袋鼠和小象，包括那棵小樹，孩子們也真的是把自己當成文中的主角，興致勃勃的再現了文中的故事。待表演完，放學後，其中一個表演的孩子趙梅鍵跑來甜甜的笑著對我說：「老師，我今天很開心！」聽到這句話，我心裡也是甜蜜無比！
2在講故事中學習：
我一直很喜歡在課堂中穿入一些故事，不僅可以引起孩子們學習的興趣，還可以通過故事告訴他們另外一些做人的道理，同時也拓寬了孩子們的視野。
在學習識字6這篇課文時，識字6隻是單純的12個詞語竄成一篇韻文。（原文：夜晚繁星 亮晶晶 爺爺 奶奶 小丁丁 竹椅 蒲扇 螢火蟲 牽牛 織女 北斗星）學到螢火蟲時，我給孩子們講了一個關於螢火蟲的故事：在晉朝時，有家貧學子車胤，他酷愛學習。每到夏天，為了省下點燈的油錢，捕捉許多螢火蟲放在多孔的囊內，四五十隻螢火蟲發出的光真能抵得上一支蠟燭。他利用螢火蟲光刻苦學習。最後官拜吏部尚書，成為了一位有大學問的人。你看，這就可以在故事中教給孩子們一個小道理，潛移默化的影響著他們。後面，還介紹了牽牛織女的故事，讓孩子們增長見識。
3識字教學貫穿古今：
識字教學是一年級教學的一個重點，識字教學不僅是教孩子們怎麼讀怎麼寫，給孩子們介紹一下字的古往今來，給這個生字加一點神秘色彩，我想孩子們會記得更深刻，而且還會明白一些作為一個人該承擔的責任感。
今天教學的一個字就是「夫」字，看起來很簡單，甚至可以不必書空。但我沒有這么簡單的放過。和學生一起書空夫字後，我問學生，這個字和哪個字是好朋友，「天！」學生一下子答上來。「天字是大字上……」「加一橫！」毫無疑問，孩子們搶答出來了。我給孩子們解釋，大指大地，加一橫表示天，比地還廣大的是天，為什麼夫字的一撇是出頭的呢？王成聖回答「夫指的是人。」我補充，夫指的是成年的男子，說明男子漢大丈夫比天還大！這樣，從一個字，孩子們略有體會，古人造字多麼睿智。
4在游戲中學習：語文課的練習里有口語交際，今天上的口語交際是如何轉達別人的意思。在游戲中，我設計了這樣一個游戲，讓全班同學都參與進來，把班級分為8個組。我准備了8張紙條，紙條上寫著不同的八句話，每一組一張紙一句話，游戲要求第一個孩子看完紙條上的內容之後悄悄地轉達給第二個孩子，直到本組的每個孩子都傳達完畢，最後由最後那個孩子說出轉達的話。由於孩子年紀問題，個別差異，記憶准確與否和傳達准確與否，所以到最後大多都不是原來的那個句子了。但是在這樣的游戲中，孩子們個個參與進來，一邊傳達一邊領悟傳達的基本要求，隨著年齡的增長，他們一定會掌握得恰到好處！
5唱歌的方法學習:在學習識字6這篇課文時，識字6是由12個詞語竄成一篇韻文。（原文：夜晚 繁星 亮晶晶 爺爺 奶奶 小丁丁 竹椅 蒲扇 螢火蟲 牽牛 織女 北斗星）這篇韻文很好的表達了夏天夜晚的美好，孩子們學習完之後也是歡欣鼓舞。在課文結束時，我播放了兒童歌曲《小星星》，大家一定記得這首歌的旋律，輕快舒服！當然我不是讓孩子們唱這首歌，而是把識字6的韻文當成歌詞，讓孩子們隨著旋律去唱！孩子們唱得很開心，在歌聲中再次體會了夏夜的美好燦爛！
6 畫中有語文，語文中有畫：一年級練習7中學用字詞句，根據圖畫認字，這些圖畫是古人記事的字。字如其畫。這樣的一幅文字畫，讓學生認完再畫一畫，就更有意思。在學習中，孩子們又認識了大自然。
7 利用課文插畫，練習寫話：幾乎每一篇課文都有插圖，我每天要求孩子們學了課文之後，再根據課文插圖看圖寫話，盡可能的放飛他們的思緒，展開想像進行描寫。這樣，利用現成的插畫，孩子們的思維又有了一次伸展和磨練。

