初三語文怎麼提高

1. 初三怎麼提高語文成績

初三努力一下 語文閱讀分析和作文好好看看 理解具體意思 反正就是自己努力了就行了

2. 怎樣提高初三語文成績

1、要重視語文基礎知識的積累，其中包括一些古詩詞以及成語、短語的積累。
2、在進行學習的時候要更深層次的挖掘其中的知識點，最好能做到舉一反三才能提高語文成績，這樣在面對大大小小的語文考試的時候，初三學生們就不至於太慌亂而丟失分數了。
3、平時的時候，要多積累一些比較優秀的句子、成語等，這樣在進行作文寫作的時候就可以進行套用。
在學習語文這個科目的過程中，興趣和堅持是非常重要的兩項，只有發現了語文中的興趣才能更好的進行語文的學習。

3. 初三語文怎麼快速提高成績

摘要 你好，很高興為你服務，首先 初三語文最應該的就是:鞏固語文基礎知識，這個很多是在考試中能夠給你送分的，必須多去看一些基礎題的一個理解，不過最重要的是語文作文，是一個比較重要的，換100句話來說，你現在你要快速提升成績，那麼基礎一定要好，理解能力一定要強，包括文文章的一個復習也很重要

4. 怎樣快速提高初三學生的語文成績

首先是文言詩句的背誦，這點分是最好賺的，沒啥大的技巧，就只是背與記，一定得把字記清楚（可以邊背邊寫，這樣可以加深印象）。再是寫作，可以多讀些優秀作文，摘抄他們的優美句子，仿寫別人的好的作文也可以，但是一定是要同種風格的，不然以後作文會越來越糟糕。然後就是閱讀理解，初中的閱讀理解很簡單（至少我這么認為），多做做，再總結，把幾張卷子上的閱讀理解的問題做做對比（記住一定要是同種文的，比如小說文與小說文比較），然後再看答案，找它們的相同的，再記住答案前面的套話，比如文章某某處運用了比喻的手法有什麼作用，答：運用比喻手法生動形象的表現出了……以前我就是這么做的，每次語文基本上都在110~120。做到我說的這些，及格便沒問題了，如果還要加分的話就一定要多花些功夫。最後祝你成績越來越好，中考考個好學校！

5. 初三語文怎麼快速提高

1、古詩詞方面：能夠完整地背誦下來，但會出現錯別字，所以要經常動手去寫去記。 2、文言文部分：比較突出的問題是課內文言文和課外文言文出現脫節現象。學生們要學會將課內的知識點遷移運用，學會舉一反三。
3、現代文閱讀部分：對問題的類型的判斷不準確。比如，對句子的含義、句子的作用理解不清，導致回答問題時言之無據，而現代文閱讀的最大要求就是一定要言之有據。 4、作文方面：內容單一，結構鬆散。從作文中就可以看出，他們不習慣或者說不屑於把日常生活的積累帶入作文中。建議注重生活素材，同時，要注重語言的組織，不因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規范性和嚴謹性，這是作文的禁忌。
5、在語文復習方面應主要以閱讀和積累為主，可利用休息時間閱讀美文和名著，這是重要的積累積累階段。要將眼界放開，注重培養語文素質。

6. 孩子上初三了語文成績不好怎麼辦

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

7. 如何提高初三學生的語文成績

一、夯實語文基礎知識
把所有語文基礎知識，通過做習題的形式，系統地復習一遍，畫出語文基礎「知識樹」。比如從語素開始，分析詞的合成，辨析單純詞合成詞，然後依次是詞性的分類，詞的感情色彩、短語、句子、修辭、表達方式等方面注一的畫出來。這樣語文基礎知識就一目瞭然了，便於我們系統的進行復習。
二、通過多讀多分析，提高閱讀能力
對每一冊語文課本上的講讀課文，要做到精讀細分析，再根據老師在分析講讀課文時，你所做的批註，反復進行比較，找出自己的不足，然後找一篇相同題材的課外文本，進行閱讀分析，再找出自己的不足，然後，多讀一些課外書，專門反復訓練自己不足的題型，並且在以後的閱讀當中養成此類習慣。
三、勤練寫作
1、寫日記的習慣不能丟掉
平時要多細致地觀察，及時把自己所看到的聽到的以及自己的感悟寫下來。
2、注重片段訓練
因為時間關系可進行片段訓練，可以寫某個特定的場景，某一個細節，可以抒發自己的心境，也可以發表自己的觀點，從中查找出自己的不足，然後多加訓練。
3、注重立意訓練
從歷年中考作文題目當中選取一些題目進行立意訓練，先列出提綱，重在分析這篇作文所要表達的中心意思，力爭做到立意高遠，觸及到社會的某些熱點，最好聯系社會實際，有感而發。
4、注重開頭和結尾的訓練
開頭和結尾寫好了，文章就成功了一大半，要多看文學書籍及歷年來中考優秀作文選中的文章，分析並仿寫開頭和結尾，力爭做到言簡意賅，引人入勝，抓住中心。
四、關於文言文復習
主要是以背誦默寫為主進行訓練，力爭做到無一處錯誤。然後多積累一些常用的文言文虛詞和實詞，並加以辨析，做到熟記於心。還需積累通假字和特殊句式。最後應當把握每一篇古代詩文作者的思想感情和表達的中心思想。

8. 初三語文成績怎樣提高

到了初三，應該積累了一些寫作技巧，初中的作文一般是寫記敘文和議論文，而寫記敘文會比寫議論文得分高，到了高中就是議論文比記敘文好寫，更容易的高分（這是後話）。在寫作文時要先審題，看清楚是寫什麼題材的文章，是記敘文還是議論文；再看是話題作文還是命題作文，寫文章的時候一定不能走題，一走題的話，文章得分一定很少；再然後不要寫四不象的文章，記敘文要有記敘文的樣子，要有具體的事，人和思想感情，寫議論文要有中心論點，分論點，論據；語言要組織好，不要寫成流水賬；如果寫字好看，並且卷面整潔的話，會使閱卷老師心情好些，分數可能會高些；最重要的是字數要達標。暫時只想到這些。。。。

9. 初三語文怎麼提高成績

1、循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
二、語文學習的要求
1、運用想像和聯想。想像和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想像和聯想。比如：再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。
2、積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。
3、養成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成；要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。
三、語文學習的兩種技能
1、學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能（做到這一點。

10. 初三語文怎麼快速提高成績

初三的學生，想要快速的提升成績最重要的是懂得自己的優缺點。補自己薄弱的一些科目而且是短期內能夠提升上來的。如果一些積累或者經驗的可能沒有那麼快可以提升最重要的還是取長補短。

1、上課認真聽老師講課，聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，切忌一邊講話一邊聽講，上課還要積極舉手發言，可以鞏固當堂學到的知識，鍛煉口才，模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。

2、課外練習，課後作業是學習和鞏固課程的重要環節，專心致志地獨立完成作業，力求一次性准確，出現錯誤要及時改正，速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感，考試時，就不會緊張，不會顧此失彼。

3、復習和預習，預習定在每天晚上，完成當天作業後，將第二天要學的新知識簡要地看一看，回憶老師已講過的內容，睡覺時躺在床上，腦海里像看電影一樣將老師上課的過程看一遍，每個星期天將本周功課的小結進行復習。

4、在完成作業和預習復習之後，做一些爬坡題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學。