如何學習七年級語文

Ⅰ 怎麼學好初一語文

對於初一學生而言，一切都是新的開始，學習習慣和小學相比有極大的不同，那麼初一語文怎麼學好？今天和大家分享三個我初一時候學語文的實用方法。
方法一：重視文言文
文言文對於不少學生而言，都是一塊難啃的骨頭，但這又是我們初中乃至高中都要重點學習的。
學習文言文的時候除了最基礎的語法、字詞，最重要的是學會理解句意，這樣才能理解整篇文言文的中心內容，在理解時，我們可以結合上下文去理解句意，可能單獨一句文言文我們沒有辦法理解，但是根據上下文進行合理的推敲，我們也能大致得知其含義。
方法二：重視閱讀
語文學習不論在什麼階段，都需要提高我們的閱讀，這一點是我在卓越教育的時候悟出的，那個時候我們老師主要是通過引導我們精讀文本內容，擴展我們的視野，我們老師還會帶領我們去深入思考一些文化現象，比如從歷史、地理、文學等不同領域對經典文本進行剖析，讓我們知其然更知其所以然。
其實這對我們的文言文也有一定的幫助，長期的閱讀下來，我能在閱讀的過程中了解很多不同歷史時期的文學內容，包括一些詞句的轉變，在解題時遇到也不會覺得陌生。
方法三：重視積累
羅馬不是一天建成的，語文也不是一天就能提高的，需要我們一磚一瓦去構築。可以准備一個本子，把平時看到的素材、好詞好句都記錄下來，並經常去翻閱，這樣才能有所記憶，長期下來，寫作時才能有內容可以寫。
其實語文的學習方法還有很多，我們要根據自己的實際情況進行調整，以上是我自己在初一時學習語文的方法，希望對大家有幫助。

Ⅱ 初一如何學好語文

認真學習，天天向上

Ⅲ 初一語文有哪些好的學習方法

初一學生入學的時候語文基礎不同,對新的學習環境和學習方法適應能力也不同,所以進了升入初中後,語文成績肯定也會不一樣,因此,升入初中必須有一套新的學習方法。卓越教育老師為大家整理了相關資料,以供參考.
一、要養成預習的習慣
怎樣預習初中語文課呢? 可分二步。第一步:閱讀課文,弄清文章的體裁,了解文章的作者、時代背景,掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞,通過查字、詞典弄清楚,難懂的句子劃上一定的符號,在教師的講解中理解或向教師請教。第二步:精讀課文,整體感知,把握課文的主要內容。
二、積極參加各種語文活動
如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等,參加這些活動的時候時候,你一定要主動積極大膽,不要有什麼顧慮;誰也會犯錯誤的,多參加幾次就什麼都解決了,說不定你還能夠做一個成功的主持人呢!一開始就被別人佔了機會,以後就沒有那麼容易了。在學習上就是要和別的同學爭一回先,這樣做是正確的。
三、要有好的學習方法
1、聽的問題
一是要認真聽,二是要會聽。認真聽當然不在話下了,不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。聽老師講課的時候,一定要抓住老師講的中心內容,也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的,老師講課也一樣。所以,在聽每一堂課之前,你心裡一定要明白,我聽這一堂課的主要目的是什麼。然後,帶著這個目的,有意識地去聽。這樣,一課解決一個問題,久而久之,你的聽的能力和語文成績就提高了。
2、說的問題
(1)主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候,不要等到老師點名的時候才回答問題,要主動積極,敢於發表自己的見解。平時,要多和同學、老師交談,可以就你關心的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。當然,爭論的問題還是要有意義。
(2)多找一些優美的文章來朗誦,培養你的語感。有條件的話,可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會,聽一些朗誦方面的專家的朗誦,有意識地去模仿,久而久之,也會受益無窮的。
3、讀的問題
首先,對於精讀課文和課外的好文章,要反復讀。現代教學重視能力的培養,包括學生的閱讀能力,不讀不行。閱讀能力包括:對詞句的理解能力,對文中的哲理的領悟能力,對文章主題的發掘能力,對文章藝術性的欣賞能力,等等。古人說得好:「書讀百遍,其義自見。」可見「讀」的作用是十分明顯的。對於語文課本上的文章,學生不讀或只讀一遍就學透,那是不可能的。通過讀疏通文句,通過讀領悟主題,通過讀產生問題,通過讀解決問題;解決不了的,課上再有目的地聽取教師講解,則茅塞頓開。久而久之這樣做,閱讀能力就會大大提高。
其次,大量閱讀好的課外書有益於寫作水平的提高。讀書人便是寫書人,寫書人更是讀書人。作家之所以能夠創作出大量的文學精品,是與他們博覽群書分不開的。著名評劇藝術家新鳳霞從六歲開始學戲,沒有上過學,但她寫文章卻清新雋永。她完全是靠閱讀名著而成為作家的。
對於中學生來說,閱讀更是寫作的基礎。只有多讀,才能更多地接觸不同文章的不同構思和寫法,從而提高學生的寫作技巧,豐富學生的寫作內容,正如杜甫所言:「讀書破萬卷,下筆如有神。」我們現在的中學生,如果能做到反復讀、大量讀,朗讀那些好文章、好書,那麼對於語文學習的各方面,都會有很大的提高的。