③ 長春朝陽區各小學的情況

長春大家都認為好的小學，就那麼幾個。在朝陽區的有附小、解放大路小學。最好找家門口的，孩子也不用起的很早，區重點也不錯，安達小學、明德小學、朝陽實驗小學等

④ 語文 求助

一個民族，一個國家，是要有一種精神的。一種能鼓舞人奮發進取的精神。中國奧運精神，正是順應時代的潮流，應運而生。它是以往精神珍寶的繼承和發揚，是溶入進億萬人心血的新力作。 中國奧運精神內涵豐富，首先它是最深厚，最基本的愛國主義精神。1932年，在愛國將領張學良的資助下，劉長春隻身漂泊海上21天，到達洛杉機。在男子一百米預賽中，一路領先，然而疲憊不堪的劉長春，還是被遺憾淘汰，1936年柏林奧運會，進入撐桿跳決賽的中國運動員竟買不起比賽用桿，1948年，倫敦奧運會中國代表團是參賽團中唯一住不起奧運村的。這不堪回首的一頁，已被我們翻過。到了1979年，中國恢復了在國際奧委會上的合法席位。1984年7月29日，許海峰的一聲槍響實現了中國奧運金牌零的突破。正是在這樣的歷史大背景下，人民的愛國之情，強國之夢與體育如此密不可分。愛國之情鑄就偉大成果，終於2008年奧林匹克盛會選擇了中國北京，這也是對深愛著祖國的中華兒女最高的獎賞。 中國奧運精神也是頑強，拼搏，無私奉獻的精神。不能忘記，上個世紀80年代，女排精神帶給人們的巨大鼓舞，怎能忘記去年奧運金牌榜上，中國代表團擠身前三甲。五星紅旗一次又一次升起，國歌一遍又一遍奏響。我們的體育健兒為了這一刻不知流了多少汗水。而他們的背後有無數的教練，陪練，醫生，廚師等在支持著。獎牌和鮮花，屬於為國爭光的體壇強者，更屬於眾多的無名英雄。人的能力有大小，社會分工有不同，只要在自己的崗位上兢兢業業，彼此幫助，萬眾一心，那就無愧於民族。 中國奧運精神更是面向世界，博覽眾長的精神。八年前，北京申奧失利後，就提出了「堅定不移地走向世界」這個口號。八年來，從嚴密有效的管理體繫到各體育運動的競技戰術水平提高，再從此次申奧的整體步驟到目前眾多現代化場館的建設，便是源於我們堅持了開放政策，積極吸收了世界先進經驗。 設想，如果閉關鎖國，葉郎自大，那是什麼結果呢？事實證明：唯有善於學習，善於拿來的民族才是充滿活力，大有希望的民族。 「九州生氣恃風雷」這光茫四射的中國奧運精神，顯示出巨大的凝聚力，偉大的創造力，已深入到每一個炎黃子孫的心中，這必將促進社會主義現代化建設，促進改革開放，促進祖國的統一大業！
中國誠信（演講稿）
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐；那麼，人，又是靠什麼來支撐起無比睿智的人生呢？那就是——誠信！

堅守誠信，就是堅守氣節和操守；堅守誠信，就是堅守做人的根本。

在中國傳統文化中，誠信首先是一個倫理范疇，所謂誠者信也、信者誠也，《說文解字》對「誠」、「信」二字的互釋，驗證了誠實守信的內在聯系。重誠守信，歷來是中華民族的優良傳統。並且中國是一個有著悠久文明歷史的國家，中國應該有充分自信把這一優良傳統一代一代傳承下去。中國誠信走過了歷史，走進了現代，也必定要走向未來！

然而在我正視中國誠信的時候，我的視線在一個個令人吒異的新聞中逐漸模糊，心境在一組組令人震驚的個案中逐漸沉重。從假煙假酒假文憑，到假賬假證假報告；從普通百姓的惡意消費透支，到政府官員的虛假政績工程，從從關系百姓民生的毒米、毒酒、毒奶粉，到影響產業財經的基金黑幕、股市造假、證券騙局，我們還可以聽到假球、黑哨、興奮劑，聽到論文抄襲、學術失范……凡此種種，不一而足。誠信的缺失如同瘟疫蔓延，泱泱中國似乎成了一個充滿虛假、欺詐、偽造的染缸！在功利目的的驅動下，社會生活的各個領域，都會漫生出誠信缺失的醜陋與罪惡。

再來看看我們大學生的誠信，據東華大學團委近期的一項調查顯示，誠信竟然只是大學生的一種「理想主義」，並非他們的實際行為。由於大學生自身因素和教
育因素意識以及社會體制問題，大學生的誠信意識與行為相距甚遠。

調查顯示有88.39％的同學認為誠信在當今社會很重要，誠信的意義、價值不容忽視，但在實際行為上卻不能做到這一點。其主要表現在兩方面，第一是還貸，高校畢業生中有相當一部分會不還貸或是有意拖欠貸款；第二是考試，雖然同學們簽過「不作弊」的承諾書，但一旦到考試時還會有人選擇鋌而走險。另外，不少同學承認自己曾做過上課代人簽到、遲到曠課、作業論文抄襲、簡歷灌水等等不誠信的行為。

還有28.57％的同學明確表示，「誠信」兩字只是純粹的理想，難以真正實踐，比如說面對競爭激烈的社會，自己為了在眾多求職者中脫穎而出，得到一份好工作，也就不自覺地會誇大簡歷、偽造獲獎情況等。雖然在他們主觀意向上覺得誠信很重要，但社會競爭迫使他們選擇了投機取巧。

誠信行為缺失的原因在哪裡，該調查也專門透視了大學生的心態，歸納出主要原因：

有73.21％的同學認為失去誠信的主要原因是拜金主義和利己主義的滋長，在巨大的物質利益面前，誠信有時似乎成了一種負擔，遠沒有金錢利益來得重要。

有58.64％的同學認為「從眾心理」是他們不誠信的原因，很多人不能以冷靜的頭腦來明辨是非，而是隨波逐流地跟著別人走。因此當他們看到別人作弊或是注水簡歷時，也常常會效仿；甚至覺得別人既然都這么做，自己一個人誠信也不會得到更好回報。
還有一部分同學認為誠信缺失，與誠信教育淡化有關。因為誠信被大多數人認為是一種傳統美德，無須再去進行系統的教育，事實上我們大學生的思想很容易被外界所左右。

從更深層次來看，信譽及信用危機的產生，絕非偶然現象，而是有著深刻的歷史原因與文化原因的。盡管崇尚誠信是中華民族的美德之一，但由於社會發展的歷史原因，這種美德並沒有成為一種普遍的國民意識。一方面，長期的封建統治，形成了以本位利益為社會標準的社會意識。在這種意識支配下，凡是合乎本位利益的都是對的，為了本位利益可以不擇手段，平等互利的原則始終沒有成為國民的主流意識。另一方面，千百年來長期的人治社會，長官意志、家長意志盛行，加之長期的農業經濟，自由散漫的小農意識滲透於政治經濟文化的各個領域，沒有形成按規則辦事的國民意識。

著名經濟學家吳敬璉、厲以寧在痛斥誠信缺失的社會現狀時大聲疾呼：一個國家誠信體系的崩潰不僅會給國民經濟和國民消費帶來損害，還將對整個社會體系形成深遠的影響；它必將造成人情的淡漠，人性的扭曲，道德的淪喪！法國大仲馬也說過，「當誠信消失的時候，肉體也就沒有生命了！」

