大學語文網課哪個好

1. 南開大學有哪些教授的課錯過悔終身

南開的老師都是很厲害的啦，但是有幾位老師是不得不去蹭課的，不然簡直後悔啊，這些老師是典型的人好課還好。
排在首位的當然要屬史廣順老師了，這位老師簡直就是大神一樣的存在，他是南開計算機學院的副教授，自己同時還創辦了自己的公司，他目前在南開教授一門選修課，叫做辯論與修養。

2. 語文大學堂的課怎麼樣

充滿了熱情和享受。
大學語文是一門以文學為主，包括歷史、哲學、經濟、政治等相關學科內容的綜合性、邊緣性人文學科。作為全國高等院校各專業大學生的必修課或者限選選修課，大學語文具有思想深刻、內涵豐富、形象生動等特點，在培養學生思想修養、審美情趣、擴大視野等方面發揮著相當重要甚至不可替代的作用。

3. 和徐燕婷的大學語文課哪個比較好

當00：00的鍾聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。「張大了，要乖哦。」曾經的話語時時在耳邊響起，那麼熟悉，而又那麼陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學會了如何去學會滿足，學會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執著，那份僵持。成長的過程中我們也學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們學不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學會更多，那也是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。

4. 大學語文課，你聽過么

一、預習二、備課三、導入 四、正課 五、作業 一、預習，充分的課前預習是學好課文內容的基礎所在。二、備課，備好課是上好課的前提。這里的備課，並非單指備教學內容，更指注重備學生。這 就要求教師在潛心鑽研教材內容的基礎上，更應深入理解學生的個性特長與思維差異。精 心設計面向全體、突出重點、突破難點，符合教綱，難易適中的問題，這才有可能使學生 積極主動地投入到課堂學習中去。而這一切，在一定程序上都取決於教師的備課深度。三、導入，導語力求新穎，生動，有創意貼近學生生活，揪住學生的心。課前3－5分鍾的導 語，若設置得法完全有可能調整學生課前不良心態，集中學生注意力，水到渠成的把之引 入課文內容。在此，需要強調的是：導語設置切忌漫無目的，隨心所欲，一定要找准與課 文內容的切入點、流溢口，順理成章導渡學生入文海。四、正課，這是教學中最關鍵的一環。教師應依據不同的教學內容，設計靈活多樣的教法與 學 法。五、作業，作業是教學效果的反饋，教師可據此檢查學生對教學內容的接受情況，因此作業布 置也顯得尤為重要。這樣才能提高學生的學習積極性，使其全面和諧發展。

