高中生英語文章的閱讀速度應該是每分鍾多少

『壹』 英語閱讀速度每分鍾多少字

如果是高中生來說，英語閱讀書都每分鍾至少是50到100字之間吧

『貳』 一篇1000字的英文作文要讀多長時間

樓主你好！
一般外國人說英語的正常語速為每分鍾180-220詞，說話較快的可以達到每分鍾240詞，比如VOA的常速英語。如果要把1000詞的英文作文在5分鍾內讀完，那麼你的語速大約要達到托福考試iBT的聽力語速標准。（雅思聽力的語速會更快些）

但如果在7分鍾內讀完，也就是每分鍾140-150詞，我覺得是完全可以的。這個語速大約相當於國內高考英語聽力的語速（比四級稍快一些，因為四級聽力中有復合式聽寫，讀快了會記不下來），也就是說高中英語磁帶的朗讀速度樓主要是能跟上，那麼在7分鍾內讀完是完全可以的。

建議在演講前把稿子讀熟，因為演講不僅僅是語速的問題，其傳達意思的效果，例如語氣和神情也是很重要的。

望對樓主有幫助！

來自【英語牛人團】

『叄』 高中生閱讀一分鍾，應該讀多少個字

一般人的閱讀速度平均為（300～500）字／分鍾.

速讀（rapid reading），又叫快速閱讀，它能以超過平常人十倍、甚至幾十倍的速度進行閱讀，換句話講就是「一目十行」。一般人的閱讀速度平均為（300～500）字／分鍾，而掌握「速讀」技巧的人能以（3000～5000）字／分鍾的速度閱讀書籍和資料，熟練者則可達到20000字／分鍾的速度。

速讀是一種充分運用視覺感官的閱讀，是一種更符合人們思維特徵的快速、高效閱讀方法。它能節省視力和腦力，更有利於記憶。速讀法並不神秘，它只是將人們自身就具有的對圖像的識別能力運用到文字的閱讀中去，從而改變了人們多年來所形成的傳統閱讀習慣。

速讀是在目的性更明確、注意力更集中的情況下，通過科學用眼和科學用腦，快速而又高效地獲得知識信息的一種閱讀方法。速讀的要領是：要用眼睛讀，不要用聲音讀；在閱讀文章時，將所看到文字直接在大腦中喚起意識。閱讀時人的眼睛處於運動和停頓的交替過程中，只有在眼停時才能感知字句，每次眼停時感知的文字量愈大，閱讀的速度就愈快；眼停的次數越少，閱讀的速度也越快。換句話說，閱讀時要盡量攝入較大的文字信息量，每次眼停時不是感知一個字、一個詞，而是要感知整句話或整段文字。只要科學用腦，讀思結合，養成習慣，就能迅速掌握速讀方法並運用得得心應手。

超級速讀，是集腦科學、教育學、心理學、語言學、系統工程學於一體的綜合學科。其基本原理是「眼腦直映」和「一目十行」。它是全面革新大腦和視覺行為的方式，訓練學生「看」書而不「讀」書，把「讀」的時間節省下來，徹底改變從字形→字音→字義的傳統閱讀習慣。由於左腦的語言功能和右腦的圖像功能得到協調發揮，快速運轉，使眼睛吸納信息的能力大大加強。做到眼腦直映，全腦看書，將閱讀速度提高幾倍到十幾倍。

『肆』 高考要求 英語閱讀速度 多少詞每分鍾

每分鍾60左右，高考閱讀不讀完就能做題，要先看題，再讀文章

『伍』 高考英語要求的閱讀速度是多少.

這個沒有明文規定,我高考閱讀理解40分滿分,考了32分,我8分鍾280詞左右.