歷史上的種種都證明了：不講信譽的人是沒有前途的人，不講信譽的民族是墮落的民族，不講信譽的社會是混亂的社會，不講信譽的國家是沒有希望的國家。

缺失誠信，失我國魂！缺失誠信，國將不國！

中國呼喚誠信！中國需要誠信！中國必須誠信！

⑤ 第十二屆語文報杯全國中學生作文大賽獲獎名單

第十二屆「語文報杯」全國中學生作文大賽
獲獎名單

經過緊張有序的初評、復評、終評，備受廣大中學師生矚目的第十二屆「語文報杯」全國中學生作文大賽的評審工作已經結束了。本次大賽初中組共評出省級三等獎3000名，省級二等獎2000名，省級一等獎1000名，省級特等獎500名；國家級二等獎300名，國家級一等獎160名，國家級特等獎80名。
國家級特等獎（80名）
★ 初一年級組
王 舒（浙） 杭妙佳（浙） 蔣晨晨（浙）
孫 楨（浙） 魯希希（遼） 楊嘉鈺（遼）
潘 妍（粵） 黃琨嵐（粵） 張 玥（蘇）
楊浚萁（蘇） 閆欣娜（蒙） 張 欣（蒙）
張 印（湘） 戴 汭（湘） 韓宜洲（晉）
宋昕蔓（晉） 於涵煦（冀） 劉芮安（冀）
楊 妍（桂） 李文禹（川） 蒙璐璐（瓊）
楊小龍（貴） 徐博涵（新） 劉 峰（魯）
蔣文燦（渝） 朱逸凡（滬）
★ 初二年級組
徐 琳（浙） 陳一姣（浙） 梁欐九（浙）
吳俞陽（浙） 葛路遙（浙） 許以阜（浙）
徐 涵（蘇） 陳梓怡（蘇） 張子健（蘇）
韓顏燦（蘇） 馮族瑛（遼） 傅冰儀（遼）
陳博文（遼） 萬 億（遼） 劉然琪（蒙）
高 展（蒙） 周 蕊（蒙） 毛澤琪（晉）
宣 蕾（晉） 賈 晁（晉） 陳恩怡（粵）
唐漫宜（粵） 鄒 然（貴） 戴文懿（皖）
曹越琦（鄂） 曹宇飛（京） 郭昱含（冀）
★ 初三年級組
麥成林（粵） 李思穎（粵） 石榴菲（粵）
劉偲瑤（遼） 祝興晟（遼） 於元齊（遼）
段佳琪（冀） 戴書晴（魯） 孫博月（魯）
霍雪瑩（新） 邵錦龍（浙） 朱家毓（浙）
周丹旎（浙） 耿馳洲（浙） 夏天真（浙）
沈昊天（浙） 唐銀炳（浙） 陳 錦（蘇）
劉兆文（黑） 劉 澎（晉） 任 冉（晉）
武 蓓（晉） 張 玥（豫） 王永馨（蒙）
薛達飛（蒙） 林玲玲（閩） 席宗雄（甘）