5. 大學語文課如何上好

大學生把大學語文叫做：高四語文。這個評價精妙絕倫，把學生們對語文教育的厭倦和無奈說透了。全國高校上萬任課教師，腦袋每天埋在粉筆堆中灰頭土臉，腦子已經僵化了，遠不如這些學生聰明。有些人教一輩子大學語文，而根本看不出問題所在。 學生天性聰睿質朴，他們厭倦一門課程肯定是有道理的。我們都是這樣受教育過來的，從小學、初中到高中，十多年來，每一名學生都曾為語文這門垃圾課程而頭大，學習毫無樂趣，基本毫無所得。我們帶著消化不良的腦袋擠進了大學，本想好好學習充實自己，放下包袱走進課堂，一眼看見腐朽夫子站在講台上，真是什麼興頭都煙消雲散了。 今日大學語文的編寫核心思想仍是政治教化。一名資深大學語文教師在文章里歸納大學語文核心目標：一是"利用大學語文對大學生進行人生觀、價值觀和道德觀的教育";二是"利用大學語文，向學生進行愛國主義教育".這兩個"利用"准確地揭露了大學語文只不過是被"利用"的一門工具，是變味的四不像課程。"利用"完，這塊雞肋就該扔掉了。既然終歸要扔掉的，晚扔掉不如早扔掉。 大學語文的匯編思想看起來很宏偉博大，選擇的內容是上下五千年環球四萬里，古典文學、現代文學、外國文學，什麼都有一點，什麼都有個"利用"思想。這跟中小學語文各個章節的編排模式幾乎沒有兩樣，稱為"高四語文"最合適不過了。我曾請教過教中文的學者，大學語文到底怎麼教，到底誰有資格教。中文系能找出一名知識博大到如維基網路般浩瀚的大師來授課嗎？哪位學者有這個膽量從先秦諸子直撲魯郭茅再從荷馬史詩一直講到歌德托爾斯泰？中文系外語系都沒教授有這個能力，但大學語文教師卻信心十足。要肯定大學語文這門課程的價值，起碼需要古典文學教師、現代文學教師和外國文學教師三位術業有專攻的學者來教授吧？在大學里，大學語文都是由普通基礎課教師來擔任的。中文系、外文系有成就的學者，幾乎沒有一個人上過這門課。大學語文這門課，不僅普通教師、青年教師上不好，資深教師以及學術精湛的教授也照樣上不好。因為這門課基本上就是一個垃圾桶大雜燴，裡面什麼都有，即使有些好菜混在這堆垃圾里也變了味。大學語文的問題不在任課教師身上，而是這門課程的目標，以及相關的編撰思想，本身就有致命問題，它是"文學教育"的異化，但很多學者自己，也把這兩者混為一談了。有人引用了幾位老科學家的話來證明大學語文的重要性。錢臨照先生說："理工科大學開設文史課程，讓學生讀點中國文學，很有意義。"錢偉長先生說："理工科學生也必須懂人文科學，必須具備一定的文學藝術方面的修養。"兩位科學家說得沒錯，但是報道者卻混淆了概念，把"中國文學"、"文學藝術"等同於大學語文了。這就好比你點了一份雪花牛排，侍者給你端來了一塊死豬肉。大學語文的異化是我們這個國家教育異化的典型象徵。大學語文的主編徐中玉教授對此看得最清楚，他在一個訪談里說到：大學語文在建國前許多高校都已開設，名稱和叫法不全一樣，有叫"中國文學名著選讀",有叫"文選及習作",口頭統一名稱叫"大一國文".從徐中玉教授的回憶中可以看到，大學語文和"文學名著選讀"、"文選"完全不是一回事。《中華讀書周報》四月十三日陳潔報道："朱自清、聞一多、陳夢家、許駿齋、劉文典、唐蘭、羅庸、浦江清、魏建功……這不是在列舉近代學術大腕，而僅僅是羅列一九三八年西南聯大大一課程的授課老師。授課內容分別是《古詩十九首》、《詩經》、《論語》、《左傳》、《文選》、《史通》、《唐詩》、《宋詞》和《狂人日記》。" 這些課程內容基本上都是中國古代文學的經典作品，任課教師均是術業有專攻的一流學者。無論理工科文科的學生都可選修這些課程。相比之下，今日大學語文就是一個雜貨鋪，什麼都有一點，什麼都淺嘗輒止，而不能深入地學習、體會和研究。對於大學生來說，恰恰是這種有極深學術背景的專業課程，對他們最有價值。在中國的教育模式下，十幾年中小學畢業之後，無論升上大學哪個系，他們的基本文理科知識都差不多，理工科學生的語文水平也不比中文系歷史系外語系的學生差，都在一個起跑線上。有些理工科學生把唐詩三百首背得滾瓜爛熟，把四大名著反復看好多遍。他們進了大學，正是心智發育成長而向更高的自我探尋和自我培育過程轉型時期，這時如果在學校里碰見一名學者開了一門"李白詩歌研究",或"《紅樓夢》研究",或"英美幻想文學研究"之類的課程，報名聽課一個學期學下來，甚至一年學下來，真正所感所得，豈不比聽那枯燥乏味無所不包的大學語文多得多？我很欣賞主編了《大學人文讀本》的夏中義教授的一個觀點："大學人文就是向大學生傳播人類普世價值體系的一門課程。"夏中義教授的觀點是一個值得肯定的核心教育思想，否定它，就是價值虛無。夏中義教授的《大學人文讀本》所倡導的三個核心概念，我也贊同，這就是：精神主體、現代國民、世界公民。德國哲學家雅斯貝爾斯這樣評估大學生："大學生不僅要學習知識，還要從教師的教誨中學習研究事物的態度，培養影響其一生的科學思維方式。大學生要帶有自我負責的觀念，並帶有批判的精神來學習。"懷特海說："大學存在的理由在於，它聯合青年人和老人共同對學問進行富有想像力的研究，以保持知識和火熱的生活之間的聯系。……蠢人們憑想像行事而缺乏知識，學究們又憑知識行事而缺乏想像。大學的任務就是要將經驗和想像力融為一體。" 哈佛大學前校長查爾斯·艾略特說："我認為有教養的青年男女唯一應該具有的必備素養，是精確而優雅地使用本國語言。" 怎樣做到？仍是要深入地閱讀經典，全本地而不是截肢地，深入地而不是淺嘗地，這才有所感，所得。

