寒假如何提高初中語文

『壹』 寒假初中語文怎麼學習

1、把需要重復練習的學習任務分散成小目標

我們可以反思一下，在小學階段的語文學習中，哪一些知識點是需要重復練習的，而且是必不可少的？比如抄寫生字詞、默寫課文、背誦、考前復習等等，這些學習行為，都離不開重復練習。我們在小學一年級聽到最多的作業內容，就是老師說的，生字抄寫3-5遍，還要組詞和造句，甚至不少語文老師發明了很多數字代號：「121」「21」「123」這是什麼意思呢？1個生字詞抄寫2遍再組成1個詞，這是「121」，「21」是組詞兩個，造句一個。是不是很有意思？正是因為我們在生字詞的學習過程中，對生字詞進行了任務分散，才不會讓學生們對寫一課生字詞和一整個單元的生字詞練習的選擇中，去選擇後者。把需要重復練習的學習任務，分散成小目標，既能高質量地完成，又能規避重復練習過度導致學習效率不高的問題。

如果一篇課文，語文老師剛學完就布置了讓學生背誦課文的作業，還提出要檢查，背得不好的同學就接受懲罰。那麼對於基礎太差，記憶力也不太好的學生，就有點為難了。正確的做法是，我們每天背誦一段，結合書面作業，可以抄寫也可以概括，甚至是寫出背誦的重點段落的仿句。通過不同形式的練習，我們就會在一周內把這篇課文輕松掌握，流利地背誦，甚至還能通過背誦不少同學覺得語文學習還是有點意思的。而且把重復練習的學習任務分解成小目標，一點點去完成，做不同的學習任務，就不會因為重復練習讓自己特別抵觸學習語文了。相反，學習任務變少了，同學們的完成質量會升高了。
2、合理規劃時間，讓重復練習沒有機會重復

我們知道，大量的重復練習，比如書法、抄寫生字詞、閱讀理解、寫作文都是需要時間的，這不是我們坐在書桌前，花上15分鍾，就能把抄寫生字詞的作業完成。而是需要花掉太多的精力，先去了解文化，再進行設問，最後解決問題。重復練習的時間花費太多了，而且孩子現在重復練習中不可自拔，也不能有正確的思考。我就像個機器人一樣，按照老師要求寫作業就好，按照家長的要求去閱讀就好了，至於讀的什麼，我還是個機器人，看得懂和喜歡看是兩碼事。所以重復練習才有可乘之機，讓我們的語文成績一直無法進步。

想打破這個僵局，我們就得合理規劃時間，讓重復練習沒有機會重復。在寫作業的過程中，很多老師都會建議同學們，先把難題做了。做完了復雜的作業，最後完成一些機械性抄寫。甚至重復練習成了我們學習之餘的休息環節了，顯然這是不對的。讓重復練習沒有機會重復，是我們通過語文學習思考，減少了通過重復練習達到熟練掌握生字詞的方法。給孩子一些思考的引導，多嘗試一些學習方法，才能更好地學好語文。在寒假階段，我們練習書寫規范的時候，不用一遍遍抄寫、描紅，可以選擇把下冊的課本中的生字詞表，先寫一寫，既能當預習，又練習了書寫規范，一舉兩得。
3、家長在輔導的時候，給孩子溝通的機會

家長在輔導的過程中，我們不要給孩子布置更多的學習任務。寒假期間，只要保證一個學習原則：鞏固和預習，就能達到讓語文不掉隊的學習目標。很多家長都比較焦慮，認為不給孩子布置一些練習，孩子光玩就把學習給丟掉了。其實，我們在寒假多做一些閱讀積累，多寫一寫小短文練筆，記錄寒假生活。家長給孩子一些溝通的機會，分享和交流寒假的生活。

當然我們也可以把抄寫變成有趣的寒假練習，家長和孩子一起抄寫練字做做題目，提高一下學習的效率。也能更好地理解孩子的學習能力，了解他們在語文學習中的困難和問題。通過練習我們提高的是知識的儲備量和學習的技能，但是通過反復練習，我們提高的就是對語文學習的抵觸了。

『貳』 請問，怎樣才能在一個寒假提升語文成績

1. 心態最重要 你必須要保持一份好的心態 只要你想學一定能學好 2. 其次是堅持 你只有堅持這個心態才能學好 堅決不能「三天打魚 兩天曬網」3. 再次是習慣 你只有習慣好才會學好4. 擴大閱讀量 你只有多讀書才會增強理解能力 但要讀好書每天4頁紙就行多讀沒好處 最好標注好詞好句5. 多做閱讀理解題 在試卷中有30%的題都是閱讀理解 加強訓練 一天一題6. 課本上的基礎題 基礎也佔一些分數 比較重要7. 作文 一般都是60分的題 努力做到開頭結尾扣題 不流水賬 還要勇於探索新題目 不要一說感動就是捐款8. 文言文也重要 看一篇文言文 要積累2-3個意思不同的詞 註：每個人學習方法不一樣 政治不是學過么 「適合自己的方法才是最有效的方法」 語文是要靠自己長時間的積累 不是一夜就能學好滴~~ 看在咱打那麽多字的份上 給個鼓勵獎唄、、 (*^__^*) 嘻嘻……

『叄』 初一學生怎樣提高語文成績

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通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

