小學語文雷鋒叔叔你在哪裡教案設計

1. 寫雷鋒叔叔作文300字

鋒精神與愛心

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：「雷鋒叔叔三月來了四月走」。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然朴實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。

我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的

給你一篇參考一下，其實學雷鋒的作文很簡單，就是好人好事······

學雷鋒作文
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家這樣感嘆：「雷鋒僅20多歲就做了那麼多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。」
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：「雷鋒精神與上帝共存。」
四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。
無論我們從事什麼工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利於公司，有利於團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一個公司要發展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。所有的企業都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發、盡職盡責的完成任務。通常，企業的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。
同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴於這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的「雷鋒」，每一支軍隊都在尋找自己的「雷鋒」。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
今日的中國是一個大談變化和西方商業精神的時代，從「乳酪」到「致加西亞的信」的流行，西方的商業文化對我們經濟的影響似乎已經超過了傳統的儒家文化。在很多人談到一個叫「羅文」的士兵如何敬業、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習「羅文」精神的時候，大多數的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是「雷鋒」的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，「雷鋒」要比「羅文」偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現自己的人生價值。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受飢餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那麼多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活。

2. 雷鋒叔叔，我想對你說 作文

在我心中一直有位英雄，他的名字叫——雷鋒叔叔。雷鋒叔叔，我想對你說：你是我們最敬重的一位英雄，發生在你身上的偉大事跡，直至現在我們都歷歷在目，你真的很了不起。
一次，你為了救同學，自己奮不顧身地跳下水塘，把那位落水的同學給救了上來，大家都誇獎你是個好少先隊員。而我呢？就沒有你那麼好心了。一天，一位小朋友因為走路不小心摔了下來，我正巧從旁邊走過，明明看見他摔倒了，也沒有去扶他起來，還大搖大擺地從他面前走過。看了你的故事我感到羞愧萬分，實在很對不起那位摔倒的小朋友。還有一次，你在火車站時，看見一位白發蒼蒼的老大娘，背著沉重的行李，你急忙跑上前去，扶著那位老大娘，背起行李，送她上了車，為她找了個空位，塞給她兩個麵包，讓那位大娘墊墊飢，老大娘十分感謝。看了這些，我更是慚愧不如，平日在大街或是在什麼地方，看到老人過馬路，看到老人手提東西艱難地行走時，總對他們熟視無睹，這是多麼不應該啊！最後，你用自己的生命換回了別人的生命，你才是真正的好人！真正的英雄！從今以後，我一定要向你學習，去幫助、關心、愛護別人，攜老扶幼，像你一樣，做一個堂堂正正的英雄。 雷鋒叔叔，你雖然去世了，但是，你身上那種精神永遠留在我們心中，你也永遠活在我們心中！今後，我一定要以你為榜樣，好好學習，為人民服務，做當代小小活雷鋒。

3. 二年級下冊語文雷鋒叔叔你在哪裡最後一 節詩有幾句話

二年級下冊語文雷鋒叔叔你在哪裡最後一節如下圖，有兩句話。

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。是一句

啊，終於找到了——哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。是第二句。

《雷鋒叔叔，你在哪裡》是人教部編版小學語文二年級下冊第5課的課文，這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿著「長長的小溪」和「彎彎的小路」，娓娓地向我們述說著，輕輕地撥動著我們的心弦。

雷鋒的名字經常被人們掛在嘴邊，我們都知道雷鋒是一名解放軍戰士，是一名全心全意為人民服務的解放軍戰士。讀完這首詩，我們會明白，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，呼喚我們都要向雷鋒同志學習。

(3)小學語文雷鋒叔叔你在哪裡教案設計擴展閱讀：

雷鋒叔叔你在哪裡教學建議：

1、放手讓學生自主識字。根據學生喜歡讀詩歌的心理特點，讓學生藉助拼音充分自讀課文，展示自主識字的成果，使學生體驗成功的快樂。再根據學生認讀的情況糾正字音，想辦法認識所有的生字。

2、本課生字讀音難點較多，要引導學生發現並注意：鋒、曾、濘、荊、瑩都是後鼻音；「曾」是平舌音，又是多音字，在本課中讀céng；「濘」讀第四聲，不要讀成第二聲；「棘」讀第二聲，不要讀成第四聲。

3、本課要認的字中，字形結構或部件較為特殊，一般不要進行繁瑣的字形分析，要重視整體認讀，並發揮學生的主動性和創造性，引導學生自己想辦法識記生字。「鋒、叔」可在揭示課題時，結合對「雷鋒叔叔」的了解隨機識字。

