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福州三山教育小學語文哪個老師好

發布時間:2022-04-23 19:28:48

1. 小學語文知名特級教師有哪些

支玉恆、竇桂梅、於永正、張在軍(方圓)、吳立崗、薛法根
支玉恆: 全國名師。從事小學語文教學和研究工作幾十年,他勇於教改實踐,追求完美,追求出新,揮灑自如,幽默風趣,形成了其獨特的教學風格。他的教學在關注學生學習態度、學習興趣、學習方法、學習過程、創造能力、合作精神、學習習慣的形成諸方面,充分體現了《課程標准》的精神。
曾應邀到全國近 200 個城市講學講課,受到普遍歡迎。

靳家彥: 全國著名特級教師,全國教育系統勞動模範,享受國務院特殊津貼的小學語文教學專家,曾被國家授予 「 人民教師獎章 」 。是小學語文導讀法的創始人之一。原南開小學校長,全國中小學整體改革專業委員會委員。從事小學語文教學工作 41 年,多次應邀赴全國各省市講學,課堂教學獲天津市一等獎、全國一等獎、聯合國兒童基金會與中國政府教育合作項目一等獎。
於永正: 江蘇省特級教師,中共黨員,徐州師范學校畢業後,一直從事小學教育教學工作,現任鼓樓區教研室主任。 1995 年被評為國家有突出貢獻的專家,享受國務院頒發的政府特殊津貼。
張 偉: 現任山東省青島市市北區教體局副局長,山東省特級教師,全國優秀教師,山東省優秀園丁,青島市拔尖人才。 1989 年,獲得全國首屆教師閱讀教學大賽第一名。 張偉 老師獨創的「球形」閱讀教學理論在全國小語界有廣泛影響。
薛法根: 現任教於吳江舜湖實驗學校。 1998 年被評為江蘇省小學語文特級教師; 1999 年,被評為江蘇省首批「名教師」; 2000 年被評為蘇州市「十大傑出青年」; 2001 年,被評為全國模範教師; 2002 年,獲全國「十傑教師」提名獎。在《人民教育》、《小學語文教師》等教育報刊發表教學論文 60 多篇,成為江蘇省「新生代教師」的代表人物。
吉春亞 :特級教師,中學高級教師。她教學自成一派——帶有濃濃「語文味」的且不乏詩情畫意的「言語學習型」的教學風格。曾主持和參與「語文思維訓練」和「小學學科創新教育理論與實踐」等 6 項省級課題,其成果獲得全國小語會科研成果評比一等獎等多項榮譽。另還撰寫出版了教學專著等書籍 18 本,又在《小學語文教學》、《小學教學參考》、《中國小學語文論壇》等報刊發表論文、教學設計 80 多篇, 80 余次在全國各地舉行示範課和專題講座。

李雪琴: 四川省特級教師,全國「注音識字提前讀寫」先進個人,其事跡被收入二十一世紀人才庫。現任四川省綿陽市警鍾街小學副校長。自 1978 年參加工作以來,一直從事小學語文教學和研究工作。她主持和參與了「融合教育個案研究」、「快樂學習」等多個省、部級科研課題的研究。在《小學語文教學》《小學語文教師》等教育報刊上發表論文、教學設計 40 多篇。主編了校本教材《課改筆記》《大課程學習》,參與編寫了地方教材《綜合實踐課程》、《走進新課程》等。
孫雙金: 現任南京市北京東路小學校長。曾任江蘇省丹陽師范附屬小學校長、黨支部書記。語文特級教師、中學高級教師,江蘇省教育學會理事,江蘇省青聯委員,鎮江市教育學會副會長,本科學歷,研究生結業。曾榮獲全國師德先進個人、江蘇省十大傑出青年和鎮江市首屆名校長稱號,是省 「333 骨幹工程 」 中耀眼奪目的明星。事跡收入《江蘇教育名人錄》、《中國當代教育名人錄》和《全國小學語文名師精品錄》。 1989 年代表江蘇省參加全國首屆中青年教師閱讀教學大賽獲一等獎。在省級以上刊物發表近百篇文章,上海百花出版社出版了《孫雙金語文教學藝術》一書。
王崧舟: 浙江省杭州市拱宸橋小學校長兼黨支部書記。著名特級教師、中學高級教師。浙江省小語會副會長,浙江特級教師協會常務理事。先後出版了五部學術專著,他的語文課曾在中國教育電視台「名師講壇」欄目播出。公開發表的學術論文有 100 多篇,經常應邀到全國各地做教學觀摩課並受到一致好評。

