今天高考語文考什麼

⑴ 今天高考，考語文，作文鞋跑題並且寫的不好，字數還不夠，最多給多少分

語文高考作文評分標准 基礎等級50分
一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）
切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意
中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意 不當
內容充實 內容較充實 內容單薄 沒什麼內容
感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假
結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂
語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多
字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨
符合文體要求 大體符合文體要求 大體符合文體要求 不符合文體要求

發展等級 20分
深刻 豐富 有文采 有創新
1、透過現象深入本質 2、揭示問題產生問題3、觀點具有啟發作用 4、材料豐富 5、形象豐滿 6、意境深遠 7、語言生動，句式靈活8、善於運用修辭手法 9、文句有意蘊 10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧 11、推理想像有獨到之處 12、有個性特徵 [說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；
不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。
4．文章在基本切題的前提下，達到「三基本」（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，
就應該將分數上浮。

一、關於議論類文章

1．在切合題意的前提下，凡說理表達基本過關、觀點基本突出、材料基本充實的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在「三基本」的某一方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。
3．對於藉助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達思想闡發主張的議論類文章，要反復審讀，謹慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱橫捭闔的特別優秀的文章，要敢於打高分，直至滿分：凡那些只會藉助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標准去如實賦分。
4．考慮到議論類文章的立意，多為解釋「提示語」(材料)的文章，因此，凡能採取比較新穎的角度切入「材料」，解說「提示語」的內涵與精神，便可視為有亮點，提高兩個檔次向上給分。 5．由於多數議論類文章偏於簡單舉
例且用例較多，因此，凡有如下情景即可視為有亮點，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作論據，而不是盡人皆知的「通常事例」；
所用事例材料能夠有論證層次，並不平面展開，不機械重復，每一例都能顯示一個小論點或層層遞進的。
二、關於記敘類文章
1．在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關、主題基本突出、情節基本完整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。
2．凡在表達或主題或故事情節等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優秀級別的，或者構思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按36分向上賦分.
3．凡在「三基本」水準向下的文章，也應該依據其表達、主題、情節某一個或幾個方面屬於較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬於很差級別的，則應該在42分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過35分。
4．通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分以下，如果無法判定，可提交組長或專家組處理。
5．考慮到多數記敘文章故事情節簡單、缺少內涵，應將考察重點放在如下方面：有機智的構思，有生動的人物，有引人注目的「故事」，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的「餘味」。這樣的優秀文章，可以從36分向上給分。
三、注意事項
1．整體上，採用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最後提交的是一個總體分值。
2．注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，
記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。 3．凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。
4．完篇而字數不足，正常打分之後，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。
5．每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。 6．賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。
7．確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。 8．低幼化的語言、過於寒磣的語言、缺少品位的語言應該在切入分以下。
語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章賦分應當上浮。具體說： 記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：
有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。 議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關註：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。

⑵ 怎樣能將高考語文考好

「一把鑰匙配一把鎖」,這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的,我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。 有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分數,甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度,每到考語文之前就要「醞釀」一番,希望能找到所謂的「感覺」。後來,通過與幾個同學的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書,我漸漸覺得,學語文,是需要一套科學的方法的。 首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志。看《讀者》,可以了解到許多獨到的觀點,看到一些內涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發。現在作文的一個很重要的評分標准就是是否有創新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產生的。它取決於你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數人來說,生活就是簡簡單單的兩點一線,很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放鬆自己的好伴侶。 看《散文》,是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間並不多,他更願意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來,我覺得自己的確學到了許多東西。尤其是文學修養方面提高不少。記得當初他向我們推薦《散文》時,沒有說太多,只有幾個字我印象特深:「腹中有書氣自華。」於是我開始學著欣賞《散文》。剛開始時,也有點雲里霧里的感覺,後來,當我靜下心來,細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺,我彷彿一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經歷到了作家筆下,卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復復地讀那些自己特別有感觸的文字,直到把它們背下,然後不經意地用到自己的作文中,文筆果然有了提高。同時,通過揣摩作者的感受,不知不覺我就養成了一種愛思考的習慣,這一點在做文字表述題的時候特別有用,下手更快,思考角度也更准確。 此外,有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時,就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。另外,平時聽新聞時也可多留一個心眼,注意聽聽播音員的發音,碰到哪個字他發得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發得對還是你發得對,這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時,就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上,最好能把前後的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做,每天記幾個,積少成多。記得高三那年,老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等,下課後大家都會自覺地去看一看,一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時,我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。 在寫作方面,除了多看書看報外,還可適當記點日記周記之類,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞,在寫作時用一用,還真不愧為一種好辦法,最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然,也可以背一些優美的句子,使它們轉化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會有所提高。總之,語文就像中葯,越熬越有味。當有一天你發現,自己的「感覺」越來越准了時,你的努力就已經得到了回報。 語文的功夫都在平時的積累上,除了個別「感覺」突然變得特別好的之外,平時是怎樣的水平,高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著「奇跡」出現,還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好復習的,但也不是完全放棄,你可以在復習的間隙看看文學常識,翻翻雜志什麼的,或者做一兩份模擬試卷,保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題,千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心,放下一切的包袱,你一定會在考場上有一個新的突破!

