① 廣東現在小學語文課本用的是什麼版本
語文是語文出版社的,數學是北京師范大學出版社,英語是外語教學與研究出版社。
1、語文A版:語文版小學課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為A版。
2、語文S版:語文版小學課標語文S版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編,因十二省編委會打頭字母是S,故稱S版。
(1)小學語文什麼版本擴展閱讀:
小學語文教材,新中國成立後,隨著時代的變化,小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長,但也有些教材比較「短命」,沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了;甚至有的教材編出來以後並未使用。
目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
② 現行小學語文教材有哪些版本
有人教版、北師大版、蘇教版、湘教版。大部分用的是人教版即新課標版,我們也用的是新課標版的
③ 江蘇省的小學語文是什麼版本的教材啊
綜述:小學語文是蘇教版的教材。
小學均為江蘇教育出版社的教材。蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材,其除了在江蘇本地使用外,在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用。 只要具備小學教師資格證就可以在江蘇地區進行教師招聘考試,教師資格證是教育行業從業教師的許可證。
教材簡介:
教材又稱課本,它是依據課程標准編制的、系統反映學科內容的教學用書,教材是課程標準的具體化,它不同於一般的書籍,通常按學年或學期分冊,劃分單元或章節。它主要是由目錄,課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成,課文是教材的主體。
以上內容參考網路-教材
④ 中國小學語文教材總共有多少個版本
有好幾個版本,最常見的是人教版。
其他的有:蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版
⑤ 2012年煙台市小學語文的版本是什麼
2012年煙台市小學語文的版本是魯教版。
2012年煙台小學和初中語文課本用的版本都是魯教版的,不光是語文課本,其他的幾個學科也是魯教版的,好像在山東省除了煙台這個地方是用魯教版的,其他地方的小學和中學採用的都是人教版,不過到了高中以後統一是人教版的了,煙台這邊的小學和初中採用的是五四制的,其他地方都是六三制的。
山東人民出版社
山東人民出版社先後成功地開發了小學《品德與生活》、《品德與社會》、初中《思想品德》及高中《語文》四套教材。
《品德與生活》(1-2年級)、《品德與社會》(3-6年級,五四制3-5年級),初中《思想品德》(7-9年級,五四制6-9年級)、高中《語文》(必修5個模塊,選修12個模塊)的教材已全部通過全國中小學教材審定委員會的審查,自2003年秋季進入實驗區,使用情況良好。
2004年秋季,小學《品德與生活》《品德與社會》在省內已被大部分地區選用,被山西、河北、重慶市的部分地區選用,起始年級發行量達80餘萬冊;初中的《思想品德》已被山東省大部分的學校選用,同時被廣東、江蘇、陝西、重慶、河北、青海、寧夏等12個省區選用,起始年級發行量達220多萬冊。
高中《語文》教材被山東的大部分地市選用,起始年級發行量近35萬冊。在新課標教材開發方面,山東人民出版社已取得了顯著成績,在教材立項、編寫、培訓等方面積累了豐富的經驗。
⑥ 小學語文課本有幾個版本
有7個版本
1.人教版
這套教科書在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育,中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上,避免煩瑣,簡化頭緒,突出重點,加強整合。
2.蘇教版
經教育部核准,江蘇教育出版社於2001年初啟動了與課程標准配套的義務教育小學語文實驗教科書的編寫工作。2001年秋,該教科書開始在全國12個國家級課程改革實驗區試用。
3.北師大版
北京師范大學出版社出版的小學語文實驗教科書是以《語文課程標准(實驗稿)》為依據編寫的。
其中一年級上冊已用於首批國家課程改革實驗中。
4.湘教版
湖南教育出版社根據《義務教育語文課程標准》(實驗稿)編寫的《義務教育課程標准實驗教科書·語文》(1~2年級),已由全國中小學教材審定委員會初審通過,於2003年下期進入實驗區。
5.西師版
西師版《義務教育課程標准實驗教科書語文》是依據《全日制義務教育語文課程標准》,經國家規劃,並由全國中小學教材審定委員會初審通過的教科書。它是在教育部「基礎教育課程改革與發展實驗研究」課題成果的基礎上,經過教改實驗和調查研究編寫而成的。編寫隊伍由三結合的班子構成——其一、高校教授、文學博士、教育博士;其二、小學語文教研員;其三、小學一線骨幹教師。
6.鄂教版
2002年,鄂教版語文實驗教科書的立項申請獲得全國中小學教材審定委員會批准,正式進入編寫階段。2003年5月,鄂教版語文實驗教科書一、二年級,七、八年級經全國中小學教材審定委員會審定通過,並從當年秋季開始在省內部分試驗區使用;2004年5月,三、四年級,九年級經全國中小學教材審定委員會審定通過;2005年4月,鄂教版語文五、六年級經全國中小學教材審定委員會通過。
7.語文版
語文版小學課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為A版。
(6)小學語文什麼版本擴展閱讀