『陸』 高考英語閱讀理解做一篇一般多少時間

要看難度，如果是一般記敘文想要全對要花6分鍾以上，說明文就不一樣有圖表的1分鍾就夠用了，難一點的就多花點時間，不超10分鍾一篇就行，完型大概15分鍾，選擇呢，一般幾分鍾就好了.要有題感就很快

『柒』 英文的正常閱讀速度改是多少

沒有一定的，不過，英文做不到一目十行的。語言學家趙元任在其《語言問題》中論述過這個問題：結論是中文是世界上閱讀速度最快的文字，但是需要達到能自由閱讀中文的水平！

英語口語的速度一般在每分鍾150至200字之間，閱讀翻一番就不錯了！少數閱讀高手才能達到每分鍾超過一千字的。

進步提高！

『捌』 高中英語閱讀的做題技巧……

一:多練習多比較,熟悉文章設題手法
常有學生說文章看懂了,題目卻做不對.這大致有兩種原因:一是只理解了文章表面意思,未能深層理解.二是未能透徹理解題目.目前閱讀理解題目可以粗分為兩類:考查整體理解水平的主旨題和考查細節理解水平的細節題.其中主旨題佔半數以上.細節題學生也應注意其選項並非與文章完全對應,而經常換一種表述方式,或根據"弦外之音"考查學生對隱含細節的理解.對題目選項的設計,學生要注意它經常分為兩類:本身意義成立的選項和本身意義不成立的選取項.前者包括答非所問,文不對題,超出范圍等手法.後者包括偷換概念,張冠李戴,細節含糊等手法.所以學生要注意去除迷惑選項,確定最佳答案.
二:重視文章標題,找准全文主題句,把握文章主旨.
閱讀文章的標題往往是全文的主題,它能給我們啟發和想像,幫我們理解全文的內容和走向.所以,審視標題,有利於文章的理解,提高解題的效率.主題句往往對全文起提示,啟迪,概括,歸納之作用.根據主題句既可以知道文章描述的是誰或什麼,也可以知道作者希望讀者了解主題方面的哪些內容.主題句一般出現在文章的開頭或結尾.用歸納法寫的文章主題句一般是文章的最後一句.作者往往一開始先陳述事實與細節描繪,最後依據上文的細節描繪推出結論或建議,歸納要點與共性.用演繹法寫的文章主題句一般是文章的第一句,作者遵循從一般到個別的寫作程序,在一開頭就提出了全文的論點即主題,而在下面幾小節針對這一主題,從不同的方面加以論述,論證.即從概述開始,隨之輔以細說.高考對閱讀文章主旨題的考查側重深層理解,目的在於考查學生的整篇文章主題或局部段落的概括能力,經常出現的題目類型有: What's the purpose of writing this passage
What's the best title for the text
What's the main idea of the passage
What's the article mainly about
對這些題型同學們要熟悉找答案的訣竅,即剛才所說的找主題的方法.
三:細讀文章,注意文章細節理解.
除了主旨題以外,細節理解題也是閱讀理解題中的基礎題,它主要考查學生對文中的具體事例,數字,情節,人物等的理解.經常出現排序題(按事情發展順序排序),圖表題(按文章內容找出正確圖形),正誤題(依據文章內容對所列的陳述進行正誤判斷)如:Which of the following statements is TRUE/WRONG 對於這種題型,同學們必須細讀文章,對文章的內容和細節做到胸有成竹,對事態的發生,發展有深入的了解,才能動手選擇答案.同學們必須知道,作者提出了一話題以後,必定會花很大的篇幅圍繞這一主題展開細節,這些細節對於理解全文內容至關重要,同時也是歸納和概括文章中心思想的基礎,因此不可忽視.但記住無論細節題如何變化形式,立足點都應是從文章中找出相應詞句作為依據.
四:先看問題,再讀文章,掌握正確解題思路,提高閱讀速度
《大綱》要求中學生閱讀速度達到每分鍾70-80個單詞,而閱讀理解做題參考時間限為35分鍾,這把做題時間也算在內了.考生必須在十分有限的時間內領會文章主旨,理清文章脈絡.所以要掌握正確的解題思路即:看題目---閱讀---解題---有選擇的再閱讀---再解題.先把文章所給問題瀏覽一遍,帶著問題去閱讀,這樣那些表層理解的題目,在初讀時就可以迅速選定.然後對剩下的深層理解的題目再回原文去找依據.因為已讀過一遍,去哪一段,哪幾句找依據,已心中有數,所以不必再從頭至尾讀一遍而只需找與題目有關的依據.
五:理解文章結構,掌握作者意圖.
英語文章講究使用主題段與主題句,段與段之間通常有過渡詞語連接,承上啟下,使文章行文連貫.有時文章還會在時間順序,空間順序或邏輯推理上運用較高級的組篇手段.如果希望准確,深刻地理解文章,必須對文章的結構有所了解,把握全篇的文脈,即句內,句間和段落間的修辭手段或邏輯關系.每篇文章都有一個特定的寫作目的,或是向讀者傳遞某個信息,或是愉悅讀者,或是講授某個道理.而這些信息通常並不是明確表達出來,而是隱含在文章之中.作者往往在構思語篇之前總要進行預先設定:讀者知道什麼,不知道什麼;讀者可能與自己共同擁有什麼樣的生活經驗,思想見地和需求慾望等;然後設計一些隱藏在語篇深層的"潛台詞"因此,這類試題要求考生在理解文章總體內容的基礎上,透過隱藏在語篇深層的邏輯線索去真正領悟作者的言外之意.
六:多讀多背,擴大詞彙量,掌握猜詞技巧.
根據05年考試大綱與說明,要求學生做閱讀理解題時,能以每篇6分種的速度閱讀並做完五篇詞彙量共計約2500字並有3%生詞率的各種體裁的文章.而每篇文章都至少有6個生詞.學生普遍認為生詞是主要障礙之一.由於當今的閱讀文章題材廣泛,體裁多樣,經常出現一詞多義,甚至出現沒學過的詞彙.許多學生感到生詞特別集中,困擾很大,有的甚至煩躁得難以堅持閱讀下去.要解決閱讀中的生詞問題,一要擴大英語詞彙量,二要學習並掌握一些猜測生詞詞義的方法.如:利用同義,反義,上義,下義,詞的集合,詞的搭配等關系;利用照應,替代,省略,定義,舉例等情境關系;利用詞綴,轉化,合成等構詞法;利用後置定語或同位語等語法結構,如:carpenter is a person, who makes and repairs the wooden parts of buildings and other structures of wood. " Carpenter" 一詞可通過定語理解詞義為"木匠";利用前後對比或因果推理法,如:A soldier must have armaments, just as a writer must have pens..作家必須有筆,與之對應,可以猜出戰士必須有武器.

