一年級語文怎麼學

Ⅰ 一年級語文怎麼輔導比較有效

1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。

2、在做作業之前必須要孩子先復習後再做作業。

3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。

4、要讓孩子進行課前預習，找到不明白的，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長，一般只需7-10分鍾找到重點和難點，並記錄下來就行了。

5、家長要同孩子溝通。聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記憶在腦子里。

小學語文學習重點

一、拼音

拼音是基礎，也為其它方面的學習做鋪墊。可以說，整個一年級的學習，拼音是重中之重。拼音主要把聲母、韻母、整體認讀音節表，做到熟練地認、寫之後，就是拼讀。拼讀要在讀准四聲調的基礎上進行。沒有捷徑，就是多拼多讀，拼讀了就拼出感覺，就像語文的語感一樣。

二、詞語

主要是給生字組詞，可以一字組多詞，讓孩子暢所欲言說，再寫出來，到記下來。要求孩子每個字至少要會組2個詞，不能出錯。

三、句子

主要是造句。平時讓孩子練習說，個別說，互相說，再寫下來。選擇寫的時候，可以寫最容易寫，能保證對的句子。

四、閱讀

除了要讀課文，還要養成閱讀習慣。每天睡前或者固定時間閱讀，在建立習慣前，可以先親子閱讀。

Ⅱ 小學一年級語文怎麼學有什麼小技巧

小學一年級的語文其實非常的簡單，多半都是一些小故事或者是簡單的詩詞。這些對於孩子來講是很容易掌握的，但是家長和老師也應該認真負責，只有這樣才能夠讓孩子學習語文的時候變得更容易一些。在教學語文的時候可以讓小孩子多看一些繪本，這樣就可以加快小孩子識字的速度。

三、利用學習習慣以及個性

學習是沒有捷徑的，如果想要學好語文的話，那麼平時就要多多的鞏固基礎，並且還要多復習學過的知識，除此之外一定要有計劃的學習語文，對於一些非常好的句子也要積累下來，只有這樣才能夠永遠的記住。不懂的話要敢問老師，最重要的還是要根據孩子的個性心理特徵，用潛移默化的方式讓學生感知到學習的方式方法。只要選對了方式，學習便不會枯燥無味。而是成為了一種享受，把學習當成了享受和習慣，想學好也就不難了。

Ⅲ 小孩才一年級語文就學著有點吃力，怎麼辦

語文吃力得分析原因。是孩子識字量不夠，不能完成試卷題目，還是孩子年齡小於一般適齡兒童，所以跟不上學習進度？如果這樣，考不及格對孩子上學的快樂產生影響，我認為該考慮讓孩子下一年再上。首先我想說的是，每個階段的學生，他們學習的任務和方法是不一樣的。對於小學生，特別是一年級的小學生，應該以培養孩子的學習興趣為主。如果家長們過於追求孩子認識了多少字，會做了多少算術題，很可能拔苗助長，事得其反。那麼，一年級的小朋友應該如何學習語文吶？

Ⅳ 小學一年級學生邁好第一步，要怎麼樣掌握語文學習方法呢

語文作為一門實用性很強的基礎課，又是其他所有科目的基礎，是基礎當中的基礎。語文是最重要的交際和學習工具，如果語文學不好，其他學科的學習也會大受影響。一年級的孩子，剛剛從幼兒園升入到小學，學習語文的重點是以拼音字詞句子為主，養成認真聽講、整潔書寫、按時完成作業、培養孩子閱讀的習慣等。

預習課文的要求：讀課文一遍；用鉛筆圈出課文中的生字；給課後生字注音，並再讀課文一遍；想一想用什麼方法記住這些字；了解與課文相關的知識。

萬事開頭難，對於大多數孩子來說，進入一年級就是一個全新的開始，有許多學習方面的問題需要去面對。一年級學生語文學習以基礎知識為主，學習方法主要是反復讀背，以及適量的書寫，加強記憶。這些學習內容以機械記憶為主，符合低年級學生的認知特點。家長要經常鼓勵孩子，讓孩子不失去學習語文的信心。低年級的語文內容學起來並不是特別難，而且剛剛開始，只要方法對路，用不了多久，孩子的語文成績自然可以提上去。