『肆』 怎樣才能提高初中語文成績

提高初中語文成績

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『伍』 怎樣提升初中語文

上課認真聽講做筆記
如果認為老師講的既然是教參上的那就買教參來看上課卻不聽這是絕對不正確的
因為老師不僅講答案而且講的過程就是一種解題的思路
回答閱讀分析題的時候要掌握一定的技巧
首先自己心中提煉文章中心或概括文忠人物的性格
答題時記住兩點：
1、聯繫上下文
如果碰到要你分析文中的一句句子、詞語或特定的場景，必須把這句子或語段放到文中去聯系前後文來統一考慮，因為文章往往是環環相扣、前後有關的。
2、緊扣文章中心來回答問題
基本上不管什麼閱讀分析題，最後只要圍繞中心來回答，基本是八九不離十的，起碼能拿點分數。
如遇到分析有些修飾性詞語（形容詞、副詞、數量詞……）
可以採取去詞比較或換詞比較的方法
體會一下如果把這個詞語換掉或把這個詞語刪掉，那句子的意思會發生什麼改變，這樣就容易領會了。答題時，把這個詞語存在和去掉以後所起到的不同作用都講一講，必要時聯系一下中心就ok了
文言文在於積累，如基礎較差也不要急，要有耐心
找些文言語斷來練習翻譯
對照古漢語詞典一個一個詞的查解釋把句子翻譯通順自然能看懂文章的8成這是一個較漫長的過程不是立竿見影的很多人不願意這么做嫌麻煩但是堅持是能提高文言文閱讀能力的一周做三篇慢慢來
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『陸』 初中語文成績差怎麼才能提高

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

(6)寒假如何提高初中語文擴展閱讀：

注意事項：

多讀

讀，指的就是閱讀。

多寫

字跡工整是高考試卷要求的先決條件，由於語文試卷中涉及到作文，所以，我們更應該把字練好，不一定寫的有多好看，但是一定要工整，讓人看起來舒服。

多練

這里的練指的是兩個方面，一方面是練筆，通過寫日記、寫文章，能夠提升我們的寫作能力，培養我們的寫作興趣。只有平時多練筆才能在作文考試中發揮的游刃有餘，只有在練筆中積累寫作素材，才能在高考中文思泉湧。另一方面是練習，雖然說語文是一個需要知識積累的學科，但是，也要通過多做練習題來感受各個題型的考點，把握考試的核心才能找到學習的重點。

『柒』 如何提高初中語文成績

你好，語文是一門需要積累，閱讀寫作學科，最大的必要是積累，學習方法沒有一個現成的模式，大量的閱讀，背誦，古詩文最基礎的積累， 語文融入到我們每天的生活，語文先從基礎分抓，那個短時間可以提分很快，字音字形四字成語。
建議 你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。

『捌』 初中生怎麼提高語文成績

初中學生提升語文成績，閱讀能力很重要，這四個閱讀方法要學會
閱讀，是運用語言文字來獲取信息，認識世界、發展思維，並獲得審美體驗的活動。初中生提高閱讀能力是提升語文成績的重要途徑，不僅能認識世界、拓寬視野、提高鑒賞能力，還可以豐富人文素養，培養良好品格，樹立健全人格。 初中學生需要學會以下四個閱讀方法。

一、略讀和精讀
略讀的目的主要是快速瀏覽，了解作者最重要的主張，或者這到底是一本怎樣的書。在略讀的過程中，可以先讀「目錄」，因為很多目錄就是簡略的綱要，直接揭示了文章的主要事件。然後根據理解的主題，挑幾個章節，念個一兩段，或者讀兩三頁，加深一下總體印象。通過略讀，初步了解，節省了時間，掌握了重點。

對重點文章，我們要集中精力，逐字逐句由表及裡精思熟讀的閱讀方法。精讀是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批註，逐漸養成認真讀書的好習慣。

二、由薄到厚讀書法
初中生初讀一篇文章，對不懂的地方要多花些時間。每個不認識的字都要查字典，每個不懂的句子都要進行深入的思考，不懂的語段要加上自己的註解，還要看一些參考資料，把書讀懂讀透。

在讀一本書的時候，一定要扎扎實實，精讀細研，一字一句一個概念都要徹底地搞清楚。如果遇到了別的概念和結論，就要順藤摸瓜，追根溯源，決不放過任何一個疑點。這樣一來，本來一本不太厚的書，追到後來，就變得相當厚了。這樣做的好處是比較容易看清楚每一個知識點在整個知識體系中的坐標定位和來龍去脈，以便更深刻的理解和應用。這樣，我們所讀的書就「由薄變厚」了，收獲就慢慢增多了。

三、學會快速閱讀
有些初中學生習慣於上課聽講，下課做作業，根本沒有大量的閱讀課外書籍。結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。初中生需要培養閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容。初中生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，並且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

四、會作讀書筆記
作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。寫讀書筆記，是積累閱讀成果，促進讀寫結合的一種好辦法。語文是一門積累的學科，沒有積累，一切語文活動都無從下手，也毫無意義。語文課全靠課內外多多積累，關鍵在一個"積"字，做讀書筆記正是這種積累的有效途徑。

『玖』 初中語文成績差怎麼才能提高

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強化，持之以恆，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態度要端正，課堂專心聽課，課後溫故知新。

2、基礎知識方面：拼音、語音、字形、字詞、古典文學、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎知識，要牢記。這是學習語文知識的基礎，也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課，課後溫故知新，要極大限度地擴展自己的知識面。

(9)寒假如何提高初中語文擴展閱讀：

注意事項

1、背誦的時候也是需要基礎的梳理框架的，譬如說語文的字詞，漢語博大精深，很多相似的字可能會有著完全相反的詞性，而一些不同的用法也會有不同的意思，所以對學生而言，如果梳理成一個知識框架來學習，那麼會大大減少錯誤率，提升學習成績。

2、要培養他朗誦，給他配樂。堅持一段時間學生語感就會改善，就會越讀越順。睡前多聽一些朗誦，把他沉睡的語感基因喚醒，會讓學生對語文產生興趣。興趣是第一步，如果他不喜歡學，不論怎樣都是事倍功半。