如何提高初中語文

1. 怎麼提高初中語文成績

1、多聽
很多時候同學們在學習語文時都會忽略對於「聽」的練習，覺得「聽」沒什麼用，其實，「聽」能夠鍛煉我們的語感和對文字的理解能力和想像力。

2、多說
說就是溝通交流，是我們走向社會以後必備的一項技能。在學習語文的過程中，我們可以將所見、所感，用語言表達出來，

3、多讀
讀，指的就是閱讀。
4、多寫

字跡工整是高考試卷要求的先決條件，由於語文試卷中涉及到作文，所以，我們更應該把字練好，不一定寫的有多好看，但是一定要工整，讓人看起來舒服。

5、多練

這里的練指的是兩個方面，一方面是練筆，通過寫日記、寫文章，能夠提升我們的寫作能力，培養我們的寫作興趣。只有平時多練筆才能在作文考試中發揮的游刃有餘，只有在練筆中積累寫作素材，才能在高考中文思泉湧。另一方面是練習，雖然說語文是一個需要知識積累的學科，但是，也要通過多做練習題來感受各個題型的考點，把握考試的核心才能找到學習的重點。

2. 初中生怎麼提高語文成績

初中學生提升語文成績，閱讀能力很重要，這四個閱讀方法要學會
閱讀，是運用語言文字來獲取信息，認識世界、發展思維，並獲得審美體驗的活動。初中生提高閱讀能力是提升語文成績的重要途徑，不僅能認識世界、拓寬視野、提高鑒賞能力，還可以豐富人文素養，培養良好品格，樹立健全人格。 初中學生需要學會以下四個閱讀方法。

一、略讀和精讀
略讀的目的主要是快速瀏覽，了解作者最重要的主張，或者這到底是一本怎樣的書。在略讀的過程中，可以先讀「目錄」，因為很多目錄就是簡略的綱要，直接揭示了文章的主要事件。然後根據理解的主題，挑幾個章節，念個一兩段，或者讀兩三頁，加深一下總體印象。通過略讀，初步了解，節省了時間，掌握了重點。

對重點文章，我們要集中精力，逐字逐句由表及裡精思熟讀的閱讀方法。精讀是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，逐漸養成認真讀書的好習慣。

二、由薄到厚讀書法
初中生初讀一篇文章，對不懂的地方要多花些時間。每個不認識的字都要查字典，每個不懂的句子都要進行深入的思考，不懂的語段要加上自己的註解，還要看一些參考資料，把書讀懂讀透。

在讀一本書的時候，一定要扎扎實實，精讀細研，一字一句一個概念都要徹底地搞清楚。如果遇到了別的概念和結論，就要順藤摸瓜，追根溯源，決不放過任何一個疑點。這樣一來，本來一本不太厚的書，追到後來，就變得相當厚了。這樣做的好處是比較容易看清楚每一個知識點在整個知識體系中的坐標定位和來龍去脈，以便更深刻的理解和應用。這樣，我們所讀的書就「由薄變厚」了，收獲就慢慢增多了。

三、學會快速閱讀
有些初中學生習慣於上課聽講，下課做作業，根本沒有大量的閱讀課外書籍。結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。初中生需要培養閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容。初中生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，並且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

四、會作讀書筆記
作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進讀寫結合的一種好辦法。語文是一門積累的學科，沒有積累，一切語文活動都無從下手，也毫無意義。語文課全靠課內外多多積累，關鍵在一個"積"字，做讀書筆記正是這種積累的有效途徑。

3. 如何快速提高語文成績的方法初中

通過做題來提高語文成績
1、初中生做一些專項練習。每天做一些，不要太多，自然而然地就能熟練起來。2.系統歸納復習。不求題海練習，但是初中生每次做好一道語文題之後，要善於歸納錯誤，及時掌握好，保證下次不再范，初中生復習語文的時候也可以一目瞭然。

2、至於閱讀和作文方面，我認為語文閱讀在於速度，語感和理解的綜合把握，初中生在平時的閱讀訓練中，初中生要有意識地培養自己的這三方面能力，漸漸地，就能看出效果。而語文作文方面，初中生要先搞清楚自己最適合寫什麼樣類型的作文，比如記敘文，議論文或者其他的，然後再根據考場要求考試類型靈活變通。而初中生在平時，要多注意一些語文作文的技巧，多讀一些美文，初中生多積累一些不那麼老生長談的事例，做到自己的作文給人一種與眾不同的感覺。

背誦經典背誦經典文章
1、背誦經典文章也是培養孩子語言素養基本功之一，初中生如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的語文文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那麼，他的語文功底應該是不錯的。

2、如果在初中生記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。如果不能在初中生們語文閱讀背誦的「童子功」季節引導他們走向語文閱讀的海闊天空，讓初中生們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來初中生就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。

做閱讀類的訓練來提高語文成績
1、初中生閱讀訓練要整體感知,明確考點,抓住要點,講究表達,重視創新。初中生在閱讀過程中,對語文文本材料要加強整體閱讀,了解文章寫什麼,怎麼寫,為什麼要這樣寫,在整體理解的前提下完成局部性分析。

2、初中生要能根據語文閱讀材料的文體特點辨析其中的考點,並通過自己的理解體驗,聯系具體語境作分析。初中生回答語文問題要針對提問按點回答,不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、准確、完整、流暢的語言表達出來。