國家級一等獎（160名）
★ 初一年級組
曾 臻（浙） 徐若菡（浙） 李 潔（浙）
王可成（浙） 高春怡（浙） 陸婷雅（浙）
姚佳斌（浙） 林思辰（浙） 孫小淇（遼）
馮渼森（遼） 丁倚丹（遼） 張霽雯（遼）
張靖晨（遼） 李若竹（粵） 盧楚柔（粵）
譚桂瑩（粵） 蔡燕飛（粵） 喻舒慧（粵）
李逸瀟（晉） 牛雨心（晉） 張容僑（晉）
趙北寧（晉） 郭宇龍（晉） 李世博（晉）
王金玄（晉） 魏 巍（蒙） 郭雅清（蒙）
閆婷婷（蒙） 王安然（蒙） 李奐莉（蒙）
鄧茜之（湘） 陳姝蕾（湘） 孫運娟（湘）
謝霓兒（湘） 彭 瑤（湘） 薛雅君（蘇）
張子健（蘇） 俞蒙月（蘇） 李雅竹（蘇）
王 姝（蘇） 鄭睿妍（豫） 牛照琦（豫）
曾 卓（川） 謝嘉祺（川） 玉潔方（桂）
趙芊宇（冀） 曹愛家（冀） 陳伊寧（冀）
石芙思（渝） 馬夢迪（黑） 翁小茜（瓊）
石譚英（貴） 皮麗扎提（新）
★ 初二年級組
李昕怡（浙） 楊曉航（浙） 戴雯燕（浙）
葉子樂（浙） 范笑怡（浙） 潘麗紅（浙）
沈莉芳（浙） 沈吉晗（浙） 張一男（浙）
陸思雨（浙） 熊 聖（浙） 陳晨照（浙）
夏 葉（浙） 呂 恆（晉） 楊卓然（晉）
劉耀嶸（晉） 張 帆（晉） 王 昱（晉）
胡耀華（晉） 韓 琮（晉） 馮心鶴（晉）
高思暢（晉） 王英浩（晉） 李鍇倫（晉）
龔 誠（蘇） 姚 禹（蘇） 至 忱（蘇）
王毓寒（蘇） 雍 慧（蘇） 張藝如（蘇）
阮富恆（粵） 林夢甜（粵） 朱寶華（粵）
李舒淋（粵） 歐淑敏（粵） 王安菊（貴）
簡 沁（貴） 梁鈺瑩（蒙） 王一鳳（蒙）
武 靖（蒙） 郭小羽（新） 曹一寧（新）
高 雅（新） 趙 萌（遼） 周 瑤（遼）
葛嘉豪（陝） 李金鑫（陝） 王佳麗（魯）
紀彩霞（魯） 陳滋洋（皖） 劉 淙（京）
趙 佳（黑） 王楚玥（湘）
★ 初三年級組
郭文波（蒙） 劉 洋（蒙） 尹佳康（蒙）
呂 丹（蒙） 張 璐（蒙） 劉立偉（蒙）
王若楠（蒙） 賈 茹（蒙） 張 宇（蒙）
沈 彥（浙） 馮思怡（浙） 陸詩佳（浙）
周伊蕾（浙） 俞艷琪（浙） 戈心怡（浙）
塗佳社（浙） 范舒怡（浙） 宋璐潔（浙）
吳思遠（浙） 梅利傑（浙） 袁舒翎（浙）
麻凌雲（浙） 呂粟粟（浙） 黃子健（粵）
何 琳（粵） 吳嘉駿（粵） 東 冉（冀）
劉梅芳（冀） 康先先（冀） 魏佳琦（冀）
田益明（冀） 吳子鍵（新） 趙冀芸（新）
劉雪瑩（新） 李 嘉（晉） 王 俊（晉）
任憶蕭（晉） 徐 邁（遼） 梁秀睿（遼）
吳宛螢（遼） 張 鈺（遼） 王思程（遼）
張 鴻（遼） 譚月紅（遼） 沈彥合（遼）
溫明潔（遼） 鄒成文（魯） 王安月（魯）
趙 波（貴） 余 彪（貴） 王風范（蘇）
陳雅琳（閩） 曾霜旖（閩） 蔡芳榮（閩）
國家級二等獎（300名）
★ 初一年級組
黃延銘（遼） 鍾浩淼（遼） 邢書禹（遼）
楊 文（遼） 李 陽（遼） 鄧 曼（遼）
里 通（遼） 劉師赫（遼） 郭 蕊（遼）
蔣群瑩（遼） 石明宇（遼） 王艷彬（遼）
隋奇冶（遼） 陳 童（遼） 高若寒（遼）
吳安琪（浙） 陳煒洲（浙） 張 晟（浙）
汪雅婷（浙） 孫斐仰（浙） 費 禕（浙）
鄭 奇（浙） 姚麗潔（浙） 莊敬文（浙）
黃延銘（遼） 鍾浩淼（遼） 邢書禹（遼）
楊 文（遼） 李 陽（遼） 鄧 曼（遼）
里 通（遼） 劉師赫（遼） 郭 蕊（遼）
蔣群瑩（遼） 石明宇（遼） 王艷彬（遼）
隋奇冶（遼） 陳 童（遼） 高若寒（遼）
吳安琪（浙） 陳煒洲（浙） 張 晟（浙）
汪雅婷（浙） 孫斐仰（浙） 費 禕（浙）
鄭 奇（浙） 姚麗潔（浙） 莊敬文（浙）
鮑涯蓮（浙） 沈孫樂（浙） 葛思佳（浙）
吳夢琪（浙） 趙玉婷（浙） 黃舒月（浙）
陸禕豪（浙） 孫舒芸（浙） 曾建偉（粵）
蔡於藍（粵） 郭 孜（粵） 梅玉珊（粵）
周遇安（粵） 李曉敏（粵） 吳燕佳（粵）
隋禕萱（粵） 李嘉欣（粵） 廖海雁（粵）
鄧嘉瑩（粵） 謝麗笑（粵） 潘金霞（粵）
時玉成（蒙） 王 歡（蒙） 肖文心（蒙）
賈鳳仙（蒙） 楊珂欣（蒙） 劉婭婷（蒙）
銀 澤（蒙） 朱欣欣（蒙） 姜文雅（蒙）
夏艷青（蒙） 高 偉（蒙） 王曉芳（蒙）