6. 專升本有什麼網課推薦嗎

專升本有什麼網課推薦嗎？剛剛大一的同學你好

我來給你詳細說一下山東專升本的情況哦

山東統招專升本是統考四個科目：大學語文、高等數學、計算機基礎和大學英語（政治）

還有一個很重要的限制條件，就是成績要在同專業、同年級的前百分之四十才可以有資格報考哦

所以大一大二期間把校內課程學習好，有空餘時間再去積累一些專升本考試知識即可

可以分享給你專升本網課，符合山東最新大綱的

7. 陝西師范大學和南開大學的大學語文課有什麼差異

陝西師范大學和南開大學的大學語文課的差異，

不好說。

陝西師范大學是偏文科類大學，

大學語文課相對好些；

南開大學，

是偏理科專業，

大學語文課只是泛泛的基礎課。

你懂的。

8. 關於選修課，大學語文是不是必選啊

不考試的，都是平時考勤得分，或者老師讓寫一篇作文就完事了……反正我之前是這樣的，至於你們不曉得，我的答案僅供參考……

9. 你好，你還有大學語文的網課么，可不可以給我發一份。

我在大一的時候學過的。但是我學的大學語文是我們學校自己編寫的。第一課是詩經的蒹葭。希望能夠對你有幫助。

10. 誰有福建自考《大學語文》課程復習方法或相關的自學軟體

自考必殺技 （保你2年內全過）學習自考的十大必殺技
1。徹徹底底絕門絕戶的投入等你看書看的老子娘班主任辦公室領導男女朋友都想不起來的時候，在挨他們巴掌的時候，你就心裡偷著樂吧，你這次自考有戲。這一點很難，好多人就是沒有置於死地而後生的勇氣，每天為無聊的小事如上課前途上班而擔驚受怕，完全沒有必要！你要知道，以後考上了研究生，你的前途將大有轉折，平靜不甘心的生活將被你一腳踹到天邊去，先顧最重要的吧。

2。狠心狠肺恨肝狠五臟六腑最頭條的狠，就是對自己，捨得對自己下狠手踹猛腳，當年敵人對我地下黨員所做的陰招，你就別留著，從電影里學來的還得應用到生活。不吃飯不睡覺，不抽煙不喝酒不吃零食不上班不上課，只要這些你能做到，自考之路狠者勝是不？

3。瘋狂學習法我自考時就採取的這類招式。許國章的一本英語八百題，我做了一個多月才看了二三十頁，那時已到十月中旬，拖泥帶水怎也看不完，我一發狠，沒日沒夜趴在床上又是紅筆又是黑筆的死嗑，搞的眼睛生疼生疼的。那破書，五百多頁看了不到十五天就啃完拉！在牆上打一勾，作為完畢的記號，心裡忒得意。學啥都瘋狂，你一瘋，困難就拿你沒治了。

4。會玩會休息注意心理調節本人自考三年，這三年中啥沒練出來，就是練出來一泰山崩於前而面不改色的心理素質。學歸學，學習肯定很難，但你要是再給自己心理上加負擔，估計早晚得失眠睡不著身體軟搭搭。那咋看書恁？特此推薦看一本具有強烈心理激烈壯膽和安慰的自我幫助書籍%%%%%%%《世界上最偉大的推銷員》%%%%%%%{著重號}，這本書將使您笑著度過自考的艱難時光。只要想成功，不可不看這本書。我心理調節和休息娛樂的辦法是：跳健美操，聽音樂，看看雜志，出去跑一兩圈，上網。可以說音樂，健身和上網對我能支撐下這幾年漫長的自考時光起到了積極作用，但大力反對迷網過度和網戀，那可就糟糕的不得了拉！建議各位考友選擇自己最喜歡的休閑方式休息疲憊的神經，堅持到自考的最後一天。

5。注意和老師還有考相同專業的同學聯系很有可能獲取到非常寶貴的資料如果有該專業本科生的筆記更好，省卻你不少麻煩。非常重要。切記一點的是，要密切注意該校該專業的考前指導，你可找該校同學打聽一下，搜羅考前第一手資料。

6。結交個把兩個戰友溝通學習進度，交換學習經驗，共同鼓勵，扶持前進。我自考時，給外地的同學打電話一打打半天，不是我太有錢，而是同志式的鼓勵確實安慰了我為考自支離破碎的心靈。我的苦只有你最懂！

7。堅持到底千萬別放手，哪怕半死不活了也不要放棄學習。注意學科互換，不要看某門課看到嘔吐了，再哇啦哇啦大喊，幾門課交錯著看，採用玩兒的態度來學習，感覺上會輕松點愉快點。堅持！至關重要！

8。注意減壓，別自己給自己身上扛磨減壓方式：建議：隔幾天大哭一場，哭完好多拉{男子漢不要矜持，想哭就哭啊，哭不是懦弱，是學習方法哎！}隔三*五和朋友大吃一頓，滿嘴流油，好開心牙周末必休息看電影或是跳舞啥的，怎麼輕松怎麼來經常洗澡，熱水能解乏大笑玩電子游戲上網看電視，別天天這么干，我是說隔幾天干一回。

9。幫助別人，不要斷了外界聯系自考的同學，昏天黑地旁若無人的學習固然必要，但可不能把自己完全封閉起來，成了繭子里的蠶。多和外界聯系，當你學習學的疲憊不堪，看不到曙光的時候，要幫助別人關愛別人，這時感到的心理強壯有助於驅逐你心裡漸漸凝結的脆弱。