2. 語文老師里誰最好

3. 當小學語文老師還是數學老師好

那就要看你語文和數學哪個專業性強。還有覺得自己在數學和語文哪一個的教學質量高一些就選哪個!

4. 學而思哪些語文老師教得好

初中語文老師王帆。

學而思十佳名師:初中語文老師王帆、初中數學老師朱韜、初中英語老師劉飛飛、初中物理老師杜春雨、高中數學老師郭化楠、高中數學老師鄧誠、高中英語老師顧斐、高中物理老師章進、高中生物老師高陽、高中化學老師鄭瑞。




學而思教研特色:

1、教研團隊

學而思在創立之初就成立了獨立的研發團隊,有專職研發團隊近300人,由知名高校的優秀畢業生和擁有多年一線教學經驗的資深教師共同組成。

此外,學而思還與國內外知名的專家、學者、機構展開廣泛合作與交流,定期邀請北大、清華博導、國家級中小幼教育專家、國際知名教育人士蒞臨學而思交流指導。摩比思維館和學而思培優還與美國知名出版社麥格勞·希爾教育集團在教材研發方面展開合作。

2、ICS智能教學系統

2010年,學而思全面推出ICS1.0智能教學系統,使教師可以運用音頻、視頻、flash、PPT等各種多媒體軟體製作課件,更全面、直觀、生動、有趣地展示教學內容。

2011年,學而思又升級到ICS2.0,引入了互動白板,使學生通過筆觸白板就能參與教學互動,獲得更豐富的學習體驗。同時,互動白板還有兩個特徵:

一、它還是一種特殊的書寫板,老師可以在上面板書,不用擔心粉筆灰的困擾;

二、它不受陽光的干擾,白天不用拉下窗簾就可以清晰地看到白板上的字跡,對學生的眼睛有保護作用。

5. 抖音上小學語文老師哪個好

楊淅茜老師。
網紅語文楊淅茜老師是諸葛學堂的老師,新浪教育五星金牌教師。一線教育,其實最重要的,不是網紅、引領作用的老師,而是實實在在的教育教學管理的老師。因為,老師其實不創造知識,只是知識的搬運工,我們把文學家、科學家,各類家們業已研究成熟的東西,踏踏實實傳遞給我們的學生就行。教育靠的不是發明、不是創造,而是「踏實」二字。我們現在,很多時候在研究教育的創新,目的是想要讓我們這個給學生傳遞知識的過程更加簡單,讓學生易懂,但是,教育一搞起研究來,反倒是讓簡單的東西變得更復雜了。