Ⅳ 怎麼學好初一語文

• 基礎知識的積累與運用。

1. 養成查字典的好習慣

2. 把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞練習。

3. 新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背；在具體語境中有的詞義發生變化，一定要加強理解這部分內容。

4. 課本中正文下面的註解及課後練習的詞語部分應是重點。

5. 學習詞語應堅持「長流水，不斷線「。

• 文言文閱讀。

1. 文言文提高著重要關注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破，藉助聯想，不斷復習等方法。
   

Ⅳ 初一學生需要怎麼樣抓好語文學習呢

帶著鮮艷的紅領巾，朝氣蓬勃地迎著閃耀的團徽，小學生變成了初中生。懷著學習新階段的美好憧憬，帶著父母殷切的期望，大家都盼望著可以展現日新月異的新形象。經過一個多月的學習，學校的月考測試卷拿到眼前，可憐巴巴地望著語文分數，發現成績是這么的不盡人意。

是什麼原因導致了小學生步入初中後，成績出現不理想呢？

小學時的學習習慣和學習方法跟不上初中的學習是重要因素。學生的學習狀態沒有辦法匹配初中的學習，初中的學習課程增加，學習內容變多，讓部分學生很難適應。繁重的學習任務讓學生把學習和生活處理得一團亂麻，語文基礎的薄弱，就出現了成績的分化。

初一的學習，應該如何安排才可以跟上正確的節奏呢？

語文課程的學習，學習的是文化的傳承，是可以教會我們思考，啟迪我們智慧的科目，我們一定要認真對待，好好學習。

Ⅵ 初一語文怎麼學好

初中語文網路網盤資源

鏈接：

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎

Ⅶ 初一新生怎麼樣學習才能順利提高語文成績呢

小學語文一般要求學生側重於識記和淺層的理解，思維難度不大。初中語文教材內容加深，知識點增多，從初一上學期開始對學生的要求就大大提高了，更側重分析與理解，思維難度增大。有不少初一學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。初一新生提高語文成績，需要培養正確的學習習慣，掌握正確的技巧。

學生經過小學六年的學習升入中學，這是學生學習生活的重大轉折。能否順利地經過這個轉折對學生初一的學習乃至於對整個中學的學習都有非同小可的作用。初一學生需要重視語文的學習，掌握語文學習的正確方法，培養良好的學習習慣。

Ⅷ 兒子上初一了，語文跟不上，應該怎麼學語文呢

兒子上初一了，語文跟不上，應該怎麼學語文呢？

初中語文還是比較簡單的，要想學好語文就要付出比較多的時間。要多讀多看，提高學習的效率。熟能生巧，多練習，做好課後閱讀筆記，上課認真做好筆記。