4. 怎樣提升初中語文

上課認真聽講做筆記
如果認為老師講的既然是教參上的那就買教參來看上課卻不聽這是絕對不正確的
因為老師不僅講答案而且講的過程就是一種解題的思路
回答閱讀分析題的時候要掌握一定的技巧
首先自己心中提煉文章中心或概括文忠人物的性格
答題時記住兩點：
1、聯繫上下文
如果碰到要你分析文中的一句句子、詞語或特定的場景，必須把這句子或語段放到文中去聯系前後文來統一考慮，因為文章往往是環環相扣、前後有關的。
2、緊扣文章中心來回答問題
基本上不管什麼閱讀分析題，最後只要圍繞中心來回答，基本是八九不離十的，起碼能拿點分數。
如遇到分析有些修飾性詞語（形容詞、副詞、數量詞……）
可以採取去詞比較或換詞比較的方法
體會一下如果把這個詞語換掉或把這個詞語刪掉，那句子的意思會發生什麼改變，這樣就容易領會了。答題時，把這個詞語存在和去掉以後所起到的不同作用都講一講，必要時聯系一下中心就ok了
文言文在於積累，如基礎較差也不要急，要有耐心
找些文言語斷來練習翻譯
對照古漢語詞典一個一個詞的查解釋把句子翻譯通順自然能看懂文章的8成這是一個較漫長的過程不是立竿見影的很多人不願意這么做嫌麻煩但是堅持是能提高文言文閱讀能力的一周做三篇慢慢來
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5. 怎樣提高初中語文閱讀理解能力

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《閱讀理解》是2012年nengmenggu出版社出版的圖書，作者是李潔。本書根據新課標對八年級英語閱讀理解的要求，詳細講解英語閱讀理解中常見的題型特點和解題技巧。

6. 怎樣才能提高初中語文成績

提高初中語文成績

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7. 初中生怎樣快速提高語文

第一、要全面開展閱讀，堅持做好積累。
我們知道，語文是學生學習時間最長的課程，但是也是隨著學段的增加而不斷被輕視的課程。在學生的認知中，到了初中，課程增加難度增大，不少學生把學習的重心轉向其他學科，語文被冷落。而且學生的感覺是，即使一段時間不怎麼學，成績也是那樣。
但是語文又是見效最慢的學科，猛學一個月成績不見提高屬於正常，這就需要努力長期堅持。而最該堅持的是閱讀積累，閱讀和積累各有側重點；閱讀強調的是整體對語言文字和思想情感的把握，而積累主要是為了提高語言應用能力。
只要你堅持閱讀，用心讀好書，僅憑課外的這番功夫，學好語文的大門已向你打開。更重要的是，這也為你高中語文學習打下了「千秋基業」。

第二、學好語文也需要能力，培養思維能力很重要。
但是，很多人會說，有些讀書很多的學生，為何也考不出好成績呢？昨天在網上看到了一個孩子的中考語文模擬卷答題卡，除了書寫非常亂外，大量塗抹特別顯眼。這充分反映出學生答題思維的不確定性。
學語文也需要培養能力，最主要的是概括能力、分析文句能力和語言表達能力。讀了還需要思考，讀一篇文章，必須要思考的問題有三個——寫了什麼、怎麼寫的、效果怎麼樣。能回答了它們，才算是帶著思考的閱讀，是為高效閱讀。
語文並不是全靠感性思維，也不是一個背字就能解決所有問題的。尤其在閱讀上，需要再一次提醒很多看書很多但就是成績徘徊不前的學生，養成思考總結的習慣非常重要。

第三、轉變對古代詩詞學習的認識，積極進行廣泛涉獵。
現如今，學語文有兩怕，其中一個就是古詩文，而且一些學生是毫無興趣，導致水平極低，這嚴重影響語文成績，進而對整個學習的影響都很大。我們知道，隨著對古代傳統文化的重視，古詩文在語文考試中的比重和難度都會增加，這次高中新教材的編寫就體現了這一點。
請重視，初中是學好古詩文的重要時期，務必要高度重視。可以先解決興趣問題，課本選文相對比較嚴肅枯燥，但那不是古文的全貌，古文也有生動有趣的，比如《搜神記》《聊齋志異》，甚至《山海經》和《世說新語》。這些古典作品篇幅不長，可讀性強，如果能夠每天讀一篇，日積月累，效果非常好。
古詩詞方面，可以結合一些寫意唐詩宋詞的書籍，培養興趣，如安意如的作品。一句話，這方面要跳出課本，在課外進行廣泛涉獵，好書多多益善。

第四、要把閱讀和做題有機結合起來，兩者不可偏廢。
所有的學都是為了考，但又不能因果倒置，語文尤其如此。現實中，有讀了很多書，就是考不好的學生；也有不做閱讀積累，一味做題的學生。這兩種情況都不可取，應該中和，將兩者結合起來。
在做語文主觀題上，要養成從內容到形式的嚴謹，答案的規范性是第一位的。這方面可以參照標准答案，將自己的答案反復打磨，不失為不錯的提高方式。
相比於數理化，語文是很難找到痛點的學科，而且初高中接續性非常強。初中學不好，高中要趕上去很難，一個客觀原因是到了高中，其他科目的難度更大，迫不得已，只好擠占學語文的時間去學其他課程，語文就此一直弱下去。

8. 初中語文成績差怎麼辦如何提高語文學習成績

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。