仿寫語文課文霧在哪裡

A. 霧在哪裡怎麼仿寫句子

迷霧在哪裡仿寫句：

1、迷霧在哪裡。

霧如白煙，道，吾欲隱鄉。所以它隱藏了鄉村，無論房子，田野，動物都是看不見的。

2、迷霧在哪裡以及一套完整的模仿語句。

曾幾何時，有一股霧氣飛到了山上。我要山藏起來。所以，它隱藏了山脈。無論是樹木、動物，還是綠意盎然的遠方，都是看不見的。

3、迷霧和模仿句子在哪裡。

霧像個調皮的孩子，飛到森林裡說，我要把樹木和動物、花草一起藏起來。所以他隱藏了森林。無論是樹木，動物，還是花朵，它們都是看不見的。

4、迷霧和模仿語句在哪裡。

曾幾何時，有霧，像一個披著輕紗的孩子。一天，大霧飄到了學校。「我想隱藏學校。」所以他把學校藏了起來。教學樓、食堂和寬闊的操場都看不見。

B. 二年級仿寫19課霧在哪裡

寫作思路：仿寫要把握原文的意思，以霧為主題，突出霧在哪裡為中心來寫。

《霧在哪裡》

從前有一片霧，他是個頑皮的娃娃。

有一天，霧飛到森林中。「我要把森林藏起來。」於是，他把森林藏了起來。無論是樹木、樹葉，還是小花小草，都無影無蹤了。「現在我要把白雲連同彩虹藏起來。」

於是，他把白雲連同彩虹藏了起來。一秒鍾時間，天空中就看不清楚了。無論是天空中的白雲，還是彩虹，都通通不見了。霧來到河邊。「現在我要把小河藏起來。」霧把小河藏了起來，同時也把村莊藏了起來。大樹、小木橋、大山、小路，甚至小朋友和小花狗都看不見了！

霧躲到村莊的正上方，說道：「現在我該把什麼藏起來好呢？」看來，真的沒有可藏的了。「我要把自己藏起來。」不久，小花連同小草，白雲連同彩虹，小河水連同村莊，大樹連同小橋，大山連同小路，都露面啦。

草地上小朋友開心地玩著。小花狗也出現了，他甩著花尾巴，快樂地奔跑。霧呢？失蹤了，不知道又跑哪兒去了。

C. 霧在哪裡仿寫怎麼寫

從前有一陣雨，他是個愛哭的孩子。有一天他不高興了，他的眼淚把田地淹沒了，把房屋沖毀。雨說:「太好玩了!」他的媽媽說:「孩子不能這樣，我們要愛護自然，不能破壞它。」有一天雨的心情變好了，他的眼淚灌溉了田地，人們就可以少澆水了。雨有好有壞可以幫助我們澆灌，也可以清潔空氣呢!

仿寫可以從這樣幾方面來考慮它的隱性要求：

（1）看例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句。

（2）看單句內部短語的結構，看復句中分句之間的邏輯關系。

（3）看語體色彩，看感情基調。

（4）看關鍵性詞語等等。要十分重視對隱性要求的分析。

D. 仿寫霧在哪裡

仿寫霧：
清晨,我推開窗戶,呀!霧真大啊!晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩著,沒有一絲縫隙.近處的花園里像隔著一層薄薄的白紗,模模糊糊的,給人一種「不識廬山真面目」的神秘感.
我使勁地想看清霧里的世界,而霧呢?像一個淘氣的娃娃在給你捉迷藏一樣,東躲西藏,忽隱忽現.
瞧!那朵紅色的小花,被大霧襯托著,一點也不鮮艷,白里透紅.白色的花兒在大霧中隱隱約約,金黃的花蕊如同小星星一樣,若隱若現,把茫茫大霧點綴得更美了.鳥兒的叫聲含著「清—輕—和—美」,一陣清風吹來,把花草的香,泥土的芬芳吹進了花園,使整個花園里都有一股淡淡的清香.
遠處望去,房屋好像漂浮在天空中,似瓊樓仙閣.山也看不見山頂.眼前的一切都籠罩在一層飄渺的、輕紗般的晨霧里,太陽緩緩升起,大霧中只看見一團紅暈,迷茫中發出淡淡的紅光.