曾、濘、邁、覓、需等字，可利用學過的熟字和偏旁識記。第四節詩生字較多，可在引導讀通的過程中鞏固識字。「需、邁、叔、鋒、濘」也是本課要求會寫的字，要引導學生分析字形。

4、可結合生活實際，引導學生簡單理解字義。

5、寫字指導。

4. 雷鋒叔叔的作文怎麼寫

你可以去網上尋找一些關於雷鋒的那種做過的一些好事，然後強調一下雷鋒的故事有哪方面值得你的學習，你以後也要成為像雷鋒叔叔這樣優秀的人，差不多就這樣

5. 人教版小學二年級下冊語文第6課《雷鋒叔叔，你在哪裡》特級教師輔導教學視頻

6 雷鋒叔叔，你在哪裡
沿著長長的小溪，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪裡，
你在哪裡？

小溪說：
昨天，他曾經路過這里，
抱著迷路的孩子，
冒著蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，
就是他留下的足跡。

6. 向雷鋒叔叔學習(作文)

  3月5日是雷鋒叔叔的記念日，雷鋒叔叔是一個關心別人勝過自己的人。他的品德與關心受到了人們的喜愛。他做的好事數不勝數，他那隱隱約約的身影總是在不停的做好事，他那身平窮衣服總是那麼耀眼，他那顆慈祥的心總是那麼完美。他是軍人中最勤勞最刻苦的一位士兵。他只活了22年，在這22年中他的努力得到了當時全國人民的信任。他的離開在每個人的心中已經刻下了一道永遠不會忘記的「傷痕」。他的精神總是那樣胞滿，他的汗水總是滴得那樣有價值。接下來，我就給你們說一說，我最勤快的一天吧！  
      在一個萬物復甦的春天，陽光像火球似的睜開了眼睛。比晚上那隱隱約約的月亮更加強烈。一陣風佛過一地的花草都蘇醒了過來。小小蒲公英調皮的在空中翩翩起舞。陽光穿進了我的房間把我的美夢泡湯了。現在才是早晨6點30分，我起了床，吃完早餐就上學去了。在上學的路上，鳥兒在天空中嘰嘰喳喳的叫著，給春光增添了許多生機。花園里的花形態萬千，歡快的笑聲使我的精神更加胞滿，使我的體力更加充足，使我那沉睡感覺隨風而去。突然，從我身邊經過一位穿著一身破舊衣服的老爺爺，他用力的推著那兩罐沉重的煤氣，臉上像折疊過的紙張。他的眼睛裡流露出了一絲不安寧的感覺。心中彷彿在想：真累啊！他賣力的推著車上的煤氣，臉上滲透出一顆顆精營胞滿的汗水，滴得滿地都是，我似乎能看見他所留下的痕跡。我心想：「怎麼年紀老邁的爺爺還在幹活呀！真可憐啊！」我邁著輕快的步法慢慢的逼近老爺爺。他慢慢的轉過身來，身體還微微的顫抖著。他的心中一定在想： 「小朋友，爺爺乾的活比較危險，你不要靠近來呀，」他的眼睛不停的寧視著我，彷彿在說：小朋友不要過來。我問道：「爺爺，你這么大年紀還出來干苦工呀？為什麼不在家裡享福呢？」爺爺說：「唉，一言難盡啊！」我主動的幫爺爺推著自行車，我用盡了我所有的力量幫爺爺推煤氣。我身上的汗水像珍珠般的灑滿了一地，真的難以想像爺爺每天送煤氣的景象，終於送到了目的地。爺爺真情的對我笑了笑。他那慈祥的笑容是我印象中最深刻的，也是最悲傷的。我也對他笑了笑，然後就上學去了。  
      發生在我身上的故事就講完了。雷鋒叔叔的付出和我的勞動相差得太遠啦！我要從這一刻起永遠向雷鋒叔叔學習！

7. 雷鋒叔叔你在哪裡板書如何設計

如圖：

教學目標：

1、認識14個二類字，會書寫9個生字，並能基本說清詞語的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、認識雷鋒叔叔願意克服困難幫助他人的美德。

4、學習聯繫上下文理解詞語的方法。

教學准備：製作課件，准備雷鋒叔叔的故事

教學過程：

一、創設情境，走近雷鋒。

師：同學們，你們喜歡唱歌嗎？會唱《學習雷鋒好榜樣》嗎？

生齊唱。

師：這首歌的主人公是——雷鋒叔叔（板書：雷鋒叔叔，並指導「雷」、「叔」的書寫）。那你知道雷鋒叔叔為什麼是我們的「好榜樣」嗎？

生介紹雷鋒的故事。

師：是啊，雷鋒叔叔就是這樣一個助人為樂的人，當時人們還流傳著這樣的一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」不僅如此，雷鋒叔叔還特別關心小學生的成長，在撫順市的一所小學里，二年級的同學都特別自豪，因為他們有一位校外輔導員是一位解放軍叔叔，這位解放軍叔叔就是雷鋒叔叔，雷鋒叔叔經常到學校給他們講故事，做游戲，他們都特別喜歡雷鋒叔叔。

