三年級語文差怎麼辦

❶ 小學三年級的孩子語文學不好該怎麼辦

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

❷ 小孩三年級語文成績差怎麼辦

首先要讓孩子養成看課外書的習慣，這點對學習語文是很重要的；課前要認真預習，熟讀課文，把不懂的地方記下來，學會帶著問題聽講，學會查字典，查資料；要讓孩子養成上課認真聽講，並記下課堂筆記的習慣，上課時的思路一定要隨著老師走，要積極發言，還要注意同學的發言，與老師形成互動；課後一定要認真復習，整理課堂筆記；
書店又一本《怎樣學好小學語文》的書，據說銷路很好的，你可以去給孩子買一本，相信會對孩子有所幫助的。
三年級語文，是個比較重要的過度時期，這個階段開始接觸文章的分段，中心思想一類的東西。
應該多跟孩子一起讀課文，搞明白課文的意思，耐心地講解為什麼如此分段的原因，此外教他學會看文章的重點。
有的孩子基本上不理解為什麼要劃分層次，這就需要家長的指導了。
總之多陪他讀，多開啟他的思路，多給他講條理清晰的故事就好。

❸ 小學三年級的孩子語文學習不好怎麼辦

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

❹ 三年級語文成績不好怎麼提高

提高小學語文三年級成績的方法
漢語作為中國人的母語，與我們每個人的生活，學習、工作都息息相關，下面小編為大家帶來了提高小學語文三年級成績的方法，供大家參考。

一理解

語文學習固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂「處處留心皆學問」，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學因為對所學的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學默寫小學學過的古詩「每逢佳節倍思親」，「倍」會寫成「備」、「被」，「渭城朝雨輕塵」，「輕塵」會寫成「清晨」。

我想如果學生真正懂得這句詩的意思，是不會產生這種錯誤的。為什麼現在的學生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學過程中注意加強這方面的教學，無疑會收到好的效果。

二識記

在教學中發現學生前學後忘，學期剛開始教的內容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什麼印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。

徐特立老師有一條重要的讀書經驗是「不動筆墨不讀書」，我們現在要求學生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出於這一原因，這是積累知識的好辦法。

三運用

俗話說「學以致用」，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學，寫歸寫，把學與寫絕然分開，不會模仿名篇的構思布局，學了那麼多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學又為寫提供了源頭活水。

四學好拼音是王道

孩子剛入小學，上的第一堂課絕對是語文，一年級是學習語文的開始，當然，在孩子幼兒園期間也學了很多拼音，識字，古詩詞等，但都不成系統。

在一年級時，孩子由於稚氣未脫，學習的內容也比較簡單，家長在這一時期要監督好學生的學習，最好是抽空專門在學習一下漢語拼音，包括聲母、韻母等，切不可教導錯誤。至於一年級補課之說，只要孩子語文成績不是特別差，沒必要去補。

五字詞不能寫錯，看圖要有話說

在孩子二、三年級的時候，字詞句，成語，標點符號都有涉及，包括後面的寫話。在這一時期，第一要讓孩子養成閱讀的習慣，至於如何吸引孩子，方法不一，不同的孩子有不同的方法;第二，要堅持練字，首先要寫好作業，一筆一劃。第三，多接觸外面的世界，比如到公園或者旅遊勝地游覽等。第三，學會寫話，看到圖要有話說，在這之前，家長要培養孩子的說話能力，可參照第一第二。

六堅持寫日記才是硬道理

四五年級的時候，孩子大了，這個時候孩子對什麼事情都有了自己的看法和認識，但是，這個時候的孩子還是比較聽話的。可以說，四年級是學生小學時期的轉折點，這個時期，家長除了監督到位，投資也要到位，比如工具書，作文選，閱讀計劃等輔助資料。

四五年級在學好基礎的同時，還要提高寫作能力。要從點滴小事做起。首先要注重課外積累，對文章要學會細讀，精彩的文章最好是能背誦。同時，學生本人還要注意觀察生活、感悟生活。

記日記是寫作文的基礎，在平時的寫作練習中，寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學以及家長的意見。

❺ 三年級孩子語文成績比較差怎麼辦

1.積極與老師溝通

建議家長還是要和科任老師經常保持溝通，班級里孩子多，老師不會特意關注某一個學生，所以他有時不清楚孩子學習方面具體的問題出現在哪裡，您可以把孩子在學習方面的難點詳細和老師溝通，聽從老師給的建議輔助孩子學習；如果通過老師給的學習方法還是沒有很有效的提高成績，您也可以針對孩子學習困惑的問題，找一些相關的補習機構或者網課來和孩子共同學習。

2.體諒孩子，與孩子一同反思

這一次的小測驗已經過去了，不要因為一次的測驗結果就過多苛責孩子，孩子也是很努力的在學習，家長也要體諒孩子的努力，還是要多鼓勵孩子，並且和孩子一起反思沒有考好的原因，是因為馬虎、還是不會做、還是沒有對老師上課講的內容消化理解、還是題型的不適應等，針對不同的原因和孩子進行補救，補救方法可以具體詢問老師，幫助孩子明確下一步的學習目標。

3.明確需要加強和改善的部分

可以一起和孩子做一個表格，寫上孩子的優點、缺點、需要加強的地方等內容，每次測驗都做一次詳細的分析，也幫助您找到孩子考不好的原因，也能叮囑孩子需要加強和改善的地方。

❻ 孩子語文基礎不好，現在三年級了，還有什麼辦法補救嗎

如果您的孩子語文基礎不好，三年級也可以彌補的，語文基礎，先要從拼音開始補起，然後依次是字詞句篇，最好每個周末，每個假期都請課外輔導的老師幫他一一的補一下，一點一點的來，還有寫字的問題，你要請一個老師幫他補一下，而關於讀書的問題，就要你每天陪著你的孩子，至少讀一篇課文，或者是一個關於讀書的故事，每天都要堅持你孩子的語文基礎，就會慢慢的好起來了。敬請採納謝謝！

❼ 對於三年級語文基礎差的學生應怎樣提高

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

❽ 孩子三年級了語文很差

孩子上三年級，語文底子很差，這個沒有大問題。學好語文很簡單，就是前輩所說的這幾個字：多讀、多背、多思、多寫。多讀、讀什麼呢？作文書、故事書、只要是健康的書籍都可以找來讀、每天規定一定的時間。增加孩子的閱讀量、積累詞彙。多背，到底該背什麼內容？第一個背語文課本、現在語文課本大改之後，選進了很多優秀的文章，這些首先讓孩子背會。課本里還有好多古詩句、日積月累，這些內容也要背，但是不要求理解它。第二個要背的就是教育部推薦小學生必背古詩詞，從電腦裡面下載列印出來督促孩子背會。多思、要求孩子讀書後想一想、生活中做事情想一想，把想到的東西講出來或者寫下來，盡量鼓勵多寫幾句、久而久之，孩子的語文能力就會提高。