馬 雲（蒙） 段汯妮（晉） 王 政（晉）
孟子琪（晉） 趙逸超（晉） 張雅傑（晉）
鄧姝月（晉） 谷 曼（晉） 田 鑫（晉）
李博雅（晉） 李文雋（晉） 李昊隆（晉）
康 磊（晉） 馬榕潞（湘） 黃嘉漪（湘）
李玥儀（湘） 周詩琦（湘） 林奕璇（湘）
郭怡歆（湘） 陸昱瑾（蘇） 朱文娟（蘇）
王怡安（蘇） 何梓清（蘇） 賈志遂（蘇）
王 冉（蘇） 王新宇（蘇） 李 萌（蘇）
王澤迪（貴） 曾 琳（貴） 鄒鈴鈴（貴）
羅麗琴（貴） 侯宇翔（川） 錢姝穎（川）
廖英傑（川） 菲魯熱（新） 毛 晨（新）
盧卓成（冀） 范凌皓（冀） 梁聰敏（冀）
董長莉（津） 陸嘉嬋（桂） 李澤遠（皖）
姜雨欣（魯）
★ 初二年級組
周宇婷（浙） 張陳揚（浙） 徐 珂（浙）
馬銀淇（浙） 庄晴圓（浙） 朱心怡（浙）
周天威（浙） 陳燚雲（浙） 勞穎俐（浙）
范佳銀（浙） 胡 爽（浙） 王 淳（浙）
鄭加琦（浙） 唐羽恬（浙） 張雅楠（浙）
黃佳宇（浙） 歸 來（浙） 錢思嘉（浙）
胡玲芳（浙） 廖梅霞（浙） 宋瑜伋（浙）
杜欣晏（浙） 徐雲雯（浙） 錢佳晶（浙）
陳欣宜（浙） 陸劍飛（浙） 邵怡然（浙）
徐豪立（浙） 張丹晨（浙） 孫潛昶（浙）
任 傑（晉） 趙永博（晉） 劉 堯（晉）
劉葦宜（晉） 張悅超（晉） 郝東升（晉）
任紹瑞（晉） 張翼揚（晉） 馬文倩（晉）
王曉鷗（晉） 馬正昕（晉） 武丹丹（晉）
張維崇（晉） 王 寧（晉） 潘 越（晉）
琚 珺（晉） 武嘉婧（晉） 王凱民（晉）
許亦非（晉） 李嘉昕（晉） 張 靜（晉）
陳子聰（晉） 李天豐（遼） 史慶祥（遼）
杜建薇（遼） 周俊穎（遼） 吳少雄（遼）
王麗麗（遼） 李玉文（遼） 梁雨晨（遼）
唐詩文（遼） 於子茵（遼） 張曉雯（遼）
謝裕熙（粵） 蘇王極（粵） 劉德乾（粵）
李智鎔（粵） 陳思超（粵） 麥綽蔚（粵）
張韞錚（粵） 唐於雲（粵） 李閃兒（粵）
朱寶華（粵） 王璽寧（蘇） 謝晨陽（蘇）
王 珏（蘇） 方馮葭（蘇） 邵浚哲（蘇）
王冬鷺（蘇） 李方坷（蘇） 陳可人（蘇）
何鑫玉（蘇） 徐翊軒（蘇） 張文琦（蒙）
楊 雙（蒙） 王健聰（蒙） 張若溦（蒙）
董令語（蒙） 顧文琦（冀） 郭麗莎（冀）
郭梓爍（冀） 華 巍（冀） 周 靜（貴）
周 航（貴） 楊 琴（貴） 胡文琪（湘）
陳 實（湘） 楊若涵（魯） 劉玉秀（新）
佟 欣（京）
★ 初三年級組
王 慧（貴） 鄧廣美（貴） 王 鑫（貴）
張文飛（貴） 方興艷（貴） 趙玉泓（川）
稅 妤（川） 李 靜（陝） 董 雪（甘）
李小棟（甘） 苗 露（豫） 許宜青（豫）
許 珂（豫） 陳天放（蘇） 倉定成（蘇）
楊 帆（蘇） 伏琳蔚（蘇） 王安潔（蘇）
姚若蝶（蘇） 許 騫（蘇） 徐琦艷（蘇）
趙盼盼（蘇） 頡 宇（蒙） 康飛洋（蒙）
張 蕊（蒙） 張建飛（蒙） 劉曉寧（蒙）
孫雨雯（蒙） 周昱杉（蒙） 程雪怡（遼）
宋旻昊（遼） 李 元（遼） 張 琦（遼）
姜佳琳（遼） 吳思齊（遼） 張詩雨（遼）
李蔚瀅（遼） 朱曉宇（遼） 隋 群（遼）
白 晨（遼） 張志成（新） 方陽司宇（新）
李 瑞（新） 王子健（新） 雷 迅（粵）
梁慧娟（粵） 勞苑倩（粵） 廖浚傑（粵）
莫耀明（粵） 黃靖敏（粵） 陳俊奕（粵）
何彥瑤（粵） 李姝寧（冀） 紀昕芳（冀）
曹 璐（冀） 葛鵬飛（冀） 郝麗亞（冀）
李建輝（冀） 劉合芳（冀） 李 虹（新）
黃惠澤（新） 周墨雪（魯） 崔春霞（魯）
韓田田（魯） 邱嘉卉（魯） 蔡清雅（閩）
陳若昀（閩） 金晶晶（閩） 林麗麗（閩）
張 雯（閩） 陳佳麗（閩） 林夢露（閩）
丁 偉（晉） 賈世奇（晉） 李家玉（晉）
付占高（晉） 任雅琪（晉） 魏麒悅（晉）
王思萌（晉） 許夢迪（浙） 朱 潔（浙）
邵嘉誠（浙） 林逸軒（浙） 夏園園（浙）
顧佳超（浙） 龐盈斯（浙） 史麗娟（浙）
王海燕（浙） 蔣 磊（浙） 方韞卓（浙）
包金金（浙） 楊 柳（浙） 沈鑫佳（浙）
朱星羽（浙） 姜奕妍（浙） 浦芳露（浙）
程怡統（浙） 徐思瑤（浙） 浦金曉（浙）
褚錢嘉文（浙）
省級特等獎（500名）
★ 初一年級組
丁奕好（遼） 柳亞鈞（遼） 董 欣（遼）
