五年級語文成績差怎麼辦

1. 孩子五年級了，語文很差，想報個一對一輔導班，有推薦的么

我覺得小學語文主要偏向於表達能力與寫作能力。
小學語文方面一般都是關於拼音詞語。修改病句。閱讀理解和寫作之類的，關於拼音詞語應該是掌握一些基礎的基本知識，比如說聲母韻母聲音的拼寫，字詞的反近義詞以及修改病句之類的，都是需要掌握這些相關的基礎知識，就能夠取得一定的成績。通常就是需要把握相關知識點所總結出來的規律，然後將這個規律加以運用到試卷上。
閱讀理解是要求小學生理解這篇閱讀的文章，然後把自己對這篇文章的理解通過自己的組織語言，或者是通過相應的模板代入自己的思想，然後謄寫到試卷上，只要和文章主旨差別不大，就能取得一定的高分。
至於作文之類的，需要累積一些素材，然後多觀察一下生活中的事物，盡可能的讓孩子在面對某些事情的時候表達出自己的感受，然後鼓勵他平時多寫作，我覺得這樣就差不多了。至於1對1的輔導班，我覺得對於語文來說可能用處並不是很大，雖然短時間之內確實可能有一定的提分作用。

2. 小學五年級下學期期中考試語文17分,數學17分,怎麼辦

小學五年級期中考試成績語文、數學都考了17分，這個成績太差了，需要及時補救。
成績差的最主要原因就行學習習慣不好，造成基礎知識沒有學好。
語文要學會課本里需要掌握的詞語，該背誦、默寫的文章一定要會，這個需要多抄寫、多讀。找幾篇寫人、寫事、寫物的文章背下來，並能用自己的話寫出來。
數學抓好計算，然後將使用的公式、定義背下來，看懂書的例題，多做基礎題。
至少分數要達到80多分，以後學習才不太費勁。

3. 小學五年級期中考試數學17分,語文14分,怎麼辦

這個成績相當差了，但是要相信「有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」只要還想提高成績，方法有的是。

這里有個前提，孩子腦子有沒有疾病，如果患有某些疾病，應該先治病。如果沒有疾病，只是以前貪玩不好好學習，這時候再開始努力也來得及。

因為看成績主要看高考，這個時候成績差，不代表什麼，只要趕在高考前成績上去就可以了。這個時候要花大力氣，報培訓班，家長全程監督，並且陪學，合理安排時間，從基礎開始，到明年小考之前，把成績提上來。

4. 我女兒小學五年級語文英語成績很差怎麼辦

現在五年級，也就是快要升初中了，成績如果還很差的話，確實需要加把勁，把基礎打好了。
有條件的話，找一個上門家教，從一年級開始，好好補一補基礎。
實在不行，就找個一對一或者一對二。
現在花的錢，就是花在刀刃上了。也是最好的投資。

5. 五年級的語文成績差怎麼提高

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

6. 孩子五年級了，語文很差勁，怎麼辦呢

有兩種辦法。
第一，讓他多讀書，可以不是名著（現在小孩都不愛讀）只要是適合的好書，可以根據孩子的喜好自己選，這是提高語感和語文素質最保險的方法，比做大量題，上培養班有用。時間、條件允許用這種方法吧，受益比較持久。
第二，做題！考試的題型尤其是閱讀有一定的答題套路，這需要在做題過程中積淀、總結。每做完一道題對照答案看解釋，然後盡量說服自己的想法向答案靠攏，這其實是練邏輯的過程，還是得多做題多反思。

7. 孩子五年級了，語文閱讀一直不好，怎麼辦

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小學五年級語文作文為什麼寫不好呢?很多的家長和老師都會有很大的質疑,是孩子的基礎不扎實孩子孩子上課不好好聽講,還是孩子沒有豐富的生活經驗等等.想知道為什麼小學五年級語文作文不好寫,就要了解孩子的狀態.

8. 五年級語文如何提高成績

1. 提高閱讀理解能力
每天讀三到五篇優秀文章，總結文章中描述的人和事情，概括段落大意，學習優秀文章的敘事邏輯，並嘗試進行仿寫，做深度閱讀，深入思考。理解作者的思想和情感，從而提高自己的認知。
除了抄寫優秀的文章，還可以背誦優美的片段，甚至背誦整篇文章，這樣通過閱讀積累的知識點會越來越多。
2. 多寫讀後感和閱讀筆記
「讀」是「情」的基礎，想要理解透徹一篇文章就要有感而發。寫讀書筆記或讀後感，首先要找出人物的性格、優秀品質、關鍵情節。
在一篇文章中，人物可能有許多個性或品質。可以抓住其中一種精神，在此基礎上表達觀點。
如果從主要情節中尋找要點，應該試著聯想，深入挖掘，寫下真實感受。用讀後感或閱讀筆記來練習寫作，寫作能力很快就會提高。
3.增加寫作興趣
在這方面，家長和教師應注意培養孩子表達想法和與他人分享日常練習的興趣，而不應該只關注一兩次的作文分數，而忽略了更重要的「積累」。
例如，當帶著孩子去旅遊的時候，可以激發和鼓勵他們去寫作和表達他們的思想和感情，從而開闊他們的視野，培養他們對寫作的興趣。

9. 孩子五年級，語文一直突破不了90分，怎麼提升

我是一名小學老師。鄉村學生能考80—90之間，已經算是很優秀了。語文成績相差不大，一般最高分和最低分相差不到20分。對於80多分的孩子來說，想要提高成績得找到失分點，各個擊破。

四、語文的作文，雖然字數不長。學生寫一手好字肯定會為文章增色不少，如果是因為字體導致作文分不太高，那麼小學五年級，就開始注意自己的字體。寫好字不僅考試的時候占優勢，以後肯定會大有裨益。如果字體很公正，分依然不高。那就看文章的句子是否通順，是否有錯別字。平時語文老師改作文，都會對學生的作文有批註，根據老師的批註做好修正。慢慢就會把作文提高上去。作文就是把你想到的用語言描述出來，很簡單的，一定要多鼓勵孩子。對他說：你怎麼想的，就怎麼寫。