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語文作文怎麼提高成績

發布時間:2022-04-20 00:49:17

『壹』 語文作文分數總是很低,用什麼方法才能快速提升

俗話說,得作文者得語文。可見作文分數的高低對語文總成績的影響有多大。在此,分享一些超簡單的寫作技巧給大家,希望大家可以快速提高高考作文成績。

『貳』 高考 高考語文作文怎麼提高

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『叄』 提高語文作文成績的實際方法

要多看書,並且要經常做
摘抄
,把自己覺得好的句子積累下來。
再來就是要做批註,在自己覺得寫得好的地方適當寫一些批註,
不要在乎自己寫的好不好或者對不對,你只要寫並且持之以恆,
不僅是作文,語文整體都會提高

『肆』 高中語文如何提高成績

1、每天閱讀,大聲朗讀

好記性不如爛筆頭。他要隨時做筆記。「工欲善其事,必先利其器」。三本必買的詞典字典:《成語字典》、《古漢語常用字典》《中學生閱讀》。把《成語字典》看一遍,用三年的時間。認識的成語堅決不細看,不認識的就默默背誦後來,堅持高中三年把這部字典背了下來。

2、堅持寫日記,必須認真

這樣,對自己的寫作水平有提高。高一語文,一定要閱讀《中學生閱讀》高中版。每次聞著清香的書香味,讀書的應試之苦,一掃而光。寫字字跡要清楚,給人一種清晰流淌的感覺,作文分也會很高。

3、主動多做高考模擬題

高一學生要和高三學生經常交流,從那裡及早了解高考難度系數,大致了解高考的難度,自己的語文應考信心增強了。所以,高一學生經常和高三學生交流還是有益處的。

要多閱讀一些國內各大專院校的語文方面的報刊雜志, 江西師范大學《語文月報》,每年都有一期專門是為高考准備的。華南師范大學《語文月刊》。每年也都有一期專門是為高考准備的模擬試題集。

4、扎實積累

語文高考,歷來對於文科學生來講,是最難的。要想考得好,關鍵是平時的扎實積累、廣泛閱讀與不屑與頑強的學習。語文考試沒有捷徑,只有勤奮、博學。但是,方法是有的。

5、大量閱讀文言文

高二暑假,最好自己能看完1300多頁的《史記故事》,不僅開拓視野,增進對政治智慧與人心的了解。同時,也能讓你深深佩服司馬遷的人格魅力和追求的精神。這種精神,是最重要的。

『伍』 如何提高語文成績

1、認真上好每一節語文課,我們從上小學的第一天就每天都上語文課,我們所學到的語文知識主要也是在課堂上學到的,老師在課堂上講解的知識都是很主要的,所以一定要認真對待每一節語文課。

小學語文和初中語文還不一樣,小學語文主要以字詞等基礎知識為主,而且內容較簡單,所以許多小學生就認為語文很好學,輕易就拿高分,其實並不是這樣的。到了初中,語文學習的內容多了,難度大了,這時候就有許多同學感到力不從心了,這也很正常。

到了初中,語文課上,老師講解的內容很多,所以要想提高語文成績,首先就要上好每一節語文課,這是最重要的。

2、注重語文基礎知識的把握。語文基礎知識不僅僅是指字詞,字詞知識其中的一點而已。語文基礎知識的范疇很廣,它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識,通過讓學生掌握語文基礎知識來培養學生的聽、說、讀、寫能力。所以,學生要認真學習語文,扎扎實實的積累和把握語文基礎知識,這是一個長期的過程,沒有任何捷徑可走。



3、提高閱讀水平。閱讀理解一直是語文中很重要的一部分,考試占的分值也很大,所以,要想提高語文成績,就一定要提高自己的閱讀水平。

提高閱讀水平有三種方法:

一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。因為課本上的每一篇文章都是一篇典型的語文閱讀理解,教師在講解課文的時候,實際上就是在教學生如何去做閱讀理解,所以聽教師分析課文是最好的、也是最有效的一種提高自己閱讀水平的一種方式。

二是多做一些閱讀理解。通過練習掌握閱讀方法,熟悉每一種題型,這樣慢慢的就會提高閱讀水平。

最後一種是多讀課外書以及閱讀材料。課余時間可以看一些名著、刊物等,這樣可以有效的提高學生的語文閱讀水平,所以要鼓勵學生多讀有益的書籍。

4、提高寫作水平。要想寫好作文,首先要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累,這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫,其次要多寫多練。

只有多寫多練才能提高寫作水平,但多寫多練不是盲目的多寫多練,而是應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。

5、主要是樹立端正的初中語文學習態度和採取正確的學習方法,明確學習的目的,制定學習計劃。端正學習態度,在學習語文這門學科中是極為重要的,平時多請教老師,多與同學討論,多進行探究,都有利於提高學習效率。