⑶ 山東春季高考內容

春季高考是專門為各類中專生為大專院校的考試捷徑。
考試內容為：春季高考科目語文120分，數學120分，英語89分，專業知識200分，專業技能230分，滿分750分。

⑷ 高考語文考120分是什麼水平

高考語文考120分是一個什麼樣的水平？事實上語文想要考的一個高分還是很難的，語文不像數學也不同於英語，數學成績考到140多分甚至150分都沒有什麼好奇怪的，同樣的英語成績能夠考到140分的同學也很多，但是語文想要考到120分就沒有那麼簡單了，如果高考語文可以考到120分，這可能是你和高考狀元差距最少的一門了。

別不信，語文是很難考高分的，原因在於她的判卷相對較為主觀，數學題對就是對錯就是錯，但是語文不一樣，尤其是比較主觀性的題目，比如說高考作文、語文閱讀，不同的老師來改卷給的分數會相差很大。為了讓大家能夠更好地認識語文120分到底是一個水平，我們就參看一下今年各個省份的高考狀元都考了多少分。湖北省的理科高考狀元唐楚玥總分725分，語文成績146分，數學成績149分，英語成績143分，理綜成績287分。在這些高考狀元中她的語文成績尤其引人注意，高達146分。要知道語文成績滿分也就150分，作文又很難得滿分，其它稍微錯一道選擇或者閱讀理解扣幾分都達不到140分。據這位高考狀元介紹之所以考146分還是因為錯了一道選擇，不得不感慨太厲害了。

⑸ 2009年上海高考語文作文題

是這個材料作文：
鄭板橋是清代書畫家、文學家，「揚州八怪」之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。直到後來醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎麼行呢？從此以後，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的風格——板橋體。根據這段材料寫一篇作文，文體不限，不少於800字。

⑹ 2022年高考時間

2022年高考考試科目及時間分別為：6月7日，語文：9∶00至11∶30；數學：15∶00至17∶00。6月8日，文綜／理綜：9∶00至11∶30；外語：15∶00至17∶00。

需要提醒各位考生注意的是，省級統考和高校的招生考試時間，將分別由各省級招委會和高校按照教育部有關要求確定並發布。

2022年高考考生人數預測

盡管2022年高考人數還沒有正式公布，但是每年參加高考，還主要是應屆在校生，因此根據每年的在校人數是可以估算出來。相關數據顯示，2020年－2022年全國普通高中在校生人數都是在八百多萬左右。

不過2021年高考中，不少省份都採用新高考地區，這些地區中可能會因為新高考的第一年實施，而導致復讀人數變多，從而導致2022年高考人數變多。

但是，根據2020年以及2021年的全國高考報名人數都突破千萬來看，2020年全國高考報名人數為1071萬人，2021年全國報名人數為1078萬人。

雖然目前在校生是八百多萬，但是相信最終算上社會考生和復讀生之後，2022年全國高考報名人數還是有望突破千萬。

綜上，雖然在校生人數上2022年相較於前兩年要多4萬多人，但實際上中間還是有多影響因素的，整體上應該會和前兩年持平。

⑺ 求今天廣東高考語文題目的惡搞搞笑分析。

2008,語文考試中最囧最搞笑的答案高考了，高考完後又是中考...考題千奇百怪，答卷也五花八門。真佩服現在的學生
啊，思維跳脫，天馬行空，和我們那時候的循規蹈矩，差別太大了，呵呵。看一組語
文試卷中的填空題---

