高一語文如何輔導

⑴ 如何學好語文 需要補課嗎我現讀高一

高中語文補習需要補習什麼?高中語文補課哪裡好

現在很多的家長都知道,對於語文的學習很重要,語文就是我們現在所說的漢語,要是語文學不好,那麼其他的學科更別提了,要是高中語文不好,需要補習嗎?高中語文補習需要補習什麼內容?

高中作文考察

但是現在補習語文的人還不是很多,所以尋找一個這樣的機構比較困難,對於高中語文補習的機構還是要找資質比較高的老師去輔導,不然都是白費功力,你們一定要掌握好.

⑵ 高一語文成績一般，如何提高

我覺得語文成績不好，有幾個方面，第一，問題在可能閱讀讀不完，可以計時訓練閱讀的速度

第二是作文的素材它不夠豐富全面 ，可以多積累小眾人物素材，像董卿，撒貝南 ，還有關於議論文的一些論證經典架構，慢慢的去把自己的文章結構建立起來 ，多使用名言
第三關於閱讀的理解力我認為可以去讀一些名著，小說 ，在不不了解小說的時代背景 ，文章的表達意願的情況下，閱讀後仔細品味作者想要表達的中心意旨，和傳達出的情感 ，然後可以在網上搜索這篇文章的意圖，慢慢地糾正自己的閱讀偏差

第四，古詩文閱讀中有一些很常見的實詞 ，通假字 需要積累 ；斷句題的話，不要拆開一個詞語 ；跟文章內容不相符的選擇題，要根據時代背景 建構對整個事件的認知 ，然後回原文尋找關鍵事件 人物 時間；古代文學常識 ，靠積累，像科舉選官制度 ，國子監太學和一些官職名稱陞官降官比較重要
第五，關於古詩詞默寫，就是背誦不需要背誦全文的重點句子，熟記 要求全篇背誦的
第六，文字應用題 ，當選擇合適的詞語，句子填空 ，語段連貫不寫 看語境銜接，還有你的語感，多練

⑶ 高一語文不好怎麼辦

首先要總結字詞，當然是隨堂總結。還有古文的一

系列的總結，也要近早的提前做好。我那時是從高一開始總結的，作文的素材推薦書「鞋裡的沙」那種有短而有意義的文章的書來看，並最好記住，考試時才能用

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時
間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。

⑷ 關於高一語文學習方法

高一語文學習方法為：
1、多讀報紙，雜志，書刊。
2、多看新聞，多讀作文。這兩點可以幫助你提高寫作。
3、要「勤查」，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。
4、要「勤記」，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。
5、閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規律可循：在閱讀時，要認准關鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。原文中有明顯的准確答案，要善於利用閱讀文字材料中的「原文」材料，果斷作答。對於一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源於生活的作文往往能打動考官。
6、包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。
7、老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。
8、不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊後，給5~10分鍾學語文就好了，復習今天，預習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。
9、可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對於學習語文是很有幫助的「文史不分家」，可以選擇性的讀一些歷史讀物應該也會高一語文學習有幫助的。

⑸ 高一孩子的語文成績斷崖式下滑，應該怎麼補救

先找到下滑的原因。在針對性輔導。看看是不適應還是貪玩

⑹ 怎樣輔導高一語文求助

高一是相對比較閑暇的時間。所以如果要提高語文方面的成績。
我建議，買2本輔導書。1本是語文基礎知識手冊、另一本是古詩文分析之類的。然後自己整理關於拼音、易錯字、標點……這些到高三就是很痛苦的事情。而且必考，高一高二老師都不會去講，但是每次考試都會考，所以高一的時候開始積累是最好的。尤其是英語、語文，到了高三成績基本就不會提高了。經常要把整理好的東西翻出來讀一讀，自然而然就積累起來了。

然後是背誦的內容，背誦內容很多，但是考到的內容卻只有幾句，而且一句話才1分，寫錯1個字1分都沒有。所以教你個偷懶的方法，把平常練習、考卷啊裡面背誦部分的內容在書上做紅筆的記號，劃過標志的波浪線啊什麼的。考前就看這些劃線的句子。基本就是考這些，不用大段、全文的背誦。但是要注意個別字怎麼寫。記住一句話，就要每個字都記住，不然記一點也是丟分的。

閱讀，注意答題達到關鍵和答題的套路。這個方面想要提分很困難。以後高三老師會特別教的，高一不用管它。

古詩，一般就是考表達詩人什麼情感、用了什麼表現手法。或者是描寫本詩的內容，也會考意境、意象之類的。這些注意聯系詩人的寫作背景，還有特別的幾個詩人要記住。類似：陸游、屈原就是憂國憂民的。陶淵明：寄情山水的。這些到了高三針對性講，提分會快些。

作文，這塊內容很頭疼。但是短期想最快提分。就是考前准備好幾篇作文，然後考場上往裡面套。但是長遠的看，平時注重積累。高考就是議論文、抒情的散文，平時多看看美文、好聞提高語感和寫作水平是有必要的。
全手打，有點累。總之，語文和英語都不是一下子可以提高的，多積累。還有高一，數學一定要打好基礎。不然以後這個一定是塊包袱。有時間多做數學題吧，這個很拉分的。

⑺ 高中語文怎麼教啊

我是高中語文老師，我覺得教好語文並不難，無非就是教掌握兩種能力：一是閱讀能力，如高考試題中的科技文、文言文、詩詞鑒賞、現代文都屬於考查閱讀理解的能力。二是寫作能力，如語言表達、作文都是考查的寫作能力。至於前面的幾道基礎知識題，如字音、字形、成語、近義詞辨析、標點和語病，其實都是將閱讀和寫作能力的細化，也就是說只要要求學生在平時的閱讀和寫作中稍加註意就可以了。讓學生多讀課文文本，課外的多讀散文、科技文、文言文（包括詩詞）、小說（短篇為宜），堅持每天寫日記，經常練筆，堅持三年，語文成績一定能突飛猛進。
我就是讓我的學生這樣做的，每年高考語文成績都很好。
希望對您有幫助！
我今年送的高三文科實驗班在平行班中又考了第一。呵呵。