『陸』 怎麼才能提高語文作文水平

1.讓孩子多讀書。讀名著、讀經典、讀文言文、讀歷史。家長要清楚的知道,只有閱讀的基礎和文史的基礎,才是孩子語文成績的根本保障。
2.在多讀書的基礎上多進行一些技能的練習。能考80多分說明孩子基礎是有的,那怎麼突破90分呢?分析孩子的試卷,他有可能是閱讀理解丟了一分,有可能是作文丟了分,那針對閱讀理解和作文進行專項的訓練,就可以提高孩子的語文成績,有可能就能突破90分了。
3.在生活中提高孩子的人文和邏輯的能力,也是提高語文成績的好方法。孩子的語文能力看起來好像是學科能力,其實也是一個人綜合的邏輯能力,是一個人綜合的生活感悟的能力。比如寫一篇作文,如果這個人對生活沒有理解,他寫出來的文章就比較簡單,比較流水,那他的作文分數一定是上不去的。閱讀理解老做不好,是因為他不能從文章中找到有效的邏輯,在生活里,他的邏輯也是不深刻不清晰的。
從根本上來說讓孩子多讀書,多體驗生活,然後再進行技能和技巧的訓練才能有效的提高孩子的語文作文成績。

『柒』 語文成績想要提高該怎麼做呢

個人認為提高語文成績首先是需要多閱讀,多寫作,因為閱讀多理解能力就會提高,語文不單單是造句,組詞,閱讀理解和作文佔一大項,這都需要多閱讀才能提高。而寫作能將閱讀的理解有效發揮出來從而加深了解和運用。

針對上述問題,我來給大家幾點建議:

1.做閱讀理解時,要將文章及問題多看幾遍,千萬不要出現看一遍文章就做題,這是最不好的,可以先度讀一遍文章,再看一遍題目,最後讀一遍文章,再做題目(有些答案,往往在文章中出現)。

2.寫作時,一定要仔細讀題(看清楚作文要求:字數、體裁等等),再構思,最後再書寫。在構思的時候,千萬要寫個提綱(這點很重要),最後書寫,注意書寫規范。

3.將題目完成後,千萬不要忽略檢查,還有,出現需要修改時,一定要注意修改符號的規范使用。

『捌』 語文怎麼能提高成績呢

一、背課文。可能有些同學覺得這個沒什麼用,要說背,自己也背了,可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課後標注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來,並且不能出現錯別字,為默寫奠定基礎。

二、背基礎知識。除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到很多基礎知識要背,這些也都有無條件地背誦下來,不管考試會不會考到,但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

三、多閱讀。課內文章無論是選修還是必修,最好都通讀一遍,課外卷子和資料短文也盡量多閱讀,擴展知識面,增強語感。

四、背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法,作文提分不光靠平時多寫,也要多背,背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。

五、多做題多總結。語文題目做多了就會發現,很多類型的題目是有規律可言的,這些規律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻,自己總結出來運用會更自如,答題的准確率也更高。

(8)語文作文怎麼提高成績擴展閱讀

注意事項

1、語文基礎知識盡量不丟分

高中語文選擇題部分有很多字詞類的基礎知識,這也是同學們失分率較高的一塊,為了避免該類題型丟分,大家需要把所有字詞、成語、病句等專題做系統梳理復習,統一背誦,區分易混知識點。

基礎題如果不能得滿分,語文試卷分數不會太高,所以大家要有分分必爭的原則,簡單題目必得分,難題盡量多得分。

2、閱讀題目回歸原文

高中語文閱讀一般都是根據原文就能找到答案,所以大家做閱讀時,都要回歸到原文中去,按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先後進行的,按順序就能找到每道題目的答案。

閱讀題可以先讀問題,對問題做標記,然後讀文章,找答案,對原文做標記,最後整理答案要點。對於找不到答案的題目,可以自由發揮,但也要盡量圍繞文章中心進行。

3、語文主觀題目背模板

語文除了選擇題就是主觀題,比如詩歌鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀等,這些題目其實都有固定的答題模式,除了要大家掌握一定的思維方法和技巧外,最重要的就是會套用答題模板,當然,作文也不例外,也有固定的段落模式。

背模板的好處是可以省時省力,直接拿來套用,但要靈活一些,懂得答題思路才能更好地使用模板。另外,語文答題書寫要規范,字跡工整,閱卷能多得幾分。

『玖』 如何提高高中語文作文成績

一、主要精力放在學好現在學的語文課文上。
⑴課文下面的注釋一定要背熟。沒有注釋的字詞,一定要查字典、詞典。要像注釋中的字詞一樣背熟。
⑵課文要用普通話熟練的朗誦。
⑶課本要求背的課文一定要會背誦,會默寫(不能寫錯別字,不能點錯標點符號)。
⑷課文後的作業一定要自己做,不要抄別人的,也不要抄參考書的答案。不會做要問老師,聽懂了之後,自己再做。
⑸每次的考試卷子都要保存好,凡是做錯的題和沒得滿分的題,都要重做,這些題正是以後復習的重點。甚至是
中考
、高考復習的重點之一。這就好像是你看病的病歷。

二、要把以前學過的各年級的語文課本都找到,從第一冊開始按照上面的方法一課一課補習好。
認真預習、認真復習、認真聽講、認真做作業,這四個環節是學好各門課的前提。當然語文也不能例外。
這樣下功夫經過一短時間你的語文成績會提高的。

『拾』 高中語文作文怎麼提高結合實際談談你的經驗

如何提高語文作文的成績?

語文作文佔60分,在語文中有著很大的比重,所以作文對提高語文成績有著至關重要的作用。

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