1.__________，為伊消得人憔悴
同學答：寬衣解帶終不悔
（正解為「衣帶漸寬終不悔」，偶承認這個是思想有問題）

2.問渠哪得清如許，__________
同學答：心中自有清泉在
（正解為「唯有源頭活水來」，咱還是和水粘了點邊~~~）

3.何當共剪西窗燭，__________
同學答：夫妻對坐到天明
（語文老師閱卷時笑暈。後在課堂時說此事，又暈！正解為「卻話巴山夜雨時」）

4.蚍蜉撼大樹，__________
同學答：一動也不動
（正解為「可笑不自量」。一動也不動，赫赫，很符合事實阿）

5.君子成人之美，__________
同學答：小人奪人所愛
（直接暈死）

6.窮則獨善其身，__________
同學答：富則妻妾成群
（正解：達則兼濟天下）

7.__________，天下誰人不識君
同學答：只要貌似薩達姆
（汗|||....）

8.後宮佳麗三千人，__________
同學答：鐵棒也會磨成針~~~~~~
（正解為「三千寵愛在一身」）

9.身有彩鳳雙飛翼，__________
同學答：拔毛鳳凰不如雞
還有個同學答：夫妻雙雙把家還
（正解為「心有靈犀一點通」）

10.東邊日出西邊雨，__________
同學答：床頭打架床尾合
還有個同學答：上錯花轎嫁對郎

11.__________，糟糠之妻不下堂
同學答：結發之夫不上床
（語文老師暴怒！）

12.但願人長久，__________
同學答：一顆永流傳
（當時狂笑，現在覺得挺經典的。正解為「千里共嬋娟」）

13.西塞山前白鷺飛，__________
同學答：東村河邊爬烏龜
（對的挺工整的）
14.我勸天公重抖擻，__________
同學答：天公對我吼三吼
（正解為「不拘一格降人才」，龔自珍）

15.天生我才必有用，__________
同學答：關鍵時刻顯神通
又有同學答：老鼠兒子會打洞
（整辦公室的語文老師集體毫無形象的狂笑）

16.天若有情天亦老，__________
同學答：人不風流枉少年！
（正解為「月若無恨月長圓」 李賀《金銅仙人辭漢歌》 )

17.洛陽親友如相問，__________
同學答：請你不要告訴他
（正解為「一片冰心在玉壺」）

18.期末考試出對聯, 上聯是英雄寶刀未老
該初三同學對下聯為：老娘豐韻尤存

19.良葯苦口利於病，__________
同學答：不吃才是大傻瓜
人生自古誰無死，__________
同學答：只是死的有先後
（結局：家長會後被老師留下來訓話鳥……）

20.床前明月光，__________
同學答：李白睡的香

21.管中窺豹，__________
同學答：嚇我一跳
（哈哈哈！正解為「可見一斑」)

22.__________，飛入尋常百姓家
同學答：康佳彩霸電視機

23.葡萄美酒夜光杯，__________
同學答：金錢美人一大堆

24.__________，路上行人慾斷魂
初一學生的傑作：半夜三更鬼敲門

25.還有次考陶淵明的「吾不能為五斗米折腰」，同學填的是「給我六斗就可以」…

26.老吾老以及人之老，__________
同學答：妻吾妻以及人之妻
（老師後來評卷時說那個同學特別具有奉獻精神，哈哈）
27.想當年，金戈鐵馬，__________
同學答：看今朝，死纏爛打
（正解為「氣吞萬里如虎」）

28.五年級的一次考試就考到了「三個臭皮匠，__________」
同學答：臭味都一樣
（把監考和外面的校長

⑻ 高考語文三大文化指的是什麼

優秀傳統文化、紅色革命文化、社會主義先進文化。
近3年高考語文作文命題突出「三大文化」——優秀傳統文化、紅色革命文化、社會主義先進文化為載體的價值導向，這一句話看起來有些抽象，具體體現在這幾個方面：命題核心進一步聚焦社會主義核心價值觀，凸顯價值引領功能，引導學生主動探索「三大文化」背後的價值導向。
文化，廣義指人類在社會實踐過程中所獲得的物質、精神的生產能力和創造的物質、精神財富的總和，狹義指精神生產能力和精神產品。

⑼ 高考語文什麼時候出現考現代詩歌鑒賞

一、各省份高考語文有不同的試卷種類，各省份最早考現代詩歌鑒賞的時間是不一樣的，一般在10年前就開始了。

二、考生報名參加高考的條件

符合下列條件的人員，可以申請普通高考報名：

1、遵守中華人民共和國憲法和法律;

2、高級中等教育學校畢業或具有同等學歷;

3、身體健康;

4、認真閱讀並願意遵守報考簡章及省招委會、高招辦頒布實施的其他有關招生管理的政策、規定;

5、報考軍事院校的，必須是年齡不超過20周歲的應屆高中畢業生;報考公安院校的，必須是年齡不超過22周歲;報考公安院校外語專業年齡不超過20周歲。報考以上院校及專業的考生須未婚;

6、少年班考生報名，須先由招生學校預選、發給考生准考證、明確考試科目、並通告考生所在市、縣 (區)招考辦之後，考生本人提出申請，經市、縣(區)招考辦審查合格，可在市招考辦指定的地點報名及參加考試。申請報考少年班，必須是極少數智力超常、成績優異且年齡在15周歲以下的初、高中在校學生(不包括高中應屆畢業生)。

7、在中國定居的外國僑民符合普通高考報名條件，持省公安廳填發的「外僑居留證」可以在各市指定地點參加報名。

禁止參加高考的人員

教育部規定下列四種人員不得參加普通高考報名：

1、具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生;

2、高級中等教育學校非應屆畢業的在校生作假偽造應屆的學生;

3、因觸犯刑法已被有關部門採取強制措施或正在服刑者;

4、無學籍，檔案不齊全的在校生。