宋燕雲（遼） 曹芳菲（遼） 張雪瑩（遼）
張一晗（遼） 王 楠（遼） 閆宇航（遼）
周凈凝（遼） 鄭慧楠（遼） 張瑋桐（遼）
楊 贇（遼） 常捷雯（遼） 王唯任（遼）
杜愛芸（遼） 王曉晨（遼） 高 楊（遼）
孫 晴（遼） 孟 莉（遼） 白羽琦（遼）
孫小雯（遼） 王寶珠（遼） 郭 琦（遼）
李汶桓（遼） 楊丹丹（浙） 陳西靖（浙）
朱崧源（浙） 宋程程（浙） 沈 傑（浙）
魏 忠（浙） 沈思聰（浙） 馮心蕾（浙）
陸心怡（浙） 張夢婷（浙） 王勤潔（浙）
代玉馨（浙） 吳 昊（浙） 趙叢藝（浙）
李雯婷（浙） 宋華年（浙） 董學鉞（浙）
錢博宇（浙） 陳丹立（浙） 朱晶燕（浙）
沈 哲（浙） 李穎琦（浙） 范雨晨（浙）
沈子軒（浙） 陳 璐（浙） 李伊倫（粵）
唐偉鴻（粵） 林怡佩（粵） 林 潔（粵）
曹展萌（粵） 鄒巧璇（粵） 周嘉怡（粵）
楊樂軒（粵） 陳康怡（粵） 駱晨暉（粵）
李小信（粵） 黃遠婷（粵） 陳香娜（粵）
李俞瑤（粵） 沈 玥（粵） 高明宇（粵）
謝佳薇（粵） 王秀娟（粵） 劉 瑩（蒙）
張文靜（蒙） 王 蒙（蒙） 滕雪嬌（蒙）
孟 圓（蒙） 李 萌（蒙） 劉 丹（蒙）
張 婷（蒙） 趙 華（蒙） 張佳樂（蒙）
黃譯萱（蒙） 宮婉月（蒙） 趙 婷（蒙）
董 婕（蒙） 白 娜（蒙） 李洋洋（蒙）
白 蓉（蒙） 劉 敏（蒙） 李寧菲（豫）
廖逸雲（豫） 李芳芳（豫） 程舒羽（蘇）
黎子文（蘇） 蔣澤宇（蘇） 周笑陽（蘇）
胡逸偉（蘇） 孫弘薔（蘇） 朱 正（蘇）
曹雪飛（蘇） 蔣光傑（蘇） 季緣婕（蘇）
趙與謙（蘇） 李夢璐（蘇） 陸海慧（蘇）
汪心怡（湘） 周艷陽（湘） 李穎旎（湘）
李逍宇（湘） 於櫻櫻（湘） 石思齊（湘）
徐浩東（湘） 周 佳（湘） 李玉玲（湘）
方詠心（湘） 孫尉斌（湘） 劉 碩（湘）
黃迎喆（湘） 李曉希（湘） 王曉悅（冀）
雙含玉（冀） 劉 暢（冀） 孫卿瑞（冀）
馬文哲（冀） 李 澤（冀） 牛濟原（冀）
張會傑（冀） 韓雪妞（冀） 趙 嘉（貴）
朱家俊（貴） 任韻潔（貴） 陳華華（貴）
田 美（貴） 高紅燕（貴） 阮明雪（魯）
陳宏鈺（魯） 樊 莉（雲） 周焱琪（雲）
雍 麗（渝） 熊婧莉（渝） 唐文俊（渝）
陳浩淼（川） 劉 藝（川） 馬彥茹（川）
蒲梓微（川） 劉 嬌（皖） 楊沅詩（閩）
許曉清（青） 鍾旻桔（滬） 劉 磊（晉）
趙 佳（晉） 周澤華（晉） 任婷婷（晉）
張辰宇（晉） 高宇菲（晉） 晉夢璇（晉）
蔣 哲（晉） 馬原騰（晉） 郭秉宜（晉）
王一凡（晉） 周可為（晉） 趙 騰（晉）
李子堯（晉） 成姝媛（晉） 劉佳人（新）
李湛馨邇（晉） 王璐琳（新）
薩仁塔娜（新） 馬嘉敏（新）
★ 初二年級組
駱雨燕（浙） 張潤悅（浙） 王炯怡（浙）
王淑婷（浙） 吳卓益（浙） 陳敏鳴（浙）
吳雯麗（浙） 鍾藝濤（浙） 姚鑫怡（浙）
潘 倩（浙） 祝海燕（浙） 錢偉成（浙）
陸芳晶（浙） 周芬瑩（浙） 凌 戀（浙）
石禕睿（浙） 徐奕秋（浙） 盛譽愷（浙）
喬雲聖（浙） 王雨亭（浙） 孫奇彧（浙）
谷青瑛（浙） 崔曉慧（浙） 鄭金陽（浙）
陳國麗（浙） 曹萬春（浙） 陳麗莎（浙）
徐 靜（浙） 趙一喆（浙） 姚羽帆（浙）
錢春梅（浙） 江 帥（浙） 費亦寧（浙）
林子揚（浙） 胡晨奕（浙） 夏丹妮（浙）
朱之叢（浙） 張海燕（浙） 顧奕卉（浙）
雨 清（浙） 金 翱（浙） 潘賢澄（浙）
金榮燦（浙） 陳其樂（浙） 項雪穎（浙）
陳 穎（蘇） 戴 越（蘇） 尹子睿（蘇）
李木子（蘇） 王 露（蘇） 錢宇軒（蘇）
張 悅（蘇） 朱 妍（蘇） 孫思源（蘇）
王擎天（蘇） 陳修怡（蘇） 王琪琪（蘇）
孫熹之（蘇） 徐卓影（蘇） 許 玥（蘇）
胡林燦（蘇） 姚星宇（蘇） 黃文薇（蘇）
殷麗寧（蘇） 史從容（蘇） 王學慧（蘇）
趙雨瑤（蘇） 郭偲語（蘇） 徐 波（蘇）
梁紫蕎（蘇） 林子何（蘇） 陳予歡（蘇）
吉滕菲（蘇） 韋益南（蘇） 金媛媛（蘇）
王思玥（蘇） 楊雅茹（冀） 李悅銘（冀）
韓天雄（冀） 卜一擘（冀） 薛皓琦（冀）
董曉康（冀） 李鈺萱（冀） 連雲興（冀）