E. 二年級霧在哪裡仿寫風在哪裡

二年級霧在哪裡仿寫風在哪裡，如下：

從前，有一陣風，他是個淘氣的孩子。有一天，風飛到海上，「我要吹起一波波海浪。」於是，他用力吹，吹起一波波海浪。

風飛到城市，「我要吹斷路上的樹。」於是，他用力吹，吹斷了路邊新栽的樹。人們看見被風吹斷的小樹，心裡很生氣。

風飛到路邊，而且那裡還有一些樹，就用力吹過去。真沒想到那些樹還挺結實的，只動了幾下葉子，不過，那裡漸漸冷了起來，人們凍的都要穿棉衣了。

風飛到上空，「現在我該追誰呢？」好像沒有什麼可追到了，既然沒有什麼可吹的話，我就走了，於是，風就離開了這個城市。

不久，這個城市漸漸暖和了，人們看見樹上的樹葉不再動，風停了。人們高高興興，再也不嫌冷了。

句子解析：

1、從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。

這句話是個比喻句，把霧比作是一個孩子。「又淘氣又調皮」寫出了霧的性格特點。這也是本文的中心句，它起到總領全文的作用。

2、房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。

「甚至」說明霧不僅能藏大的，就連小的也能藏。

F. 二年級上冊怎麼仿寫霧在哪裡

1、霧說：「我要把森林藏起來。」於是它把森林藏了起來，無論是大山、樹木還是小石子都看不見了；山上的小鳥也迷路了。「現在我要把森林連同魔鬼藏起來。」於是它把魔鬼森林連同魔鬼都藏了起來。霎時，魔鬼一聲嚎叫，無論是森林還是魔鬼都在恐懼之中。

2、一天，霧來到大草原。我要把草原藏起來，於是他把草原藏了起來，無論是大樹，牛，羊，還是小草都看不見了。現在我要把太陽藏起來，於是他把太陽藏了起來了，無論是白雲，藍天還是小鳥，都不見了。最後，霧說：「我呀，現在要把自己藏起來」，於是，霧把自己藏了起來，這時候剛才被他藏起來的東西都出來啦。

3、霧來到山頂上。「我要把山藏起來。」於是，霧把山藏了起來，無論是水還是樹木都看不見了。霧來到城市。「我要把城市藏起來。」於是，霧把城市藏了起來，無論是汽車還是店鋪都看不見了。霧來到沙漠。

「我要把沙漠藏起來。」於是，霧把沙漠藏了起來，無論是仙人掌還是駱駝都看不見了。霧想：「現在，我該把什麼藏起來呢？」看來沒什麼可藏的了。「現在我要把自己藏起來。」無論是什麼都看得見了。

G. 仿寫《霧在哪裡》課文

霧在哪裡仿寫的寫作思路在於：首先要用兒童的語氣進行仿寫，表達清新自然帶有兒童的天真和可愛，不要過於成人化。

正文

從前，有一片霧，他是神奇的魔法師。

「我要把小河藏起來。」於是，他用魔法棒往小河上輕輕一點，小河就看不見了。無論是河水、小船，還是美麗的景色，都不見了。

「現在我要把小島藏起來。」霧用魔法棒往小島上輕輕一點，小島就被藏起來了，同時也把河岸藏起來。沙灘、椰子樹、貝殼，甚至周圍的小山，霧把一切藏了起來。

「現在我要把誰藏起來呢？」霧猶豫了一下。

「我要把自己藏起來。」不久，河水連同小船，沙灘連同椰子樹，都露了出來。

他是一個淘氣的孩子，有一天霧飛到了公園。心想「我要把樹木藏起來」，於是他把樹木藏了起來，無論是花草、湖水，還是綠色的遠方，都看不清了。

然後霧又飛到了學校，心想「我要把學校藏起來」，霎時，四周變暗了，無論是同學還是校園中的老師，都看不清了。

然後霧又飛到了森林裡，心想「我要把動物藏起來」，動物們一下子都看不清對方了。

過了一會兒，太陽出來了，霧不知道怎麼回事，一下子就不見了。

H. 二年級上冊如何仿寫霧在哪裡

1、霧在公園里，無論是花草還是遊人都看不見了。

2、霧在草原里，無論是草地還是牛羊都看不見了。

3、霧在森林裡，無論是樹木還是小動物都看不見了。

4、霧在天空里，無論是白雲還是太陽都看不見了。

5、霧在學校里，無論是操場還是學生都看不見了。

6、霧在公路里，無論是汽車還是行人都看不見了。

7、霧在村莊里，無論是房屋還是田地都看不見了。

8、霧在小河裡，無論是河水還是小船都看不見了。

9、霧在小島里，無論是沙灘還是貝殼都看不見了。