可是，突然有一天，他們得到了雷鋒叔叔因公犧牲的消息。難道說雷鋒叔叔再也不能來了，同學們怎麼也不相信這是真的，於是就結伴到處去尋找雷鋒叔叔。同學們還滿懷深情地呼喚著：雷鋒叔叔，你在哪裡。（板書：你在哪裡）

二、自讀課文，弄准字音。

師：同學們，讓我們來讀讀這首飽含深情的詩吧。請同學們自己大聲朗讀課文，注意把字音讀准確，把句子讀通順。

生自讀課文，師巡查。

指名一人一節讀，師相機指導，糾正字音。

師：看來同學們都已經能把句子讀的通順了，那屏幕上的詞語你會讀嗎？(屏幕出示詞語：冒著曾經泥濘泥窩年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓）

生讀詞語，師相機糾正指導。

師：詞語同學們讀的很准確，那老師把生字挑出來，你還能認識嗎？

生讀生字，交流識記方法。

三、深入學習，感悟內涵

師：老師發現同學們字詞掌握得非常好，現在老師要來考一考，誰的閱讀能力最強？

1、學習一、三小節

師：請快速默讀課文，找一找小朋友們去了哪些地方尋找雷鋒？用課文中的話說一說。

生回答。（板書：長長的小溪彎彎的小路)

師：同學們，你們觀察一下這兩組詞語，你有什麼發現嗎？

生說發現

師：是啊，這就是詩歌的優美，你能用你的朗讀讀出這種優美的感覺嗎？

生讀詞語

師：同學們，小朋友們為什麼要尋找雷鋒叔叔？

生回答。

師：是啊，雷鋒叔叔經常給他們講故事，陪他們做游戲，就像是著急的親人一樣，親人不見了，我們怎麼能不著急啊！(屏幕出示：第一小節）

生邊讀邊體會小朋友們尋找雷鋒，呼喚雷鋒的急切心情。

師：請帶著這樣的心情，讓我們讀一讀第三節。

學生練習朗讀。

2、學習二、四小節

(1 )師：他們找到雷鋒叔叔了嗎？(沒有）但是雷鋒叔叔來沒來過？(來過）來干什麼了？

生回答，讀二、四小節。

師：雷鋒送迷路的孩子回家是順利的嗎？(不是）從哪些詞語可以看出來？請在書上圈出來。

生標示回答詞語：抱著、冒著、蒙蒙的細雨、泥濘

指導「冒」字的寫法，生跟寫，互評，師巡視指導。

師：你能抓住這幾個詞語來讀一讀這一小節嗎？

屏幕出示圖片，理解「泥濘」。

師：如果你走在這樣一條道路上是什麼感受？雷鋒會很快就幫孩子找到家人嗎？

生體會雷鋒的困難。

師：是啊，這樣的一條道路，即使自己走也會很艱難，更何況要抱著一個孩子，還要冒著蒙蒙的細雨，雷鋒與這個孩子素不相識，他為什麼在這么艱苦的環境下還要幫助孩子找到家人？雷鋒當時是怎麼想的？

生體會雷鋒堅持幫助孩子的決心和對他人的關愛。

帶著這種感情女生朗讀。

師：是啊，雷鋒就是這樣，抱著一個迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨，深一腳淺一腳的走在泥濘的小路上，即使雨水早已濕透了他的衣服，即使泥巴早已裹住了他的雙腳，但他沒有放棄，仍然堅持著把孩子送回了家。

生齊讀。

(2 )師：請同學們像學習第二小節一樣，自學第四小節，一邊讀一邊圈出體現雷鋒叔叔做好事不怕困難的詞語。

背著年邁踏著荊棘灑下的汗滴

師：（屏幕出示圖片）理解荊棘。

師：你能談一談你的感受嗎？

生體會雷鋒背著年邁的大娘走在彎彎的小路上，刺人的荊棘可能劃傷他的鞋和腳，所以肯定很不好走，很辛苦，走一會兒，雷鋒叔叔就可能汗流浹背，因此花瓣上留下了他像露珠一樣晶瑩的汗滴。