小學語文教材,新中國成立後,隨著時代的變化,小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長,但也有些教材比較「短命」,沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了;甚至有的教材編出來以後並未使用。
目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
2017年9月起,小學語文教材改為部編版。
⑦ 廣東現在小學語文課本用的是什麼版本
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⑧ 小學語文課本有幾個版本
目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
(8)小學語文什麼版本擴展閱讀:
小學語文教材,新中國成立後,隨著時代的變化,小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長,但也有些教材比較「短命」,沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了;甚至有的教材編出來以後並未使用。
人教版在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育,中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上,避免煩瑣,簡化頭緒,突出重點,加強整合。從一年級下冊開始,以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容。每冊設八個專題,分為八組。每個專題內涵都比較寬泛,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。
蘇教版經教育部核准,江蘇教育出版社於2001年初啟動了與課程標准配套的義務教育小學語文實驗教科書的編寫工作。2001年秋,該教科書開始在全國12個國家級課程改革實驗區試用。
北師大版是北京師范大學出版社出版的小學語文實驗教科書是以《語文課程標准(實驗稿)》為依據編寫的。其中一年級上冊已用於首批國家課程改革實驗中。與傳統教科書相比,本冊選編了更多的「新」篇目,目的是希望使學生更有興趣地學習語文。
湘教版是湖南教育出版社根據《義務教育語文課程標准》(實驗稿)編寫的《義務教育課程標准實驗教科書·語文》(1~2年級),已由全國中小學教材審定委員會初審通過,於2003年下期進入實驗區。
西師版《義務教育課程標准實驗教科書語文》是依據《全日制義務教育語文課程標准》,經國家規劃,並由全國中小學教材審定委員會初審通過的教科書。它是在教育部「基礎教育課程改革與發展實驗研究」課題成果的基礎上,經過教改實驗和調查研究編寫而成的。
鄂教版於2002年,鄂教版語文實驗教科書的立項申請獲得全國中小學教材審定委員會批准,正式進入編寫階段。2003年5月,鄂教版語文實驗教科書一、二年級,七、八年級經全國中小學教材審定委員會審定通過,並從當年秋季開始在省內部分試驗區使用。
語文版小學課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為A版。語文版小學課標語文S版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編,因十二省編委會打頭字母是S,故稱S版。
參考資料來源:小學語文教材-網路
⑨ 哪個版本的小學語文教材比較難滬教版還是人教版,為什麼謝謝
滬教版,就拿《綠》這篇文章來說,滬教版是一年級下冊的,人教版是四年級下冊的,差距巨大。
「人教版」一般是就教科書意義而言的,是相對於其他出版社出版的教科書而言的。
如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」,所謂「版」指的是教科書版本,而非「出版社」的「版」。
因此,「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中,《語文報》《 中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙,諸如人教 大綱版、人教新課標版等。
這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙,是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入,前者逐漸退出歷史舞台,後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx(科目)課程教材研究開發中心編著,由新華書店集團發行。
⑩ 南京小學語文是什麼版本
南京小學語文是人教版,人教版即由人民教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵蓋小學到高中的內容,是大多數學校所用的教材。
「人教版 」一般是就教科書意義而言的,是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。
南京模範小學簡介:
南京市金陵小學是一所由南京大學、市教育局、仙林大學城管委會與棲霞區人民政府四方合作創辦的區屬公辦小班化實驗學校。
學校注重素質教育,面對新時期基礎教育的要求,努力實施國家課程計劃,同時大力研發校本課程,開設了一系列促進學生綜合素質發展的特色課程。
利用先進的數字化資源、互動學習平台、平板學習實驗等一專多能的發展需求。學校注重環境育人美化、綠化與人文性相融合的校園環境,為學生的快樂學習生活奠定了良好的基礎。
以上內容參考:網路--南京市金陵小學