邵明月（冀） 陳艷雨（冀） 耿艷敏（冀）
劉朝陽（冀） 徐金金（冀） 鄒浩然（遼）
郭欣靈（遼） 尹一能（遼） 張春澤（遼）
李佳韻（遼） 蘇 暢（遼） 李木子（遼）
馮奕銘（遼） 高凡丁（遼） 陳 璐（遼）
陰卓偉（晉） 宋昕桐（晉） 盧馨怡（晉）
張 鑫（晉） 馬雪琦（晉） 閻嘉羽（晉）
張易文（晉） 宋金坤（晉） 師津京（晉）
閆 霞（粵） 黃佳旻（粵） 陳澤穎（粵）
李佳萍（粵） 劉敏怡（粵） 吳 思（粵）
江怡瑩（粵） 張家寶（粵） 葉雪瑩（粵）
申勝陽（魯） 厲運婕（魯） 李文豪（魯）
張 鈺（魯） 張 潔（魯） 王 鑫（魯）
遲莉婕（魯） 程凱麗（魯） 顏世琪（魯）
呂愷悅（魯） 熊若琳（湘） 鄭 暢（湘）
禹曉妍（湘） 周依伊（湘） 張諍宜（湘）
熊博文（湘） 劉卓陽（湘） 劉 婷（貴）
肖文武（貴） 夏廷傑（貴） 何 軼（貴）
龍阿環（貴） 申藝群（貴） 付 雪（貴）
劉 銀（貴） 陽 潔（贛） 邱晨韻（贛）
張子奇（贛） 賴 顏（贛） 魯星妍（蒙）
邢 玥（蒙） 李然琪（蒙） 向俊婷（新）
徐 倩（新） 葉 子（新） 焦聖然（京）
劉潔麗（京） 袁曉霞（甘） 金鼎健（甘）
周毅君（豫） 邵默昀（豫） 沈玉立（鄂）
楊子恆（鄂） 胡馨月（皖） 朱瑩潔（皖）
李錄青（陝） 鄭麗娟（陝） 郝冬雪（黑）
陳燕燕（閩） 劉夢夏（桂）
★ 初三年級組
路馨萌（晉） 支夢宇（晉） 張行健（晉）
王 婧（晉） 王大威（晉） 竇 萌（晉）
李昉芳（晉） 郭康歌（晉） 喬琬婷（晉）
王 慧（晉） 田雨晴（晉） 譚琪欣（粵）
孫宏裕（粵） 王冠威（粵） 馬冬冬（粵）
全子恆（粵） 黃娉婷（粵） 賴雨川（粵）
葉潔瑜（粵） 曾少媛（粵） 劉妙妙（粵）
肖林銳（粵） 蘇臨佳（粵） 陳坤傑（粵）
譚雯丹（粵） 王潔琛（冀） 王孝敏（冀）
王思懿（冀） 顏 凱（冀） 劉 燁（貴）
楊 嬌（貴） 張 藝（貴） 沈鈴芝（貴）
盧俊林（貴） 宋佳欣（魯） 趙曉凡（魯）
范英豪（魯） 范旭嬋（魯） 李露露（魯）
溫仲蓮（陝） 周 莎（贛） 劉炫孜（新）
代玉佳（新） 王 路（甘） 歐陽紫薇（新）
王天天（甘） 楊馥菁（甘） 費漢贇（閩）
金 源（閩） 李海燕（蘇） 張燦燦（蘇）
馬俁璇（蘇） 王 豫（蒙） 秦玉紅（蒙）
閆 敏（蒙） 張 傑（蒙） 馬 星（蒙）
韓雄飛（蒙） 馬曉璐（蒙） 何淑琴（蒙）
王 晶（蒙） 武彥博（蒙） 胡明浩（蒙）
劉媛媛（蒙） 項詩然（浙） 李秋晴（浙）
朱施展（浙） 顧 乙（浙） 沈 琪（浙）
張 群（浙） 陸 斌（浙） 盛煒煒（浙）
俞麗青（浙） 尹海珠（浙） 翁晨艷（浙）
胡星晨（浙） 唐 翀（浙） 潘淵泓（浙）
沈佳婷（浙） 徐麗燕（浙） 莫青青（浙）
陳滋曄（浙） 戈金金（浙） 朱 瑩（浙）
朱雨亭（浙） 張 曦（浙） 魏雲帆（浙）
丁淑婷（浙） 陶逸然（浙） 祝 君（浙）
孫怡然（浙） 徐 桃（浙） 沈曉岑（浙）
翟潔怡（浙） 周家風（浙） 張嘉輝（浙）
張恆金（浙） 洪圓瑋（浙） 陳佳璐（浙）
潘佳琪（浙） 陳希喬（浙） 馬穎超（浙）
吳哲琪（浙） 秦禾帆（浙） 蔣回雪（浙）
張藝超（浙） 毛雨希（浙） 張詩喻（浙）
薛麗萍（浙） 胡姚石（浙） 張啟程（浙）
張添越（浙） 朱金苗（浙） 沈依瑩（浙）
馬易旋（浙） 沈雨文（浙） 朱憶順（浙）
朱麗群（浙） 徐旭峰（浙） 沈碧妍（浙）
陳 詩（浙） 鄭文斌（浙） 馬澤凡（浙）
李 佳（遼） 朱 良（遼） 張斯杭（遼）
應秉臣（遼） 陳玥含（遼） 劉承薪（遼）
韓雨妮（遼） 李一凡（遼） 王 萌（遼）
孔澤雲（遼） 陳 鵬（遼） 侯羽庭（遼）
孫佳瑞（遼） 劉佳寧（遼） 張淑惠（遼）
張禹鵬（遼） 朱 圓（遼） 臧軒禛（遼）
謝佳寧（遼） 於慧宸（遼） 宋若嘉（遼）
祝籽卉（遼） 段 瑩（遼） 彭啟楊（遼）
張 諶（遼） 王一君（遼） 劉曉旭（遼）
王藝潼（遼） 黃靜怡（遼） 李子陽（遼）
王 碩（遼） 林天雪（遼） 劉一鳴（遼）
徐 鵬（遼） 於昊天（遼） 門鈺瀅（遼）
董萬祺（遼） 葛 芸（遼） 鄒一晗（遼）
張 岩（遼） 王鈺蓮（遼） 鮑君樂（遼）
郭燕妮（遼） 張驀嚴（遼）