6. 老師進 最好語文老師

先不隊文章評論,就我隊現在小學教育的悲哀說幾句。知道我門那小地方的小學老師,一個月近2000元工資,還要開什麼補課班,奧數班,不去的不給改平時作業,現在哪個家長不捨得花錢啊,一個人交幾百,你知道老師掙多少嗎。我弟弟小學時候,在學校每次數學都是95以上,還覺得很不錯,一到初中,就跟不上,我以為是他不適應,就跟他補了幾節課,才發現啊,是他們小學老師搞的啊,就知道搞錢,東西又沒交什麼,平時還叫他們用計算器算,你說計算能力能高嗎,還有考試的卷子都是簡單的不能再簡單的題目,6年的時候就浪費了,什麼都沒學到,搞的我嬸嬸天天為這事煩,但我不是說所有的老師都這樣,有的老師很好,但是現在太多的老師不能算是老師了,只能說是錢的奴隸。
你老師 很 好,沒迷失,借用一首歌曲,表現出了在考試制度下,老師為了追求分數,升學率,盲目,就像飛蛾撲火,文章語言現代,幽默,但看了卻讓人心痛,不經為中國的教育制度感先不隊文章評論,就我隊現在小學教育的悲哀說幾句。知道我門那小地方的小學老師,一個月近2000元工資,還要開什麼補課班,奧數班,不去的不給改平時作業,現在哪個家長不捨得花錢啊,一個人交幾百,你知道老師掙多少嗎。我弟弟小學時候,在學校每次數學都是95以上,還覺得很不錯,一到初中,就跟不上,我以為是他不適應,就跟他補了幾節課,才發現啊,是他們小學老師搞的啊,就知道搞錢,東西又沒交什麼,平時還叫他們用計算器算,你說計算能力能高嗎,還有考試的卷子都是簡單的不能再簡單的題目,6年的時候就浪費了,什麼都沒學到,搞的我嬸嬸天天為這事煩,但我不是說所有的老師都這樣,有的老師很好,但是現在太多的老師不能算是老師了,只能說是錢的奴隸。
你老師 很 好,沒迷失,借用一首歌曲,表現出了在考試制度下,老師為了追求分數,升學率,盲目,就像飛蛾撲火,文章語言現代,幽默,但看了卻讓人心痛,不經為中國的教育制度感到悲哀,為什麼會有作弊呢,因為有考試,有這樣的考試制度,能不有那麼多作弊的嗎,老師本來是要把最好的東西,和自己的知道傳授給學生,現在呢,只要想怎麼把分數搞上去,什麼題海流,就 是 這些制度扼殺了多少有朝氣有夢想的孩子,現在不管在學生還是家長老師,眼中只有分數,哎·~~~希望你老師這篇經典的文章能讓更多的靈魂覺醒· 到悲哀,為什麼會有作弊呢,因為有考試,有這樣的考試制度,能不有那麼多作弊的嗎,老師本來是要把最好的東西,和自己的知道傳授給學生,現在呢,只要想怎麼把分數搞上去,什麼題海流,就 是 這些制度扼殺了多少有朝氣有夢想的孩子,現在不管在學生還是家長老師,眼中只有分數,哎·~~~希望你老師這篇經典的文章能讓更多的靈魂覺醒·

7. 小學語文有哪些名師

可以關注君卿老師的課,上課簡單易懂,專業能力強,深知小學語文的提分要點

給你一份新人見面禮,+關 精選中小學學習資料,領名師小學寫作提分課,名師直播授課,輔導老師1對1答疑,徹底解決提筆不會寫,作文拖後腿的問題,快速提升語文成績

8. 小學語文課外輔導老師好嗎

輔導老師好。
小學的語文輔導老師一般的水平都是很高的,現在越來越重視小學教育所以輔導老師的水平現在也很高。
語文輔導老師一般的工資也比較高,很多家長都喜歡找輔導老師。

9. 語文好的老師(或學生)進

奇葩。。寄天涯。。青草池塘處處蛙

古韻沉澱了千年的文化。似水如雲。韻味無窮。。新風記載了現代的經典。繁花似錦。風韻流轉。。~~

10. 比較厲害的網課小學語文老師

簡單學習網所有老師的共同目標是,不僅幫助學生快速理解知識,更能靈活應用「好方法」。將優秀的思維習慣潛移默化到教學過程中,讓學生養成優秀的思維方式,最終提高學生的「學習力」。



孟衛東:北京市重點中學物理特級教師。曾在各級學術刊物上正式發表論文五十餘篇,並有三本獨立編著的教學專著,以及合作主編、參編的教學參考書及教學參考資料十餘冊次。講課有親和力,時刻緊扣考試大綱,能夠幫助學生快速准確地解題,提高應試技巧。

徐建烽:首師大附屬中學高級教師。北京海淀區骨幹教師、學科帶頭人和先進工作者。兼具偶像派與實力派特點,善於從浩瀚題海中發掘基本規律及通解通法,從復雜運動中把握物理本質,能夠結和教材,幫助學生系統建立物理知識脈絡。

李俊和:高中英語特級教師。從教近三十年有豐富的備考經驗,是各大教育電視台高考復習主講教師之一,對高考有影響力的論著20餘種。曾擔任中國教育電視台高考英語節目主持人。

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