生朗讀，體會雷鋒的辛苦。

師：為什麼雷鋒叔叔要對一位陌生的老大娘付出這么多？

生體會雷鋒急人所急，想人所想，無私奉獻的精神，齊讀。

(3 )請同學們想一想，除了詩中的這兩件事情，雷鋒叔叔還會做哪些好事？(屏幕出示圖片）

雷鋒就是這樣時時處處為別人著想，把幫助別人當做自己最大的快樂，這樣一個令人尊敬的戰士，孩子們怎麼能不愛戴他，怎麼會不著急的尋找啊！

四、總結全文，升華情感

師：孩子們沿著長長的小溪尋找，順著彎彎的小路尋找，他們還去別的地方尋找了嗎？從哪裡看出來的？(四處尋找）是啊，他們走過了大街小巷，走遍了山川河流，最後他們到底找沒找到雷鋒呢？請用心讀一讀最後一個小節，邊讀邊思考。

生回答，說理由。

師：是啊，雖然雷鋒叔叔已經離我們而去，但是他樂於助人、無私奉獻的精神卻留了下來，他時時處處為別人著想的愛心也灑遍了祖國各地，因為——「哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。」

練習讀出小朋友喜悅的心情。

師：同學們，我們身邊有這樣的雷鋒嗎？

生介紹自己幫助別人，或別人幫助自己的事情。

是啊，只要我們伸出友愛的手，幫助身邊需要幫助的同學，我們就是令人尊敬的「小雷鋒」。因為——「哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡。」所以——「哪裡需要獻出愛心，我們就出現在哪裡。」相信在學習了這一課以後，我們身邊一定會有涌現越來越多的「小雷鋒」。就讓我們再一次唱起那首歷久彌新的歌曲吧。（播放歌曲：《學習雷鋒好榜樣》）

8. 雷鋒叔叔的作文260字

今天，我在和媽媽一起去買菜。在過馬路時看見對面路邊有一位老奶奶，她拄著拐杖，行動起來十分緩慢，還不時的咳嗽幾聲。這時媽媽鼓勵我說：「寶貝，向雷鋒叔叔學習一下」。我一邊向媽媽投了樂意的眼神，一邊快步走到老奶奶的身邊說：「奶奶我扶你過去，」說著綠燈亮了，我拉起奶奶的手走向了馬路對面。其實，馬路對面就是奶奶家的小區大門，我就把她送到樓下單元門口。奶奶高興地對我說：「小朋友謝謝你，真是個好孩子」。這時候媽媽在一邊為我豎起了大拇指說：「寶貝，真棒」。我的心裡像是灌了蜜一樣甜甜的，助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

9. 作文《雷鋒叔叔,我想你》700字

讀了《雷鋒叔叔的故事》這本書,我的心裡久久不能平靜,想了很多很多.
雷鋒,一個響亮而熟悉的名字,一個使人倍感親切的名字,他雖然離我們生活的年代甚遠,但是他那不平凡的事跡卻流傳至今.
民間有句俗話「雷鋒出門走千里,好事做了一籮筐.」人民有困難找雷鋒；祖國建設有困難,雷鋒急捐款.他樂於為人民,為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的.其中有一個故事常為人們所津津樂道：「雷鋒有一天肚子疼,去醫院看病,路過工地上,被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染,就和工人們一起不知疲倦的工作著.事後,戰友不解地問他：『你當時不是肚子疼嗎?』雷鋒卻笑嘻嘻地說：『我發現幹活能治病!』.」就這樣,雷鋒把自己僅有的一點火和熱,全部獻給了人民,獻給了黨.雷鋒,是全國人民的好榜樣,是一代人民的驕傲.雷鋒的一生,是無私為人的一生,是熱愛祖國的一生.
時間在前進,社會在發展.幾十個春秋過去了,人民仍在懷念著雷鋒,呼喚著雷鋒精神.
我從書中看見了這樣的話：
請你——
把自己的紅領巾同雷鋒的對比
看誰的更鮮艷
請你——
把自己的人生同雷鋒的對比
看誰的更壯麗
讀了雷鋒的故事後,我感到臉上火辣辣的,我愧對於我脖子上的紅領巾.因為我和很多小朋友一樣,十分「吝嗇」,連在公交車上碰到老爺爺老奶奶讓一下座位也不肯,竟認為這樣會讓人瞧不起的,可是這在雷鋒做的眾多好事中顯然是是微不足道的呀!我相信如果再在車上碰見老爺爺老奶奶,我會毫不猶豫地走上前去將座位讓給需要它的人,而且我會在眾人交織成的異樣的目光中昂首挺胸,心中感到無比自豪.當我再次面對飄揚的紅領巾,也當之無愧!