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可以考慮格倫教育大語文項目，課程包含5大領域：創意作文、創意閱讀、演講口才、國學、書法，全方位培養孩子素養。課程系統，涵蓋有從小學到初高中的課程，教材上既有長期班也有寒暑假短期班。凡合作者均贈送校無憂管理系統一套，月月有師資培訓，雙師教學系統，提供落地指導服務等

⑦ 描寫人物的好詞好句好段摘抄大全

好詞：質朴 瀟灑 冷峻 剛強 小巧 俏麗 動人 機靈 水靈 俊秀 清秀
可愛 天真 柔美 和藹 安詳 稚嫩 端莊 嫻靜 文靜 文雅 優雅
英俊 漂亮 標致 細嫩 醜陋 白嫩 紅潤 蒼白 蒼老 瘦削 清瘦
枯瘦 憔悴 粗獷 呆滯 笨拙 怪異 凌亂
好句：
1、那個被我撞倒不管的、有著寶石般明亮眼睛並系著紅領巾的小姑娘，聲音是那樣甜 嫩，目光是那樣晶瑩，在她的旁邊，我感到自己的粗俗，羞得無地自容。
2、他的個頭得有1.85米以上，粗胳膊粗腿，虎背熊腰，劍眉倒豎，一雙鈴鐺似的大眼 睛閃著寒光。
3、爸爸雖人到中年，可老掛著忠厚坦誠的笑容，加上日漸發福的身體，活脫脫像個「彌勒」。
4、.亞妮站在亭子的右邊，她扎著兩條小羊角辮兒，一雙大眼睛眨呀眨的，透出一副機靈、頑皮勁。
5、她從書海里抬起那雙美麗的眼睛，蓬鬆松的頭發輕輕一甩，露出白凈的臉龐，芬芳如蘭，美麗照人。
好段：
1.嬰兒長得很小，頭只有我的大洋娃娃這么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她 睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩道眉毛像彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動 的，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不能動。
2.她是初三時轉入我們班的，大大的眼睛，彎芎的眉毛。記得那時的她戴者一頂白色 圓頂帽，臉色很是蒼白，始終帶著笑意，就像一株冬駕覆蓋下的蠟梅花，讓人感受到一股 穿透寒冬的力《■>於是，我在心裡給她起名叫「蠟梅花」。
3.她給我頭一個印象就不很好.瞧她那長相，多不順眼：矮矮的個子，身體微微發胖. 一張圓圓的臉，架上一副鑲餚圓圓鏡片的大眼鏡，走起路來總是急匆匆的，整個樣子就像 那滾在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一種溫文爾雅的教師風度。
4.一個小女孩輕快地跑著，如夕陽中的安琪兒在空中飄舞。我的目光隨者她飛舞。她 停止了歌唱，小心地朝一隻白色的蝴蝶走去，她的臉好紅好紅，不知是晚鮁染紅她的雙頰 還是晚霞從她的臉頰飛起。
5.妹妹小魯，今年6歲，已經上一年級了。她生得小巧伶俐，小臉很淸秀，典子挺挺 的，下巴尖尖的，小嘴巴，眼睛雖然是單眼皮，卻很好看。特別是一笑，嘴角就浮起一對 小酒窩，更討人再歡了

⑧ 小學語文加盟哪家比較有競爭力有沒有什麼好的大語文項目

小學語文加盟給您推薦沖關大語文——

沖關大語文擁有自己的專利教材，作文系列——小學星級教材，1-3星基礎篇，4-6星提高篇，7-9星強化篇

沖關作文

讓不喜歡寫作文的同學從此喜歡寫作文；

讓不會寫作文的同學從此會寫作文；

讓寫不好作文的同學從此寫好作文；

讓寫好作文的同學從此超越作文；

沖關作文，讓你成為考場作文上的關雲長！

上兩次課，即可擺脫對作文的恐懼；上五次課，就會喜歡作文；如果 參加一期班，作文發生根本性的變化，達到「易於動筆，樂於表達」的美 好境界，沖關作文讓學生輕松、快速寫出優秀考場作文。

沖關閱讀

讓「無條理」的同學學會梳理；

讓「沒有點」的同學學會概括；

讓「讀不懂」的同學學會賞析；

讓「沒感覺」的同學學會品味；

讓「沒話說」的同學學會表達；

讓不喜歡閱讀的同學養成喜歡閱讀的習慣！

讓學生牢牢抓住「知識點」，時刻盯住「必考點」，緊密圍繞「可 考點」，專項突破「重難點」，完美沖破中學語文閱讀難關！ 這在 沖關閱讀教材中有著全面而周密的體現，實現了閱讀課堂的高效化和 全優化。沖關閱讀必將成為廣大中學生提高閱讀能力、提升語文成績 的不二神器！

沖關大語文面向全國招商加盟，在教學教研、師資培養、運營服務、招生引流等「五位一體」360°環護，攜手沖關大語文，打亮語文特色培訓名片。

⑨ 圓明園的毀滅

清咸豐十年(1860)英法聯軍攻佔北京後，於10月6日佔據圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，住在園內的常嬪受驚身亡。英、法軍隊洗劫二天後，向城內開進。10月11日英軍派出1200餘名騎兵和一個步兵團，再次洗劫圓明園，英國全權代表詹姆士·布魯斯以清政府曾將巴夏禮等囚於圓明園為借口，將焚毀圓明園列入議和先決條件。10月18日，3500名英軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監、宮女、工匠葬身火海。成為世界文明史上罕見的暴行。
火燒圓明園，這是人們說慣了的一個提法。其實，火燒圓明園的真正概念，不僅是火燒圓明園，而是火燒京西皇家三山五園。焚毀的范圍遠遠比圓明園大得多。
這三山五園是：萬壽山、玉泉山、香山三山，清漪園、圓明園、暢春園、靜明園、靜宜園五園。
歷史上侵略軍火燒圓明園曾有兩次。第一次火燒圓明園是清咸豐十年（1860年），英法聯軍入侵北京。英法聯軍到處燒殺搶掠、野蠻洗劫、焚毀了舉世聞名的圓明園，園內寺廟建築也大多被毀於火。英法聯軍火燒圓明園時，本意是將其夷為平地，但是由於圓明園園子的面積太大，景點分散，而且水域遼闊，一些偏僻之處和水中景點倖免於難。據同治十二年（1873年）冬查勘，園內尚存有建築13處。如，圓明園的蓬島瑤台、藏舟塢，綺春園的大宮門、正覺寺等。
第二次火燒圓明園是清光緒二十六年（1900年），八國聯軍入侵北京，再次放火燒圓明園，使這里殘存的13處皇家宮殿建築又遭掠奪焚劫。
在文學作品中似乎把火燒圓明園的罪過，歸咎於慈禧太後垂簾聽政之無能。聽起來好象也有一些道理，但並不確切。歷史上的無數事實表明，一個貧窮落後、弱小的國家和民族，只能處於被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位。火燒圓明園的歷史則再次證明：國家貧窮、落後、軟弱就要挨打。
現在，圓明園已辟為遺址公園，並正對遺址進行保護性維修，恢復山形水系、園林植被、橋涵閘路，部分古建築也將重修