『玖』 我是高中生，英語每分鍾閱讀115詞的速度，算可以嗎

可以了，高中英語短文閱讀篇幅都不大，不過一般需要閱讀兩三遍左右。我現在在國外高二，閱讀速度也才每分鍾200詞上下，所以每分鍾115的速度已經很不錯啦

『拾』 高考閱讀理解一般要做多長時間

高考英語一般有4篇閱讀理解，大概75—80分鍾，平均每篇15—20分鍾。那麼讀文章的時間分配：用6—8分鍾完成第一遍閱讀，10—14分鍾來琢磨題目，每題平均2分鍾。

高考閱讀的特點：

①文章單詞量不大，但句型結構復雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦)

②作者的觀點不一定明確。

③選項的迷惑性比較大。

高考英語閱讀理解中做題誤區：

1、讀得太快，做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)

2、先看題目，後讀文章。(與先讀文章後看題目的比較)

高考閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然後其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結構、中心句的能力。

3、閱讀中需要特別注意並做記號的有：

①標志類、指示類的信息。

a.表示並列關系：

and；also；coupledwith等

b.表示轉折關系：

but；yet；however；bycontrast等

c.表示因果關系：

therefor；thereby；consequently；asaresult等

d.表示遞進關系：

inadditionto；even；what『more；furthermore等

e.表示重要性的詞：prime；aboveall；first等

以上關鍵詞有助於我們對文章邏輯結構的把握

②具有感情色彩顯示作者態度的詞：blind盲目的(貶)excessively過分的(貶)。