10。想不起來了，但肯定有。太晚了先寫九條吧。呦逅！！太帥了。
自考復習十忌

一忌目標模糊。一些考生事先考慮不周，見別人報考，自己也跟著報，稀里糊塗，跟著感覺走：報什麼專業、用多長時間考、一學期考幾科，都心中無底。在自學中稍遇困難，都心中無底。在自學中稍遇困難，或別的專業熱門，就隨意更改，結果白白浪費寶貴的光陰。
二忌脫離實際。一些考生見社會上什麼專業熱門，找工作容易就報考什麼專業，根本不考
慮自己的基礎和實際。加上對主考院校、開考科目都不甚了解，見開頭幾科容易就盲目報考，顧頭不顧尾。結果考到後來才發現有難於逾越的「攔路虎」，弄得進退兩難，騎虎難下。

三忌貪多求快。一些考生對自考的困難估計不足。幻想「一口吃成個胖子」。每次報考不分難易，都報滿四科。平時學習又不能堅持，臨近考試明知自己准備不充分，心存僥幸。不知「傷其十指，不如斷其一指」的道理，四門都考，平均用力，結果四門都是「吊脖子」，無一門通過。

四忌粗心大意。一些考生無論報讀，還是參加考試都是粗心大意：明明自己報的是理科，應當聽《大學語文》4學分的課,結果糊里糊塗上了《大學語文》6學分的課,到考時才發現聽錯了課;還有的課程沒有聽錯,但辦理考試手續時,粗心填錯了科目代號,本來應考4學分,結果考了6學分,一筆之差,誤了半年.

五忌一知半解.不少考生平時學習,對教材不願精讀細嚼,疏於思考,懶於動筆,眼高手低,一知半解,蜻蜓點水,學而不實.到考試時面對試卷,似懂非懂,模稜兩可,這也沒把握,那也拿不準,考試結果可想而知.

六忌原諒自己.一些考生一味強調客觀條件,不從主觀上找原因,開口閉口;工作忙、時間少、事情多。忙時沒時間學，閑時不願意學，考時碰運氣。平時聽課也是想來就來，不想來就不來，芝麻大的事都成為不上課的理由，尋找借口，原諒自己。結果浪費時間，破費金錢。

七忌一曝十寒。許多考生自學缺乏恆心和毅力，三天打魚，兩天曬網，心情好時就看上幾頁，心情不好時就把書打入「冷宮」，如此一曝十寒，學一點，忘一點，零零碎碎，不成系統，考試成績可想而知。

八忌臨陣磨刀。一些考生平時學習無動力、無壓力，閑時不努力，考試抱佛腳。期望考前幾天打突擊、熬長夜，就能感到「上帝」。臨近考試，手忙腳亂，面對幾門課，厚厚數冊書，倉促應戰，顧此失彼，自然不可能考出好成績。
九忌虎頭蛇尾。不少考生開始時，心血來潮，信心百倍，干勁十足，隨著時間的推移，或因工作忙、時間少；或因基礎差、壓力大；或因受挫折、未考過；便失去信心，中途輟學，結果功虧一簣，半途而廢。

十忌只求過關。一些考生學習目的不明確，把參加自學考試僅僅看成「混」一張文憑，淺嘗輒止，「60分萬歲」。平時學習與教材無關的書不看，與考試無關的章節不讀，死記硬背，不求甚解。結果文憑雖到手，但實際能力卻沒有多大提高。殊不知，考文憑只是手段，長知識、長能力、長水平才是目的。自學真正的目的在於：學會求知、學會做人、學會生存！
培養學習技巧之提高篇
針對大多數學友的難點,特把本人多年寒窗經驗總結,發表此篇:
一,平時必須有一個好的睡眠,每天睡眠請保持在8個小時左右.
注:這是你學習的基礎也是好的生活的習慣.
二,每天早上起來時說一些鼓勵自己的話.千萬不要氣餒.不要嘮叨太難.
注:它會給你學習鼓勵和減少學習壓力.
三,一定要定每天看書時間,開始時採用循循漸進(如:第1天2個小時,慢慢增加)
注:養成一個好的習慣只要一個星期.
四,學習時找一個安靜的位置,請摘下你的表.你會覺得學習也會如此之快.
注:它會讓你注意力集中,忘記時間緩慢.
五,自己有空多去去書店,看一看學習相關的補導書.
注:還是為培養你增加學習興趣和減輕學習難度.也是一種好的習慣.
六,對你的慾望(如:上網,購物等)請採取控製成減函數遞減.
注:提高你的自製力,也能讓你的飯碗成增函數.
七,秘籍:所謂志同道和,三人行必有我師,你的兄弟(girl)里別忘記多點愛學習的喲.!最後請各位學友多多交流!

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